SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Ecología y Desarrollo Sostenible
15.
Resiliencia de la
población frente al
cambio climático
Introducción
• Al ritmo que vamos, vivir en el
mundo va siendo cada vez más
complicado.
• Ese hábitat paradisiaco del que
teníamos referencias va
desapareciendo a una
velocidad dañina para la
sobrevivencia humana.
El cambio climático es un problema global que
ha sido tratado por los expertos de todo el
mundo. Estos han concluido que el clima
cambia, debido a causas naturales y a causas de
origen antropogénico.
¿Qué es el clima?
• Se refiere a los patrones de
variación en temperatura,
humedad, presión atmosférica,
viento, precipitación y otras
condiciones meteorológicas de
interés en una región geográfica
determinada.
• Todo sistema climático se
compone de cinco estratos de
interacción: atmósfera, hidrósfera,
criósfera, litósfera y biósfera. Cada
uno con características químicas y
físicas particulares.
• Existe diferencia entre clima y tiempo.
¿Qué es el clima?
• El clima es un factor de importancia en
la planificación de las actividades
humanas, sobre todo en aquellas que
requieren de condiciones ambientales
específicas y previstas, como la
agricultura.
• Por ello las alteraciones del cambio
climático y el calentamiento global
pueden resultar tan nocivos para la
vida humana y la vida silvestre.
¿Qué es el Cambio Climático?
• El cambio climático es cualquier alteración del clima ocasionada por
la variabilidad natural o a la actividad humana, según el Grupo
Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC, por
sus siglas en inglés).
• Es un fenómeno provocado por el calentamiento global, el cual a su
vez es producido por el exceso de gases de efecto invernadero (GEI).
¿Qué es el calentamiento global?
¿Qué es el efecto invernadero?
¿Qué es el Calentamiento Global?
• Es el aumento de la temperatura
en nuestro planeta.
• Durante el último siglo, la
temperatura promedio en todo
el mundo ha aumentado 0.74
°C. Desde el 2000, se ha tenido
15 de los 16 años más calurosos
en los registros instrumentales
de la temperatura global desde
1880.
¿Qué es el Efecto Invernadero?
• Es un fenómeno natural por el
cual el calor de los rayos del sol
es retenido dentro de nuestro
planeta, gracias a gases como el
dióxido de carbono (CO2), el
vapor de agua, el metano (CH4),
el óxido nitroso (N2O) y el ozono
(O3), que se encuentran
naturalmente en la atmósfera de
la Tierra y sirven para atrapar
parte de la energía solar. Así,
permiten mantener cálida la
superficie y, por lo tanto, hacen
posible la vida en el planeta.
¿EXISTE ALGUNA CAUSA?
• Las actividades humanas han provocado un aumento de las
concentraciones de CO2 en la atmósfera sin precedentes en los
últimos 650,000 años.
• Se debe principalmente al uso de combustibles fósiles, y, en menor
medida, por los cambios en el uso de la tierra, como la deforestación
y la pérdida de terrenos agrícolas.
• La acumulación de los GEI durante siglos se ha sumado a los graves
procesos de deforestación de los bosques, que actuaban como
pulmones naturales del planeta.
Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), todos los
años se pierden unos 13 millones de hectáreas de bosques en todo el mundo, la mayor parte en las zonas
tropicales.
CONSECUENCIAS.
• Los humedales están en riesgo de desaparecer.
• El aumento de la temperatura media.
• La disminución de las precipitaciones.
• Acidificación y contaminación del agua.
• Devastadores fenómenos meteorológicos
(huracanes, lluvias, sequias extremas,
inundaciones, otros).
• Muerte, extinción y migración de diferentes
especies.
Incendios.
CONSECUENCIAS.
• Alteración del ciclo del agua.
• Aumento del nivel del mar y de la temperatura global a causa del
deshielo.
• Aparición de enfermedades.
• Agotamiento de recursos naturales necesarios para la vida humana.
Medidas para combatir el cambio climático.
• Aumentar el empleo de la energía nuclear, el gas natural, retirar las
subvenciones oficiales sobre los combustibles fósiles.
• Además, reducir la deforestación desarrollando un programa de
reforestación mundial; mejorar la eficiencia energética, cambiar a
energías renovables, emplear agricultura sostenible, plantar y cuidar
los árboles.
¿Cómo reducir los efectos del cambio
climático?
Observa el siguiente video
• https://youtu.be/v6Zk39Djagk
Conclusiones.
• La degradación medioambiental es un hecho.
• Sus manifestaciones son observables: contaminación de los cuerpos de
agua, extinción de las especies, pobreza, enfermedades, contaminación del
aire, cambios en el clima, desastres naturales.
• El cambio climático se manifiesta con prolongadas precipitaciones,
aumento de la temperatura, períodos largos de sequía, cambio de
dirección de los vientos, deshielo en los polos, cambios en las migraciones
de los animales, tormentas, ciclones, maremotos y aumento del nivel del
mar.
• Los datos publicados en los informes dan cifras alarmantes y un ascenso de
la temperatura, las precipitaciones y el aumento del nivel del mar.
Conclusiones.
• Las recomendaciones de los analistas están centradas en el uso de
energías alternativas renovables, mejorar la eficiencia energética y
cambiar los hábitos de consumo.
• Además, sugieren desarrollar un programa de reforestación mundial,
emplear agricultura sostenible y fortalecer el diálogo entre los países
desarrollados y los países en desarrollo.
• Los ambientalistas se inclinan por el reclamo de mayor participación
en el diseño de las políticas, en denunciar que los responsables del
problema son los ricos, sin embargo, los pobres son los que pagan las
consecuencias.
Conclusiones.
• El papel de las universidades en la prevención y mitigación del cambio
climático.
• Las políticas de los países en desarrollo.
• Las soluciones a corto plazo de manera global.
• El papel de los educadores como agente de cambios en el
comportamiento de los individuos.
• El papel de la economía de orientar a la sociedad a consumir menos y
al no derroche.
• La participación de los grupos ambientalistas.
Videos recomendados.
• https://www.youtube.com/watch?v=miEJI0XQiN4
• https://www.youtube.com/watch?v=weIBPwFuYwA
• https://www.youtube.com/watch?v=fPyNZHZXo80
• https://youtu.be/v6Zk39Djagk
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO
GRACIAS POR SU TIEMPO

