1. CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE Fundamentos de las habilidades deportivas de asociación y su didáctica

2. Antes de hablar de los Deportes de Asociación vamos a definir que es eso del “DEPORTE” ¿ Que entendemos por “Deporte”? ¿Cuáles son las características que pueden definir el concepto “DEPORTE” ¿Qué aspectos o rasgos se identifican con el término “DEPORTE”

3. El concepto de deporte ha ido cambiando, pero hay una serie de características que se han mantenido: la competición, el esfuerzo físico , unas normas más o menos complejas. .. JUEGO SITUACION MOTRIZ INSTITUCIONALIZADO REGLAS COMPETICION CARACTERISTICAS DEL CONCEPTO DEPORTE

4. JUEGO Participación voluntaria con un propósito de recreación, y con finalidad en sí misma.

5. SITUACION MOTRIZ Realización de una actividad en la que la acción motriz, no sólo mecánica, sino también decisional, debe necesariamente estar presente y constituir parte insustituible de la tarea.

6. COMPETICION Deseo de superación, de progreso, de rendimiento elevado, de vencerse a sí mismo en cuanto conseguir una meta superior con relación al tiempo, la distancia, o vencer al adversario.

7. REGLAS Deben existir reglas que definan las características de la actividad y de su desarrollo.

8. INSTITUCIONALIZADO Se requiere reconocimiento y control por parte de una instancia o institución (federación, patronato, servicios municipales, centro escolar,etc.) que rige su desarrollo y fija las normas y reglamentos de juego.

9. Este concepto de deporte, debe cambiar dependiendo del marco donde nos movamos. Así el deporte en los c entros escolares debe tener unas características bien diferentes del deporte de alta competición. Por supuesto será una situación motriz, habrá unas reglas aunque no tan rígidas y las federaciones no intervienen para nada, sino que será el profesor/a el que los dirija y coordine de la forma que crea más adecuada. Además el carácter de juego que tuvo el deporte en sus inicios hay que recuperarlo para su tratamiento con los alumnos/as, de forma que se motiven mucho más hacia su práctica.

10. En diferentes estratos, en múltiples conversaciones y documentos que a diario se escriben, se habla del deporte. Pareciera que existe un consenso general de lo que se quiere decir cuando se pronuncia o se escribe esa sola palabra . Pero cuando nos aproximamos a definir lo que es “deporte” chocamos primero con su propia indefinición

12. La enciclopedia Larousse “ Voz castellana del siglo XV resucitada en el siglo XIX para traducir el inglés sport. Actividad lúdica sujeta a reglas fijas controladas por organismos internacionales, que se practica en forma de competición individual o colectiva, y que pone en juego cualidades tales como la movilidad física, la fortaleza y la habilidad de los competidores. El diccionario de la Real Academia Española: "Deporte es la práctica metódica de ejercicios físicos". Significado antiguo (Alfa, encicl. Ilustr. Enciclopedia Espasa : “ Recreación, pasatiempo, diversión o ejercicio físico”. “ Recreación, pasatiempo, placer, diversión”.

13. Parlebás (1986) "Una situación motriz de competición institucionalizada en la que participa el individuo que desarrolla una actividad, en un espacio de acción y donde puede haber o no compañeros y adversarios", El concepto Deporte en opinión de algunos autores: Barón P. de Coubertain «Iniciativa, perseverancia, intensidad, búsqueda del perfeccionamiento, menosprecio del peligro». José Mª Cagigal (1959) «Diversión liberal, espontánea, desinteresada, expansión del espíritu y del cuerpo, generalmente en forma de lucha, por medio de ejercicios físicos más o menos sometidos a reglas».

14. Diem (1966) Es un juego, pero un juego serio que es portador de normas y de valores, que está sometido a reglas, cuyos principales objetivos son la integración, la superación y el logro de buenos resultados. (Wiss, 1969) Carácter utilitario del deporte como enseñanza en la superación de los obstáculos de la vida y que ayuda en la formación del carácter y de la personalidad. Lüschen y Weis (1976) Es una acción social que se desarrolla en forma lúdica como competición entre dos o más partes contrincantes (o contra la naturaleza) y cuyo resultado viene determinado por la habilidad, la táctica y la estrategia . García Ferrando (1990) 1) es una actividad física e intelectual humana; 2) de naturaleza competitiva y 3) gobernada por reglas institucionalizadas. El concepto Deporte en opinión de algunos autores:

16. Ley 8/1995, de 2 de mayo, del Deporte de la Comunidad Autónoma de La Rioja. “ Se entenderá por deporte todo tipo de actividad física practicada libre y voluntariamente que, mediante una participación organizada o no, tenga por finalidad la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de la cohesión social mediante fórmulas de integración y de fomento de las relaciones sociales o el logro de resultados en competiciones de todos los niveles”. El concepto Deporte en la leyes del deporte:

17. “ Se entiende como deporte las actividades físicas que mediante una participación organizada o de otro tipo tengan por finalidad la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o el logro de resultados en competiciones de todos los niveles”. Ley Foral 15/2001, de 5 de julio, del Deporte de Navarra. El concepto de Deporte en la leyes del deporte:

