Presentacion 2018 19, sem 1

Coordinadores:
INFANTIL
Mª Isabel Amor Almedina
Ana Isabel Martín Puya
PRIMARIA
Natividad Adamuz
Elvira Fernández
Manuel Lucena Rubio
PRACTICUMI
GradosdeEducaciónInfantilyPrimaria
Seminario 1
Curso académico 2018/2019
1

PRACTICUMI
Seminario 1
Curso académico 2018/2019
1. PRESENTACIÓN DE LA GUÍA
2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PRÁCTICUM
3. FUNCIONES DE LA TUTORÍA
4. EQUIPO DOCENTE DEL PRÁCTICUM
5. SECUENCIA DE DESARROLLO DEL PRÁCTICUM
6. EVALUACIÓN DEL PRÁCTICUM I
7. ANEXOS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA
2

PRACTICUMI
¿Quiénes formamos parte del desarrollo del Prácticum?
Delegación de
Educación
Centros
Escolares
Tutoría
Profesional
Maestro/a del
centro
Universidad de
Córdoba
Facultad
Ciencias de la
Educación
Tutoría
Académica
Profesor/a de
Facultad
3
ALUMNADO

PRACTICUMI
¿Cuál es el modelo de docente a formar ?
Docentes reflexivos
Consciencia y responsabilidad
Docentes cooperativos
Complejidad del proceso E-A
Docentes creativos
Capacidad de emprendimiento
4

PRACTICUMI
¿Qué OBJETIVOS y COMPETENCIAS buscamos desarrollar?
PENSAMIENTO
PRÁCTICO Y
ANALÍTICO
HABILIDADES Y
ACTITUDES
DOCENTES
5

PRACTICUMI
¿Cómo vamos a hacerlo?
• Contrastando y aplicando los conocimientos
adquiridos en las diferentes materias.
• Accediendo a un contexto real de enseñanza en el
que desarrollar las competencias docentes.
• Deliberando con sus propias concepciones y las de
sus compañeros y compañeras a través de las
observaciones y colaboración.
6

PRACTICUMI
La relación entre teoría y práctica
7
Práctica
Teoría
Al reflexionar sobre la
práctica…
reflexionamos sobre
la teoría que la
sustenta.
El valor educativo de
toda teoría es facilitar al
maestro/a la
comprensión de la
práctica educativa.

PRACTICUMI
La relación entre teoría y práctica
8
Las prácticas deben ser el lugar para cuestionar, indagar , observar, sentir,
percibir, debatir, buscar las discrepancias y cuestionar las propias
preguntas para elaborar propuestas creativas, educativas y personales.

PRACTICUMI
¿Cómo vamos a organizarnos?
9
Equipo
Coordinación
Alumno/a
Tutor/a académico
Unidades
tutoriales de 15 a
18
alumnos/as
Tutor/a
profesional
Cada alumno/a
tiene un tutor/a
de referencia

PRACTICUMI
Tareas y Funciones del Alumnado
10
Trabajo
TUTORIZADO y AUTÓNOMO
Prácticas en centros escolares
Del 22 de noviembre al 21 de diciembre
Seminarios
(1º,2º,3º,4º)

PRACTICUMI
Prácticas en el centro educativo
11
Colaboración Observación 4 semanas

PRACTICUMI
Vamos paso a paso
12
LLEGADA AL
CENTRO
SEMINARIOS 2 y 3
SEMINARIO FINAL

PRACTICUMI
Prácticas en el centro educativo
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1. El primer día llega al menos 15 minutos antes del comienzo
de la 1ª hora.
2. Preguntar por el equipo directivo y presentarse.
3. Ponerse a disposición del tutor profesional que te asignen.
4. Mostrar al tutor profesional la guía y las hojas de registro
(Anexo I).
5. Entregar el cuestionario para el informe final del tutor
(Anexo IX).

PRACTICUMI
GradosdeEducaciónInfantilyPriamaria
Seminarios
14
4 seminarios (1º y 4º: inicio y final de las
prácticas) (2º y 3º: durante las prácticas).
Asistencia obligatoria
En ellos se debatirán las situaciones y
vivencias observadas (ver anexos I y II)
Presencia de tutor/a académico y
un/a profesional (Seminarios 2º y 3º)

PRACTICUMI
¿Qué hacemos en el centro?
15
PRÁCTICUM I: tareas de observación, registro y análisis reflexivo
de los contextos y situaciones del centro (Tabla I).
1
Entorno/contexto
1ª o 2ª Semana
2
Escuela
1ª o 2ª Semana
3
Alumnado
3ª o 4ª Semana
4
Familias
3ª o 4ª Semana

PRACTICUMI
Seminarios 2 y 3
16
a. Duración: 4 Horas
b. Seminario 2º: entregar “Ficha del alumno” (Anexo VIII), con los
datos de su tutor/a profesional.
c. Participan: tutor/a académico/a, profesional y alumnado.
d. Entregar una copia de cada “Registro individual” (Anexo I) en los
seminarios 2º y 3º. Con la FIRMA del tutor/a profesional.
DESARROLLO SEMINARIO
a. Trabajo en grupo (REGISTRO INDIVIDUAL) (Anexo I).
b. Elaborar REGISTRO GRUPAL (Anexo II).
• Comentar incidencias en los centros educativos
• Exposición del tutor/a profesional al grupo, desde su práctica educativa
• Conclusión y elaboración de “Registro grupal” (Anexo II).
• Exposición y puesta en común de cada grupo.

PRACTICUMI
Hojas de REGISTRO DE OBSERVACIÓN
17
• 4 registros individuales (Anexo I): uno cada semana para
aportarlos a los seminarios.
• 2 hojas grupales (Anexo II) (seminarios 2º y 3º)
Deben completarse a lo largo del mes de prácticas
• Reelaboradas, pasarán a formar parte del informe final.

