1. Grupo Pegasus – Módulo MPI062010
E-
Experto en Proceso E-learning
Metodologí
Metodología PACIE – Fase Interacción
Interacció
Importancia del Bloque de Cierre en el Aula Virtual (EVA)
Ejemplo Asignatura Materiales y Ensayos
Ingeniería Civil
Preparado por:
2. Tabla de Contenido:
I. Introducción………………………………….....3
II. Metodología PACIE…………………………....3
III. Estructura Recomendada de un EVA.……...4
IV. Ejemplo Aula Materiales y Ensayo..………....5
V. El Bloque de Cierre…………………………….6
VI. Importancia del Bloque de Cierre...................6
VII. Recomendación………………………………...7
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3. I. Introducción.
Como parte de la necesidad de construir conocimiento relacionado con el E-Learning, hemos
consolidado y desarrollado para la Fase de Interacción el bloque de cierre, dentro de la metodología
recomendada. El objetivo es ser socialmente responsables y servir de apoyo colaborativo a
estudiantes y tutores de clase, presentando a todos la importancia que tiene el bloque de cierre en
la aula virtual, tomando como ejemplo la asignatura de Materiales y Ensayos, perteneciente al quinto
semestre de Ingeniería Civil en la Institución Unefa, Núcleo, Valencia, Estado Carabobo, Venezuela.
II. Metodología PACIE.
PACIE es una Metodología, creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, Director de FATLA,
que mejora el Campo Educativo, es una metodología que con sus principios fundamentales de
creatividad, interacción y socialización esta cambiando el concepto de Educación. La metodología
busca incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de
aprendizaje e implementar el uso de las TICS en las aulas modernas, pero en forma organizada y
elaborada, que las convierta en algo útil para el campo educativo, complementando actividades
presenciales, con procesos académicos a distancia confiables totalmente en línea. PACIE es:
PRESENCIA: Se debe agotar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y
participen en nuestros CAMPUS, en nuestras aulas virtuales, motivados y felices de estar ahí,
adquiriendo y compartiendo conocimiento.
ALCANCE: Deben tenerse objetivos claros, qué señalen y orienten realmente lo que quieren conseguir
los estudiantes.
CAPACITACIÓN : El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado ,
seguro , prontos para poder auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran.
INTERACCIÓN: Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para
generar interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar.
ELEARNING: Usar toda la Tecnología a nuestro alcance, pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía
fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar, crear
apoyándose en la Red.
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5. IV. Ejemplo Aula Materiales y Ensayos. (En Proceso de Creación).
Conforme al aula
recomendada
requiere:
1. Ajustes menores
para los Bloques
PACIE y
Académico.
2. Desarrollar el
Bloque de Cierre.
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6. V. El Bloque de Cierre.
La parte final del desarrollo de aplicación del EVA dentro del E-learning es el BLOQUE DE
CIERRE, el permite cerrar el ciclo de la asignatura.
Posee dos (02) secciones:
La primera es un lugar para obtener reflexión, despedida, opinión abierta, desahogo,
agradecimiento y opiniones generales, esta sección se denomina de NEGOCIACION.
La otra es la parte final donde los participantes pueden integrarse al proceso de obtención
de su certificación, matricula, feedback de la metodología aplicada y resultados académicos,
denominada RETROALIMENTACION.
VI. Importancia del Bloque de Cierre.
Es importante por ser el cierre del ciclo y vital para la autoevaluación que permite ajustar y
desarrollar la mejora continua del proceso educativo virtual.
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7. VII. Recomendación.
Desarrollar el bloque de cierre del aula Materiales y Ensayos, considerando las
exigencias de la aplicación, apoyándose en el conocimiento y planteamientos descritos
en esta guía de aporte de la Fase Interacción del Módulo MPI062010 dentro del
proceso Experto E-learning.
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