1. APPRENDRE LE CORAN FACILEMENTAPPRENDRE LE CORAN FACILEMENT..
•• Bien s’assoireBien s’assoire
•• Bien respirer profondément / le cerveau et les poumons ne reçoivent que 30% d’O2Bien respirer profondément / le cerveau et les poumons ne reçoivent que 30% d’O2
une partie des poumons n’est pas rempli si on ne fait pas une profonde respirationune partie des poumons n’est pas rempli si on ne fait pas une profonde respiration
par le nez renouveler fréquemment le sang oxygéné – lorsque le cerveau est bienpar le nez renouveler fréquemment le sang oxygéné – lorsque le cerveau est bien
aéré c’est là qu’il faut commencer à lire et à réciter le Coran en deux fois – la 1aéré c’est là qu’il faut commencer à lire et à réciter le Coran en deux fois – la 1èreère
foisfois
lecture et la 2° sans regarder.lecture et la 2° sans regarder.
•• BANNIR LE Diable.BANNIR LE Diable.
•• A chaque Verset respirer profondémentA chaque Verset respirer profondément
•• Un regard légèrement vers la gauche.Un regard légèrement vers la gauche.
•• Allah a facilité la Récitation OUA LAKAD YASSOURROUNA AL KORAANE.Allah a facilité la Récitation OUA LAKAD YASSOURROUNA AL KORAANE.
•• Mettre une croix rouge sur tous les préjugés qui décourage la lecture c’est fait pourMettre une croix rouge sur tous les préjugés qui décourage la lecture c’est fait pour
les enfants --- je commence à me sentir vieux --- c’est difficile --- c’est long…les enfants --- je commence à me sentir vieux --- c’est difficile --- c’est long…
•• Ne pas se culpabiliser et se condamner d’avance.Ne pas se culpabiliser et se condamner d’avance.
•• Si on n’apprend pas en 10 minutes ceci veut dire que quelque chose est de travers –Si on n’apprend pas en 10 minutes ceci veut dire que quelque chose est de travers –
•• Motiver son cerveau --- Penser que c’est un gâteau sucré une fois dans la boucheMotiver son cerveau --- Penser que c’est un gâteau sucré une fois dans la bouche
tout est merveilleux et tout devient facile ainsi va le Coran.tout est merveilleux et tout devient facile ainsi va le Coran. Bâton Sidna MohamedBâton Sidna Mohamed
•• Donner de l’importance à la Sourate qu’on doit apprendre Ex - Sourate EL KAHFEDonner de l’importance à la Sourate qu’on doit apprendre Ex - Sourate EL KAHFE
AMRANE – BAQUARA – YOUCEF -- MARIEM.AMRANE – BAQUARA – YOUCEF -- MARIEM.
•• Se préparer la veille --- demain j’ai intention d’apprendre telle AYATE ou tous lesSe préparer la veille --- demain j’ai intention d’apprendre telle AYATE ou tous les
jours…/… ne jamais se dire que Sourate ERRAHMANE est très difficile impossible àjours…/… ne jamais se dire que Sourate ERRAHMANE est très difficile impossible à
apprendre au contraire elle est Jolie – Agréable à lire – à écouter ---apprendre au contraire elle est Jolie – Agréable à lire – à écouter ---
•• Avec la bénédiction d’ALLAH.Avec la bénédiction d’ALLAH.
•• OUM TAHA --- 75 Ans – Couturière Palestinienne – une cliente lui a appris les lettresOUM TAHA --- 75 Ans – Couturière Palestinienne – une cliente lui a appris les lettres
que compose le nom «que compose le nom « ALLAHALLAH » elle a ouvert le coran et a commencer à feuilleter» elle a ouvert le coran et a commencer à feuilleter
toutes les pages du Coran à la recherche du Mot ALLAH – je ne peux pas être parmitoutes les pages du Coran à la recherche du Mot ALLAH – je ne peux pas être parmi
celle du PARADIS si je ne sais même pas écrire le NOM «celle du PARADIS si je ne sais même pas écrire le NOM « ALLAH.ALLAH. » elle se s’est» elle se s’est
jamais dit que le train est passé pour apprendre le Coran --- en Deux Ans elle l’apprisjamais dit que le train est passé pour apprendre le Coran --- en Deux Ans elle l’appris
par cœur.par cœur.
•• Se dire j’ai l’intention ferme d’apprendre le Coran et je l’apprendrai. J’en suis trèsSe dire j’ai l’intention ferme d’apprendre le Coran et je l’apprendrai. J’en suis très
capable – j’ai de la volonté de fer avec l’aide d’ALLAH j’y arriverai.capable – j’ai de la volonté de fer avec l’aide d’ALLAH j’y arriverai.
•• Pour l’éducation des enfants --- je sais que tu es capable – que tu es intelligents –Pour l’éducation des enfants --- je sais que tu es capable – que tu es intelligents –
ces mot pénètrent avec force dans le cerveau et font le reste.ces mot pénètrent avec force dans le cerveau et font le reste.
Les 10 «Les 10 « TT »»
1.1. ALLAH _ AKBAR dans l’oreille du nouveau né.ALLAH _ AKBAR dans l’oreille du nouveau né.
2.2. L’IMAGINATION dans le cerveau de la Sourate- j’imagine que j’apprends leL’IMAGINATION dans le cerveau de la Sourate- j’imagine que j’apprends le
Coran chaque Jour.Coran chaque Jour.
3.3. l’Echauffement du Cerveau avant d’apprendre une nouvelle AYATE exl’Echauffement du Cerveau avant d’apprendre une nouvelle AYATE ex : Starter: Starter
Voiture --- Lire celle de la veille puis immédiatement décoller avec celle qu’onVoiture --- Lire celle de la veille puis immédiatement décoller avec celle qu’on
veut apprendre.veut apprendre.
4.4. La Concentration total des yeux dans la lecture Lettre par lettre ne pas seLa Concentration total des yeux dans la lecture Lettre par lettre ne pas se
distraire ou apporter d’autre image ou bruit ou pensée au cerveau – la lecturedistraire ou apporter d’autre image ou bruit ou pensée au cerveau – la lecture
doit être concentrée et pure comme un appareil photo. Ne voir que l’écriture etdoit être concentrée et pure comme un appareil photo. Ne voir que l’écriture et
laisser le cerveau scanner.laisser le cerveau scanner.
5.5. La Respiration profonde pour O2 du Cerveau.La Respiration profonde pour O2 du Cerveau.
6.6. la quintessence / Résumé et Objectivité sans commentaire.la quintessence / Résumé et Objectivité sans commentaire.
7.7. La Répétition à court et à long – terme.La Répétition à court et à long – terme.
8.8. La Liaison AYATE 1 AVEC ATATE 7 etc. OUI – VUE – SENSATIONLa Liaison AYATE 1 AVEC ATATE 7 etc. OUI – VUE – SENSATION
9.9. La Révision et la méthodologie – Organisation forte P/Réviser le CORANLa Révision et la méthodologie – Organisation forte P/Réviser le CORAN
