Master I livello ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DELL'ASSISTENZA NEFROlLOGICA
1. Master Universitario di I livello in
ORGANIZZAZIONE E GESTIONE
DELL'ASSISTENZA NEFRO-DIALITICA
OSPEDALIERA E DOMICILIARE
MAOGANDD
2. Siamo lieti di darti il benvenuto alla School of Management dell’Università LUM.
Nata nel 2004, la LUM School of Management è una grande comunità che individua tra i suoi obiettivi
strategici il supporto ai manager nell’azione di sviluppo delle loro organizzazioni, la facilitazione
dell’ingresso dei giovani laureati nel mercato del lavoro, la promozione della cultura della responsabilità
aziendale per favorire il governo e lo sviluppo sostenibile dei nostri territori e delle nostre comunità,
l’affiancamento dei dirigenti e dei funzionari della Pubblica Amministrazione nei processi di formazione
continua e aggiornamento volti al miglioramento della governance pubblica.
La LUM School of Management lavora per la qualità e l’innovazione della propria didattica. La
metodologia adottata parte dal presupposto che l’apprendimento effettivo avviene tramite l’esperienza.
La tradizionale attività d’aula, basata su lezioni frontali, viene quindi abbinata ad altre tecniche di
insegnamento: testimonianze, analisi di casi aziendali, discussioni di gruppo, eventi, esercitazioni, visite
tematiche, applicazione delle conoscenze acquisite durante il corso, in una prospettiva di confronto che
stimoli la continua interazione dei partecipanti con i colleghi e i professori.
La Scuola si avvale del contributo dei docenti dell’Ateneo e, forte del legame con le più importanti
aziende e istituzioni italiane, del know-how e dell’esperienza di personaggi di spicco del mondo delle
imprese, della consulenza, della finanza, delle libere professioni, oltre alla collaborazione di
rappresentanti di altre Università italiane e internazionali.
Il nostro obiettivo è fornire ai partecipanti gli strumenti fondamentali per sviluppare e valorizzare le
capacità individuali e intraprendere un cammino professionale altamente qualificato, in linea con le
proprie aspirazioni.
Saremo lieti di incontrarti nei nostri Campus e farti partecipare alla grande comunità di LUM.
Francesco Manfredi
Pro-Rettore alla Formazione Manageriale Postgraduate
Direttore Scientifico della LUM School of Management
Francesco Albergo
Direttore Operativo della LUM School of Management
3. il Master
L’attuale modello organizzativo, in quanto ospedalo-centrico e, per di più, paralizzato dalle
antinomie culturali tra Ospedale e Territorio, tra Pubblico e Privato etc, non è più adeguato rispetto
ai nuovi bisogni delle persone. È necessario sviluppare un modello assistenziale che tenga conto
degli effettivi bisogni del paziente, motivati dalla alta prevalenza di patologie cronico-degenerative
e dall’innalzamento dell’età media della popolazione, La malattia renale cronica passa da un
periodo più o meno lungo di fase in terapia “conservativa” durante la quale prevalgono in
ambulatorio le cure dietetiche e farmacologiche in relazione alla perdita di funzionalità renale, alla
richiesta di frequenti ricoveri in Nefrologia e nell’ultimo stadio necessita del trattamento sostitutivo
emodialitico trisettimanale in ospedale o del trapianto o della dialisi domiciliare. A quest’ultima
tipologia si sono sempre opposte diverse barriere: desiderio di allontanare da sé la malattia,
demandandone ad altri la gestione, scarsa informazione del paziente sulle alternative di
trattamento sostitutivo, insufficiente formazione, rischio di burnout del caregiver, timore di guasti
delle apparecchiature, etc. E’ necessario, quindi, garantire la continuità dell’assistenza in tutte le
diverse fasi evolutive della malattia renale cronica, preparando il personale sanitario ad
accompagnare il paziente nel percorso clinico con adeguato approccio di cura, formazione ed
informazione e a sostenerlo lungo questo cammino che può essere temporaneamente lungo o
anche permanente.
Dal 2000 la storia del trattamento sostitutivo nell’uremia cronica ha subito una vera svolta:
l’innovazione tecnologica ha consentito di produrre monitor sempre più sicuri sia per il trattamento
in acuzie, sia cronico; il supporto della teleassistenza ha agevolato lo sviluppo della dialisi
domiciliare. Anche i pazienti sono cambiati, la malattia può essere affrontata in maniera
consapevole e collaborativa, con l’approccio all’autogestione. Il potenziamento dell’assistenza
nefro-dialitica domiciliare, oltre ad avere indubbi vantaggi economici per la spesa sanitaria, può
influenzare positivamente la qualità di vita dei pazienti dializzati, in quanto permette di organizzare
la propria vita in maniera più flessibile, incidendo in misura minore sull’attività lavorativa e sulle
relazioni sociali e familiari. Inoltre, il domicilio si rivela il setting assistenziale più appropriato per le
persone fragili, non costringendole a soggiorni ospedalieri a rischio iatrogeno.
