SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Ιωάννα Λύκα - Βούλα Παπαγιάννη
Το αλφαβητάρι
των δοντιών
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΛΕΞΙΚΟ
Εθνκύ και ΚοιΊΟύιΰτριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΙΜΙΚΗΓ ΑΙΌΓΗΙ
Αθήνα 2007
Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: Αρχική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτηση II.
Άξονας Προτεραιότητας 1: Προώθηση της ισότητας ευκαιριών πρόσβασης
στην αγορά εργασίας για όλους και ιδιαίτερα
για εκείνους που απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό.
Μέτρο 1. 1: Βελτίωση των συνθηκών ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα
ατόμων ειδικών κατηγοριών.
Ενέργεια 1. 1. 1: Προγράμματα ένταξης παιδιών με πολιτισμικές
και γλωσικές ιδιαιταιρότητες στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Πράξη: Ένταξη των παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών, ομογε­
νών στο σχολείο για την Α/θμια εκπαίδευση.
Χρηματοδότηση: Ευρωπαϊκή Ένωση - ΕΚΤ
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων
Φορέας παρακολούθησης: ΥΠΕΠΘ Ειδική Γραμματεία Π.Ο.Δ.Ε.
Ειδική Γραμματέας: Ισμήνη Κριάρη
Διεύθυνση Γ' ΚΠΣ
Φορέας υλοποίησης: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Επιτροπή Ερευνών
Τμήμα Φ.Π.Ψ.
Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής
Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου
Ιλίσια 15784
Τηλ.: 210-7277522
E-mail: information@keda.gr
Website:http/www.keda.gr
Επιστημονικός υπεύθυνος: Καθ. Ιωάννης Κ.Καράκωστας
Επιστημονικός Σχεδιασμός: Βούλα Παπαγιάννη
Υπεύθυνη δράσης: Βούλα Παπαγιάννη
Συγγραφή: Ιωάννα Λύκα (υπεύθυνη οδοντίατρος)
Βούλα Παπαγιάννη
Γλωσσική Επιμέλεια: Κατερίνα Κουτουμάνου
Εικονογράφηση: Κυριάκος Γουνελάς
2η έκδοση
Το βιβλίο δημιουργήθηκε στο ατελιέ: MULTIMEDIA ΑΕ
Εκτύπωση - βιβλιοδεσία: ΒΙΒΛΙΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΕΠΕΕ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Αδαμαντίνη, Απόστημα, Απονεύρωση 5
Βούρτσισμα 6
Γέφυρα, Γλώσσα, Γνάθος 7
Δόντια, Δροσερή Αναπνοή 8
Εξαγωγή, Έλεγχος στοματικής κοιλότητας,
Επίσκεψη στον οδοντίατρο 9
"Ζωντανό” δόντι 10
Ηλικία των δοντιών 11
Θεραπεία, Θήκες, Θυλάκιο 12
Ίσια δόντια 13
Καθαρισμός, Κόκαλο 14
Λαμπερό χαμόγελο 15
Μασέλα, Μικρό3ια, Μόνιμα δόντια 16
Νάρκωση, Νέκρωση δοντιού, Νεογιλά δόντια 17
Ξηροστομία 18
Οδοντίατρος, Οδοντίνη, Οδοντική πλάκα,
Οδοντόκρεμα, Οδοντό3ουρτσα 19
Πέτρα, Πολφός- "νεύρο", Πόνος 20
Ροδαλό είναι το υγειές ούλο 21
Σάλιο, Σύγκλειση, Σφράγισμα 22
Τερηδόνα 23
Υγιεινή στόματος, Υπερουλικά, Υποουλικά 24
Φατνίο, Φθόριο-Φθορίωση, Φλεγμονή 25
Χείλη, Χρώμα δοντιών 26
Ψεύτικα δόντια 27
Ωραία δόντια 28
Αδαμαντίνη
Αδαμαντίνη είναι το εξωτερικό προστατευτικό στρώμα των δοντιών, η πανοπλία τους, που
τα προστατεύει από τις τροφές, το κρύο αλλά και τη ζέστη που μπορεί να τα ενοχλήσει.
Είναι το γνωστό "σμάλτο” των δοντιών που στα μόνιμα δόντια είναι ανθεκτικότερα από
ό,τι στα νεογιλά μας.
Απόστημα
Απόστημα είναι το πρήξιμο που εμφανίζεται στο τελείωμα της ρίζας ενός δοντιού. Στην
περιοχή της γνάθου όπου υπάρχει απόστημα κατά καιρούς νιώθουμε πόνο ή μούδιασμα.
Απονεύρωση
Απονεύωση είναι το είδος θεραπείας που καλείται ο οδοντίατρος να κάνει σε δόντι που το
νεύρο του επειδή έχει νεκρωθεί πρέπει να απομακρυνθεί. Η νέκρωση του νεύρου προκαλεί­
ται από μικρόΒια που συγκεντρώνονται στο εσωτερικό του δοντιού. Αυτά απομακρύνονται
με τη Βοήθεια μικρών εργαλείων που "ξύνουν" τα τοιχώματα του καναλιού όπου υπάρχει
το άρρωστο νεύρο. Μετά την απομάκρυνση των μικροΒίων μένει η περιοχή καθαρή για το
φάρμακο και για το μόνιμο υλικό απονεύρωσης που θα σφραγίσει το κανάλι. Έτσι δεν
μπορούν πλέον καινούργια μικρόΒια να εισχωρήσουν και να ενοχλήσουν την περιοχή.
Βούρτσισμα
ΙΤρ'ηο να &συρϊϋίζουΐΛ πι ΰύνηα υας nuOi βραΰυ ηριν «otuitfkyjLit. Ο οβονηοιρος μύς
υποώοκΜχι ιον τρόπο βουρΓοίοματος ζηοπα. uoc Ota ηΑηοοΦορΐ£ς VKJ to ηώς θα
xpoouonoioUjE ιην oAovit^ooptoa. ν*ο » ον nptnei να Είναι μαΛ&Λ Π μίΐρια η ο^τνΰΐηΐα
της tptox τη< t«* yn to oon ή noun oUc^ruKpQja xpeiuCnoi να «mouonoiouuE
Γέφυρα J ^
ΑρΜτίς (ρορίς WnEMjut στο crtya «anoiou cviVwa να ύπαρχε «νο υτταίν 00ο Οονπών.
AUTO o^d^ETai ατο Οτι, Εξαιτίας της αμΐ^ος του Ιδιου Του άτομου, χάνονται ρόνπα οπο το
OttyO vv^rri xQtoOv οτ τοΰο μίγαλοflaOuu,που bvoi αδύνατο nm για τον oOovriarpo να
τα οώσο ha αναγκαίπαι να nova εξαγω^Λ to tcvu που oriUtDupvircn στο χώρο una vtf
Εξάγωνα μπορϊΐ ο οδοντίατρος να το «κΛΰαίΐ- ut τη βοήΟίιο (νος ψ^υτκου δοντιού που βα
ατπρίςπαι οτα fimtava Αονπα του «Λνους Auto to 6ονπ το ανομάζαυυι vtqjupdi
ΓΛώσσα £ f e ^
Γλ4*οοα rival το opyavo του οτΰυαίος πβυ μας β ο Ά ^ ι wj μιΜμτ ΗΟ> να αιοσανΟναοτΕ το
ξίνώ, το yAuKO, το οκρύ κπι το
Γνάθος
Οταν ο οδοντίατρος μνκι νκ* τη yvaOo, cwod το οαγον τα κόκαλο άπου βτ^ουρνούντοι.
avarmiactovKi πα ΐΊαραμίνουν τα δονπα μας '•οτα Γη Oidpwid If*; ζωτ^ς μας Υπίιρ™ η
ανυ χαι ηκατω γνάθος
αΛίιυρύ
Δόντια
Τα δόντια είναι απαραίτητα για τη μάσηση των τροφών και για τη σωστή ομιλία. Τα πρώτα
δόντια που Βγάζουμε στο στόμα μας όταν ακόμη είμαστε μηνών τα ονομάζουμε νεογιλά
και είναι 20 στον αριθμό τους. Στην ηλικία των έξι ετών κάνει την εμφάνιση του το πρώτο
μόνιμο δόντι που ονομάζεται γομφίος. Στην ηλικία των έξι ετών κάνει την εμφάνιση του το
πρώτο μόνιμο δόντι που ονομάζεται γομφίος. Όταν κάνουν την εμφάνιση τους όλα τα
μόνιμα δόντια οι κατηγορίες στις οποίες χωρίζονται, ξεκινώντας από πίσω προς τα
εμπρός, είναι: οι γομφίοι που είναι τα τρία τελευταία δόντια προγόμφιου, ο κυνόδοντας
και οι δύο τομείς, ο πλάγιος και ο κεντρικός.
Δροσερή Αναπνοή
"Δροσερή αναπνοή” έχουμε όταν το στόμα μας αναδύει μια ευχάριστη αίσθηση δροσιάς
και καθαριότητας. Βασική προϋπόθεση για ευχάριστη αναπνοή είναι ο σχολαστικός και
καθημερινός της στοματικής κοιλότητας.
- ΜΕξαγωγή
Κάποιες ψαρές, δυστυχώς ανονκαΟται ο οδοντίπτρΰς μας να βναλΒ από το άτομα μας ίο
δόντι που άρρωστη**; mm yfiopei να μας πανοο, νια να υας Οεραχύοο KUVB δηΛπΟή
ttq.¥wy^ ι*ίΒ είναι η ^Ελευταΐα του ΕπΛογπ προχΒμένυα; να οντο*^ταατι>απ, την ιιαΑη υγιπνη
ατη οιουαική μας ίοΑίτηιπ.
Έλεγχος στοματικής κοιλότητας
Veysoi ιης ατπμαΓχης κοιΑΰττίτας γίνεται ΚΟ&Ε φορά που πηγαίνουμε όταν οδοντίατρο γα
να ΕξΕτάρα τα οονπα μας, ία ου>α(
τη, νΑώοοα και τα ΕουτερβιΟ μέρος των XHAUOV και TTJV
μάγουλων & £ΓτΗ>ι£ψ£ις μας cnov οδοντίατρο για Lteyxo ταυ στόματος πρέηβ να γίνοντο!
ΟΕ τακτΰ xpovma διαστήματα
Επίσκεψη στον οδοντίατρο
Η πρώτη οτιοΐΕψη μας οτρν οδοντίατρε πρέττα να γίνεται με τη συν^δοα yjvta μρα τη,ν
ευΦανιοπ -nifif πρώιυν povmiiv ατο άτομα μας AnnAcuOd ένα ΐΐίΟνραμμα tAivjtou ιης
στοματΑής κοιλότητας καβί εξάμηνο η ΚΛΟΕ κράνα. ανάλογα με το «ατά ηοσο προοέχαυι*
τα ΰδνηα μας νς. to επόμενο ράντσου με τον οδοντίατρο
Ζωντανό είναι sofiE GoyryPTo στόμα μας που τρίφεται από το αίμα που κυκλοφορεί στα
αγγεία του οττΐματος, τπ οηοίη φτφουν στο 5θνη μεοα afro το κανοΛ του vEupou. Οίον
ένα ζ^ντανδ δονΐτ αρχΤζΗ να πονάει, «ίνα ένας οο&αρος λΰνος να ατισκΕφβούμε τον
οδοντίατρο μας για να to E^ETOOD κα να το θεράπευσα.
Τα δόντια που πρωτοτμφα^ζ άντε» επο crista μας ονομάζονται νεογνού και χώνουν Λρδητη
την παρουσία τους Οταν αραατ£ μθ>ίς Μγμν μηνών μωρά. Εμφανίζονται fcuo-ouAi και όχι
ά>ο μαζί. ώσπου στην η/*ία των τριών περίπου χρΰνων μας να έχουμε στο στόμα υας 20
μϋερα, κοψϊΕρά *α κάτασπρα 5δνηα Αυτά αα ζτ^οουν ρτο στόμα μας για *αηοια xpowi koi
δΐΛουν ττν προσοχή μ^ζ Υ° κάποΛ xpdvit Ηδη αρδ ία £ξ< μας αρχίζουν ^Ό Φεύγουν τα
πρώτα νεσγιΛά κ» στη δέση τους ψφανΙζοΛοϊ oAufcalvoupyta κ* πιο μεγά/α δόντια που
ονομάζονται μοντμα Βναι δόνησ ρου ίρ*ονται για να Letvouv στο στόμα μας για αΛη μας
