2. PROYECTO: DINOSAURIOS FECHA: 9-1-2015
1.BUSCAMOS UN TEMA:
Hay diversidad de intereses. Son muchos los niños que hay y se conocen de poco. Vamos a conocernos
un poco mejor en diferentes ámbitos de nuestra vida: personal, familiar, afectivo, etc.
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
* Investigar sobre la existencia/no existencia de los dinosaurios.
• Diferenciar algunos dinosaurios.
• Conocer los alimentos de los dinosaurios.
• Conocer su forma de vida.
• Descubrir las diferencias del mundo en la era de los dinosaurios y el
mundo actual.
• Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
• Conocer la profesión de paleontólogía.
• Valorar positivamente la importancia de conocer la historia de la
tierra para aprender a cuidarla.
• Comparar los animales del entorno en relación a los dinosaurios.
• Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-domésticos;
herbívoros-carnívoros; ovíparos-mamíferos.
• Valorar la importancia del respeto hacia los seres vivos.
2. VOTAMOS:
*No ha habido votación. El proyecto se inicia tras la pregunta de Gabriela: ¿Existen los dinosaurios?
3.TODO LO QUE SABEMOS (conocimientos previos):
• También hay dinosaurios pequeños.
• Viven en cuevas.
• Los dinosaurios en sus fiestas tienen globos, colchonetas, castillos…
• Los dinosaurios no tienen fiestas.
• Son muy peligrosos.
• Algunos son buenos.
• Los malos no hacen fiestas y los buenos pueden entrar.
• Están debajo de la tierra.
• Cuando estaban en la Tierra, vino una piedra de Madrid y los chafó. Ahora
están dormiditos.
• Tienen cola larga.
• Tienen cuello largo.
• Comen hormiguitas.
• Viven en el campo
• Son animales.
• Si existen
• No existen.
• Comen hojas.
•
6. ¿QUÉ VAMOS A HACER? Producto final y actividades tipo
• Buscamos información a través de la familia aportando
fotografías, videos, dinosaurios de juguete, libros etc.
• Visita a la clase de los alumnos/as de 5º y 6º para indagar sobre
la existencia de los dinosaurios en la actualidad.
• Los alumnos de 5º y 6º hacen un trabajo de investigación y lo
exponen en la clase de infantil.
• Decorar puerta con un dinosaurio.
• Cartelería sobre las huellas y diferentes tipos de dinosaurios.
• Búsqueda de huesos.
• Trabajar sobre la película de Dinosaurio de Disney.
• Confeccionar un nido de huevos y un huevo grande.
• Asambleas.
• Fichas dinosaurios.
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
*Páginas de Internet(ver anexo)
*De las familias (ver anexo)
*De la biblioteca del colegio y la Biblioteca Municipal Rodríguez Moñino
( ver anexo)
7. EVALUACIÓN ¿nos ha gustado?
A través una asamblea final de evaluación, lo que más les ha gustado
es la búsqueda de huesos y la película de Aladar.
3. Descubrir algunas diferencias del mundo en la era de
los dinosaurios y el mundo actual.
Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
Conocer la profesión de paleontólogo/a.
Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-
domésticos; herbívoros-carnívoros.
¿CÓMO PODÉIS COLABORAR?
Aportando fotografías, libros,
películas, dinosaurios de juguete
y si alguien se anima, puede
venir a clase a contar algo
interesante sobre este tema
4. Investigar sobre la existencia/no existencia de los
dinosaurios. Los alumnos de 5º y 6º colaborarán en
dicha investigación.
Descubrir su forma de vida.
Diferenciar algunos dinosaurios.
Conocer cómo se alimentan.
Descubrir algunas diferencias del mundo en la era de
los dinosaurios y el mundo actual.
Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
Conocer la profesión de paleontólogo/a.
Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-
domésticos; herbívoros-carnívoros.
¿CÓMO PODÉIS COLABORAR?
A partir de la pregunta que realizó Gabriela sobre la
existencia de los dinosaurios vamos a iniciar otro
proyecto y aprenderemos entre otras cosas:
Aportando fotografías, libros,
películas, dinosaurios de juguete
y si alguien se anima, puede
venir a clase a contar algo
interesante sobre este tema
5. Investigar sobre la existencia/no existencia de los
dinosaurios. Los alumnos de 5º y 6º colaborarán en
dicha investigación.
Descubrir su forma de vida.
Diferenciar algunos dinosaurios.
Conocer cómo se alimentan.
Descubrir algunas diferencias del mundo en la era de
los dinosaurios y el mundo actual.
Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
Conocer la profesión de paleontólogo/a.
Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-
domésticos; herbívoros-carnívoros.
¿CÓMO PODÉIS COLABORAR?
A partir de la pregunta que realizó Gabriela sobre la
existencia de los dinosaurios, vamos a iniciar otro
proyecto y aprenderemos entre otras cosas:
Aportando fotografías, libros,
películas, dinosaurios de juguete
y si alguien se anima, puede
venir a clase a contar algo
interesante sobre este tema
6. • Investigar sobre la existencia/no existencia de los
dinosaurios. Los alumnos de 5º y 6º colaborarán en
dicha investigación.
• Descubrir su forma de vida.
• Diferenciar algunos dinosaurios.
• Conocer los alimentos de los dinosaurios.
• Descubrir algunas diferencias del mundo en la era de
los dinosaurios y el mundo actual.
• Afianzar conceptos relacionados con los tamaños.
• Conocer la profesión de paleontólogo/a.
• Distinguir los diferentes grupos de animales: salvajes-
domésticos; herbívoros-carnívoros.
¿CÓMO PODÉIS COLABORAR?
A partir de la pregunta que realizó Gabriela sobre la
existencia de los dinosaurios, vamos a iniciar otro
proyecto y aprenderemos entre otras cosas:
Aportando fotografías, libros,
películas, dinosaurios de juguete
y si alguien se anima, puede
venir a clase a contar algo
interesante sobre este tema
9. Mi compañera GABRIELA ha hecho en clase esta pregunta y quiero que MI
RESPUESTA (sin que antes me deis información) la escribáis AQUÍ. Mañana la
tengo que llevar al cole.
¿EXISTEN AHORA LOS DINOSAURIOS? Escribir solo SI/NO
Mi compañera GABRIELA ha hecho en clase esta pregunta y quiero que MI
RESPUESTA (sin que antes me deis información) la escribáis AQUÍ. Mañana la
tengo que llevar al cole.
¿EXISTEN AHORA LOS DINOSAURIOS? Escribir solo SI/NO
31. NOMBRE:
FECHA:
LOS DINOSAURIOS NACÍAN DE
HUEVOS. PODÍAN SER
REDONDOS O ALARGADOS Y
TAN GRANDES COMO UN
BALÓN DE FUTBOL
¿CUÁNTOS HUEVOS TIENE EL NIDO?
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PROYECTO: DINOSAURIOS