Para estudio de las areas de la psicomotricidad

1. AREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD

2. ¿ QUE ES LA PSICOMOTRIDAD?

3. En los primeros años de vida de todo ser humano es de vital
importancia la Psicomotricidad, porque influye valiosamente en el
desarrollo intelectual, afectivo y social, favoreciendo la relación con su
entorno, estableciendo necesidades, intereses y diferencias individuales,
de los niños y niñas.

4. A nivel motor posibilita al niño dominar su
movimiento corporal
A nivel cognitivo, mejorar la memoria,
atención, concentración y creatividad del
niño.
A nivel social y afectivo, proporciona
seguridad conocen y confrontan sus miedos y
les permite relacionarse con los demás.

5. Áreas de la Psicomotricidad

6. Esquema Corporal

7. Lateralidad
Mediante esta área el niño
desarrollará las nociones de
derecha e izquierda tomando
como referencia su propio
cuerpo

8. Equilibrio

9. Estructuración Espacial
Es la capacidad que tiene el niño
para mantener la constante
localización del propio cuerpo, tanto
en función de la posición de los
objetos en el espacio como para
colocar esos objetos en función de
su propia posición

10. Tiempo y Ritmo

11. Movimiento y actividad
psíquica
La teoría de Piaget afirma que la
inteligencia se construye a partir de la
actividad motriz de los niños. En los
primeros años de vida, hasta los siete años
aproximadamente, la educación del niño es
psicomotriz. Todo, el conocimiento y el
aprendizaje, se centra en la acción del niño
sobre el medio, los demás y las
experiencias, a través de su acción y
movimiento.

12. Estimulación y reeducación
La estimulación psicomotriz educacional se
dirige a individuos sanos, a través de un
trabajo orientado a la actividad motriz y el
juego
En la reeducación psicomotriz se trabaja con
individuos que presentan alguna discapacidad,
trastornos o retrasos en su evolución.

13. Principios y metas de la
psicomotricidad infantil
Cultivar la capacidad perceptiva a través del
conocimiento de los movimientos y de la
respuesta corporal.
Organizar la capacidad de los movimientos
representados o expresados a través de signos,
símbolos, planos, y de la utilización de objetos
reales e imaginarios.

14. Principios y metas de la
psicomotricidad infantil
Hacer que los niños puedan
descubrir y expresar sus
capacidades, a través de la
acción creativa y la expresión
de la emoción.
Motivar la capacidad sensitiva a
través de las sensaciones y
relaciones entre el cuerpo y el
exterior (el otro y las cosas).

16. Curso: Educación Psicomotriz
Nombre: Jesús A. Condori Pérez
Docente: María del Carmen Cárdenas Zúñiga
Ciclo: VII
Facultad: Educación