τη (ui, cvooov flf&m ίυείς τα πιρυποίσύμαοτε καΰτ^ρινα όπως μας tun ϋύα ο
οδΐϊντ^ιτρσς μας  /
θεραπεία ^ β ! " — ^ * ^ _
Όταν ίνα δόνη μας ενόχλησα π μας πόνεση,'δα nptna w CKAJ6OO/PJTOU|X τον οδοντκττρρ
μας Όταν αυτός £pe την εκτία της cvujtWVJrK ™J δοντιού, θα ορίσϋ κα την αντίστο«η
OficonoaTOu
θή^ες
Ο οδοντίατρος -vrvvn" ενο δόντι CE δήκη όταν αυτά ΰ^σι χαλασμένο τόσο, ώστε το υγιές
μέρος του να ixa ufivfi ί4γο Η ΐ^νη αυτή καλν«τπ o.V| την «π^ανετα του δοντιού fcai &VQJ
Φτιαγμένη απο uAtoa που nptne. να αντέχουν σης δυνάμεις που aw^uaoovrai στο στάμα
κατά τη μάσηση. οΑΛο. ιαυτάκρονα να δίνουν και την ακδνα. ενός φυοικοϋ, αληθινού δοντιού.
θυΛάκιο
Τσ τμήμα του ούλου nou αγκαΛάδϊΐ το δάνη στο πύνω μέρος του δεν dvat στα^ξρΰ πάνω
στην επιίρανϊια του δόνησα A J I O to τμήμα τα οναμαζαΛ^ συλάχίο και μπορεί να
παρομοιασϊεΙ με. μκι ^τσεπη"* μεοα επην onata βρίσκουν χώρο για να **pijrtouv* τα
υτία^τίμματα των τροπών Όταν μοΛστα δεν ΕαυοτοίζουμεteaWiτα δονπα μας. το σιΛΙκιο
των δοντιών αιμορραγεί Τοπ συμβαίνει αυτό που συχνά λίμε. οτον eoovrkrtpa μας . -μου
ματώνουν τα ούΛα
11
Τσια δόντια
ΠοΑΑοτ νομίζουν πως γη να έχουμε ένα όμορφα XOUUVEAO θα πρέπα να έχουμε δάντια ^aa,
τοποΟετημΕνα το ένα ointa στα άλΛα χωρίς καμία ancWion- Αυΐη η άηο4*> CMS Μρ ακραπ.
Ομορφο χαμόγελο ΐίναι το υγ*ες ΗϋμΟγεΛο Λεν Γέραζα αν konoto η κάποια δοντάβα ϋνα
ε/αφρώς οτραβα, ακόμη koi στο μπροοτινο Εμημα του στώματτΐς μας. Αυτό είναι το δνά
μας καθαρά προοωπΛα χαμόγελο που κανείς άλλος -» ας έχει το Ιώα δονπα - δεν μπορεί
να "·ανπγρά4ί3* *ra δόντια μπορούνε ΟΑσς μικροί Μα μεγάλοι. να ατΗκτήραυυε ur τη
βοήθεια του οδ«ού οδοντίατρου που ονομάζππι ορΛοβονττκΰς Ο ανάγκΕς Ομως και τα
θέλω- ταυ καθενός μας άναι διαφορετικά.
γίνίταΐ1
Καθαρισμός
Ο καθαρισμός των δοντιών γίνΐτ» καδημερι*α στο σπίτι από ιμύς με τη βοηοεισ της
σσονϊοδουρΐοας και 1-2 Φορίς ιον χρόνο στο οδονηοΐροο με τη δοηΟοα θώκων
εργαλείων Τα δόντια χρααζονταΐ καθαρισμό στην περιοχή των συλακων t * το καθημερινό
μας ίούρτοσμα εμποδίζουμε τσ μκροΛα « τα υη&ΑίψίΛτα τροφών να διεισδύσουν ρτα
Φυλάκιο ίων δοντιών ΜΕ τον uooopiouu οίο οδο^τιαιρβα ^ιΰορίΓ,ύνκιι τα oOAs στο
βάθος των OUAOWJV, όπου η βούρτσα αώννββί να φτασο
Κόκαλο
Το κόκαλο nou [τερφαλΑει τα σόνπβ μας είναι αυτό nou ta οτηρίζο και τα OTootponotd, με
τη δσήσεα μικρών ινών, oto στόμα υας On» to κόκαλο γύρω από ίνα δόντι αρχίζει να
υηοκωρβ1
γα «ΰποϊονς Μγους, τότε to 6όνπ ουτβ παρουσίαζα *ινητ*ότητα Αν το
πρό&Αημα δεν ανπμετωπιοτίϊ εγκαίρως, μπορεί να πάθουμε το δόντι
Λαμπερό χαμόγελο
Αν ρωτήσ& κάποιος ποιο χαμόγελο σεώραϊαι Λτψπερα, οι απαντήσεις πςκι δα πάρα δα
είναι πολλές και διαφορετικές μεταξύ τους. Ιό αυτό συμβαίνει επειδή η έννοια του λαμπερού
χαμόγελου είναι υπανομενΗη, Για άλλους μπορεί να είναι το φωτεινό καμογεΛο με κατάλευκα
δόντια, για όλλους το χαμόγελα όπου όλα τα δσνπα είναι Ισια και συμμετρικά στο κώρο. για
άλλους το ζεστό και αβίαστο χσμογίΛο που ΤίροδιασετΒ ευχάριστα το συνομ^ητή μας Ο
κυριότερος όμως λύγος γβ να αναι Λεκιπερο ένα ϊαμόγζλο. dvoi το χαμόγελο αυτό να
αναδεκνύσ δόντια υ γ ι ή λ α κ α ΰ α ρ α
Μαοέλα
κάποιοι από μας μπορεί νσ έχουμε 6ο τον πάππου η τη γιαγιά μας να βγάζουν τα δόντια
τους το βράδυ now KDHJnOouvt Φυσκά και δεν ανά τα αληθινά τουςΙ Είνα δόντια ψεύτικα
που ο οδοντίατρος εχα φτιάξη γνο να μπορο! ο πάππους η η γιαγιά μας να τρώβ αλΜ «Λ
να γελάει χωρίς να νιωσο άσχημα που δεν to: τα δ«α T&U δόντια στο στόμα Τα ψεύτικα
συτα δόντια ονομάζονται μασέλα
Μικρόβια Ι i
Ια <*ο*ή ζωΛυα* σεως αποκαλούμε χαϊδευτικά ία ι^κροβια. μολύνουν τη ατομαπκΛ
κοιλότητα. δηεκουργσύν την οαονπιή πλάκα, κα Γΐραχαλούν την τερηδόνα Όλοι οι άνθρωποι
έχουν ατο σάλιο τους μ*ρο&α που μηορουν να προκαλέοοίΛ
1
ϊημια στο στύμσ, oJ*i τα
Hfcpflfta αυτά δεν είναι τρ (δια tnadvouva για όλους. Το πόσο επνΰνδυνη είναι γβ τον καδένα
qru> εμάς είαριΰται από το ηοαα καλύ φροντίζουμε τα στόμα μας μι το βούρτσισμα απΰ ιτς
ιροφες που τρώμε «οι από ro αν επισκεπτόμασπ τον οδοντίατρο μας αυχνα
Μόνιμα δόντια
Τα μόνιμα δόντια είναι στο σύνολο ιούς 12. Κ> στην άνω γνάθο <μαζ1 με τους νρονιμπες)
«• χ> σ*ην ifl&Tw γνάθο. Είνα τα δοντιο που ΰα πρίΥκι να διατηρήσουμε αε πάρα πολύ κιλή
καταστοοη γ» όλη μας <η rωή γατί στη ΰίοη τους δεν θα έρθουν καινούργια Κάδε μόνιμα
δόνη πομ χάνεται, αςττνα κενό οτο στόμα μας, χωρίς νο εηπ*αδιοτατα αηά καινούργιο Ο
οδοντίατρος μας μπορά να κσλύψιι to κενό ι* διάφορους τρόπους, αλλά τίποτα δεν
μπορσ να ανταιαταεττησα το 0*0 μας OOVIL
Γϊ αυτό πρέπει να φροντίζουμε τα δόντια μας ΐϋΛημερινά «κ να ετ^ονεπτομαστε τον
οδοντίατρο μας αυχνα
Νάρκωαη
Όταν κάποιο δόντι μας χαλάσει Η Ο οδοντίατρος ΐιας ησίπβ να ίο φτιάζρ, τότε
sfoncxuonoiu ένα φάρμακο για να -κοιμίσει- το δόντι μας. υοτε ουττ> αυτό αλλά Ούτε κι εμάς
να ny vf ouuui καβοΛσυ Αυτή η β*αΰ»ααΐα ονομάζεται νάρκωση και βοηθάει ποΛυ και εμάς
γιατί δεν νιώθουμε novo, αλΜ και τον οδοντίατρο που υπορΐΐ να εργάζεται πρίμα ΚΛ να
θεραπεύει τα δόντια μας
Νέκρωοπ δοντιού
Κάθε δονη που βρίσκετε» στο στόμα μας ιΝαι ζωντανό κΑ μας πονάει όταν αρχίζει να
χαλάει Εάν εμείς δεν δώσουμε τη σημασία ίιπυ πρέπει στα μηνύματα του δοντιού τότε το
κεντρικό τμήμα του δοντιού που άνα το νεύρο, κατηστοείίεται τελείως, με. αποτέλεσμα το
δϋνη μας να ντ*ρώ*ιαι Otav ενουμε tva w p o ΰοντι στο στόμα, μπορώ να πονέσουμε
κάποια στιγμή υπερβολικά, ή μπορά ακόμη και να πρηστεί η γύρω rtptoxn ε&κϋας του
μεγάλου αρ*Ομσύ μικροβίων
ΝεογίΛά δόντια
Τα νεσγίλά Ooyna OVTP τα πρώτο δόντια που εμφανίζονται στο στόμα μας κατά την nojown.
ηλνία μένουν ΰτο στόμα μας για Χγα καονα και κατόπιν τα αλλάζουμε γ» να ndoouv τη
σέση τους ία μόνιμα δόντια Βναι μικρά και οχΜηδως txouv παλυ ωραίο άσπρο χρώμα που
διατηρείται οοα χρόνια παραμένουν arc στ ΰμα. αν εμιις τα περιποιούυασττ σωοτά Q
αριθμός των νεογιΛών δοντιών είναι μικρότερος από αυιόν των μονίμων, 10 στην επάνω
γνάθο και 10 στην κάιω γνάθοr ουνολΛύ δηλαδή 20 θόνηα
c; ο
«ΐ
.ζηροοτομία
Όταν ο άνθρωπος μεγαλώνει οε nAwia. μπορεί τα σάλιο που παράγεται στο οτομα να ελατ·
τωδεί AUTO στην Οδοντκχτρκη ονομάζεται ζηροοτϊομία δηλαδή *ζηρό στόμα- Αποτέλεσμα
της ζηροστομίσς ttak το τροοζιμο που νςυΟσυμε στο στόμα όταν καταπίνουμε, η δυσκο,Μα
να μιλήσουμε καθαρά και η εμφάνιση χαΛαομένων δοντιών
Οδοντίατρος
Οδοντίατρος dvoi ο γιατρός των δοντιών κα γενικότερα όλου του στόματος Εξετάζει τη
στσματτχΛ κοιλότητα και αποφάσιζα γη το οδός της θεραπείας, όταν Hoi Οπου αυτή είναι
απαραίτητη
Οδοντίνη
Το αμέσως tnojrvo απο την αδαμαντίνη και προς τα εοωτερκό του δοντιού στρώμα είναι η
οδοντίνη Η οδοίΉνη tfva τα ΰτοωμά που βρίσκεται αμίσυς μετά την αδαμαντίνη προς το
εσωτερκα του δονπου , Η οδοντίνη απατέλϋται από πολλούς λεπτούς σωλήνες που έχουν
την ιδιότητα να μεταφέρουν την ενόχληση που ύπαρχο στην αδαμαντίνη του δοντιού προς
το κεντρικό τμήμα του, που ova το vtupo Tart αρχίζει το δάνπ μας να novae
Οδοντική πΛάκα
ΣΕ περίπτωση που δεν είμαστε σιιολαστκοί ωι την καθημερινή υγιετνη του στόματος μας,
ουοοωρεύονται υπολείμματα τροφών στην αδαμαντίνη των δοντιών ΐτοτ και δημιουργείται
ίνα στρώμα λευκοκίτρινο ακοΙβώς ΕΧΡ όπου σταματάει το δόντι και ξεκινάει το ούλο
Το στρώμα αυτό ονομάζεται opwwn rvv^a
Οδοντόκρεμα
Γη να βουρτσίσουμε τα δόντια, tpojOtuofTWOUMt» εκτός από την οσοντάβουρτρύ. κο ιην
οδοντόκρεμα Μπορούμε να βρούμε οο*ν*οκρ€μ£ς ρτα φαρμενηα και οτα παντοηω>£ία ac
πολλές γεύσεις και αρώματα, όμως to mo αημαντΜά Etva να περιέχει φθόριο που
απελευθερώνεται κατά το βούρτσισμα και δυναμώνπ την αδαμαντίνη ίων δοντιών
Οδοντόβουρτσα
Η οδοντόβουρτσα rlvtx ο αχώριστος φίλος των δοντιών μας Οι τραρϋλες της
