UFPE

1613 Followers

68 SlideShares 1613 Followers 1334 Folgens

Alex Sandro Gomes work at Centro de informática (Computer Science Center) at Federal university of Pernambuco, since 2001, leading the Cognitive Science and Educational Technology research group. Alex Sandro Gomes brings more than 20 years of experience in technology enhanced learning design and researcher. Alex holds a Doctor of Education Science from Université de Paris V (Rene Descartes), 1999. He holds a Master in Cognitive Psychology from Federal University of Pernambuco, Recife, 1995, and a graduate of Electronic Engineering from the same Federal University of Pernambuco, 1992.

ufpe amadeus education design educational technology innovation blended learning redu design thinking mobile learning learning teaching openredu tecnologias no ensino e-learning rotary brazil cscl cin ead moodle social network lms learning cities open education u-learning cultura digital ccte abble aprendizagem formação de professores educação superior porto digital recife start up escola ensino hipertexto ihc educational software sbcoficial technology economy industry viitra open source education and training vet projeto leitura letramento alfabetização future ngo unesco oer cpbr11 #weareopenredu universidade federal de pernambuco free open software ubiquitous learning environment educational social network learning management system smart learning educacao superior science computing samsung rea educacao a distancia government interaction design user experience human factors ux usability creativity television digital media radio information technology epistomologia pensamento científico youubi univasf cute inovação prussiano engajamento modalidade de ensino uab web 2.0 rede social android mct incubator donald norman hiroshi ishii redes sociais psicologia scaffolding software educativo tui tabgibles social networks sbc gerao y tel weka iui user interface mitos innovation funding bndes finep vhconsultores

Präsentationen
Dokumente
Infografiken

Aktuellste Beliebteste SlideShares

De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens situadas da concepção de experiências de aprendizagem

Vor 4 Jahren • 661 Aufrufe

[2010] aspectos de ihc na aprendizagem de estruturas aditivas estudo de caso sobre scaffolding em interface de educativas

Vor 13 Jahren • 569 Aufrufe

UFPE

Processos inovadores que facilitam a aprendizagem

Objetos de aprendizagem do ‘desenho’ ao ‘mercado’... uma trajetória

Ambientes de aprendizagem persuasivos

De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens situadas da concepção de experiências de aprendizagem

Palestra para o lançamento do livro 'Cultura Digital na Escola'

Iv'2012 brand map

Meaningful learning in u learning environments- an experience in vocational education

Experiências de aprendizagem aberta, flexível e a distância para a 4ª revolução industrial

Método de Ensino para criatividade

[2010] aspectos de ihc na aprendizagem de estruturas aditivas estudo de caso sobre scaffolding em interface de educativas

A construção da autonomia e da criatividade na educação básica

Cinema, baralho e post it- formando espaços de aprendizagem

O futuro da educação e a importância de universidades e escolas mais empreendedoras

Education and Violence Dissuasion

Interaction technique. input

[2009] Fisl10 T Learning

[2011] atelier de projetos @ cpeje

[2010] o uso de tecnologias de informação e comunicação na escola pública e seus impactos na formação dos alunos

Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design de práticas educativas inovadoras

PUCV Workforce Formation