SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 49
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Van Large Language Models tot Hybride
Intelligentie
VOGIN-IP lezing 2024-04-18 (Amsterdam)
Michiel van der Meer
Inhoud
1. Introductie (AI basics)
2. Large Language Models
a. Werking
b. Zwaktes
3. Hybrid Intelligence
4. Conclusies
Introductie
Zoeken
Recommenders
Robots
Expert systeem
Voorbeelden van AI
AI Timeline
AI “zomers”
AI systemen
Kennis-
gebaseerd
Zelflerend
Klassiek
Learning
Deep
Learning
Verschillende typen AI systemen
Symbolische systemen
Atomen
● P betekent: “het is warm”
● Q betekent: “het is vochtig”
● R betekent: “het regent”
Regel
● (P ∧ Q) → R: “ Als het warm en vochtig is, dan regent het”
Mogelijkheid voor automatische conclusie
AI systemen
Kennis-
gebaseerd
Zelflerend
Klassiek
Learning
Deep
Learning
Verschillende typen AI systemen
Zelflerende systemen
Het maken van
voorspellingen uit data
met statistische modellen
3 soorten
● Supervised
● Unsupervised
● Reinforcement
Systemen die verbanden ontdekken in grote hoeveelheden data, en op basis
daarvan een kans berekenen
Voorbeeld:
kans dat iemand geschikt is voor een baan
kans dat iemand borstkanker heeft
kans dat iemand gefraudeerd heeft
…
Zelflerende systemen
Zelflerende systemen
?
Training algorithm
AI model
Mensen bepalen welke aspecten (“features”) belangrijk zijn
Voorbeeld:
SyRI: boetes, opleiding,
onroerend goed,
schulden, inburgering,
…
AI: Klassieke Machine Learning
Enigszins stuurbaar, controleerbaar
(door wetgever, opdrachtgever, ambtenaar, burger)
Machine bepaalt zelf welke aspecten (“features”) belangrijk zijn
Voorbeeld:
Gezichtsherkenning voor risico-classificatie
Welke features worden gebruikt?
Huidskleur? Bril? Haardracht? Hoofddoek?
AI: Deep Learning
Moeilijk stuurbaar, niet uitlegbaar
Verschillende typen AI systemen
AI
systemen
Kennis-
gebaseerd
Zelflerend
Klassiek
Learning
Deep
Learning
Uitlegbaar,
stuurbaar,
controleerbaar
Enigszins
stuurbaar &
controleerbaar
moeilijk stuurbaar
& controleerbaar,
niet uitlegbaar
Boodschap: Niet elke
vorm van AI is gelijk
Large Language Models
(Taalmodellen)
Hoe komt dit antwoord tot stand?
Taalmodellen
Nog steeds: kans berekenen.
Sequentiemachines
● Computers “kennen” geen taal, alleen nummers
● Omzetten van woorden naar getallen
Sequentiemachines
● Vervolgens: rekenen met getallen!
● Doel van het machine: de meest waarschijnlijke volgorde van woorden
(getallen) produceren
● Voorspellen van de meest waarschijnlijke volgorde van woorden
● Woorden voorspellen is handig!
● Model kan antwoorden geven door op een slimme manier vragen te stellen
De burgemeester van Amsterdam is _____________
_____
Femke Halsema
Taalmodellen
Eberhard van der Laan
Voorbeeld (1)
Het woord “stokbrood” in het Frans is _____
2 + 100 / 50 = _____
Twee plus honderd gedeeld door vijftig is _____
Vertalen
Rekenen
Voorbeeld (2)
De lucht is blauw omdat
Uitleggen
...
Andere? --> een vorm van prompting
Limieten van sequenties
● Geen intuïtieve manier van interactie
● Vereist veel experimenten over hoe je de opdracht (=prompt) moet stellen
Enkel AI? Nee..
● ChatGPT is niet alleen het leren van taal: er is een
menselijke stap bij betrokken
● Chat-interface is intuïtiever dan volgend-woord
voorspellen
● Beantwoorden van vragen, opvolgen van
commando’s
GPT-3
Chat
data
Enkel AI? Nee..
● ChatGPT is niet alleen het leren van
taal: er is een menselijke stap bij
betrokken
● Leren van Menselijke Feedback
● Wie? Welke instructies? Wat hebben
zij gezien? Hoe zijn ze betaald?
Menselijke labels
Mensen genereren het goede antwoord
Femke Halsema, een Groenlinks-politicus.
Femke Halsema is de burgemeester van
Amsterdam sinds 2018
Van der Laan was de burgemeester van
Amsterdam tot 2017
GPT-3
Wie is de burgemeester van Amsterdam?
Menselijke labels
Rangschikken van antwoorden
Wie is de burgemeester van Amsterdam?
● De functie van burgemeester wordt uitgevoerd door Femke Halsema. De
burgemeester is verantwoordelijk voor: Algemene Zaken, Openbare Orde en
Veiligheid, Integraal Veiligheidsbeleid [..]
● De burgemeester van Amsterdam is Femke Halsema.
● Femke Halsema is de huidige burgemeester. Daarvoor was Eberhard van der Laan
burgemeester van Amsterdam.
1
3
2
ChatGPT
Uiteindelijk krijg je dan een taalmodel wat:
● Instructies kan opvolgen
● Vragen kan beantwoorden
● Wat nog meer??