οδοντόβουρτσας μας καλό θα είναι να είναι μαλακές για να μην τραυματίζουν την περιοχή
που βουρτσίζουμε Την οδοντόβουρτσα την αντικαθιστάgut κάθε ιρπς μήνες
Πέτρα
Οταν η οδοντική πΛάβα rtapoutvo επάνω οτην αοαυαντίνη του δοντιού, δεν προκαλεί μόνο
τερηδονισμο του δοντιού, αλλά και δημιουργία πέτρας. Ε το μαλακό στρώμα της οδοντικής
πλάκας να εφόσον αυτό δεν agrapcta με to θούρτσιαμα. προστίθενται κατά τη λήψη
τροφής καινούργια μικρόβια και ιόντα αοβίοτίοϋ που περιέχονται στο σάλιο μας. Mt αυτόν
τον Τρόπο το αρχικά μαλακό στρώμα της οδοντικής πλάκας κρυσταλλώνεται κα είναι πλέον
δύσκολο να anouwpuvfla με το βούρτΰιομα στο απίττ, Μ οΑονπκή πΛάκα έχει πα μετατραπο
σε πέτρα κεχ ο καθαρισμός στο οδοντιατρείο είναι αναγκαίος γα να ελευθερωθούν τα
θόνπα μας και να αναιτνεύσουν κ» πάλι γεμάτα υγυα. Εάν δεν ευαιοθητοΓΚΗηοούμί να
καθαρίσουμε την πέτρα οπό την επφόνεια tuv δοντιών μας με τη βοήθεια του οδοντιάτροΛί
μας, η πέτρα οάιωρβ στο εσωτερικό των ούλων που αγχοΛάζουν τα δόντια μας και τα
μικρόβια μεταφέρονται σε βάθος Τα ούλα anouoKpuvovjai έτο από τη θέση τους αγά,
άλλα σταθερά κκ ενοχλούν το κόκαλο που με τη σάρα ίου. στηρίζει και κρατάει τα δόντια
επο στόμα μας
Πολφός -«νεύρο*
Ιο κεντρικό τμήμα του δονπου που δέχεται κάθε ερέθισμα και ενόχληση από το εξωτερικό
περιβάλλον και ίο ανταποδίδει με το σύμπτωμα τον πόνου, είναι το λεγόμενο νεύρο που
οδονπατρτκσ. ο'ναι γνωστό ως πολφός
Πόνος δοντιού
καθετί που μπορεί να ftatapate την npeuJa ενός δοντιού είτε αυτό itvai τραύμα, είτε
ευαισθησία στην αλλαγή Οερμοτητος του στόματος, είτε τρυπούλα amy αδαμαντίνη ή και
οδοντίνη αυτού του δοντιού, ιίνα ικανό να μας προκαλέσει ma δυσφορία, ενα αίσθημα
πόνου Ο πόνος συΐός μπορεί να έχει μικρή ή μεγάλη διάρκεια να είναι οζυς ή να δτνα την
αίοδηση μουδιάσματος στην περιοχή Κάθε φορά που νώθουυε οποιονδήποτε πόνο στα
δόντια μας, πρέπει να ouupouAruouaorr τον οδοντίατρο μας
Ροδαλό είναι το υγιές οοΛο
Τα δόντια μας. και τα νιαγιλά και τα μόνιμα μας, χωρίζονται σε δυο τμήματα Το ενα tivoi
αυτό που φαίνεται όταν χαμογελάμε ή μιλάμε, ua to ονομάζουμε νλνκή μύλη και το δεύτερο
είναι η ρίζα Που είναι Κρυμμένη στο λΕγάμενο ούλο, δηλαδή το ροδαλά κρίας που περι&ίλλΑ
το κάθε δόντι Τα uvin ούΛα frnuv χρώμα ροζ. BOOOVTCK oqpixra γύρω από τα δονίΐα μος κατ
θε ματώνουν κατά ιη διάρκεια του βουρτσίσματος Για να μτ^ορούμε να «χουμε υγιή ούλα
δεν αρκεί μόνο η θκή μας προσπάθεια στο οΛτι μι το καθημερινά βούρτσισμα, αλλά θα
πρέπει να εττιοκειτισμασιε και ταν οδοντίατρο μας κάθε £φ μή^ίς η κσθε χρόνο,
Σάλιο
Το σάλιο παράγεται και βγαίνει στη στοματική μας κοιλότητα από κάποιους αδένες οι οποίοι
Λοτουρτούν ΰαν βρυοανΛΕς και ονομάζονται σιελογόνοι αδένες λυτοί βρίσκονται μέοα στο
στόμα μας, επάνω Προς τα πίσω δονηα μας θην περιοχή ϊων γομφίο και απύ τις δύο
πλευρές και κάτω στην εσωτερική πλευρά των μπροστινών δοντιών- Τύ·- χαέττηρων «ν των
πλαγίων το οόλια ΰνα απαραίτητο yw την καλή Αυτουργία του στόμα
1
ος κατά ιη μάσηση
και την ομιΛκΐ Κατά τη διαρκε» της ημέρας που η παραγωγή tou σσΛου είναι πΛούοια,
γίνεται ενα συνεχές *πΛύσιυο* των δοντιών Ετσι. τα δοντκι προστατεύονται αρκετά καλά
από τις αχθέσεις Ιων διαφόρων τροφών που καταναλώνουμε μέχρι την ώρα που δα
βουρτσίσουμε
κοταναΑώνοι
Σύγκλειση
Μι τον όρο σύγκληση περιγράφουμε την κατάσταση ηρεμ>ας του στάματος μας όταν τα
Οόνηα της άνω και της κάτω γνάθου ίρκοντρι σε επαφή κατ ΪΟίΰυραζοντοι Μα σωστή
σύγκλειση των άνω κα κάτω γνάθων δίνπ την ισορροπία που πρέπο να txti to oroua μας.
ώοτε να μην κουράζονται ούτε οι μύες του προσώπου μας αλλά ούτε και οι κρόταφοι μας..
Σφράγισμα
Ιε περίπτωση που σε κάποιο δόντι μας rx^uooorEi τρυπούΛα λόγω βλάβης στη
συγκεκριμένη επιφάνεια, θα πρέπει ua εησκΕΦθούμε τον οθσνΗαΐρό μας για να το
θεραπεύσει. Η θεραπεία που γίνεται σνομάζπαΐ σφράγισμα «η είναι οον να κλείνει την
τρυπούλα του δοντιού με ενα είδος ιλαοτελινης. ώστε να σταμάτησα αυτό να μας πονάει
και να μας ενοχλεί κάθε φορά που τρώμε ή πίνουμε κόπ
I
Όταν κάποιο δόντι μας ηονά(ιΓ Τότε μας οτεΛνει σινιάλο πως κάτι του έχει συμβεί To mo
συνηθισμένο είναι να εχυ τερηδόνα δηλαδή να έχουν μαζευτεί μικρόβια σε κάποιο σημείο
του δοντιού και να έχουν μαλάκωσα την επιφάνεια του. Αυτό εχα ως αποτέλεσμα να
ενοχλείται το νεύρο του κάθε φορά που τρώμε κάπ. κυρίως γλυκά, ή πίνουμε ΚΟΤΊ πολύ κρύο
Υγνεινή στόματος ^**-r^J
H άρίΰτη κΛνική εικόνα του στόματος Που χαρακτι-κ^ζεται 0 0 * καθαρά και υγιή δόντια,
σφικτά και υντή ούλα και καθαρή και ρροαερπ αναπνοή άνβ αποτέλεσμα της καλής
υγιεινής του στόματος του σωστού βουρτσίσματος οχ κεΛημερινη βαοη και της καλής
επβίοινυνίας με τον οθο>3VTKTTPO
Υπερουλικώ
Οπως αναδεικνύεται κι οπΰ την Ιδια τη λίζη, α όρος
δοντιού Που BptpKETOi πά*ω ατό το ου>ο
στο τμήμα του
una αυλικά, μιλάμε
Υποουλικά
Όταν αναφερόμαστε στον ορο υποαυλκά. μιλάμε για ίο τμήμα του δοντιού που
κάτω από το ούλο Η ακτινογραφία tivfj ατοραττητη σε αυτΰ το σημείο για να έχουμε
πλήρηιοοωα^οισγνωσή /*
Φατνίο
κάθε δόντι μεγαλώνει not κρατιέται στο στόμα από το κόκαλο της γνάθου που το περιβάλΛο.
ίο onoto mat ονομάζεται Φατνίο Μίσα σε αυτό κρατούνται οι ρίζες των δοντιών με τη
βοήθαρ μικρών ευλύγΐάτων τριχών Ονων) δένοντας στο δόντι μη μκρή ευελιξία στο χώρο
του φατνίου
Όταν υπάρχει πέτρα στα δόντια μας λόγω κακής στοματκης υγιεινής κ» αυτή σταδιακά
προχωράει unooutan, τότε κόβονται οι τριχούλες που κρατούν το κάθε δόντι στο κόκαλο
και έτσι αρχίζει οτγά-αιγά το δονη αυτό να κουνιέται. Εαν συνεχιστεί η απομάκρυνση του
κόκαλου απο το δονπ, τοπ δυστυχώς ΤΟ τελευταίο θα χάσει το στήριγμα του και δεν θα
μπορεί πλέον να παραμείνει στο στόμα μας
Φθόριο-ΦθορίωσΓι
Έχο αποδειχθεί ότι το φθόριο δυναμώνει την αδαμαντίνη των δοντιών και έτσι αΛΟμακρύνο
τον κίνδυνο πρηδονίσμού ΤΓκύουνος για την ενίσχυση των δοντιών μας με φθόριο αναι
καταρχάς ο οδοντίατρος Ο τελευταίος τοποθετεί το φθόριο στην επιφάνεια των δοντιών Η
διαδικασία αυτή ονομάζεται Φθοριωοπ κπ γίνεται γρήγορα και εντελώς ανώδυνα γα μας
Φθόριο υπάρχα και στο ντρο που πίνουμε, αν όμως η ™ρ«™άτηιά του δεν είναι
ικανοποιητική τότε ο οδοντίατρος σύστηνα χαπάκια φθορίου
Φλεγμονή
Όταν οι βλαβεροί μικροοργανισμοί μαζεύονται γύρω από τη ρίζα κάποιου δονπου τότε Λέμε
πως στην περιοχή ο«ίνη υπάρχα φΑίγμονή Φανταστείτε τή φλεγμονή αυτή σαν ένα μπαλόνι
γεμάτο από μικρά έννομο, κλεισμένα εκά μέσα, τα οποία προβάλουν ςχ εμάς ίο πΐροημα της
fvox/r|OTvC Οταν «ρταΦίρουν να ftyouv από το μπαλΟντ καταλαμβάνουν μεγαλύτερο χώρο,
εμφανίζεται πρήξιμο στην περιοχή, αλλά α πόνος ελαττώνεται
Χείλη
Το πρώτο nou npootxouusOToOwHritW μας ήταν τον notr^w στο tipoouno και
tritiuiouyt οτα άτομα ηνα ία waM Ει ouwevoata ut τη γΛώοοα. ra «tM υας utvouv τη
Φυνατηίητα να unuiou*JtTy>ouui ooxwa τους φθόγγους noy θα γίνουν αυΛΛαβη «η θα υος
Οώσουν in Αί£η,
Χρώμα δοντιών
kuOt ΰνΰρωπος && το teo του προσωπικό χρώμα καθώς «κ σ*ηυα στα οονηα Οσον
άφορο στο χρώμα, unapxouu vutKm ia&Ma. χρώματα όπως το κίτρινα, το καφέ ή το γκρ·
που χαρακτηρίζουν m flovna. AvOAoya με τη ΛίαβόΑϋΰη ΰΐη φνΦνοίητα της Bdcry;
χρώματος παν» παραυαύζουν τα ΰονηα μας, |**χα για Aajcd η γνα jdipva ύΰνπα
Ψεύτικα δόντια
Ψϊΰτκι Oeupouuioi ΟΛα to οονιια nou αντικαθιστούν TO potd μας που κοβηκαν ΰστίρα από
εξϋγυγή Β^β το ftfivna nou Είττ ως *>t££ tin ως γίϊρυαα UTE ως μαθ±λα μας βοηθούν να
μασάμε να uttagt. κα txouyt ωραίο χαμόγελο
χ»
28
Ωραία, υγιή και καθαρά δόντια είναι
όj i όλοι μας επιθυμούμε
Δύσκολο να γίνει δεν dvai αλλά θέλει
οωοτό και καθημερινό βούρτσισμα,
έλεγχο στο τι τρώμε και καλή,
συχνή συνεργασία με τον οδοντίατρο μας.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

