Este documento discute cómo la educación del siglo 21 puede convertirse en una puerta de entrada a la sociedad del conocimiento. Propone reconocer diferentes tipos de cultura, fomentar la educación, la ciencia y la técnica, trabajar en equipo, comunicar y socializar ideas de manera abierta, e innovar continuamente para satisfacer las necesidades cambiantes de la sociedad.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EUCACIÓN ARTISTICA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
STALIN ROBERTO TAPIA PERALTA
PERIODO ACADÉMICO
ABRIL 2012/AGOST/2012

2. EDUCACIÓN
DEL
SIGLO XXI

3. ¿Cuál sería la forma para que la Educación del
siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e
inclusión a la sociedad del conocimiento?

4. EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
RECONOCER EL TIPO DE FOMENTAR LA EDUCACIÓN, LA
CULTURA. TÉCNICA Y LA CIENCIA.
TRABAJAR EN EQUIPO. COMUNICAR Y SOCIALIZAR.

5. Reconocer el tipo de cultura. Puesto que existen países en el cual la tecnología está
muy avanzada y países en donde existe limitación de la misma, razón por la cual es
menester socializar conocimientos mediante culturas equidistantes y equitativas,
aprendiendo de las grandes tecnologías y corrigiendo sus errores para obtener
mejores resultados.
Fomentar la educación, la técnica y la ciencia. Es evidente que la propiciación de
buenos proyectos se han estancado debido a la ausencia de recursos, por ello es
fundamental dar apoyo a las invenciones educativas y científicas de nuestro propio
medio para su respectiva puesta en marcha.
Trabajar en equipo. Uno de los frecuentes errores es la pretensión del individualismo,
lo cual no permite avanzar de manera eficaz y rápida, porque varias mentes trabajan
mejor que una y aportan mejores resultados, es así que la educación no es solo cosa
de un grupo mínimo de personas sino que es la puerta de entrada a la sociedad actual
y del futuro, todos necesitan educarse, por ello las técnicas que han de emplearse
deben ser respaldadas por una comunidad de pedagogos, filósofos, antropólogos,
epistemólogos, psicólogos y por los propios profesores de la escuela de la vida.

6. Comunicar y socializar. Una de las mejores ventajas es que los
proyectos deben ser puestos a criterio de todos para que adquieran
mayor riqueza y aporte de instituciones, escuelas de investigación y
centros científicos de educación y tecnología, esto se lo puede
hacer en la actualidad con mucha facilidad con ayuda de las NNTT lo
cual permite proporcionar y recibir información inmediatamente.
Innovar. Este medio permite en la sociedad no estancarse con una
estructura educativa o tecnológica, sino que abre las puertas a la
innovación continua de acuerdo a las necesidades que van
surgiendo en la sociedad y acorde a las propuestas tecnológicas.