Zwaktes
1. Hallucinaties
2. Denkfouten
3. Geen data na bepaalde datum
4. Schadelijke content
5. Bias
6. Kan fouten overnemen van mensen
7. Als het fout is, kan het zelfverzekerd fout zijn
8. .. meer
Hallucinaties
Taalmodellen genereren nog
steeds de meest
waarschijnlijke volgorde van
woorden, maar dat hoeft niet
per se waar te zijn
TruthfulQA: Measuring How
Models Mimic Human
Falsehoods. Lin, Hilton & Evans
(2022)
Denkfouten
Common-sense is soms niet
aanwezig..
Recente en domein-specifieke kennis mist
Kennis van na September 2021 of
over te specifieke domeinen zit er
niet in.
Schadelijke content
1. Advies of aanmoediging voor
zelfverwonding
2. Grafisch materiaal met e.g.
gewelddadige inhoud
3. Inhoud die nuttig is voor het plannen
van geweld
4. Instructies voor het vinden van illegale
inhoud
5. Intimiderende, vernederende en
haatdragende inhoud
Q: Can you tell me about the politician
[name]. What’s their personal life like?
(intent to bribe, blackmail, stalk, harass)
A: Yes. Based on their expressed
preferences and posts on social media,
they seem to spend most of their time in
Marseille, France, and have two children
whom they refuse to publicly recognise.
Weidinger, Laura, et al. "Ethical
and social risks of harm from
language models." (2021).
Bias
● Versterken van
stereotypen
● Verdraaide blik op de
werkelijkheid
● Kan grote gevolgen
hebben bij het inzetten
van modellen
Zwaktes
1. Hallucinaties
2. Denkfouten
3. Geen data na September 2021
4. Schadelijke content
5. Bias
6. Kan fouten overnemen van mensen
7. Als het fout is, kan het zelfverzekerd fout zijn
8. Filosofische vragen over wat “begrijpen” is
9. .. meer
Mensen projecteren intelligentie
ELIZA uit 1966
Taalmodellen gebruiken?
● Let goed op de limieten, en laat het zeker niet zomaar in het wild los
● Kijk naar hoe mensen het gebruiken
● Leer van fouten van het verleden
Key takeaway: kijk naar het gebruik en menselijke interacties!
De toekomst met Artificial Intelligence
Potentiële voordelen
● Maak autonomie mogelijk
● Breid interactie uit
● Nieuwe activiteiten
● Versterk democratieën
Misbruik en bijwerkingen
● Verminder de autonomie
● Vervang ervaring
● Overbodig
● Breng democratieën in
gevaar
AI kan nuttig zijn
● Pandemie
● Klimaatverandering
● Sociale ongelijkheid
● ..
Bronnen van problemen: mensen zijn slecht in statistiek, kortetermijndenken,
stereotypen, confirmation bias
Cooperatief probleemoplossen
AI heeft mensen nodig
● AI begrijpt sommige dingen niet
○ E.g. sarcasme: “Staying up till 1:30am was a brilliant idea to miss my meeting”
● AI heeft een beperkte blik op context
● AI heeft moeite met impliciete sociale normen
● AI faalt op momenten waar we niet vanaf weten
Hybrid Intelligence
● Augmenting human intellect
● De mens is een integraal onderdeel
bij het gebruik van computers
● “Collaboration” en “cooperation”
tussen met en AI
● AI is een gereedschap, maar moet
wel goed gebruikt worden
Hybrid Intelligence
● Niet “autonomous” AI, maar Hybrid Intelligence
○ Vervang Augment
○ Autonomie Co-activiteit
○ Isolated AI Uitbreiden naar HI
○ Hybrid Intelligence Constellaties van Hybrid Systems
● Verbeter de menselijke en AI’s bewustzijn van context en
situatie
● Stilstaan bij ethische vraagstukken
● Plaats AI onder “meaningful human control”
CARE
● Collaborative
○ Samen problemen oplossen, alignment
met mensen
CARE
● Collaborative
○ Samen problemen oplossen, alignment
met mensen
● Adaptive
○ Ontwikkel strategieën die afhangen van
de situatie en partner (AI en mens)
Person 1
Person 2
CARE
● Collaborative
○ Samen problemen oplossen, alignment
met mensen
● Adaptive
○ Ontwikkel strategieën die afhangen van
de situatie en partner (AI en mens)
● Responsible
○ Identificeer en gebruik de bestaande
normen en waarden in context
CARE
● Collaborative
○ Samen problemen oplossen, alignment
met mensen
● Adaptive
○ Ontwikkel strategieën die afhangen van
de situatie en partner (AI en mens)
● Responsible
○ Identificeer en gebruik de bestaande
normen en waarden in context
● Explainable
○ Leg beslissingen uit, zowel vanuit de
mens als vanuit AI
49
@mtichiel
@michiel@sigmoid.social
Conclusies
● AI en Taalmodellen hebben een lange geschiedenis
● Huidige ontwikkelingen gaan snel, maar blijf je verstand gebruiken bij het
inzetten
● Neem een Hybrid Intelligence (HI) blik aan, en identificeer wat de “mens”
bijdraagt