στοματική υγιεινή
στοματική υγιεινήστοματική υγιεινή
στοματική υγιεινήIouliaTsaka14
 
4.2 τα δοντια
4.2 τα δοντια4.2 τα δοντια
4.2 τα δοντιαFenia20214
 
Τα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τους
Τα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τουςΤα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τους
Τα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τουςΓιάννης Φερεντίνος
 
Tα δόντια
Tα δόντιαTα δόντια
Tα δόντιαkougiou
 
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςΤα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςteaghet
 
Τα δόντια
Τα δόντιαΤα δόντια
Τα δόντιαmavroedi
 
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντιαπρογραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντιαIoanna Chats
 
στοματική υγιεινη αγωγη υγειας
στοματική υγιεινη αγωγη υγειαςστοματική υγιεινη αγωγη υγειας
στοματική υγιεινη αγωγη υγειαςKiki Lianou
 
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"Vasiliki Resvani
 
Γνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μου
Γνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μουΓνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μου
Γνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μουiliana stavrou
 
Teridona..makria apo emas
Teridona..makria apo emasTeridona..makria apo emas
Teridona..makria apo emasairanthi
 
Στοματική Υγιεινή
Στοματική ΥγιεινήΣτοματική Υγιεινή
Στοματική Υγιεινήakoutelida
 
στοματική υγιεινή
στοματική υγιεινήστοματική υγιεινή
στοματική υγιεινήakoutelida
 
Προληπτική Οδοντιατρική
Προληπτική ΟδοντιατρικήΠροληπτική Οδοντιατρική
Προληπτική ΟδοντιατρικήΜιχαλης Λα
 
δόντια
δόντιαδόντια
δόντιαdex3
 
η οδοντίατρος στο σχολείο
η οδοντίατρος στο σχολείοη οδοντίατρος στο σχολείο
η οδοντίατρος στο σχολείοDespina Zeka
 
Respect your mouth
Respect your mouthRespect your mouth
Respect your mouthptstefa
 
Healty food and teeth
Healty food and teethHealty food and teeth
Healty food and teethKiki Lianou
 

Was ist angesagt? (20)

στοματική υγιεινή
στοματική υγιεινήστοματική υγιεινή
στοματική υγιεινή
 
4.2 τα δοντια
4.2 τα δοντια4.2 τα δοντια
4.2 τα δοντια
 
Dontia
DontiaDontia
Dontia
 
Τα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τους
Τα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τουςΤα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τους
Τα είδη των δοντιών μας και τα μέρη τους
 
Tα δόντια
Tα δόντιαTα δόντια
Tα δόντια
 
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςΤα δόντια μας,  Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής
 
Τα δόντια
Τα δόντιαΤα δόντια
Τα δόντια
 
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντιαπρογραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντια
 
στοματική υγιεινη αγωγη υγειας
στοματική υγιεινη αγωγη υγειαςστοματική υγιεινη αγωγη υγειας
στοματική υγιεινη αγωγη υγειας
 
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών "Τρώω σωστά και έχω δόντια καθαρά"
 
Despoina orthodontiki
Despoina orthodontikiDespoina orthodontiki
Despoina orthodontiki
 
Γνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μου
Γνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μουΓνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μου
Γνωρίζω και φροντίζω τα δόντια μου
 
Teridona..makria apo emas
Teridona..makria apo emasTeridona..makria apo emas
Teridona..makria apo emas
 
Στοματική Υγιεινή
Στοματική ΥγιεινήΣτοματική Υγιεινή
Στοματική Υγιεινή
 
στοματική υγιεινή
στοματική υγιεινήστοματική υγιεινή
στοματική υγιεινή
 
Προληπτική Οδοντιατρική
Προληπτική ΟδοντιατρικήΠροληπτική Οδοντιατρική
Προληπτική Οδοντιατρική
 
δόντια
δόντιαδόντια
δόντια
 
η οδοντίατρος στο σχολείο
η οδοντίατρος στο σχολείοη οδοντίατρος στο σχολείο
η οδοντίατρος στο σχολείο
 
Respect your mouth
Respect your mouthRespect your mouth
Respect your mouth
 
Healty food and teeth
Healty food and teethHealty food and teeth
Healty food and teeth
 

Ähnlich wie 3.2

stomatiki_ygieini
stomatiki_ygieinistomatiki_ygieini
stomatiki_ygieinigvlachos
 
Ηλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματα
Ηλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματαΗλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματα
Ηλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματαDomna Evangelidou
 
