SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
سید بابک علوی 
استادیار دانشکده مدیریت و اقتصاد 
دانشگاه صنعتی شریف
لطفا پرسشنامه صفحه 3 جزوه خود را تکمیل نمایید.  
چه دوستانی بیش از 7 پاسخ “بلی” دارند؟  
به قسمتی از فیلم آموزش ی “شایستگی های مربی گری ” دقت فرمایید )دقیقه 15:00 تا  
.)17:00 
چه چیزی را مشاهده کردید؟  
آخرین باری را که با کس ی صحبت کرده اید و متوجه شده اید که وی به صحبتهای شما  
گوش نمی دهد به یاد آورید 
ً 
واقعا . چه علایم کلامی و غیر کلامی باعث شد شما متوجه این 
موضوع شوید؟ چه احساس ی داشتید؟
دارای معانی مختلفی (Listening) و گوش دادن (Hearing) شنیدن  
است. 
شنیدن دریافت اصوات و گوش دادن همراه با توجه است.  
گوش دادن فعال در حوزه ارتباطات اشاره به گوش دادن همراه توجه و انگی زاننده  
برای فرد مقابل و ایجاد فضایی مطلوب برای درک متقابل است.
داشتن تمرکز عمیق و واقعی؛  
تماس چشمی مستمر و در زمان مناسب؛  
قطع نکردن بی دلیل صحبت های طرف مقابل؛  
طرح پرسش هایی مناسب برای فهم منظور طرف مقابل و دادن بازخورد برای  
اطمینان از فهم صحیح مطلب؛ 
دادن فیدبک در زمان مناسب برای نشان دادن درک احساس طرف مقابل؛  
زبان اندام مناسب برای ایجاد تمرکز و شرایط لازم برای آن؛  
فهمیدن صحبت های طرف مقابل قبل از قضاوت و پاسخ دادن؛  
فکر نکردن به موضوعات دیگر در حین صحبت طرف مقابل؛  
ایجاد شرایط محیطی مناسب برای گفتگو؛  
یادداشت برداری از صحبت ها در حجم و زمان مناسب. 
جدولی به شکل زیر تهیه نمایید:  
رفتارهای نامطلوب تاثیر رفتارها بر دیگران رفتار مطلوب
به طور روزانه رفتارهای منفی و مطلوب خود را ثبت نمایید.  
گزارش روز شنبه 21 اسفند  
لیست رفتارهای 
مطلوب 
لیست رفتارهای 
نامطلوب 
چرا نتوانستم رفتار 
مطلوب را نشان 
دهم؟ 
اقدامات لازم برای 
اصلاح رفتار در 
آینده 
.1 .1 .1 .1 
.2 .2 .2 .2 
.3 .3 .3 .3 
.4 .4 .4 .4 
.5 .5

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie شایستگی گوش دادن فعال و مؤثر

فنون ارائه و سخنرانی
فنون ارائه و سخنرانی فنون ارائه و سخنرانی
فنون ارائه و سخنرانی Anetwork
 
3893926952.pdf
3893926952.pdf3893926952.pdf
3893926952.pdfamiruz64
 
مهارت مذاکره
مهارت مذاکرهمهارت مذاکره
مهارت مذاکرهMajid Nikyar
 
Mentors Training For Medical Education
Mentors Training For Medical EducationMentors Training For Medical Education
Mentors Training For Medical Educationmansoor masjedi
 
Communication Skills
Communication SkillsCommunication Skills
Communication SkillsMajid Jenabi
 
4raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-2
4raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-24raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-2
4raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-2MBarzegar
 
عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان
عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان
عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان Farvardin Neuro-Cognitive Training Group
 

Ähnlich wie شایستگی گوش دادن فعال و مؤثر (10)

فنون ارائه و سخنرانی
فنون ارائه و سخنرانی فنون ارائه و سخنرانی
فنون ارائه و سخنرانی
 
3893926952.pdf
3893926952.pdf3893926952.pdf
3893926952.pdf
 
Design Thinking
Design Thinking Design Thinking
Design Thinking
 
مهارت مذاکره
مهارت مذاکرهمهارت مذاکره
مهارت مذاکره
 
Mentors Training For Medical Education
Mentors Training For Medical EducationMentors Training For Medical Education
Mentors Training For Medical Education
 
self leadership
self leadershipself leadership
self leadership
 
Communication Skills
Communication SkillsCommunication Skills
Communication Skills
 
4raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-2
4raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-24raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-2
4raz yadgiri-en [www.ketabesabz.com]-2
 
عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان
عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان
عوامل موثر در پیشرفت مشکلات رفتاری کودکان
 
مدیریت خشم
مدیریت خشممدیریت خشم
مدیریت خشم
 

Mehr von Omid Aminzadeh Gohari (20)

Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Presentation group1 knowledge based marketing
Presentation group1 knowledge based marketingPresentation group1 knowledge based marketing
Presentation group1 knowledge based marketing
 
Presentation debiasing m-azimi,amshirazi,hdarzi
Presentation debiasing   m-azimi,amshirazi,hdarzi Presentation debiasing   m-azimi,amshirazi,hdarzi
Presentation debiasing m-azimi,amshirazi,hdarzi
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Presentation sepehr
Presentation sepehrPresentation sepehr
Presentation sepehr
 
Presentation portfolio theory
Presentation portfolio theoryPresentation portfolio theory
Presentation portfolio theory
 
Presentation heuristics
Presentation heuristicsPresentation heuristics
Presentation heuristics
 
Presentation bjt1
Presentation bjt1Presentation bjt1
Presentation bjt1
 
Pm session11
Pm session11Pm session11
Pm session11
 
Pm session10
Pm session10Pm session10
Pm session10
 
Performance management farsi_2
Performance management farsi_2Performance management farsi_2
Performance management farsi_2
 
Performance management farsi
Performance management farsiPerformance management farsi
Performance management farsi
 
Performance management farsi
Performance management farsiPerformance management farsi
Performance management farsi
 
Performance management farsi
Performance management farsiPerformance management farsi
Performance management farsi
 
Perception and judgements in human relationships
Perception and judgements in human relationshipsPerception and judgements in human relationships
Perception and judgements in human relationships
 
Path goal theory
Path goal theoryPath goal theory
Path goal theory
 
Part1
Part1Part1
Part1
 
Part1
Part1Part1
Part1
 

شایستگی گوش دادن فعال و مؤثر

  • 1. سید بابک علوی استادیار دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف
  • 2. لطفا پرسشنامه صفحه 3 جزوه خود را تکمیل نمایید.  چه دوستانی بیش از 7 پاسخ “بلی” دارند؟  به قسمتی از فیلم آموزش ی “شایستگی های مربی گری ” دقت فرمایید )دقیقه 15:00 تا  .)17:00 چه چیزی را مشاهده کردید؟  آخرین باری را که با کس ی صحبت کرده اید و متوجه شده اید که وی به صحبتهای شما  گوش نمی دهد به یاد آورید ً واقعا . چه علایم کلامی و غیر کلامی باعث شد شما متوجه این موضوع شوید؟ چه احساس ی داشتید؟
  • 3. دارای معانی مختلفی (Listening) و گوش دادن (Hearing) شنیدن  است. شنیدن دریافت اصوات و گوش دادن همراه با توجه است.  گوش دادن فعال در حوزه ارتباطات اشاره به گوش دادن همراه توجه و انگی زاننده  برای فرد مقابل و ایجاد فضایی مطلوب برای درک متقابل است.
  • 4. داشتن تمرکز عمیق و واقعی؛  تماس چشمی مستمر و در زمان مناسب؛  قطع نکردن بی دلیل صحبت های طرف مقابل؛  طرح پرسش هایی مناسب برای فهم منظور طرف مقابل و دادن بازخورد برای  اطمینان از فهم صحیح مطلب؛ دادن فیدبک در زمان مناسب برای نشان دادن درک احساس طرف مقابل؛  زبان اندام مناسب برای ایجاد تمرکز و شرایط لازم برای آن؛  فهمیدن صحبت های طرف مقابل قبل از قضاوت و پاسخ دادن؛  فکر نکردن به موضوعات دیگر در حین صحبت طرف مقابل؛  ایجاد شرایط محیطی مناسب برای گفتگو؛  یادداشت برداری از صحبت ها در حجم و زمان مناسب. 
  • 5.
  • 6. جدولی به شکل زیر تهیه نمایید:  رفتارهای نامطلوب تاثیر رفتارها بر دیگران رفتار مطلوب
  • 7. به طور روزانه رفتارهای منفی و مطلوب خود را ثبت نمایید.  گزارش روز شنبه 21 اسفند  لیست رفتارهای مطلوب لیست رفتارهای نامطلوب چرا نتوانستم رفتار مطلوب را نشان دهم؟ اقدامات لازم برای اصلاح رفتار در آینده .1 .1 .1 .1 .2 .2 .2 .2 .3 .3 .3 .3 .4 .4 .4 .4 .5 .5