PRACTICUMI
Seminario final (23 de enero 2019)
18
1. Cada unidad tutorial ha tenido que elegir en el seminario 3º
una de las situaciones trabajadas previamente en las HOJAS DE
REGISTRO GRUPALES (Anexo II).
Las dos primeras horas de la sesión se trabajará en el aula indicada
previamente. En cada aula coincidirán cuatro unidades tutoriales.
Cada unidad tutorial dispondrá de un máximo de 30 minutos:
•20 minutos para exponer el póster.
•10 minutos de intercambio de preguntas y respuestas acerca del
póster expuesto.
La tercera hora se dedicará a una exposición de los pósteres en
diferentes lugares habilitados por la FCE.

PRACTICUMI
Seminario final (23 de enero 2019)
19
 Para la realización de dicho póster, se sugiere que el alumnado de
la unidad tutorial se distribuya en pequeños equipos:
1. Equipo de diseño
2. Equipo de redacción de texto
3. Equipo de presentación en el aula
4. Equipo de defensa en la exposición de pósteres (fuera del aula)
El objetivo principal es la presentación y defensa de un póster
realizado a partir de las hojas de registro grupal elaboradas en
los seminarios 2º y 3º

PRACTICUMI
ENTREVISTA al
FAMILIAR DELEGADO DE CLASE
20
1. Una entrevista es un instrumento para obtener información sobre
un tema a partir del diálogo con personas que pueden aportar
información significativa sobre el tema.
2. Es importante seguir un procedimiento de preparación y
aplicación (ver ANEXO X).
3. Debe estar relacionada con la DIMENSIÓN 4ª (Familias) y abordar
cuestiones relativas a: modelos educativos del entorno familiar,
colaboración e implicación de las familias con el centro y la clase,
actitudes de los familiares ante los aprendizajes y la vida de la
escuela, funcionamiento de la Asociación de Padres y Madres de la
escuela, etc.

PRACTICUMI
INFORME DE PRÁCTICAS (Anexo VII)
21
1. PORTADA
2. ÍNDICE PAGINADO
3. INTRODUCCIÓN: características del centro, contexto interno,
contexto externo. Máximo 2 páginas
4. HOJAS DE REGISTRO INDIVIDUALES. Máximo 12 páginas
5. HOJAS DE REGISTRO GRUPALES. Máximo 6 páginas
6. TEXTO DEL PÓSTER ELABORADO. Máximo 2 páginas
7. VALORACIÓN PERSONAL DE TU EXPERIENCIA (enriquecimiento
personal y profesional). Máximo 3 páginas
8. ENTREVISTA FAMILIAR DELEGADO DE CLASE
9. BIBLIOGRAFÍA
Entregar al tutor/a académico/a en la fecha indicada

PRACTICUMI
Evaluación Prácticum I
22
Informe de
prácticas del
centro
40%
Informe/Memoria
individual
50%
Asistencia
Seminarios
10%
FUENTES DE INFORMACIÓN
PARA EL TUTOR/A ACADÉMICO
(responsable único de la
evaluación del alumnado)

PRACTICUMI
Evaluación Prácticum I
23
LA ACTITUD DEL ALUMNADO EN EL CENTRO EDUCATIVO DEBE
SER RESPETUOSA E IRREPROCHABLE EN TODO MOMENTO.
ANTE UN ACTO O CONDUCTA IMPROPIOS EN EL CENTRO
EDUCATIVO, LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL PRÁCTICUM I PODRÁ
DETERMINAR LA NULIDAD DE LAS PRÁCTICAS DEL ALUMNO/A,
LO QUE CONLLEVARÁ UNA EVALUACIÓN NEGATIVA.

PRACTICUMI
ANEXOS (Recordatorio)
24
• ANEXO I: Hojas de REGISTRO INDIVIDUAL para el análisis de
situaciones profesionales
• ANEXO II: Hojas de REGISTRO GRUPAL para el análisis de situaciones
profesionales
• ANEXO III: ORIENTACIONES para la realización y evaluación de los
pósteres
• ANEXO IV: FECHAS de seminarios 2º y 3º de Prácticum I (en Moodle)
• ANEXO V: Guía orientativa de VALORACIÓN de la realización y
exposición de los pósteres
• ANEXO VI: Asignación de centros educativos por tutor/a
académico/a
• ANEXO VII: Informe de prácticas. GUÍA para su elaboración
• ANEXO VIII: Ficha de estudiante para tutor/a académico/a
• ANEXO IX: Informe de seguimiento del desempeño del alumnado de
Prácticum I
• ANEXO X: Entrevista familiar delegado de clase

PRACTICUMI
INCIDENCIA
25
① Debes ponerla en conocimiento de tus tutores/as asignados:
tutor/a académico/a (Facultad) y tutor/a profesional (Centro).
② Mediante el diálogo entre tutores académico y profesional, estos
intentarán resolverla.
③ Tu tutor/a académico/a, si lo considera pertinente, la trasladará a
la o el Coordinador de Equipo de Prácticum I.
④ La Coordinación, en caso de que sea necesario, será quien la
comunique al Vicedecanato.

PRACTICUMI
ES IMPRESCINDIBLE
26
QUE ESTABLEZCAS UNA BUENA COMUNICACIÓN CON TUS
TUTORES/AS ACADÉMICO Y PROFESIONAL
Recuerda…
1. Tú eres el nexo entre la tutoría profesional y académica.
2. Facilita a uno y otro formas de contactar contigo (tu mail, etc.).
Nos vemos…
VER FECHAS DE SEMINARIOS EN
MOODLE

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