12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf
12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf
12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdfDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.ppt
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.pptΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.ppt
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.pptdimibanou
 
12 λόγοι για τον οδοντίατρο
12 λόγοι για τον οδοντίατρο12 λόγοι για τον οδοντίατρο
12 λόγοι για τον οδοντίατροDimitrios V. Kittas
 
αντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίων
αντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίωναντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίων
αντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίωνMatt Sanoudos
 
οδοντιατρος
οδοντιατροςοδοντιατρος
οδοντιατροςsomakris
 
τραυματα δοντιων, στοματοσ
τραυματα δοντιων, στοματοστραυματα δοντιων, στοματοσ
τραυματα δοντιων, στοματοσserreschools
 
δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείου
δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείουδοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείου
δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείουraniad
 
οδοντικη υγεια
οδοντικη υγειαοδοντικη υγεια
οδοντικη υγειαdiatrofi
 
Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»
Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»
Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»mkatsid
 
πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!akoureli
 
Ηλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική Οδοντιατρική
Ηλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική ΟδοντιατρικήΗλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική Οδοντιατρική
Ηλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική ΟδοντιατρικήDomna Evangelidou
 
Αναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείαςΑναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείαςCostasPanayotidis
 
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝmavroedi
 
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016   Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016 4ogymnasio
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςserreschools
 

Ähnlich wie 3.2 (19)

stomatiki_ygieini
stomatiki_ygieinistomatiki_ygieini
stomatiki_ygieini
 
Ηλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματα
Ηλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματαΗλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματα
Ηλεκτρονικό βιβλίο για τα οδοντικά εμφυτεύματα
 
12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf
12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf
12.Τα δόντια μας Η αρχή του ταξιδιούΕΠΟΠΤΙΚΟ.pdf
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.ppt
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.pptΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.ppt
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ δόντια.ppt
 
12 λόγοι για τον οδοντίατρο
12 λόγοι για τον οδοντίατρο12 λόγοι για τον οδοντίατρο
12 λόγοι για τον οδοντίατρο
 
CV
CVCV
CV
 
αντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίων
αντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίωναντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίων
αντιμετώπιση ελλειπόντων πλαγίων
 
οδοντιατρος
οδοντιατροςοδοντιατρος
οδοντιατρος
 
τραυματα δοντιων, στοματοσ
τραυματα δοντιων, στοματοστραυματα δοντιων, στοματοσ
τραυματα δοντιων, στοματοσ
 
δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείου
δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείουδοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείου
δοντάκια, γερά και άσπρα! 41o Nηπιαγωγείο Ηρακλείου
 
οδοντικη υγεια
οδοντικη υγειαοδοντικη υγεια
οδοντικη υγεια
 
ΤΟ ΣΩΜΑ
ΤΟ ΣΩΜΑΤΟ ΣΩΜΑ
ΤΟ ΣΩΜΑ
 
Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»
Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»
Πρόγραμμα αγωγής υγείας «αγωγή στοματικής υγείας»
 
πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!πρώτες βοήθειες!!!
πρώτες βοήθειες!!!
 
Ηλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική Οδοντιατρική
Ηλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική ΟδοντιατρικήΗλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική Οδοντιατρική
Ηλεκτρονικό βιβλίο για την Αισθητική Οδοντιατρική
 
Αναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείαςΑναρρόφηση τραχείας
Αναρρόφηση τραχείας
 
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ
 
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016   Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
Πρώτες Βοήθειες - Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας 2016
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 

Mehr von Αννα Παππα

Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Αννα Παππα
 
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχοςεφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχοςΑννα Παππα
 
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα  δ΄ τάξηςεφημερίδα  δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξηςΑννα Παππα
 
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΠερίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΑννα Παππα
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥIΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥΑννα Παππα
 
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αννα Παππα
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"Αννα Παππα
 
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Αννα Παππα
 
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...Αννα Παππα
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωήΑννα Παππα
 
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...Αννα Παππα
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείοΑννα Παππα
 
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΦιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΑννα Παππα
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΑννα Παππα
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΑννα Παππα
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΑννα Παππα
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΑννα Παππα
 
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΠαιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΑννα Παππα
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιΑννα Παππα
 

Mehr von Αννα Παππα (20)

Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
 
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχοςεφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
 
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα  δ΄ τάξηςεφημερίδα  δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξης
 
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΠερίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥIΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
 
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
 
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
 
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
 
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
 
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΦιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
 
ανακύκλωση
ανακύκλωσηανακύκλωση
ανακύκλωση
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
 
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΠαιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησης
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
 

Kürzlich hochgeladen

13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdfMaria Koufopoulou
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfChrisa Kokorikou
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουVasiliki Matiaki
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"margaritathymara1
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχείαbasket20032020
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 

Kürzlich hochgeladen (18)

