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EQUIPO	DE	COORDINACIÓN:	Manuel	Lucena	(grupos	1	y	2)	y		José	Luis	Fernández	Rabanillo	(grupos	3	y	4)
EQUIPO	DE	ASESORÍA	ACADÉMICA:	
Grupo	1:	 Carmen	de	la	Mata	(11);	Carmen	Castro	(12);	Ana	Isabel	Brazo	(13);	José	Román	Galo	(14)
Grupo	2:	 Manuel	Lucena	(21);	Enrique	Sánchez	(22);	Mónica	Calderón	(23);	Pilar	Molina	(24)	
Grupo	3:		Araceli	Pineda	(31);	Cristina	Huertas	(32);	Cristina	Huertas	(33);	José	Luis	Fernández	Rabanillo	(34)
Grupo	4:	Salud Jiménez	(41);	Luís	R.	Brotons (42);	Mar	Montávez (43);	Mar	Montávez (44)
• Complejidad	y	singularidad	de	la	educación	actual
• Toma	de	decisiones	y	responsabilidad
• Cooperación
• Reflexión
• Investigación-acción
• CM11.1: Adquirir un conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma.
• CM11.2: Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula, así como dominar las
destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje y la
convivencia.
• CM11.3: Controlar y hacer el seguimiento del proceso educativo y, en particular, de enseñanza y
aprendizaje mediante el dominio de técnicas y estrategias necesarias.
• CM11.4: Relacionar teoría y práctica con la realidad del aula y del centro.
• CM11.5: Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, actuando y reflexionando desde la
práctica.
• CM11.6: Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación que se puedan
establecer en un centro.
• CM11.7: Regular los procesos e interacción y comunicación en grupos de estudiantes de 0-6 años (Ed.
Infantil).
• CM11.8: Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del
entorno social.
Coordinador:	Manuel	Lucena	Rubio
11.	Carmen	de	la	
Mata	Agudo.	Dpto.	
Educación 	
12.	María	del	
Carmen	Castro.	
Dpto.	Traducción	e	
Interpretación
13.	Ana	Isabel	Brazo	
Millán.	Dpto.	
Traducción	e	
Interpretación
14.	José	Román	Galo	
Sánchez.	Dpto.	
Matemáticas
Coordinador:	Manuel	Lucena	Rubio
21.	Manuel	Lucena	
Rubio.	Dpto.	Educaci
ón)
22.	Enrique	Sánchez	
Collado.	Dpto.	Ed.	
Ar]stica	y	Corporal
23.	Mónica	Calderó
n.	Dpto.	Ciencias	
Sociales	y	
Experimentales
24.	Pilar	Molina.	Dpto.	
Ciencias	Sociales	y	
Experimentales
Coordinador:	José	Luis	Fernández	Rabanillo
31.	Araceli	Pineda	
Lavela.	Dpto.	
Psicología
32.	Cristina	Huertas	
Abril.	Dpto.	Filología	
Inglesa	y	Francesa
33.	Cristina	Huertas	
Abril.	Dpto.	Filología	
Inglesa	y	Francesa
34.	José	Luis	Fernández	
Rabanillo.	Dpto.	
Psicología
Coordinador:	José	Luis	Fernández	Rabanillo
41.	María	Salud	Jimé
nez	Romero.	Dpto.	
Psicología
42.	Luis	Rafael	
Brotons.	Dpto.	Ed.	Ar]
stica	y	Corporal
43.	María	del	Mar	
Montávez.	Dpto.	Ed.	
Ar]stica	y	Corporal	
44.	María	del	Mar	Mont
ávez.	Dpto.	Ed.	Ar]stica	
y	Corporal
Seminarios	
antes,	durante	y	
después	de	las	
prácticas
Estancia	en	los	
centros	del	5	de	
marzo	al	4	de	
mayo
Trabajo	autónomo
(Informe/Memoria)
1º	REGISTROS	INDIVIDUALES
(ANEXO	I)
3º	REGISTROS	GRUPALES
(ANEXO	II)
• 8	seminarios
• 2	antes,	5	durante	y	1	después
Reparto	de	
centros
Marco	
general	de	
Prácticum	III
Observación,	
participación,	registro	
y	análisis	reflexivo
Seminario	6º
Observación,	
participación,	registro	
y	análisis	reflexivo
1ª	DIMENSIÓN: Elementos	curriculares	de	la	planificación
Descriptores:
Competencias,	objetivos
Contenidos,	metodología,	actividades,	recursos
Evaluación,	programas	de	centro y	aula
2ª	DIMENSIÓN: Atención	a	la	diversidad
Descriptores:
Orientación	y	acción	tutorial
Atención	necesidades	específicas	de	apoyo	educativo	
(discapacidades,	trastornos	graves	de	conducta,	dificultades	
específicas	de	aprendizaje,	compensación	educativa	y	altas	
capacidades)
Diferencias	étnico-culturales,	lingüísticas, coeducación…
3ª	DIMENSIÓN: Convivencia
Descriptores:
Organización	del	aula:	agrupamientos,	espacios,	tiempos…
Estilos	docentes	(democrático,	autoritario,	permisivo)
Disciplina, normas,	conflictos…
4ª	DIMENSIÓN: Relación	e	interacción	con	la	familia	y	el	
contexto
Descriptores:
Coordinación	con	las	familias
Coordinación	con	otros	agentes	de	la	comunidad:	instituciones	
con	fines	socioeducativos,	centros	cívicos,	asociaciones	
vecinales…
Seminario	6º:	Feria	de	Proyectos
II Jornadas de Intercambio de Experiencias de
Innovación Educativas en la Facultad de Ciencias de
la Educación
1ª	DIMENSIÓN: Elementos	curriculares	de	la	planificación
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2ª	DIMENSIÓN: Atención	a	la	diversidad
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vecinales…
Exposición	Unidad	de	
Planificación	
utilizando	TICs
Seminario	8º:	Exposición	Final
ANTES
Llamada	al	
centro	los	
tutores/as	
académicos
1-2	de	marzo
DURANTE
Contactar	tutores/as	
académicos	con	centros	
1ª	semana	de	prácticas
5-9	de	marzo
- Tutor/a	profesional
- Tutor/a	académica
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- Vicedecanato	de	Prácticum
PROTOCOLO	ANTE	INCIDENCIA
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