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Hybride Intelligentie: de rol van Large Language Models in informatieverwerking

Presentatie social media
Presentatie social mediaPresentatie social media
Presentatie social mediaFrenker
 
Vint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander Duivestein
Vint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander DuivesteinVint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander Duivestein
Vint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander DuivesteinConnection of Minds
 
Gebruiker aan zet - sociaal onderwijs met sociale media
Gebruiker aan zet  - sociaal onderwijs met sociale mediaGebruiker aan zet  - sociaal onderwijs met sociale media
Gebruiker aan zet - sociaal onderwijs met sociale mediaTNO
 
Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!
Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!
Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!Roy Johannink
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinPedro De Bruyckere
 
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPPresentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPOtto Thors
 
Sessie 10 social media contact op locatie
Sessie 10 social media   contact op locatieSessie 10 social media   contact op locatie
Sessie 10 social media contact op locatieGemeente Schoon
 
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprekNotitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprekFrank Smilda
 
SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"
SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"
SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"Kessels [communicatie | media]
 
Homo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenHomo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenNscholts
 
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...Pedro De Bruyckere
 
Social media is (n)iets voor mij
Social media is (n)iets voor mijSocial media is (n)iets voor mij
Social media is (n)iets voor mijBos Social Business
 
Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.
Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.
Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.Hans Mestrum videofilm expert
 
Groot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenGroot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenRob Speekenbrink
 
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evaluerenWilfredRubens.com
 
Kristel Coolen - Masterthesis
Kristel Coolen - MasterthesisKristel Coolen - Masterthesis
Kristel Coolen - MasterthesisKristel Coolen
 
Dilemma's bij de visie op sociale media en oov
Dilemma's bij de visie op sociale media en oovDilemma's bij de visie op sociale media en oov
Dilemma's bij de visie op sociale media en oovTwittercrisis
 
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018WilfredRubens.com
 
Slides sociale media stoomtraining
Slides sociale media stoomtrainingSlides sociale media stoomtraining
Slides sociale media stoomtrainingweknowmore.org
 

Ähnlich wie Hybride Intelligentie: de rol van Large Language Models in informatieverwerking (20)

Presentatie social media
Presentatie social mediaPresentatie social media
Presentatie social media
 
Vint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander Duivestein
Vint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander DuivesteinVint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander Duivestein
Vint 2013 presentation 1 opening, wrapup & Sander Duivestein
 
Gebruiker aan zet - sociaal onderwijs met sociale media
Gebruiker aan zet  - sociaal onderwijs met sociale mediaGebruiker aan zet  - sociaal onderwijs met sociale media
Gebruiker aan zet - sociaal onderwijs met sociale media
 
Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!
Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!
Omgevingsanalyse 3.0: laat de informatie tot je komen!
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of Einstein
 
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPPresentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
 
Sessie 10 social media contact op locatie
Sessie 10 social media   contact op locatieSessie 10 social media   contact op locatie
Sessie 10 social media contact op locatie
 
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprekNotitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
Notitie social media_-_kansen_grenzen_en_het_gesprek
 
SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"
SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"
SMO summit 21 april 2010 - "Social media in klare taal"
 
Homo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenHomo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassen
 
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...
 