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Semana15RESILENCIADELAPOBLACIONFRENTEALCAMBIOCLIMATICO.pptx

Ähnlich wie Semana15RESILENCIADELAPOBLACIONFRENTEALCAMBIOCLIMATICO.pptx (20)

Cambio climático
Cambio climáticoCambio climático
Cambio climático
 
El cambio climático
El cambio climáticoEl cambio climático
El cambio climático
 
Cambio Climatico_Lizzet, Monica, Anthony. (1).pptx
Cambio Climatico_Lizzet, Monica, Anthony. (1).pptxCambio Climatico_Lizzet, Monica, Anthony. (1).pptx
Cambio Climatico_Lizzet, Monica, Anthony. (1).pptx
 
La tierra pide a gritos ayuda
La tierra pide a gritos ayudaLa tierra pide a gritos ayuda
La tierra pide a gritos ayuda
 
BLOG.docx
BLOG.docxBLOG.docx
BLOG.docx
 
Eco climate
Eco climateEco climate
Eco climate
 
Cambio climático (adrián, miriam y estefanía de 1º bto a
Cambio climático (adrián, miriam y estefanía de 1º bto aCambio climático (adrián, miriam y estefanía de 1º bto a
Cambio climático (adrián, miriam y estefanía de 1º bto a
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climatico
 
CAMBIO CLIMÁTICO
CAMBIO CLIMÁTICOCAMBIO CLIMÁTICO
CAMBIO CLIMÁTICO
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climatico
 
Informe final química
Informe final química Informe final química
Informe final química
 
Puente
PuentePuente
Puente
 
Puente
PuentePuente
Puente
 
Dhweguf
DhwegufDhweguf
Dhweguf
 
Dhweguf
DhwegufDhweguf
Dhweguf
 
Dhweguf
DhwegufDhweguf
Dhweguf
 
Dhweguf
DhwegufDhweguf
Dhweguf
 
Puente
PuentePuente
Puente
 
Cambio climatico lara iago
Cambio climatico lara iagoCambio climatico lara iago
Cambio climatico lara iago
 
Cambio climatico - Eduardo Atri Cojab
Cambio climatico - Eduardo Atri CojabCambio climatico - Eduardo Atri Cojab
Cambio climatico - Eduardo Atri Cojab
 

Kürzlich hochgeladen

Tarea de UTP matematices y soluciones ingenieria
Tarea de UTP matematices y soluciones ingenieriaTarea de UTP matematices y soluciones ingenieria
Tarea de UTP matematices y soluciones ingenieriaSebastianQP1
 
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdfS454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdffredyflores58
 
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023ANDECE
 
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidastrabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidasNelsonQuispeQuispitu
 
