Desarrollo Neuro motor, con sus características, presentación interactiva, interesante y ayuda mucho para aprender fácilmente los patrones y reflejos del neurodesarrollo

1. DESARROLLO
MOTOR
0 MESES - 36 MESES

2. DESARROLLO NEUROMOTOR
• Es la adquisición y evolución de las habilidades de movimiento
adquiridas a través de la vida.
• Agrupadas en diferentes estados de la vida : infante, niño y
adolescente
APTA, 2001
Social
Físico
Emocional Cognitivo

3. Cefálico a caudal
• Una persona
desarrolla el control
cefálico y de los
MMSS antes que el
control del tronco y los
MMII.
• La adquisición de
habilidades va desde
la cabeza hasta los
dedos del pie.
De lo grueso a lo
fino
• Adquisición de
movimientos de
músculos largos con
progresión a
adquisición de
habilidades en
músculos pequeños
• Movimiento simples a
movimiento complejos
Proximal a distal
• El control del tronco es
adquirido primero y
luego el control distal
(extremidades)
Giles, S (2012)

4. DESARROLLO NEUROMOTOR
Factores
genéticos
Medio
ambiente
FAMILIA

5. FAMILIA
Padres como factor determinante
 Principales educadores
 Toman decisiones en la familia
 Influencia de costumbres en la adultez
Todo lo que le ocurra al niño no puede aislarse del contexto familiar . Lo
que impacta al niño genera efectos en la familia

6. Madre Padre Niños
Actualmente, el concepto de familia es más amplio e
incluye otros individuos que tienen funciones
importantes dentro de la unidad familiar
Padres del mismo sexo, familias adoptivas ,
mas de un padre, abuela como figura materna
FAMILIA

7. DINÁMICA NATURAL DE LA FAMILIA
La importancia clínica del funcionamiento familiar
• Familia primaria: viven en la misma casa
• Biológicos o funcionales (cuidado del niño)
• Familia secundaria: cuando surgen problemas importantes de
salud (extensiva)
Actividades de la vida diaria familiares
Rutinas Rituales
Teoría del sistema familiar
Lo que le pasa a un miembro de la familia afecta a los demás miembros
Establecen reglas
Pertenencia

9. DESARROLLO PRENATAL
Periodo gestacional
Desarrollo embrionario dentro del útero de la madre
37- 42 semanas (40 semanas de promedio)
Primer trimestre
12 semana
Segundo trimestre
26 semana
Tercer trimestre
40 semana

10. PRIMER TRIMESTRE
-Diferenciación ectodermo,
endodermo, mesodermo
-Aparece MMSS y MMII
-División de tronco encéfalico
-Aumento de tamaño y número
de células.
-Diferenciación genital (10 sem)
CAMBIOS EN LA MADRE: periodos de constipación, aumento tamaña útero, fatiga,
aumento de apetito

11. SEGUNDO TRIMESTRE
- (20 sem): estructura corporal similar a la del recién nacido.
- Movimientos espontáneos
- El feto puede escuchar la voz de la mamá
- Presencia de reflejos: succión y deglución, búsqueda, reflejo moro
- Menos síntomas en la madre
TERCER TRIMESTRE
- El peso del bebé se triplica (34 sem=2500 g)
- Desarrollo acelerado del sistema respiratorio
- Posicionamiento para nacimiento
- La mamá percibe más los movimientos del feto.
NACIMIENTO

12. Maduración
del sistema
nervioso
Habilidades
cognitivas
Interacción
con el
entorno
TEORÍAS DEL DESARROLLO MOTOR
Influyen en el
desarrollo de las
habilidades
motoras
Manera como los seres humanos desarrollan diferentes habilidades y
se adaptan (cambian) a lo largo del tiempo (control motor)

13. Teoría maduracional (Gesell)
Los cambios en el desarrollo motor están relacionados con los cambios en el sistema
nervioso central
Reflejos en el
recién nacido
Movimientos
voluntarios
Progresión lineal
Nivel Espinal
 Reflejos primitivos (Moro, succión, de prensión)
 Reflejos de estiramiento
Nivel Tronco del encéfalo
 Tónico cervical asimétrico
 Tónico cervical simétrico
 Tónico laberintico
Nivel mesencefálico
 Reacciones de enderezamiento (alineación
del cuerpo respecto a la gravedad y
recuperación de la posición después de un
giro).
Nivel cortical- cerebral
 Reacciones de equilibrio (respuesta frente a
inclinaciones de la superficie de soporte).