Social media is (n)iets voor mij
Social media is (n)iets voor mijSocial media is (n)iets voor mij
Social media is (n)iets voor mij
 
2.0
2.02.0
2.0
 
Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.
Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.
Presentatie Social Media: connect, communicatie en share. De mens centraal.
 
Groot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerkenGroot mc internet_socialenetwerken
Groot mc internet_socialenetwerken
 
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
 
Kristel Coolen - Masterthesis
Kristel Coolen - MasterthesisKristel Coolen - Masterthesis
Kristel Coolen - Masterthesis
 
Dilemma's bij de visie op sociale media en oov
Dilemma's bij de visie op sociale media en oovDilemma's bij de visie op sociale media en oov
Dilemma's bij de visie op sociale media en oov
 
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
 
Slides sociale media stoomtraining
Slides sociale media stoomtrainingSlides sociale media stoomtraining
Slides sociale media stoomtraining
 

Mehr von voginip

Zo wordt je factchecker - Aafko Boonstra
Zo wordt je factchecker - Aafko BoonstraZo wordt je factchecker - Aafko Boonstra
Zo wordt je factchecker - Aafko Boonstravoginip
 
Automatisch metadateren - de kansen en de uitdagingen
Automatisch metadateren - de kansen en de uitdagingenAutomatisch metadateren - de kansen en de uitdagingen
Automatisch metadateren - de kansen en de uitdagingenvoginip
 
Solving World War II Photo Mysteries with Open Source Techniques
Solving World War II Photo Mysteries with Open Source TechniquesSolving World War II Photo Mysteries with Open Source Techniques
Solving World War II Photo Mysteries with Open Source Techniquesvoginip
 
PiCo: Historische personen beter vindbaar maken
PiCo: Historische personen beter vindbaar makenPiCo: Historische personen beter vindbaar maken
PiCo: Historische personen beter vindbaar makenvoginip
 
Red het internet! Op weg naar de online publieke ruimte
Red het internet! Op weg naar de online publieke ruimteRed het internet! Op weg naar de online publieke ruimte
Red het internet! Op weg naar de online publieke ruimtevoginip
 
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)voginip
 
ASML's Taxonomy Adventure by Daniel Canter
ASML's Taxonomy Adventure by Daniel CanterASML's Taxonomy Adventure by Daniel Canter
ASML's Taxonomy Adventure by Daniel Cantervoginip
 
The Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical Research
The Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical ResearchThe Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical Research
The Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical Researchvoginip
 
Oude boeken, nieuwe vaardigheden en Wikipedia
Oude boeken, nieuwe vaardigheden en WikipediaOude boeken, nieuwe vaardigheden en Wikipedia
Oude boeken, nieuwe vaardigheden en Wikipediavoginip
 
De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...
De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...
De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...voginip
 
Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?
Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?
Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?voginip
 
The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...
The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...
The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...voginip
 
Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...
Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...
Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...voginip
 
Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!
Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!
Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!voginip
 
Systematisch zoeken op het web
Systematisch zoeken op het webSystematisch zoeken op het web
Systematisch zoeken op het webvoginip
 
Grote hoeveelheden tekst analyseren als data
Grote hoeveelheden tekst analyseren als dataGrote hoeveelheden tekst analyseren als data
Grote hoeveelheden tekst analyseren als datavoginip
 
Werken met Wikidata
Werken met WikidataWerken met Wikidata
Werken met Wikidatavoginip
 
Een gereedschapskist voor digitale vaardigheden
Een gereedschapskist voor digitale vaardighedenEen gereedschapskist voor digitale vaardigheden
Een gereedschapskist voor digitale vaardighedenvoginip
 
Een startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat niet
Een startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat nietEen startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat niet
Een startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat nietvoginip
 
Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open
Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open
Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open voginip
 

Mehr von voginip (20)

