Balance de una experiencia TIC

1. Máster en Supervisión, Evaluación
y Dirección de Centros Educativos
Facultad de Ciencias de la Educación
“La importancia de cuidar el sentido
educativo: Balance de una experiencia TIC”
Aplicación de las TIC en el ámbito de
la Gestión de los Centros Educativos
Rafael Bracho - Diciembre de 2019

2. 2

3. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Parece que fue ayer…
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
3. Las claves organizativas de la experiencia
2. Donde estamos y hacia donde vamos

4. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Intenso verano el de 2003…
Viaje a Calamonte (Extremadura) en junio de 2003

5. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Problemas iniciales de instalación y puesta en marcha

6. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Normas nuevas, una cuestión importante para todos y todas

7. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
La primera versión de Guadalinex (estabilidad, instalación, …

8. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Diseño de nuestra plataforma educativa

9. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Cursos de intensa formación TIC en el centro

10. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Visita de autoridades educativas de Polonia

11. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Resolución de incidencias técnicas

12. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Madurez del Sistema Operativo

13. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Consolidación de acciones educativas

14. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Primeras evaluaciones de la experiencia. Reflexión.

15. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Mirando hacia atrás: Pasito a pasito una producción considerable

16. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Un hito importante: El Equipo de Coordinación

17. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Reconocimiento de nuestra experiencia

18. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
Otro hito, pero este lamentable

19. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
¡Problemas serios en la red!

20. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
1. Para comenzar un rápido balance
• Demos un breve y rápido paseo por la experiencia TIC del IES Averroes…
El empuje del alumnado

21. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
Los dos objetivos fundamentales de la experiencia TIC fueron:
1.El aprovechamiento didáctico de los recursos TIC en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

22. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
Los dos objetivos fundamentales de la experiencia TIC fueron:
2.El desarrollo integral del proyecto educativo de centro

23. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
El aprovechamiento didáctico de los recursos TIC:
• Depende en buena medida de nuestro planteamiento
• Debe estar al alcance de la totalidad del profesorado
• Cada uno/a debe imponerse su propio ritmo
• Debe entenderse como un progreso progresivo inspirado
en una voluntad de innovación educativa
• La utilización de los ordenadores en el aula debe estar
inspirada en un enfoque didáctico y no meramente técnico
o informático.

24. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
El aprovechamiento didáctico de los recursos TIC:
• Depende en buena medida de nuestro planteamiento
• Debe estar al alcance de la totalidad del profesorado
• Cada uno/a debe imponerse su propio ritmo
• Debe entenderse como un progreso progresivo inspirado
en una voluntad de innovación educativa
• La utilización de los ordenadores en el aula debe estar
inspirada en un enfoque didáctico y no meramente técnico
o informático.

25. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
2. La importancia de cuidar el sentido educativo
La experiencia TIC: una realizada que ha de impregnar todo el Proyecto
Educativo de centro.
El Proyecto educativo de centro depende de muchos factores:
• De la zona de influencia
• De su tamaño
• De las concepciones educativas
• Del Equipo Directivo
• Del profesorado
• De los proyectos educativos
que se aborden
• Y de muchos más factores…
Un centro comprometido con su barrio

26. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.1. La coordinación del proyecto
Pero veamos cómo pueden concretarse las tareas de coordinación…
El coordinador o coordinadora Tic debe ocuparse de algunas
cuestiones técnicas pero su principal papel es el de dinamizador/a
de la experiencia.
II Jornadas para la coordinación y asesoramiento de los centros TIC

27. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.1. La coordinación del proyecto
• Gestionar y supervisar las incidencias técnicas de los ordenadores y de la red, intentando
resolverlas y, cuando esto no sea posible, notificar al CSM o al CGA el problema técnico existente.
• Atender a los especialistas que se desplacen al centro para resolver los problemas técnicos de los
ordenadores o de la red TIC.
• Actuar como interlocutor entre la Consejería de Educación y el centro para las cuestiones
relacionadas con la experiencia de incorporación d ellas TIC a la práctica docente.
………

28. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.1. La coordinación del proyecto
• Estar al día en todo lo relacionado con la utilización de las TIC en el ámbito educativo y en
especial en la experiencia iniciada por la CEJA.
• Programar y coordinar el plan de formación del profesorado del centro relativo a la utilización
de las TIC en el aula.
• Coordinarse con los coordinadores y coordinadoras TIC del resto de centros andaluces a
través de las vías habilitadas para ello.
………

29. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.1. La coordinación del proyecto
• Coordinar todas las iniciativas que surjan en el centro relacionadas con el uso de los recursos
TIC.
• Velar porque la plataforma educativa y la página Web del centro sean verdaderas
herramientas para la información, la comunicación y el desarrollo de la actividad académica.
• Atender a los compañeros y compañeras, en especial a los que se sienten menos seguros en el
uso de los recursos informáticos.
Y en definitiva lo más importante…….
………

30. Rafael Bracho López
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“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.1. La coordinación del proyecto
• Dinamizar la utilización de los recursos informáticos del centro, convenciendo a toda la
comunidad educativa de sus bondades para el ámbito educativo.
Pero dada la magnitud de su labor, sería absurdo pensar que el coordinador o coordinadora
TIC pueda realizarla en solitario, ocupándose además de sus propias responsabilidades como
docente.
¿Dónde puede estar la clave? .................

31. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.1. La coordinación del proyecto
Es fundamental que el coordinador o coordinadora se sienta
motivado y apoyado por el equipo directivo y por el claustro de su
centro, y que él o ella, junto con todo el equipo, sepa organizar las
funciones para que sean compartidas y asumidas por todos/as.
Así .....
Coordinador/a = director o directora de la
singular orquesta TIC del centro.

32. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.2. Dos pilares fundamentales de la experiencia TIC del IES Averroes
La formación TIC
La plataforma educativa

33. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
El Equipo TIC

34. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Zafarrancho de "puesta en órbita”
Acciones conjuntas de todo el centro…

35. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Ganadores de “La clase más limpia”
O a nivel de grupo-aula…
Safari fotográfico

36. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Alumnos y alumnas voluntarios…
Corresponsabilidad

37. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.3. Importancia del trabajo en equipo
Coordinación de recursos por áreas…
«El Cajón Matemático», grupo de trabajo para un proyecto
de elaboración de material para el aula de Matemáticas

38. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.4. Organización de recursos humanos
Resolución de incidencias

39. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
3. Claves organizativas de la experiencia
3.5. Responsabilizar y compartir para educar

40. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos
4.1. Valoración de la experiencia
• Buen diseño del proyecto
• Necesidad de revisión y actualización del esquema
organizativo general
• Necesidad de mejora de dinamización de las experiencias y
de coordinación entre éstas (modelo de experiencias,
recursos, etc.)
• La experiencia se ha relajado en lo relativo a proyección al
exterior
• Un hito lamentable: Iberbanda y nuestra Red Corporativa
• Problemas de infraestructura en los centros

41. Rafael Bracho López
Facultad de Ciencias de la Educación
“Aplicación de las TIC en el Ámbito de la Gestión de los Centros Educativos”
4. Dónde estamos y hacia dónde vamos
4.1. Valoración de la experiencia
• Consolidación de la experiencia
• Alto grado de cumplimiento de los dos objetivos
fundamentales iniciales
• Condicionamientos actuales al desarrollo
general (ancho de banda, estado de la red
interna, plataforma, etc.)
• Ilusionómetro
• Futuro del equipo TIC