13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 

3.2

  • 1. Ιωάννα Λύκα - Βούλα Παπαγιάννη Το αλφαβητάρι των δοντιών ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΛΕΞΙΚΟ Εθνκύ και ΚοιΊΟύιΰτριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΙΜΙΚΗΓ ΑΙΌΓΗΙ Αθήνα 2007
  • 2. Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: Αρχική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτηση II. Άξονας Προτεραιότητας 1: Προώθηση της ισότητας ευκαιριών πρόσβασης στην αγορά εργασίας για όλους και ιδιαίτερα για εκείνους που απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό. Μέτρο 1. 1: Βελτίωση των συνθηκών ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα ατόμων ειδικών κατηγοριών. Ενέργεια 1. 1. 1: Προγράμματα ένταξης παιδιών με πολιτισμικές και γλωσικές ιδιαιταιρότητες στο εκπαιδευτικό σύστημα. Πράξη: Ένταξη των παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών, ομογε­ νών στο σχολείο για την Α/θμια εκπαίδευση. Χρηματοδότηση: Ευρωπαϊκή Ένωση - ΕΚΤ Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Φορέας παρακολούθησης: ΥΠΕΠΘ Ειδική Γραμματεία Π.Ο.Δ.Ε. Ειδική Γραμματέας: Ισμήνη Κριάρη Διεύθυνση Γ' ΚΠΣ Φορέας υλοποίησης: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Επιτροπή Ερευνών Τμήμα Φ.Π.Ψ. Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου Ιλίσια 15784 Τηλ.: 210-7277522 E-mail: information@keda.gr Website:http/www.keda.gr Επιστημονικός υπεύθυνος: Καθ. Ιωάννης Κ.Καράκωστας Επιστημονικός Σχεδιασμός: Βούλα Παπαγιάννη Υπεύθυνη δράσης: Βούλα Παπαγιάννη Συγγραφή: Ιωάννα Λύκα (υπεύθυνη οδοντίατρος) Βούλα Παπαγιάννη Γλωσσική Επιμέλεια: Κατερίνα Κουτουμάνου Εικονογράφηση: Κυριάκος Γουνελάς 2η έκδοση Το βιβλίο δημιουργήθηκε στο ατελιέ: MULTIMEDIA ΑΕ Εκτύπωση - βιβλιοδεσία: ΒΙΒΛΙΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΑΕΠΕΕ
  • 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Αδαμαντίνη, Απόστημα, Απονεύρωση 5 Βούρτσισμα 6 Γέφυρα, Γλώσσα, Γνάθος 7 Δόντια, Δροσερή Αναπνοή 8 Εξαγωγή, Έλεγχος στοματικής κοιλότητας, Επίσκεψη στον οδοντίατρο 9 "Ζωντανό” δόντι 10 Ηλικία των δοντιών 11 Θεραπεία, Θήκες, Θυλάκιο 12 Ίσια δόντια 13 Καθαρισμός, Κόκαλο 14 Λαμπερό χαμόγελο 15 Μασέλα, Μικρό3ια, Μόνιμα δόντια 16 Νάρκωση, Νέκρωση δοντιού, Νεογιλά δόντια 17 Ξηροστομία 18 Οδοντίατρος, Οδοντίνη, Οδοντική πλάκα, Οδοντόκρεμα, Οδοντό3ουρτσα 19 Πέτρα, Πολφός- "νεύρο", Πόνος 20 Ροδαλό είναι το υγειές ούλο 21 Σάλιο, Σύγκλειση, Σφράγισμα 22 Τερηδόνα 23 Υγιεινή στόματος, Υπερουλικά, Υποουλικά 24 Φατνίο, Φθόριο-Φθορίωση, Φλεγμονή 25 Χείλη, Χρώμα δοντιών 26 Ψεύτικα δόντια 27 Ωραία δόντια 28
  • 4.
  • 5. Αδαμαντίνη Αδαμαντίνη είναι το εξωτερικό προστατευτικό στρώμα των δοντιών, η πανοπλία τους, που τα προστατεύει από τις τροφές, το κρύο αλλά και τη ζέστη που μπορεί να τα ενοχλήσει. Είναι το γνωστό "σμάλτο” των δοντιών που στα μόνιμα δόντια είναι ανθεκτικότερα από ό,τι στα νεογιλά μας. Απόστημα Απόστημα είναι το πρήξιμο που εμφανίζεται στο τελείωμα της ρίζας ενός δοντιού. Στην περιοχή της γνάθου όπου υπάρχει απόστημα κατά καιρούς νιώθουμε πόνο ή μούδιασμα. Απονεύρωση Απονεύωση είναι το είδος θεραπείας που καλείται ο οδοντίατρος να κάνει σε δόντι που το νεύρο του επειδή έχει νεκρωθεί πρέπει να απομακρυνθεί. Η νέκρωση του νεύρου προκαλεί­ ται από μικρόΒια που συγκεντρώνονται στο εσωτερικό του δοντιού. Αυτά απομακρύνονται με τη Βοήθεια μικρών εργαλείων που "ξύνουν" τα τοιχώματα του καναλιού όπου υπάρχει το άρρωστο νεύρο. Μετά την απομάκρυνση των μικροΒίων μένει η περιοχή καθαρή για το φάρμακο και για το μόνιμο υλικό απονεύρωσης που θα σφραγίσει το κανάλι. Έτσι δεν μπορούν πλέον καινούργια μικρόΒια να εισχωρήσουν και να ενοχλήσουν την περιοχή.
  • 6. Βούρτσισμα ΙΤρ'ηο να &συρϊϋίζουΐΛ πι ΰύνηα υας nuOi βραΰυ ηριν «otuitfkyjLit. Ο οβονηοιρος μύς υποώοκΜχι ιον τρόπο βουρΓοίοματος ζηοπα. uoc Ota ηΑηοοΦορΐ£ς VKJ to ηώς θα xpoouonoioUjE ιην oAovit^ooptoa. ν*ο » ον nptnei να Είναι μαΛ&Λ Π μίΐρια η ο^τνΰΐηΐα της tptox τη< t«* yn to oon ή noun oUc^ruKpQja xpeiuCnoi να «mouonoiouuE
  • 7. Γέφυρα J ^ ΑρΜτίς (ρορίς WnEMjut στο crtya «anoiou cviVwa να ύπαρχε «νο υτταίν 00ο Οονπών. AUTO o^d^ETai ατο Οτι, Εξαιτίας της αμΐ^ος του Ιδιου Του άτομου, χάνονται ρόνπα οπο το OttyO vv^rri xQtoOv οτ τοΰο μίγαλοflaOuu,που bvoi αδύνατο nm για τον oOovriarpo να τα οώσο ha αναγκαίπαι να nova εξαγω^Λ to tcvu που oriUtDupvircn στο χώρο una vtf Εξάγωνα μπορϊΐ ο οδοντίατρος να το «κΛΰαίΐ- ut τη βοήΟίιο (νος ψ^υτκου δοντιού που βα ατπρίςπαι οτα fimtava Αονπα του «Λνους Auto to 6ονπ το ανομάζαυυι vtqjupdi ΓΛώσσα £ f e ^ Γλ4*οοα rival το opyavo του οτΰυαίος πβυ μας β ο Ά ^ ι wj μιΜμτ ΗΟ> να αιοσανΟναοτΕ το ξίνώ, το yAuKO, το οκρύ κπι το Γνάθος Οταν ο οδοντίατρος μνκι νκ* τη yvaOo, cwod το οαγον τα κόκαλο άπου βτ^ουρνούντοι. avarmiactovKi πα ΐΊαραμίνουν τα δονπα μας '•οτα Γη Oidpwid If*; ζωτ^ς μας Υπίιρ™ η ανυ χαι ηκατω γνάθος αΛίιυρύ
  • 8. Δόντια Τα δόντια είναι απαραίτητα για τη μάσηση των τροφών και για τη σωστή ομιλία. Τα πρώτα δόντια που Βγάζουμε στο στόμα μας όταν ακόμη είμαστε μηνών τα ονομάζουμε νεογιλά και είναι 20 στον αριθμό τους. Στην ηλικία των έξι ετών κάνει την εμφάνιση του το πρώτο μόνιμο δόντι που ονομάζεται γομφίος. Στην ηλικία των έξι ετών κάνει την εμφάνιση του το πρώτο μόνιμο δόντι που ονομάζεται γομφίος. Όταν κάνουν την εμφάνιση τους όλα τα μόνιμα δόντια οι κατηγορίες στις οποίες χωρίζονται, ξεκινώντας από πίσω προς τα εμπρός, είναι: οι γομφίοι που είναι τα τρία τελευταία δόντια προγόμφιου, ο κυνόδοντας και οι δύο τομείς, ο πλάγιος και ο κεντρικός. Δροσερή Αναπνοή "Δροσερή αναπνοή” έχουμε όταν το στόμα μας αναδύει μια ευχάριστη αίσθηση δροσιάς και καθαριότητας. Βασική προϋπόθεση για ευχάριστη αναπνοή είναι ο σχολαστικός και καθημερινός της στοματικής κοιλότητας.
  • 9. - ΜΕξαγωγή Κάποιες ψαρές, δυστυχώς ανονκαΟται ο οδοντίπτρΰς μας να βναλΒ από το άτομα μας ίο δόντι που άρρωστη**; mm yfiopei να μας πανοο, νια να υας Οεραχύοο KUVB δηΛπΟή ttq.¥wy^ ι*ίΒ είναι η ^Ελευταΐα του ΕπΛογπ προχΒμένυα; να οντο*^ταατι>απ, την ιιαΑη υγιπνη ατη οιουαική μας ίοΑίτηιπ. Έλεγχος στοματικής κοιλότητας Veysoi ιης ατπμαΓχης κοιΑΰττίτας γίνεται ΚΟ&Ε φορά που πηγαίνουμε όταν οδοντίατρο γα να ΕξΕτάρα τα οονπα μας, ία ου>α( τη, νΑώοοα και τα ΕουτερβιΟ μέρος των XHAUOV και TTJV μάγουλων & £ΓτΗ>ι£ψ£ις μας cnov οδοντίατρο για Lteyxo ταυ στόματος πρέηβ να γίνοντο! ΟΕ τακτΰ xpovma διαστήματα Επίσκεψη στον οδοντίατρο Η πρώτη οτιοΐΕψη μας οτρν οδοντίατρε πρέττα να γίνεται με τη συν^δοα yjvta μρα τη,ν ευΦανιοπ -nifif πρώιυν povmiiv ατο άτομα μας AnnAcuOd ένα ΐΐίΟνραμμα tAivjtou ιης στοματΑής κοιλότητας καβί εξάμηνο η ΚΛΟΕ κράνα. ανάλογα με το «ατά ηοσο προοέχαυι* τα ΰδνηα μας νς. to επόμενο ράντσου με τον οδοντίατρο
  • 10. Ζωντανό είναι sofiE GoyryPTo στόμα μας που τρίφεται από το αίμα που κυκλοφορεί στα αγγεία του οττΐματος, τπ οηοίη φτφουν στο 5θνη μεοα afro το κανοΛ του vEupou. Οίον ένα ζ^ντανδ δονΐτ αρχΤζΗ να πονάει, «ίνα ένας οο&αρος λΰνος να ατισκΕφβούμε τον οδοντίατρο μας για να to E^ETOOD κα να το θεράπευσα.
  • 11. Τα δόντια που πρωτοτμφα^ζ άντε» επο crista μας ονομάζονται νεογνού και χώνουν Λρδητη την παρουσία τους Οταν αραατ£ μθ>ίς Μγμν μηνών μωρά. Εμφανίζονται fcuo-ouAi και όχι ά>ο μαζί. ώσπου στην η/*ία των τριών περίπου χρΰνων μας να έχουμε στο στόμα υας 20 μϋερα, κοψϊΕρά *α κάτασπρα 5δνηα Αυτά αα ζτ^οουν ρτο στόμα μας για *αηοια xpowi koi δΐΛουν ττν προσοχή μ^ζ Υ° κάποΛ xpdvit Ηδη αρδ ία £ξ< μας αρχίζουν ^Ό Φεύγουν τα πρώτα νεσγιΛά κ» στη δέση τους ψφανΙζοΛοϊ oAufcalvoupyta κ* πιο μεγά/α δόντια που ονομάζονται μοντμα Βναι δόνησ ρου ίρ*ονται για να Letvouv στο στόμα μας για αΛη μας τη (ui, cvooov flf&m ίυείς τα πιρυποίσύμαοτε καΰτ^ρινα όπως μας tun ϋύα ο οδΐϊντ^ιτρσς μας /