Zo wordt je factchecker - Aafko Boonstra
Zo wordt je factchecker - Aafko BoonstraZo wordt je factchecker - Aafko Boonstra
Zo wordt je factchecker - Aafko Boonstra
 
Automatisch metadateren - de kansen en de uitdagingen
Automatisch metadateren - de kansen en de uitdagingenAutomatisch metadateren - de kansen en de uitdagingen
Automatisch metadateren - de kansen en de uitdagingen
 
Solving World War II Photo Mysteries with Open Source Techniques
Solving World War II Photo Mysteries with Open Source TechniquesSolving World War II Photo Mysteries with Open Source Techniques
Solving World War II Photo Mysteries with Open Source Techniques
 
PiCo: Historische personen beter vindbaar maken
PiCo: Historische personen beter vindbaar makenPiCo: Historische personen beter vindbaar maken
PiCo: Historische personen beter vindbaar maken
 
Red het internet! Op weg naar de online publieke ruimte
Red het internet! Op weg naar de online publieke ruimteRed het internet! Op weg naar de online publieke ruimte
Red het internet! Op weg naar de online publieke ruimte
 
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)
 
ASML's Taxonomy Adventure by Daniel Canter
ASML's Taxonomy Adventure by Daniel CanterASML's Taxonomy Adventure by Daniel Canter
ASML's Taxonomy Adventure by Daniel Canter
 
The Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical Research
The Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical ResearchThe Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical Research
The Dark Side of Science: Misconduct in Biomedical Research
 
Oude boeken, nieuwe vaardigheden en Wikipedia
Oude boeken, nieuwe vaardigheden en WikipediaOude boeken, nieuwe vaardigheden en Wikipedia
Oude boeken, nieuwe vaardigheden en Wikipedia
 
De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...
De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...
De kracht van samenwerking: hoe de Universiteitsbibliotheek Gent open kennisc...
 
Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?
Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?
Open yet everywhere in chains: Where next for open knowledge?
 
The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...
The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...
The three layers of a knowledge graph and what it means for authoring, storag...
 
Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...
Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...
Vijf vindbaarheidsproblemen waar een taxonomie de schuld van krijgt (maar nik...
 
Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!
Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!
Why one-size-fits all does not work in Explainable Artificial Intelligence!
 
Systematisch zoeken op het web
Systematisch zoeken op het webSystematisch zoeken op het web
Systematisch zoeken op het web
 
Grote hoeveelheden tekst analyseren als data
Grote hoeveelheden tekst analyseren als dataGrote hoeveelheden tekst analyseren als data
Grote hoeveelheden tekst analyseren als data
 
Werken met Wikidata
Werken met WikidataWerken met Wikidata
Werken met Wikidata
 
Een gereedschapskist voor digitale vaardigheden
Een gereedschapskist voor digitale vaardighedenEen gereedschapskist voor digitale vaardigheden
Een gereedschapskist voor digitale vaardigheden
 
Een startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat niet
Een startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat nietEen startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat niet
Een startende éénpitter in informatieland: wat goed ging en wat niet
 
Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open
Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open
Van de droom van het Semantic Web naar de realiteit van Linked Open
 

