Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Unidad 1 Segunda parte para alumnos de construccion.pptx
Ähnlich wie Unidad 1 Segunda parte para alumnos de construccion.pptx (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Unidad 1 Segunda parte para alumnos de construccion.pptx
- 1. TALLER DE INTERPRETACIÓN DE PLANOS Y CUBICACIÓN 19 - MARZO - 2024 Unidad 1: Segunda parte.
- 2. UNIDAD 1 SEGUNDA PARTE Contenidos: • Planta de estructura • Elevaciones estructurales de muros • Estructura de techumbre • Planta de estructura de losa • Planta de fundaciones • Detalles estructurales de proyecto • Cortes de fundación
- 3. UNIDAD 1 SEGUNDA PARTE Contenidos: • Planta de arquitectura • Emplazamiento • Escantillón • Elevaciones • Cortes esquemáticos • Planos de especialidades
- 5. ELEVACIONES ESTRUCTURALES DE MURO
- 7. PLANTA DE ESTRUCTURA DE LOSA
- 9. DETALLES ESTRUCTURALES DE PROYECTO
- 12. EMPLAZAMIENTO
- 13. ESCANTILLÓN
- 14. ELEVACIONES
- 18. PLANOS DE ESPECIALIDADES: ELECTRICIDAD
- 19. PLANOS DE ESPECIALIDADES: GAS
- 20. PLANOS DE ESPECIALIDADES: AGUA POTABLE
Hinweis der Redaktion
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.
- Tiempo: máximo 3% de los minutos de la clase El docente: - Recuerda a los estudiantes el aprendizaje esperado, los criterios de evaluación y los contenidos a abordar en la clase.