18. Tipos de deporte DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTE PROFESIONAL DEPORTE FORMATIVO DEPORTE PARA TODOS DEPORTE RECREATIVO DEPORTE SALUD ¿CUANTOS TIPOS DE DEPORTE EXISTEN? DEPORTE ESCOLAR DEPORTE EN LA ESCUELA DEPORTE ESPECTACULO El deporte se define por la naturaleza de su actividad y sobre todo por su finalidad. DEPORTE DE BASE DEPORTE FEDERADO DEPORTE DE ELITE DEPORTE DE ALTO NIVEL DEPORTE AVENTURA DEPORTES DE RIESGO DEPORTES ALTERNATIVOS DEPORTES POPULARES DEPORTE ADAPTADO

20. Clasificaciones del deporte, ejemplos : CRITERIO AUTOR CLASIFICACIÓN BOUET (1968) La experiencia vivida por el participante o practicante de la actividad • Deportes de combate. • Deportes de balón o pelota. • Deportes atléticos y gimnásticos. • Deportes en la naturaleza. • Deportes mecánicos.

21. Clasificaciones del deporte, ejemplos : CRITERIO AUTOR CLASIFICACIÓN DURAN (1969) Criterio pedagógico • Deportes individuales. • Deportes de equipo. • Deportes de combate. • Deportes en la naturaleza.

22. Clasificaciones del deporte, ejemplos : CRITERIO AUTOR CLASIFICACIÓN MATVEIEV (1965) Deportes basados en el tipo de esfuerzo físico requerido en cada deporte Deportes acíclicos: Predomina la fuerza velocidad y los movimientos de intensidad máxima Deportes con predominio de la resistencia: Movimientos de intensidad submáxima y movimientos de intensidad superior y media Deportes de equipo: Deportes de alta intensidad con pausas de tiempo en tiempo y deportes de alta duración con pocas interrupciones Deportes de combate: Enfrentamiento directo entre individuos. Deportes complejos y pruebas múltiples: Esfuerzos muy diversos y amplios.

24. Clasificaciones del deporte, ejemplos : CRITERIO AUTOR CLASIFICACIÓN READ Y DEVIS (1990) Características e intenciones básicas, contexto social y aspectos tácticos básicos • Juegos deportivos de blanco y diana • Deportes de equipo. • Deportes de combate. • Deportes en la naturaleza. READ Y DEVIS (1990) Características e intenciones básicas, contexto social y aspectos tácticos básicos • Juegos deportivos de blanco y diana. • Juegos deportivos de campo y bates. • Juegos deportivos de muro y pared. • Juegos deportivos de cancha dividida. • Juegos deportivos de de invasión

25. Clasificaciones del deporte, ejemplos : CRITERIO AUTOR CLASIFICACIÓN HERNÁNDEZ MORENO (1994) ATENDIENDO AL GRADO DE OPOSICIÓN Deportes psicomotrices o individuales. Serán todos aquellos deportes en los que participamos individualmente sin la presencia de compañeros ni adversarios que nos puedan perjudicar en la ejecución del gesto de manera intencionada (adaptado de Moreno, H. 1994) Habría dos tipos de deportes psicomotrices. los que se realizan en un medio fijo y los que se realizan en un medio fluctuante Deportes de oposición. Serán todos aquellos deportes individuales en los que nos enfrentamos a otro oponente. Abarcaría los deportes denominados tradicionalmente de adversario Deportes de cooperación. Serán todos aquellos deportes en los que participamos dos o más compañeros y donde no existen adversarios que nos molesten de manera intencionada (adaptado de Moreno, H. 1994) Deportes de cooperación-oposición. Serán todos aquellos deportes en los que un equipo de dos o más jugadores se enfrenta a otro de similares características. Incluimos aquí los denominados tradicionalmente deportes colectivos o en nuestro caso DEPORTES DE ASOCIACION Primero estarían aquellos deportes de cooperación-oposición que se realizan en espacios separados y con participación alternativa de los intervinientes . En segundo lugar estarían aquellos que se realizan en espacio común pero con participación alternativa . Por último estarían aquellos que se desarrollan en espacios comunes y con participación simultánea .

27. DEPORTES DE COOPERACION- OPOSICION Clasificacion del deporte (atendiendo al grado de oposición) ESPACIO SEPARADO PARTICIPACION ALTERNATIVA VOLEIBOL VOLEIBOL PLAYA TENIS DOBLES BADMINTON DOBLES TENIS DE MESA DOBLES PADEL 1 FRONTON PAREJAS PELOTA VASCA PAREJAS CESTA PUNTA PAREJAS ESPACIO COMUN PARTICIPACION ALTERNATIVA 2 ESPACIO COMUN PARTICIPACION SIMULTANEA BALONCESTO BALONMANO BALONMANO PLAYA BEISBOL -SOFBOL FUTBOL FUTBOL SALA FUTBOL PLAYA HOCKEY PATINES HOCKEY HIERBA HOCKEY HIELO HOCKEY SALA POLO RUGBY WATERPOLO 3

28. Resumen de clases CARACTERISTICAS DEL CONCEPTO DEPORTE DEFINICION DE DEPORTE CLASIFICACIONES DEL DEPORTE DEPORTES DE COOPERACION-OPOSICION DEPORTES DE ASOCIACION ¿QUÉ ENTENDEMOS POR DEPORTES DE ASOCIACION?