  • 12. θεραπεία ^ β ! " — ^ * ^ _ Όταν ίνα δόνη μας ενόχλησα π μας πόνεση,'δα nptna w CKAJ6OO/PJTOU|X τον οδοντκττρρ μας Όταν αυτός £pe την εκτία της cvujtWVJrK ™J δοντιού, θα ορίσϋ κα την αντίστο«η OficonoaTOu θή^ες Ο οδοντίατρος -vrvvn" ενο δόντι CE δήκη όταν αυτά ΰ^σι χαλασμένο τόσο, ώστε το υγιές μέρος του να ixa ufivfi ί4γο Η ΐ^νη αυτή καλν«τπ o.V| την «π^ανετα του δοντιού fcai &VQJ Φτιαγμένη απο uAtoa που nptne. να αντέχουν σης δυνάμεις που aw^uaoovrai στο στάμα κατά τη μάσηση. οΑΛο. ιαυτάκρονα να δίνουν και την ακδνα. ενός φυοικοϋ, αληθινού δοντιού. θυΛάκιο Τσ τμήμα του ούλου nou αγκαΛάδϊΐ το δάνη στο πύνω μέρος του δεν dvat στα^ξρΰ πάνω στην επιίρανϊια του δόνησα A J I O to τμήμα τα οναμαζαΛ^ συλάχίο και μπορεί να παρομοιασϊεΙ με. μκι ^τσεπη"* μεοα επην onata βρίσκουν χώρο για να **pijrtouv* τα υτία^τίμματα των τροπών Όταν μοΛστα δεν ΕαυοτοίζουμεteaWiτα δονπα μας. το σιΛΙκιο των δοντιών αιμορραγεί Τοπ συμβαίνει αυτό που συχνά λίμε. οτον eoovrkrtpa μας . -μου ματώνουν τα ούΛα 11
  • 13. Τσια δόντια ΠοΑΑοτ νομίζουν πως γη να έχουμε ένα όμορφα XOUUVEAO θα πρέπα να έχουμε δάντια ^aa, τοποΟετημΕνα το ένα ointa στα άλΛα χωρίς καμία ancWion- Αυΐη η άηο4*> CMS Μρ ακραπ. Ομορφο χαμόγελο ΐίναι το υγ*ες ΗϋμΟγεΛο Λεν Γέραζα αν konoto η κάποια δοντάβα ϋνα ε/αφρώς οτραβα, ακόμη koi στο μπροοτινο Εμημα του στώματτΐς μας. Αυτό είναι το δνά μας καθαρά προοωπΛα χαμόγελο που κανείς άλλος -» ας έχει το Ιώα δονπα - δεν μπορεί να "·ανπγρά4ί3* *ra δόντια μπορούνε ΟΑσς μικροί Μα μεγάλοι. να ατΗκτήραυυε ur τη βοήθεια του οδ«ού οδοντίατρου που ονομάζππι ορΛοβονττκΰς Ο ανάγκΕς Ομως και τα θέλω- ταυ καθενός μας άναι διαφορετικά.
  • 14. γίνίταΐ1 Καθαρισμός Ο καθαρισμός των δοντιών γίνΐτ» καδημερι*α στο σπίτι από ιμύς με τη βοηοεισ της σσονϊοδουρΐοας και 1-2 Φορίς ιον χρόνο στο οδονηοΐροο με τη δοηΟοα θώκων εργαλείων Τα δόντια χρααζονταΐ καθαρισμό στην περιοχή των συλακων t * το καθημερινό μας ίούρτοσμα εμποδίζουμε τσ μκροΛα « τα υη&ΑίψίΛτα τροφών να διεισδύσουν ρτα Φυλάκιο ίων δοντιών ΜΕ τον uooopiouu οίο οδο^τιαιρβα ^ιΰορίΓ,ύνκιι τα oOAs στο βάθος των OUAOWJV, όπου η βούρτσα αώννββί να φτασο Κόκαλο Το κόκαλο nou [τερφαλΑει τα σόνπβ μας είναι αυτό nou ta οτηρίζο και τα OTootponotd, με τη δσήσεα μικρών ινών, oto στόμα υας On» to κόκαλο γύρω από ίνα δόντι αρχίζει να υηοκωρβ1 γα «ΰποϊονς Μγους, τότε to 6όνπ ουτβ παρουσίαζα *ινητ*ότητα Αν το πρό&Αημα δεν ανπμετωπιοτίϊ εγκαίρως, μπορεί να πάθουμε το δόντι
  • 15. Λαμπερό χαμόγελο Αν ρωτήσ& κάποιος ποιο χαμόγελο σεώραϊαι Λτψπερα, οι απαντήσεις πςκι δα πάρα δα είναι πολλές και διαφορετικές μεταξύ τους. Ιό αυτό συμβαίνει επειδή η έννοια του λαμπερού χαμόγελου είναι υπανομενΗη, Για άλλους μπορεί να είναι το φωτεινό καμογεΛο με κατάλευκα δόντια, για όλλους το χαμόγελα όπου όλα τα δσνπα είναι Ισια και συμμετρικά στο κώρο. για άλλους το ζεστό και αβίαστο χσμογίΛο που ΤίροδιασετΒ ευχάριστα το συνομ^ητή μας Ο κυριότερος όμως λύγος γβ να αναι Λεκιπερο ένα ϊαμόγζλο. dvoi το χαμόγελο αυτό να αναδεκνύσ δόντια υ γ ι ή λ α κ α ΰ α ρ α
  • 16. Μαοέλα κάποιοι από μας μπορεί νσ έχουμε 6ο τον πάππου η τη γιαγιά μας να βγάζουν τα δόντια τους το βράδυ now KDHJnOouvt Φυσκά και δεν ανά τα αληθινά τουςΙ Είνα δόντια ψεύτικα που ο οδοντίατρος εχα φτιάξη γνο να μπορο! ο πάππους η η γιαγιά μας να τρώβ αλΜ «Λ να γελάει χωρίς να νιωσο άσχημα που δεν to: τα δ«α T&U δόντια στο στόμα Τα ψεύτικα συτα δόντια ονομάζονται μασέλα Μικρόβια Ι i Ια <*ο*ή ζωΛυα* σεως αποκαλούμε χαϊδευτικά ία ι^κροβια. μολύνουν τη ατομαπκΛ κοιλότητα. δηεκουργσύν την οαονπιή πλάκα, κα Γΐραχαλούν την τερηδόνα Όλοι οι άνθρωποι έχουν ατο σάλιο τους μ*ρο&α που μηορουν να προκαλέοοίΛ 1 ϊημια στο στύμσ, oJ*i τα Hfcpflfta αυτά δεν είναι τρ (δια tnadvouva για όλους. Το πόσο επνΰνδυνη είναι γβ τον καδένα qru> εμάς είαριΰται από το ηοαα καλύ φροντίζουμε τα στόμα μας μι το βούρτσισμα απΰ ιτς ιροφες που τρώμε «οι από ro αν επισκεπτόμασπ τον οδοντίατρο μας αυχνα Μόνιμα δόντια Τα μόνιμα δόντια είναι στο σύνολο ιούς 12. Κ> στην άνω γνάθο <μαζ1 με τους νρονιμπες) «• χ> σ*ην ifl&Tw γνάθο. Είνα τα δοντιο που ΰα πρίΥκι να διατηρήσουμε αε πάρα πολύ κιλή καταστοοη γ» όλη μας <η rωή γατί στη ΰίοη τους δεν θα έρθουν καινούργια Κάδε μόνιμα δόνη πομ χάνεται, αςττνα κενό οτο στόμα μας, χωρίς νο εηπ*αδιοτατα αηά καινούργιο Ο οδοντίατρος μας μπορά να κσλύψιι to κενό ι* διάφορους τρόπους, αλλά τίποτα δεν μπορσ να ανταιαταεττησα το 0*0 μας OOVIL Γϊ αυτό πρέπει να φροντίζουμε τα δόντια μας ΐϋΛημερινά «κ να ετ^ονεπτομαστε τον οδοντίατρο μας αυχνα
  • 17. Νάρκωαη Όταν κάποιο δόντι μας χαλάσει Η Ο οδοντίατρος ΐιας ησίπβ να ίο φτιάζρ, τότε sfoncxuonoiu ένα φάρμακο για να -κοιμίσει- το δόντι μας. υοτε ουττ> αυτό αλλά Ούτε κι εμάς να ny vf ouuui καβοΛσυ Αυτή η β*αΰ»ααΐα ονομάζεται νάρκωση και βοηθάει ποΛυ και εμάς γιατί δεν νιώθουμε novo, αλΜ και τον οδοντίατρο που υπορΐΐ να εργάζεται πρίμα ΚΛ να θεραπεύει τα δόντια μας Νέκρωοπ δοντιού Κάθε δονη που βρίσκετε» στο στόμα μας ιΝαι ζωντανό κΑ μας πονάει όταν αρχίζει να χαλάει Εάν εμείς δεν δώσουμε τη σημασία ίιπυ πρέπει στα μηνύματα του δοντιού τότε το κεντρικό τμήμα του δοντιού που άνα το νεύρο, κατηστοείίεται τελείως, με. αποτέλεσμα το δϋνη μας να ντ*ρώ*ιαι Otav ενουμε tva w p o ΰοντι στο στόμα, μπορώ να πονέσουμε κάποια στιγμή υπερβολικά, ή μπορά ακόμη και να πρηστεί η γύρω rtptoxn ε&κϋας του μεγάλου αρ*Ομσύ μικροβίων ΝεογίΛά δόντια Τα νεσγίλά Ooyna OVTP τα πρώτο δόντια που εμφανίζονται στο στόμα μας κατά την nojown. ηλνία μένουν ΰτο στόμα μας για Χγα καονα και κατόπιν τα αλλάζουμε γ» να ndoouv τη σέση τους ία μόνιμα δόντια Βναι μικρά και οχΜηδως txouv παλυ ωραίο άσπρο χρώμα που διατηρείται οοα χρόνια παραμένουν arc στ ΰμα. αν εμιις τα περιποιούυασττ σωοτά Q αριθμός των νεογιΛών δοντιών είναι μικρότερος από αυιόν των μονίμων, 10 στην επάνω γνάθο και 10 στην κάιω γνάθοr ουνολΛύ δηλαδή 20 θόνηα
  • 18. c; ο «ΐ .ζηροοτομία Όταν ο άνθρωπος μεγαλώνει οε nAwia. μπορεί τα σάλιο που παράγεται στο οτομα να ελατ· τωδεί AUTO στην Οδοντκχτρκη ονομάζεται ζηροοτϊομία δηλαδή *ζηρό στόμα- Αποτέλεσμα της ζηροστομίσς ttak το τροοζιμο που νςυΟσυμε στο στόμα όταν καταπίνουμε, η δυσκο,Μα να μιλήσουμε καθαρά και η εμφάνιση χαΛαομένων δοντιών
  • 19. Οδοντίατρος Οδοντίατρος dvoi ο γιατρός των δοντιών κα γενικότερα όλου του στόματος Εξετάζει τη στσματτχΛ κοιλότητα και αποφάσιζα γη το οδός της θεραπείας, όταν Hoi Οπου αυτή είναι απαραίτητη Οδοντίνη Το αμέσως tnojrvo απο την αδαμαντίνη και προς τα εοωτερκό του δοντιού στρώμα είναι η οδοντίνη Η οδοίΉνη tfva τα ΰτοωμά που βρίσκεται αμίσυς μετά την αδαμαντίνη προς το εσωτερκα του δονπου , Η οδοντίνη απατέλϋται από πολλούς λεπτούς σωλήνες που έχουν την ιδιότητα να μεταφέρουν την ενόχληση που ύπαρχο στην αδαμαντίνη του δοντιού προς το κεντρικό τμήμα του, που ova το vtupo Tart αρχίζει το δάνπ μας να novae Οδοντική πΛάκα ΣΕ περίπτωση που δεν είμαστε σιιολαστκοί ωι την καθημερινή υγιετνη του στόματος μας, ουοοωρεύονται υπολείμματα τροφών στην αδαμαντίνη των δοντιών ΐτοτ και δημιουργείται ίνα στρώμα λευκοκίτρινο ακοΙβώς ΕΧΡ όπου σταματάει το δόντι και ξεκινάει το ούλο Το στρώμα αυτό ονομάζεται opwwn rvv^a Οδοντόκρεμα Γη να βουρτσίσουμε τα δόντια, tpojOtuofTWOUMt» εκτός από την οσοντάβουρτρύ. κο ιην οδοντόκρεμα Μπορούμε να βρούμε οο*ν*οκρ€μ£ς ρτα φαρμενηα και οτα παντοηω>£ία ac πολλές γεύσεις και αρώματα, όμως to mo αημαντΜά Etva να περιέχει φθόριο που απελευθερώνεται κατά το βούρτσισμα και δυναμώνπ την αδαμαντίνη ίων δοντιών Οδοντόβουρτσα Η οδοντόβουρτσα rlvtx ο αχώριστος φίλος των δοντιών μας Οι τραρϋλες της οδοντόβουρτσας μας καλό θα είναι να είναι μαλακές για να μην τραυματίζουν την περιοχή που βουρτσίζουμε Την οδοντόβουρτσα την αντικαθιστάgut κάθε ιρπς μήνες
