es importante conocer de las actitudes y el comportamiento de las persona

1. PRESENTADO POR:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
CREENCIAS Y JUICIOS
SOCIALES
• ALVARADO MARTINEZ , LUZ CLARITA
• CUEVA CABANILLAS LADY MILAGROS
• LOJE ALVA, MIRELLA ANALI
• MURGA GALLARDO, Marilin THAIS
• VERASTEGUI SANCHEZ,YADIRA

2. Nuestros juicios sobre
que las personas y las
naciones hacen
dependen de cómo
expliquemos su
comportamiento.
Dependiendo de nuestra
situación, podemos considerar
una persona sin hogar como
indolente o como víctima del
desempleo y de la insuficiente
seguridad social.
Dependiendo de nuestra
explicación podemos explicar
y calificar por ejemplo el dar
muerte a alguien como
asesinato, carnicería,
autodefensa o patriotismo.
Podemos atribuir una actitud
amistosa hacia nosotros como
reflejo del afecto o del deseo de
congraciarse
Nuestras explicaciones y conclusiones
tienen importancia acerca del porque
de la gente actúa ,como lo hace
determinan nuestras reacciones hacia los
demás a

3. Las personas hacen asunto propio
el explicar el comportamiento de
los demás
los psicólogos sociales hacen
asunto propio el explicar las
explicaciones de las personas.
Explicación del
comportamiento de los demás

4. Atribución de la casualidad: ¿a la
persona o a la situación?
Según los autores
BHONER Y
COLS,1988),WEINE
R,1985)
las personas casadas frecuentemente analizan el
comportamiento de su pareja, especialmente el
negativo, es decir Quienes tienen una relación
infeliz típicamente dan explicaciones que
perpetúan de malestar de los actos negativos (
llegó tarde porque yo no le importo) .
Las personas felices, como frecuencia, externaliza los
actos negativos (Llego tarde porque el tráfico está
pesado). Frente A un comportamiento positivo de la
pareja las explicaciones están de nuevo encaminadas
para mantener el malestar (me trajo flores porque
quieres sexo) o por el contrario para mejorar la relación
( me trajo flores para demostrarme que me amas).

5. Según ANTONIA
ABBEY
(1987,1991
Los hombres tienen más tendencia que las
mujeres a atribuir la actitud amistosa de una mujer
a un cierto interés sexual, esta falsa interpretación
de la cordialidad como una invitación sexual
llamada falsa atribución que puede conducir a un
comportamiento que las mujeres, especialmente
las norteamericanas califican de acoso sexual.
Según KENRICK Y
TROST (1987), Las falsas atribuciones ayuda explicar la mayor
seguridad en sí mismos en el campo sexual que
Exhiben Los hombres en todo el mundo. De
justificar la violación atribuyendo la culpa al
comportamiento de la víctima.

6. La teoría de la
atribución
analiza la manera como explicamos
el comportamiento de las personas
las variaciones de la teoría de la
atribución comparten algunas
suposiciones comunes.
Según Fritz HEIDER
(1958)
considerado como el creador
de la teoría de la atribución
analizó la psicología del
sentido común, por medio de
la cual la persona explica los
eventos de la vida diaria.
(por ejemplo la disposición de la persona ) o a causas
externas (por ejemplo algo relacionado con la situación de
la persona)
concluyó que las personas
tienden atribuir el compromiso
de alguien A causas internas

7. INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
se obtuvo evidencia adicional sobre lo
razonable de muestro juicios sociales.
Norman Anderson (1968, 1974) y sus colaboradores
identificaron algunas reglas de las cuales
combinamos diferentes fragmentos de información
sobre una persona para conformar una impresión
global

8. EL ERROR DE ATRIBUCIÓN FUNDAMENTAL.
El error de atribución
fundamental domina cuando
está al servicio de nuestro
interés personal.
la psicología social se refiere a
que tanto somos afectados por
nuestro medio social. Nuestro
estado interno, y como
consecuencia lo que decimos y
hacemos, depende de la
situación
al explicar el comportamiento de
otras personas. Frecuentemente
damos una explicación a nuestro
comportamiento en términos de la
situación, mientras que hacemos a
los demás responsables de su
propio comportamiento.

9. En la vida real, quienes
tienen el poder social
usualmente inicia y
controlan las
conversaciones, lo que
lleva a los subalternos
a sobreestimar su
conocimiento e
inteligencia.
Para ilustrar el error de atribución fundamental, la mayoría de nosotros no
tiene que ver mucho más allá de su propia experiencia. Con la
determinación de hacer nuevas amistades, Bev se coloca una sonrisa falsa
en la cara y, llena de ansiedad, se lanza a la fiesta. Todos los demás parecen
estar muy a gusto y felices, riendo y hablando entre sí.
Ejemplo :
Bev se pregunta “¿Por qué todo el mundo parece estar tan a gusto en
grupos como este, mientras que yo me siento tímida y tensa?”. La realidad
es que todos los demás y también se sienten nerviosos y también cometen
el mismo error de atribución al suponer que Bev y los demás son como
parecen ser, seguros y cordiales.
EL ERROR DE ATRIBUCIÓN FUNDAMENTAL EN LA
VIDA DIARIA