14. Teoría cognitiva (Skinner & Piaget)
Medio
ambiente
Habilidad
cognitiva
Teoría los sistemas dinámicos (Thelen & Bernstein)
Medio
ambiente
Componentes
biológicos
internos

16. ALGUNOS REFLEJOS PRIMITIVOS CLAVES

17. Interfiere con:
• Desarrollo motor oral
• Desarrollo de control de la cabeza en línea
media.
• Enderezamiento óptico, rastreo visual, y la
interacción social.

18. Interfiere con:
• Desarrollo del balance en sedente
• Puede desarrollar escoliosis

19. Interfiere con:
• Bípedo y la marcha
• Reacciones de balance y soporte de peso
en bípedo
• Puede generar contracturas del tobillo en
plantiflexión.

20. Interfiere con:
• Bípedo y la marcha
• Reacciones de balance y soporte de peso
en bípedo
• Desarrollo de movimientos coordinados y
recíprocos de las extremidades inferiores.

21. Interfiere con:
• Reacciones de balance en sedente.
• Respuestas protectivas en sedente.
• Coordinación ojo mano, seguimiento
visual.

22. Interfiere con:
• Habilidad para mantenerse de pie con los
pies planos en la superficie.
• Reacciones de balance y el soporte de
peso en bípedo.

23. Interfiere con:
• Habilidad para agarrar y soltar objetos en
forma voluntaria
• Descargar peso con la mano abierta para
apoyar, gatear, o respuesta protectivas.

24. TÓNICO LABERÍNTICO A
LA FLEXIÓN (16)
Suspender al niño en posición prona Aumento del tono flexor en las
cuatro extremidades y
extensión de cabeza
Nacimiento 3 a 4 meses
de nacido Laberintos
TÓNICO LABERÍNTICO A
LA EXTENSIÓN
Suspender al niño en posición supina Aumento global de tono
extensor
Nacimiento 3 a 4
meses de
nacido
laberintos
Interfiere con:
• Habilidad para iniciar el rolado
• Habilidad para apoyar los codos con las caderas extendidas
cuando se esta en prono.
• La habilidad para flexionar el tronco y las caderas y pasar al
sedente desde supino
• A menudo causa la extensión corporal completa, interfiriendo
con el balance en sedente y bípedo.

25. TÓNICO CERVICAL
ASIMÉTRICO
(15-16)
Paciente en posición supina
con los brazos y las piernas
extendidas, girar la cabeza
hacia un lado 90 grados
pasiva o activamente.
Extensión de los
miembros del lado facial
con flexión de los
miembros del lado
craneal
Nacimiento 3 - 4
meses de
nacido
Propioceptores
cervicales
Interfiere con:
• Alimentación
• Rastreo visual
• Uso de las manos en línea media.
• Uso bilateral de las manos
• Rolado
• Desarrollo del gateo
• Puede producir deformidades esqueléticas
(escoliosis, luxación de cadera)

26. LANDAU Suspender al niño en
posición prona
Extensión de MMSS,
que progresa a tronco y
MMII
6 a 7 meses 18 a 24
meses
de
nacido
Laberintos

33. NEONATO: 1-10 DÍAS

34. DOS MESES

35. TRES MESES

36. CUATRO MESES

37. CUARTO MESES

38. CINCO MESES

39. CINCO MESES

40. SEIS MESES

41. SEIS MESES

42. SIETE MESES

43. OCHO MESES

44. OCHO MESES

45. NUEVE MESES

46. DIEZ MESES

47. ONCE MESES

48. DOCE MESES

49. BIBLIOGRAFÍA
Drnach M. Chapter 2 The Child. In: The clinical practice of
Pediatric Physical Therapy from the NICU to independent living.
Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2008
Bly L. Componentes del desarrollo motor típico y atípico. Neuro-
developmental Treatment Association, 2011
Conferencia de Psicomotricidad "Cuerpo y Movimiento de la
Vivencia al Conocimiento
https://www.youtube.com/watch?v=jRg1RcUrzTM