4. GLI OBIETTIVI
Il percorso formativo di “Organizzazione e Gestione dell’Assistenza Nefro-Dialitica
Ospedaliera e Domiciliare” mira a sviluppare le competenze dell’infermiere sulla patologia
renale dall’insorgenza alla cronicità e nel danno acuto, focalizzando l’attenzione sul
rispetto dei criteri che devono garantire la sicurezza della persona assistita e
sull’integrazione con le diverse professionalità. Oltre ad avere la capacità di assumersi la
responsabilità di pianificare e attuare il programma educativo della persona e di dare
sostegno ai familiari per evitare il burnout, proponendosi quale partner qualificato e
specializzato di supporto all’assistenza, l’infermiere dovrà essere in grado di utilizzare le
più recenti tecnologie digitali per la teleassistenza. Durante il percorso, i discenti
acquisiranno competenze organizzative, gestionali e comunicative finalizzate
all’empowerment del paziente affinchè egli possa convivere con la malattia e gestire la
propria terapia autonomamente e in sicurezza.
I CONTENUTI
Il piano formativo svilupperà i contenuti teorici attraverso metodologie di didattica attiva
ritenute fondamentali per l’apprendimento professionale basato sull’esperienza. Partico-
lare attenzione sarà riservata a:
a) l’interdisciplinarietà degli insegnamenti;
b) la partecipazione attiva degli studenti nelle sessioni d’aula;
c) case discussion, laboratori pratici e skill lab anche attraverso l’utilizzo della
Simulazione ad Alta Fedeltà;
d) Testimonianze e confronto con altre realtà.
La figura professionale formata nel Master potrà trovare sbocco nella formazione specifi-
ca per l’assistenza ospedaliera e domiciliare nel campo nefrologico/dialitico.
5. IL PIANO DIDATTICO
• Elementi di Economia Sanitaria
• Organizzazione del percorso del paziente e analisi dei processi: Fisiologia,
Fisiopatologia e diagnostica delle malattie renali
• Management assistenziale: dalla classificazione al trattamento nel paziente cronico
ed acuto
• Risk Management, Rischio Clinico ed Eventi Sentinella
• Empowerement del paziente
• Tecnologie di supporto all’assistenza
I destinatari sono laureati in Infermieristica in possesso di laurea
triennale o di titolo equipollente (come previsto dalla L.42/99) e
dell’iscrizione all’albo professionale OPI.
I DESTINATARI
ED I REQUISITI
6. LA DURATA
Il Programma si articola in 1500 ore di formazione così strutturate:
• 360 ore di lezioni frontali
• 790 ore di attività di approfondimento formativo (studio guidato e
individuale, seminari, workshop, ecc.)
• 350 ore di stage o project work
La frequenza da parte degli iscritti alle varie attività in cui si articola il
Master universitario è obbligatoria. Per il conseguimento del titolo è
comunque richiesta una frequenza pari ad almeno il 70% del monte
ore complessivo delle lezioni.
Il costo del Master è di 3.000,00 euro.
Sono previste le seguenti formule agevolative:
• una riduzione del 20% sulla quota di iscrizione per i dipendenti del
comparto Sanità;
• una riduzione del 50% sulla quota di iscrizione per gli infermieri che hanno
svolto o svolgono la propria professione nel campo dell’assistenza dialitica;
• una riduzione del costo del master a 1.250,00 euro per coloro che, al
30/12/2021, non abbiano compiuto il trentacinquesimo anno di età;
Il Costo del Master sarà pagabile in 4 rate o, in alternativa, finanziando
l’intero importo in 12 mesi a tasso 0, beneficiando di una convenzione
sottoscritta tra la LUM School of Management e la Deutsche Bank.
IL COSTO
7. LA FACULTY
La Faculty del Master è composta da accademici - qualificati da Ph.D. e
attivi nella ricerca – provenienti dall’Università LUM e da altre prestigiose
Università nazionali ed istituzioni regionali e nazionali della Medicina, delle
Scienze Infermieristiche e delle Aziende Sanitarie. Ad essi si affiancano
consulenti, professionisti e manager che operano nel mondo della sanità e
sono scelti in quanto portatori di conoscenze ed esperienze innovative e
altamente specialistiche.
8. IL COORDINAMENTO
SCIENTIFICO
Area Progettazione e Sanità LUM Business School & Consulting
Dott. Gennaro Gigli
Docente di Risk Management e controllo nelle Aziende Sanitarie
e Direttore Operativo della Lum School of Management (albergo@lum.it)
LA DIREZIONE
SCIENTIFICA
Prof. Francesco Albergo
Docente Ordinario di Nefrologia e Direttore della Struttura Complessa di Nefrologia, Dialisi e
Trapianto presso l’Azienda Ospedaliero Universitaria Consorziale Policlinico di Bari.
Prof. Loreto Gesualdo
9. IL CONSEGUIMENTO
DEL TITOLO
Il conseguimento del Titolo di Master è subordinato a verifiche di
accertamento delle conoscenze e competenze acquisite, con valutazione in
trentesimi per gli insegnamenti e con valutazione positiva o negativa per le
altre attività.
Al completamento del percorso formativo, ai partecipanti che hanno
superato con esito positivo gli esami relativi ai diversi moduli e la prova
finale, viene conferito il Titolo di Master universitario di I livello con
l’attribuzione di 60 CFU.
LA SEDE
Il Master si svolgerà e utilizzerà per il Tirocinio le dotazioni strumentali delle
sedi di:
• BARI – AOUC “POLICLINICO DI BARI”
• FOGGIA – AOU “POLICLINICO RIUNITI”
• LECCE – OSPEDALE “VITO FAZZI”
10. RECAPITI E INDIRIZZI UTILI
postgraduate@lum.it
080 6978204 • 080 6978224
DATE UTILI
COORDINAMENTO
E GESTIONE AMMINISTRATIVA
- Le lezioni avranno inizio il 14 gennaio 2022
- Termine iscrizioni 30 dicembre 2021