10. Porque tendemos a subestimar los
determinantes de la situación de
comportamiento de los demás pero no del
propio.
¿POR QUÉ
COMETEMOS EL
ERROR DE
ATRIBUCIÓN?
Diferencia entre actor y observador: tenemos una perspectiva
diferente, Cuando actuamos el medio exige nuestra atención.
Cuando observamos actuar observamos a otra persona, esa
persona es el centro de nuestra atención y la situación se hace
relativamente invisible.
Las perspectivas cambian con el tiempo: a medida que la
persona, antes visible, va desvaneciéndose en la memoria, los
observadores con frecuencia van dando más y más crédito a la
situación.
CONCIENCIA DE LA
PERSPECTIVA Y DE LA
SITUACIÓN.

11. CONCIENCIA DE SI MISMO
especialmente
las personas que informan
ser en privado consientes
de sí mismas (quienes
están de acuerdo con
afirmaciones como: (soy
generalmente muy atento
con mis emociones
internas)
se comparten de manera semejante
con las personas cuya atención ha sido
dirigida hacia sí mismas con un espejo
Si somos conscientes de como varia
nuestro comportamiento con la
situación, también deberíamos
vernos más variables que los demás
Entre menos oportunidades tengamos de
observar el comportamiento de los demás en
contexto, en mayor grado le atribuiremos a su
personalidad.

12. DIFERENCIAS
CULTURALES
La visión del mundo en occidente
predispone a las personas a suponer
que es la gente y no las situaciones,
la causa de los eventos.
Se espera que, con disposición y
actitud adecuadas, cualquiera pueda
solucionar casi cualquier problema
Usted obtiene lo que se
merece y se merece lo que
obtiene
Las culturas también
influyen en el error de
atribución ickes, 1980

13. Atribuir el comportamiento a la disposición e lugar de a
las situaciones no solo es eficiente si no que no causa
ningún daño.
Es por algo que nuestras disposiciones con frecuencia
nos llevan a escoger nuestra situación.
Se refiere al error de atribución fundamental
(entendido que el comportamiento corresponde a
una disposición interna) como sesgo de
correspondencia
Se trata de un mecanismo adaptativo
El error de atribución es fundamental puesto que influye en nuestras explicaciones de
manera básica e importante.

14. Su propósito es revelar lo que pensamos de nosotros mismos y de los demás
Recordamos que nuestros modos de pensamientos son generalmente adaptativos
presentimiento que uno encuentra más sorpresas, más desafíos y más beneficios
en el análisis de los errores y de los sesgos, de lo que se encontraría en una serie
de testimonios de la capacidad humana para la lógica y el logro intelectual.
Nuestro pensamiento, en la mayoría de los casos, no somos conscientes de ellos.

15. PERCEPCION E INTERPRETACION DE EVENTOS
Capta mas la percepción que la vista. Tal como lo anoto el psicólogo social Richard
nisbett (1988)
Nuestras suposiciones compartidas acerca del mundo pueden hacer que incluso
evidencias contradictorias den la impresión de apoyarse mutuamente.
Las ideas preconcebidas también ejercen dominio sobre los científicos.
Existe una realidad objetiva, Pero lo vemos a través del lente de nuestras creencias,
actitudes y importantes modifican nuestra interpretación de todo lo demás
El investigador de Alemania Harold wallbott controlo las percepciones de emoción
de las personas manipulando el entorno en que observan una cara

16. Conclusión.
■ Las creencias y los juicios sociales determinan a la actitud de las personas ante el comportamiento de otras emitiendo un juicio
muchas veces erróneo, además de la conducta de las mismas ante una situación en particular.
■ Ya que la teoría de atribución estudia la forma en que la gente interpreta la conducta de los demás ya sean por rasgos motivos o
actitudes (atribución disposiciones) o situaciones de índole físico o social (atribución situacional). Es decir la deducción de las
personas que atribuyen a sus semejantes por su comportamiento (inferencia de rasgos) en donde tales conclusiones son
racionales debido a la consistencia, singularidad y consenso (atribución del sentido común)
■ Es la forma en como percibimos y como recordamos nuestro entorno social, el nivel de los prejuicios cambian nuestra
apreciación y en que lo que conocemos puede cambiar en nuestros recuerdos. No solo respondemos a la realidad como es, sino
a la realidad según la construimos.

17. Recomendaciones:
■ Tener en cuenta que la primera impresión es importante ya que puede influir en la
información y los juicios posteriores.
■ Tener cuidado al suponer de cómo SON las personas por su manera de ACTUAR.
■ Procurar lo más posible no cometer el error de atribución. Ya que casi siempre tendemos a
subestimar el comportamiento de los demás y en la mayoría de veces hacerlos sentir mal.
■ Tener presente que las creencias y los juicios de valores determinan la actitud de las
personas ante el comportamiento de otras dando muchas veces un juicio erróneo.
■ Tener cuidado con nuestra capacidad de imaginación y autoengaño.