Simbología de Soldadura, interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...
Simbología de Soldadura,  interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...Simbología de Soldadura,  interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...
Simbología de Soldadura, interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...esandoval7
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionOsdelTacusiPancorbo
 
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y VectoresFísicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y VectoresSegundo Silva Maguiña
 
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptxNOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptxJairReyna1
 
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)mendezruben1901
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.pptVitobailon
 
Sistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosSistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosfranchescamassielmor
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIAMayraOchoa35
 
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialDescubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialyajhairatapia
 
Diagrama de flujo metalurgia del cobre..pptx
Diagrama de flujo metalurgia del cobre..pptxDiagrama de flujo metalurgia del cobre..pptx
Diagrama de flujo metalurgia del cobre..pptxHarryArmandoLazaroBa
 
Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...
Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...
Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...ssuser646243
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.ALEJANDROLEONGALICIA
 
LEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdf
LEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdfLEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdf
LEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdfAdelaHerrera9
 
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)dianamateo1513
 
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptxNayeliZarzosa1
 
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasTopografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasSegundo Silva Maguiña
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Tarea de UTP matematices y soluciones ingenieria
Tarea de UTP matematices y soluciones ingenieriaTarea de UTP matematices y soluciones ingenieria
Tarea de UTP matematices y soluciones ingenieria
 
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdfS454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
S454444444444444444_CONTROL_SET_A_GEOMN1204.pdf
 
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
 
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidastrabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
 
Simbología de Soldadura, interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...
Simbología de Soldadura,  interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...Simbología de Soldadura,  interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...
Simbología de Soldadura, interpretacion y aplicacion en dibujo tecnico indus...
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
 
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y VectoresFísicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
 
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptxNOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
NOM-002-STPS-2010, combate contra incendio.pptx
 
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
 
Sistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosSistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negocios
 
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIACLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO  Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
CLASE 2 MUROS CARAVISTA EN CONCRETO Y UNIDAD DE ALBAÑILERIA
 
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundialDescubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
Descubrimiento de la penicilina en la segunda guerra mundial
 
Diagrama de flujo metalurgia del cobre..pptx
Diagrama de flujo metalurgia del cobre..pptxDiagrama de flujo metalurgia del cobre..pptx
Diagrama de flujo metalurgia del cobre..pptx
 
Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...
Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...
Como de produjo la penicilina de manera masiva en plena guerra mundial Biotec...
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
 
LEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdf
LEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdfLEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdf
LEYES DE EXPONENTES SEMANA 1 CESAR VALLEJO.pdf
 
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
 
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
5.1 MATERIAL COMPLEMENTARIO Sesión 02.pptx
 
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la IngenieríasTopografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
Topografía 1 Nivelación y Carretera en la Ingenierías
 