29. DEPORTES DE ASOCIACION De manera generalizada diríamos que son aquellos deportes de equipo en los que se da a la vez una cooperación y una oposición, compartiendo un espacio común y realizando una participación simultanea todos los jugadores, en un entorno estandarizado. EN ESTA DEFINICION INCORPORARIAMOS TODOS LOS DEPORTES DE ASOCIACIÓN MÁS TRADICIONALES FUTBOL BALONCESTO BALONMANO FUTBOL-SALA PERO NOS FALTARIA INCLUIR UN DEPORTE CARACTERISTICO DE ASOCIACION VOLEIBOL Deportes de cooperación-oposición, Constituidos por equipos de dos ( para incluir al voley-playa ) o más personas, Que cooperan entre sí con la posibilidad de interrelacionarse a través de un móvil, Con el fin de alcanzar un objetivo común (tanto, punto, etc.) DEPORTES DE ASOCIACION

30. ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS 3.- L os aspectos técnicos y tácticos de los deportes colectivos. 2.- El desarrollo de la acción del juego. 1.- El análisis de los principales elementos que intervienen En relación con:

31. 1.- En relación con los principales elementos que intervienen: a) Un móvil b) Un terreno de juego, donde se desarrolla el juego. c) Una meta que atacar para conseguir punto, o para defenderla d) Compañeros que nos ayudan en la progresión o el avance del balón. e) Adversarios, a los que hay que vencer o superar. f) Reglas que hay que respetar ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS

32. 2 .- En relación con el desarrollo de las acciones del juego : ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS El juego está determinado por la posesión o no del balón, que definirá dos situaciones claramente diferenciadas: Equipo que posee el balón o atacante. Equipo que no posee el balón o defensor. En función de tener o no el balón se van a establecer dos fases: FASE DE ATAQUE FASE DE DEFENSA En función en que fase nos encontremos se estableceran Tres principios u objetivos básicos Conservar el balón Progresar hacia La meta contraria Conseguir el tanto Recuperar el balón Impedir la progresión del equipo contrario Proteger la propia portería e impedir el tanto

34. MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD MECANISMO PERCEPTIVO OBSERVAR OBTENER INFORMACION DE LA SITUACION ¿QUÉ PASA? ESTIMULOS Y RELACIONES ESPACIALES Y TEMPORALES MECANISMO DE DECISION ANALIZAR PLANIFICAR DECIDIR ESCOGER LA RESPUESTA MAS ADECUADA ¿QUÉ HACER? CAPACIDADES COGNITIVAS: TACTICA MECANISMO DE EJECUCION RESOLVER LA SITUACION DE JUEGO RESPUESTA MOTRIZ ¿CÓMO HACERLO? CAPACIDADES FISICAS Y HABILIDADES TECNICAS 1 2 3 COMPORTAMIENTO OPTIMO EN SITUACIONES DE JUEGOUTILIZANDO TODAS LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES INDIVIDUALES INTERACTUANDO COLECTIVAMENTE ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS HABILIDAD PARA RESOLVER UNA ACCION DE JUEGO SE REQUIERE

35. Habilidades motrices en Fútbol y Balonmano E l fútbol o el Baloncesto son deportes que requieren de actividad es motriz es compleja s , de regulación externa en la que el jugador deberá tomar decisiones antes de actuar, y después de haber analizado la situación. Un jugador en una situación en el terreno de juego (sea con balón o sin él, frente a un adversario directo o indirecto) deberá tener la habilidad motriz para resolver un problema de juego o una acción de juego M ediante: MECANISMOS PERCEPTIVOS MECANISMOS DE DECISION MECANISMOS DE EJECUCION ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS

39. Principios tácticos de la acción de juego (ataque 1)

40. Principios tácticos de la acción de juego (ataque 2)

41. Principios tácticos de la acción de juego (ataque 3)

42. Principios tácticos de la acción de juego (defensa 1)

43. Principios tácticos de la acción de juego (defensa 2)

44. Principios tácticos de la acción de juego (defensa 3)

45. Deportes de invasión: problemas tácticos similares Los problemas tácticos presentados son similares en todos los deportes de invasión puesto que comparten los principios tácticos básicos. Sin embargo, se requieren diferentes técnicas para su resolución en función de la especialidad deportiva. DEPORTES DE INVASION SIMILARES PROBLEMAS TACTICOS DIFERENTES SOLUCIONES TECNICAS FUTBOL BALONMANO BALONCESTO BALONMANO

52. Ejemplo gráfico de estructura funcional de los deportes de equipo ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES DE EQUIPO