  • 20. Πέτρα Οταν η οδοντική πΛάβα rtapoutvo επάνω οτην αοαυαντίνη του δοντιού, δεν προκαλεί μόνο τερηδονισμο του δοντιού, αλλά και δημιουργία πέτρας. Ε το μαλακό στρώμα της οδοντικής πλάκας να εφόσον αυτό δεν agrapcta με to θούρτσιαμα. προστίθενται κατά τη λήψη τροφής καινούργια μικρόβια και ιόντα αοβίοτίοϋ που περιέχονται στο σάλιο μας. Mt αυτόν τον Τρόπο το αρχικά μαλακό στρώμα της οδοντικής πλάκας κρυσταλλώνεται κα είναι πλέον δύσκολο να anouwpuvfla με το βούρτΰιομα στο απίττ, Μ οΑονπκή πΛάκα έχει πα μετατραπο σε πέτρα κεχ ο καθαρισμός στο οδοντιατρείο είναι αναγκαίος γα να ελευθερωθούν τα θόνπα μας και να αναιτνεύσουν κ» πάλι γεμάτα υγυα. Εάν δεν ευαιοθητοΓΚΗηοούμί να καθαρίσουμε την πέτρα οπό την επφόνεια tuv δοντιών μας με τη βοήθεια του οδοντιάτροΛί μας, η πέτρα οάιωρβ στο εσωτερικό των ούλων που αγχοΛάζουν τα δόντια μας και τα μικρόβια μεταφέρονται σε βάθος Τα ούλα anouoKpuvovjai έτο από τη θέση τους αγά, άλλα σταθερά κκ ενοχλούν το κόκαλο που με τη σάρα ίου. στηρίζει και κρατάει τα δόντια επο στόμα μας Πολφός -«νεύρο* Ιο κεντρικό τμήμα του δονπου που δέχεται κάθε ερέθισμα και ενόχληση από το εξωτερικό περιβάλλον και ίο ανταποδίδει με το σύμπτωμα τον πόνου, είναι το λεγόμενο νεύρο που οδονπατρτκσ. ο'ναι γνωστό ως πολφός Πόνος δοντιού καθετί που μπορεί να ftatapate την npeuJa ενός δοντιού είτε αυτό itvai τραύμα, είτε ευαισθησία στην αλλαγή Οερμοτητος του στόματος, είτε τρυπούλα amy αδαμαντίνη ή και οδοντίνη αυτού του δοντιού, ιίνα ικανό να μας προκαλέσει ma δυσφορία, ενα αίσθημα πόνου Ο πόνος συΐός μπορεί να έχει μικρή ή μεγάλη διάρκεια να είναι οζυς ή να δτνα την αίοδηση μουδιάσματος στην περιοχή Κάθε φορά που νώθουυε οποιονδήποτε πόνο στα δόντια μας, πρέπει να ouupouAruouaorr τον οδοντίατρο μας
  • 21. Ροδαλό είναι το υγιές οοΛο Τα δόντια μας. και τα νιαγιλά και τα μόνιμα μας, χωρίζονται σε δυο τμήματα Το ενα tivoi αυτό που φαίνεται όταν χαμογελάμε ή μιλάμε, ua to ονομάζουμε νλνκή μύλη και το δεύτερο είναι η ρίζα Που είναι Κρυμμένη στο λΕγάμενο ούλο, δηλαδή το ροδαλά κρίας που περι&ίλλΑ το κάθε δόντι Τα uvin ούΛα frnuv χρώμα ροζ. BOOOVTCK oqpixra γύρω από τα δονίΐα μος κατ θε ματώνουν κατά ιη διάρκεια του βουρτσίσματος Για να μτ^ορούμε να «χουμε υγιή ούλα δεν αρκεί μόνο η θκή μας προσπάθεια στο οΛτι μι το καθημερινά βούρτσισμα, αλλά θα πρέπει να εττιοκειτισμασιε και ταν οδοντίατρο μας κάθε £φ μή^ίς η κσθε χρόνο,
  • 22. Σάλιο Το σάλιο παράγεται και βγαίνει στη στοματική μας κοιλότητα από κάποιους αδένες οι οποίοι Λοτουρτούν ΰαν βρυοανΛΕς και ονομάζονται σιελογόνοι αδένες λυτοί βρίσκονται μέοα στο στόμα μας, επάνω Προς τα πίσω δονηα μας θην περιοχή ϊων γομφίο και απύ τις δύο πλευρές και κάτω στην εσωτερική πλευρά των μπροστινών δοντιών- Τύ·- χαέττηρων «ν των πλαγίων το οόλια ΰνα απαραίτητο yw την καλή Αυτουργία του στόμα 1 ος κατά ιη μάσηση και την ομιΛκΐ Κατά τη διαρκε» της ημέρας που η παραγωγή tou σσΛου είναι πΛούοια, γίνεται ενα συνεχές *πΛύσιυο* των δοντιών Ετσι. τα δοντκι προστατεύονται αρκετά καλά από τις αχθέσεις Ιων διαφόρων τροφών που καταναλώνουμε μέχρι την ώρα που δα βουρτσίσουμε κοταναΑώνοι Σύγκλειση Μι τον όρο σύγκληση περιγράφουμε την κατάσταση ηρεμ>ας του στάματος μας όταν τα Οόνηα της άνω και της κάτω γνάθου ίρκοντρι σε επαφή κατ ΪΟίΰυραζοντοι Μα σωστή σύγκλειση των άνω κα κάτω γνάθων δίνπ την ισορροπία που πρέπο να txti to oroua μας. ώοτε να μην κουράζονται ούτε οι μύες του προσώπου μας αλλά ούτε και οι κρόταφοι μας.. Σφράγισμα Ιε περίπτωση που σε κάποιο δόντι μας rx^uooorEi τρυπούΛα λόγω βλάβης στη συγκεκριμένη επιφάνεια, θα πρέπει ua εησκΕΦθούμε τον οθσνΗαΐρό μας για να το θεραπεύσει. Η θεραπεία που γίνεται σνομάζπαΐ σφράγισμα «η είναι οον να κλείνει την τρυπούλα του δοντιού με ενα είδος ιλαοτελινης. ώστε να σταμάτησα αυτό να μας πονάει και να μας ενοχλεί κάθε φορά που τρώμε ή πίνουμε κόπ
  • 23. I Όταν κάποιο δόντι μας ηονά(ιΓ Τότε μας οτεΛνει σινιάλο πως κάτι του έχει συμβεί To mo συνηθισμένο είναι να εχυ τερηδόνα δηλαδή να έχουν μαζευτεί μικρόβια σε κάποιο σημείο του δοντιού και να έχουν μαλάκωσα την επιφάνεια του. Αυτό εχα ως αποτέλεσμα να ενοχλείται το νεύρο του κάθε φορά που τρώμε κάπ. κυρίως γλυκά, ή πίνουμε ΚΟΤΊ πολύ κρύο
  • 24. Υγνεινή στόματος ^**-r^J H άρίΰτη κΛνική εικόνα του στόματος Που χαρακτι-κ^ζεται 0 0 * καθαρά και υγιή δόντια, σφικτά και υντή ούλα και καθαρή και ρροαερπ αναπνοή άνβ αποτέλεσμα της καλής υγιεινής του στόματος του σωστού βουρτσίσματος οχ κεΛημερινη βαοη και της καλής επβίοινυνίας με τον οθο>3VTKTTPO Υπερουλικώ Οπως αναδεικνύεται κι οπΰ την Ιδια τη λίζη, α όρος δοντιού Που BptpKETOi πά*ω ατό το ου>ο στο τμήμα του una αυλικά, μιλάμε Υποουλικά Όταν αναφερόμαστε στον ορο υποαυλκά. μιλάμε για ίο τμήμα του δοντιού που κάτω από το ούλο Η ακτινογραφία tivfj ατοραττητη σε αυτΰ το σημείο για να έχουμε πλήρηιοοωα^οισγνωσή /*
  • 25. Φατνίο κάθε δόντι μεγαλώνει not κρατιέται στο στόμα από το κόκαλο της γνάθου που το περιβάλΛο. ίο onoto mat ονομάζεται Φατνίο Μίσα σε αυτό κρατούνται οι ρίζες των δοντιών με τη βοήθαρ μικρών ευλύγΐάτων τριχών Ονων) δένοντας στο δόντι μη μκρή ευελιξία στο χώρο του φατνίου Όταν υπάρχει πέτρα στα δόντια μας λόγω κακής στοματκης υγιεινής κ» αυτή σταδιακά προχωράει unooutan, τότε κόβονται οι τριχούλες που κρατούν το κάθε δόντι στο κόκαλο και έτσι αρχίζει οτγά-αιγά το δονη αυτό να κουνιέται. Εαν συνεχιστεί η απομάκρυνση του κόκαλου απο το δονπ, τοπ δυστυχώς ΤΟ τελευταίο θα χάσει το στήριγμα του και δεν θα μπορεί πλέον να παραμείνει στο στόμα μας Φθόριο-ΦθορίωσΓι Έχο αποδειχθεί ότι το φθόριο δυναμώνει την αδαμαντίνη των δοντιών και έτσι αΛΟμακρύνο τον κίνδυνο πρηδονίσμού ΤΓκύουνος για την ενίσχυση των δοντιών μας με φθόριο αναι καταρχάς ο οδοντίατρος Ο τελευταίος τοποθετεί το φθόριο στην επιφάνεια των δοντιών Η διαδικασία αυτή ονομάζεται Φθοριωοπ κπ γίνεται γρήγορα και εντελώς ανώδυνα γα μας Φθόριο υπάρχα και στο ντρο που πίνουμε, αν όμως η ™ρ«™άτηιά του δεν είναι ικανοποιητική τότε ο οδοντίατρος σύστηνα χαπάκια φθορίου Φλεγμονή Όταν οι βλαβεροί μικροοργανισμοί μαζεύονται γύρω από τη ρίζα κάποιου δονπου τότε Λέμε πως στην περιοχή ο«ίνη υπάρχα φΑίγμονή Φανταστείτε τή φλεγμονή αυτή σαν ένα μπαλόνι γεμάτο από μικρά έννομο, κλεισμένα εκά μέσα, τα οποία προβάλουν ςχ εμάς ίο πΐροημα της fvox/r|OTvC Οταν «ρταΦίρουν να ftyouv από το μπαλΟντ καταλαμβάνουν μεγαλύτερο χώρο, εμφανίζεται πρήξιμο στην περιοχή, αλλά α πόνος ελαττώνεται
  • 26. Χείλη Το πρώτο nou npootxouusOToOwHritW μας ήταν τον notr^w στο tipoouno και tritiuiouyt οτα άτομα ηνα ία waM Ει ouwevoata ut τη γΛώοοα. ra «tM υας utvouv τη Φυνατηίητα να unuiou*JtTy>ouui ooxwa τους φθόγγους noy θα γίνουν αυΛΛαβη «η θα υος Οώσουν in Αί£η, Χρώμα δοντιών kuOt ΰνΰρωπος && το teo του προσωπικό χρώμα καθώς «κ σ*ηυα στα οονηα Οσον άφορο στο χρώμα, unapxouu vutKm ia&Ma. χρώματα όπως το κίτρινα, το καφέ ή το γκρ· που χαρακτηρίζουν m flovna. AvOAoya με τη ΛίαβόΑϋΰη ΰΐη φνΦνοίητα της Bdcry; χρώματος παν» παραυαύζουν τα ΰονηα μας, |**χα για Aajcd η γνα jdipva ύΰνπα
  • 27. Ψεύτικα δόντια Ψϊΰτκι Oeupouuioi ΟΛα to οονιια nou αντικαθιστούν TO potd μας που κοβηκαν ΰστίρα από εξϋγυγή Β^β το ftfivna nou Είττ ως *>t££ tin ως γίϊρυαα UTE ως μαθ±λα μας βοηθούν να μασάμε να uttagt. κα txouyt ωραίο χαμόγελο
  • 28. χ» 28 Ωραία, υγιή και καθαρά δόντια είναι όj i όλοι μας επιθυμούμε Δύσκολο να γίνει δεν dvai αλλά θέλει οωοτό και καθημερινό βούρτσισμα, έλεγχο στο τι τρώμε και καλή, συχνή συνεργασία με τον οδοντίατρο μας.