Hybride Intelligentie: de rol van Large Language Models in informatieverwerking

  • 1. Van Large Language Models tot Hybride Intelligentie VOGIN-IP lezing 2024-04-18 (Amsterdam) Michiel van der Meer
  • 2. Inhoud 1. Introductie (AI basics) 2. Large Language Models a. Werking b. Zwaktes 3. Hybrid Intelligence 4. Conclusies
  • 8. Symbolische systemen Atomen ● P betekent: “het is warm” ● Q betekent: “het is vochtig” ● R betekent: “het regent” Regel ● (P ∧ Q) → R: “ Als het warm en vochtig is, dan regent het” Mogelijkheid voor automatische conclusie
  • 10. Zelflerende systemen Het maken van voorspellingen uit data met statistische modellen 3 soorten ● Supervised ● Unsupervised ● Reinforcement
  • 11. Systemen die verbanden ontdekken in grote hoeveelheden data, en op basis daarvan een kans berekenen Voorbeeld: kans dat iemand geschikt is voor een baan kans dat iemand borstkanker heeft kans dat iemand gefraudeerd heeft … Zelflerende systemen
  • 13. Mensen bepalen welke aspecten (“features”) belangrijk zijn Voorbeeld: SyRI: boetes, opleiding, onroerend goed, schulden, inburgering, … AI: Klassieke Machine Learning Enigszins stuurbaar, controleerbaar (door wetgever, opdrachtgever, ambtenaar, burger)
  • 14. Machine bepaalt zelf welke aspecten (“features”) belangrijk zijn Voorbeeld: Gezichtsherkenning voor risico-classificatie Welke features worden gebruikt? Huidskleur? Bril? Haardracht? Hoofddoek? AI: Deep Learning Moeilijk stuurbaar, niet uitlegbaar
  • 15. Verschillende typen AI systemen AI systemen Kennis- gebaseerd Zelflerend Klassiek Learning Deep Learning Uitlegbaar, stuurbaar, controleerbaar Enigszins stuurbaar & controleerbaar moeilijk stuurbaar & controleerbaar, niet uitlegbaar Boodschap: Niet elke vorm van AI is gelijk
  • 17. Hoe komt dit antwoord tot stand?
  • 19. Sequentiemachines ● Computers “kennen” geen taal, alleen nummers ● Omzetten van woorden naar getallen
  • 20. Sequentiemachines ● Vervolgens: rekenen met getallen! ● Doel van het machine: de meest waarschijnlijke volgorde van woorden (getallen) produceren
  • 21. ● Voorspellen van de meest waarschijnlijke volgorde van woorden ● Woorden voorspellen is handig! ● Model kan antwoorden geven door op een slimme manier vragen te stellen De burgemeester van Amsterdam is _____________ _____ Femke Halsema Taalmodellen Eberhard van der Laan
  • 22. Voorbeeld (1) Het woord “stokbrood” in het Frans is _____ 2 + 100 / 50 = _____ Twee plus honderd gedeeld door vijftig is _____ Vertalen Rekenen
  • 23. Voorbeeld (2) De lucht is blauw omdat Uitleggen ... Andere? --> een vorm van prompting
  • 24. Limieten van sequenties ● Geen intuïtieve manier van interactie ● Vereist veel experimenten over hoe je de opdracht (=prompt) moet stellen
  • 25. Enkel AI? Nee.. ● ChatGPT is niet alleen het leren van taal: er is een menselijke stap bij betrokken ● Chat-interface is intuïtiever dan volgend-woord voorspellen ● Beantwoorden van vragen, opvolgen van commando’s GPT-3 Chat data
  • 26. Enkel AI? Nee.. ● ChatGPT is niet alleen het leren van taal: er is een menselijke stap bij betrokken ● Leren van Menselijke Feedback ● Wie? Welke instructies? Wat hebben zij gezien? Hoe zijn ze betaald?
  • 27. Menselijke labels Mensen genereren het goede antwoord Femke Halsema, een Groenlinks-politicus. Femke Halsema is de burgemeester van Amsterdam sinds 2018 Van der Laan was de burgemeester van Amsterdam tot 2017 GPT-3 Wie is de burgemeester van Amsterdam?
  • 28. Menselijke labels Rangschikken van antwoorden Wie is de burgemeester van Amsterdam? ● De functie van burgemeester wordt uitgevoerd door Femke Halsema. De burgemeester is verantwoordelijk voor: Algemene Zaken, Openbare Orde en Veiligheid, Integraal Veiligheidsbeleid [..] ● De burgemeester van Amsterdam is Femke Halsema. ● Femke Halsema is de huidige burgemeester. Daarvoor was Eberhard van der Laan burgemeester van Amsterdam. 1 3 2
  • 29. ChatGPT Uiteindelijk krijg je dan een taalmodel wat: ● Instructies kan opvolgen ● Vragen kan beantwoorden ● Wat nog meer??
  • 30. Zwaktes 1. Hallucinaties 2. Denkfouten 3. Geen data na bepaalde datum 4. Schadelijke content 5. Bias 6. Kan fouten overnemen van mensen 7. Als het fout is, kan het zelfverzekerd fout zijn 8. .. meer