Semana15RESILENCIADELAPOBLACIONFRENTEALCAMBIOCLIMATICO.pptx

  • 1. Ecología y Desarrollo Sostenible 15. Resiliencia de la población frente al cambio climático
  • 2. Introducción • Al ritmo que vamos, vivir en el mundo va siendo cada vez más complicado. • Ese hábitat paradisiaco del que teníamos referencias va desapareciendo a una velocidad dañina para la sobrevivencia humana. El cambio climático es un problema global que ha sido tratado por los expertos de todo el mundo. Estos han concluido que el clima cambia, debido a causas naturales y a causas de origen antropogénico.
  • 3. ¿Qué es el clima? • Se refiere a los patrones de variación en temperatura, humedad, presión atmosférica, viento, precipitación y otras condiciones meteorológicas de interés en una región geográfica determinada. • Todo sistema climático se compone de cinco estratos de interacción: atmósfera, hidrósfera, criósfera, litósfera y biósfera. Cada uno con características químicas y físicas particulares. • Existe diferencia entre clima y tiempo.
  • 4. ¿Qué es el clima? • El clima es un factor de importancia en la planificación de las actividades humanas, sobre todo en aquellas que requieren de condiciones ambientales específicas y previstas, como la agricultura. • Por ello las alteraciones del cambio climático y el calentamiento global pueden resultar tan nocivos para la vida humana y la vida silvestre.
  • 5. ¿Qué es el Cambio Climático? • El cambio climático es cualquier alteración del clima ocasionada por la variabilidad natural o a la actividad humana, según el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés). • Es un fenómeno provocado por el calentamiento global, el cual a su vez es producido por el exceso de gases de efecto invernadero (GEI). ¿Qué es el calentamiento global? ¿Qué es el efecto invernadero?
  • 6. ¿Qué es el Calentamiento Global? • Es el aumento de la temperatura en nuestro planeta. • Durante el último siglo, la temperatura promedio en todo el mundo ha aumentado 0.74 °C. Desde el 2000, se ha tenido 15 de los 16 años más calurosos en los registros instrumentales de la temperatura global desde 1880.
  • 7. ¿Qué es el Efecto Invernadero? • Es un fenómeno natural por el cual el calor de los rayos del sol es retenido dentro de nuestro planeta, gracias a gases como el dióxido de carbono (CO2), el vapor de agua, el metano (CH4), el óxido nitroso (N2O) y el ozono (O3), que se encuentran naturalmente en la atmósfera de la Tierra y sirven para atrapar parte de la energía solar. Así, permiten mantener cálida la superficie y, por lo tanto, hacen posible la vida en el planeta.
  • 8. ¿EXISTE ALGUNA CAUSA? • Las actividades humanas han provocado un aumento de las concentraciones de CO2 en la atmósfera sin precedentes en los últimos 650,000 años. • Se debe principalmente al uso de combustibles fósiles, y, en menor medida, por los cambios en el uso de la tierra, como la deforestación y la pérdida de terrenos agrícolas. • La acumulación de los GEI durante siglos se ha sumado a los graves procesos de deforestación de los bosques, que actuaban como pulmones naturales del planeta. Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), todos los años se pierden unos 13 millones de hectáreas de bosques en todo el mundo, la mayor parte en las zonas tropicales.
  • 9. CONSECUENCIAS. • Los humedales están en riesgo de desaparecer. • El aumento de la temperatura media. • La disminución de las precipitaciones. • Acidificación y contaminación del agua. • Devastadores fenómenos meteorológicos (huracanes, lluvias, sequias extremas, inundaciones, otros). • Muerte, extinción y migración de diferentes especies. Incendios.
  • 10. CONSECUENCIAS. • Alteración del ciclo del agua. • Aumento del nivel del mar y de la temperatura global a causa del deshielo. • Aparición de enfermedades. • Agotamiento de recursos naturales necesarios para la vida humana.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Medidas para combatir el cambio climático. • Aumentar el empleo de la energía nuclear, el gas natural, retirar las subvenciones oficiales sobre los combustibles fósiles. • Además, reducir la deforestación desarrollando un programa de reforestación mundial; mejorar la eficiencia energética, cambiar a energías renovables, emplear agricultura sostenible, plantar y cuidar los árboles.
  • 14. ¿Cómo reducir los efectos del cambio climático? Observa el siguiente video • https://youtu.be/v6Zk39Djagk
  • 15.
  • 16. Conclusiones. • La degradación medioambiental es un hecho. • Sus manifestaciones son observables: contaminación de los cuerpos de agua, extinción de las especies, pobreza, enfermedades, contaminación del aire, cambios en el clima, desastres naturales. • El cambio climático se manifiesta con prolongadas precipitaciones, aumento de la temperatura, períodos largos de sequía, cambio de dirección de los vientos, deshielo en los polos, cambios en las migraciones de los animales, tormentas, ciclones, maremotos y aumento del nivel del mar. • Los datos publicados en los informes dan cifras alarmantes y un ascenso de la temperatura, las precipitaciones y el aumento del nivel del mar.
  • 17. Conclusiones. • Las recomendaciones de los analistas están centradas en el uso de energías alternativas renovables, mejorar la eficiencia energética y cambiar los hábitos de consumo. • Además, sugieren desarrollar un programa de reforestación mundial, emplear agricultura sostenible y fortalecer el diálogo entre los países desarrollados y los países en desarrollo. • Los ambientalistas se inclinan por el reclamo de mayor participación en el diseño de las políticas, en denunciar que los responsables del problema son los ricos, sin embargo, los pobres son los que pagan las consecuencias.
  • 18. Conclusiones. • El papel de las universidades en la prevención y mitigación del cambio climático. • Las políticas de los países en desarrollo. • Las soluciones a corto plazo de manera global. • El papel de los educadores como agente de cambios en el comportamiento de los individuos. • El papel de la economía de orientar a la sociedad a consumir menos y al no derroche. • La participación de los grupos ambientalistas.
  • 19. Videos recomendados. • https://www.youtube.com/watch?v=miEJI0XQiN4 • https://www.youtube.com/watch?v=weIBPwFuYwA • https://www.youtube.com/watch?v=fPyNZHZXo80 • https://youtu.be/v6Zk39Djagk
  • 20. EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO GRACIAS POR SU TIEMPO