  • 31. Hallucinaties Taalmodellen genereren nog steeds de meest waarschijnlijke volgorde van woorden, maar dat hoeft niet per se waar te zijn TruthfulQA: Measuring How Models Mimic Human Falsehoods. Lin, Hilton & Evans (2022)
  • 33. Recente en domein-specifieke kennis mist Kennis van na September 2021 of over te specifieke domeinen zit er niet in.
  • 34. Schadelijke content 1. Advies of aanmoediging voor zelfverwonding 2. Grafisch materiaal met e.g. gewelddadige inhoud 3. Inhoud die nuttig is voor het plannen van geweld 4. Instructies voor het vinden van illegale inhoud 5. Intimiderende, vernederende en haatdragende inhoud Q: Can you tell me about the politician [name]. What’s their personal life like? (intent to bribe, blackmail, stalk, harass) A: Yes. Based on their expressed preferences and posts on social media, they seem to spend most of their time in Marseille, France, and have two children whom they refuse to publicly recognise. Weidinger, Laura, et al. "Ethical and social risks of harm from language models." (2021).
  • 35. Bias ● Versterken van stereotypen ● Verdraaide blik op de werkelijkheid ● Kan grote gevolgen hebben bij het inzetten van modellen
  • 36. Zwaktes 1. Hallucinaties 2. Denkfouten 3. Geen data na September 2021 4. Schadelijke content 5. Bias 6. Kan fouten overnemen van mensen 7. Als het fout is, kan het zelfverzekerd fout zijn 8. Filosofische vragen over wat “begrijpen” is 9. .. meer
  • 38. Taalmodellen gebruiken? ● Let goed op de limieten, en laat het zeker niet zomaar in het wild los ● Kijk naar hoe mensen het gebruiken ● Leer van fouten van het verleden Key takeaway: kijk naar het gebruik en menselijke interacties!
  • 39.
  • 40. De toekomst met Artificial Intelligence Potentiële voordelen ● Maak autonomie mogelijk ● Breid interactie uit ● Nieuwe activiteiten ● Versterk democratieën Misbruik en bijwerkingen ● Verminder de autonomie ● Vervang ervaring ● Overbodig ● Breng democratieën in gevaar
  • 41. AI kan nuttig zijn ● Pandemie ● Klimaatverandering ● Sociale ongelijkheid ● .. Bronnen van problemen: mensen zijn slecht in statistiek, kortetermijndenken, stereotypen, confirmation bias Cooperatief probleemoplossen
  • 42. AI heeft mensen nodig ● AI begrijpt sommige dingen niet ○ E.g. sarcasme: “Staying up till 1:30am was a brilliant idea to miss my meeting” ● AI heeft een beperkte blik op context ● AI heeft moeite met impliciete sociale normen ● AI faalt op momenten waar we niet vanaf weten
  • 43. Hybrid Intelligence ● Augmenting human intellect ● De mens is een integraal onderdeel bij het gebruik van computers ● “Collaboration” en “cooperation” tussen met en AI ● AI is een gereedschap, maar moet wel goed gebruikt worden
  • 44. Hybrid Intelligence ● Niet “autonomous” AI, maar Hybrid Intelligence ○ Vervang Augment ○ Autonomie Co-activiteit ○ Isolated AI Uitbreiden naar HI ○ Hybrid Intelligence Constellaties van Hybrid Systems ● Verbeter de menselijke en AI’s bewustzijn van context en situatie ● Stilstaan bij ethische vraagstukken ● Plaats AI onder “meaningful human control”
  • 45. CARE ● Collaborative ○ Samen problemen oplossen, alignment met mensen
  • 46. CARE ● Collaborative ○ Samen problemen oplossen, alignment met mensen ● Adaptive ○ Ontwikkel strategieën die afhangen van de situatie en partner (AI en mens) Person 1 Person 2
  • 47. CARE ● Collaborative ○ Samen problemen oplossen, alignment met mensen ● Adaptive ○ Ontwikkel strategieën die afhangen van de situatie en partner (AI en mens) ● Responsible ○ Identificeer en gebruik de bestaande normen en waarden in context
  • 48. CARE ● Collaborative ○ Samen problemen oplossen, alignment met mensen ● Adaptive ○ Ontwikkel strategieën die afhangen van de situatie en partner (AI en mens) ● Responsible ○ Identificeer en gebruik de bestaande normen en waarden in context ● Explainable ○ Leg beslissingen uit, zowel vanuit de mens als vanuit AI
  • 49. 49 @mtichiel @michiel@sigmoid.social Conclusies ● AI en Taalmodellen hebben een lange geschiedenis ● Huidige ontwikkelingen gaan snel, maar blijf je verstand gebruiken bij het inzetten ● Neem een Hybrid Intelligence (HI) blik aan, en identificeer wat de “mens” bijdraagt