Metas Internacionales de Seguridad del Paciente

METASINTERNACIONALESDESEGURIDADDEL PACIENTE
Dr. Óscar Fernández Ponce

Definición:
La Seguridad del Paciente es una disciplina en el
sector Salud que aplica los métodos científicos de
seguridad hacia la meta de lograr una atención
confiable. También es un atributo que disminuye la
incidencia y el impacto de eventos adversos y
maximiza la recuperación de estos.
AHRQ

REFERENCIA GUÍA
1 MetasInternacionalesdeSeguridaddelPaciente
2 EstándaresCentradosenelPaciente
3 EstándaresCentradosenlaGestión

ESTÁNDAR ELEMENTOS MEDIBLES INDISPENSABLES
MISP 1 6
MISP 2 5
MISP 3 6
MISP 4 6
MISP 5 3
MISP 6 5
TOTAL 31

6
…
21 3
54

MISP 1Meta Internacional de Seguridad del Paciente 1

1
¿Cómo se identifica con precisión al paciente?

1
MISP 1:
Identificar correctamente al paciente

1
MISP 1
Propósito :
Identificar de manera confiable a la persona a la que
está dirigido el tratamiento o el servicio.
Hacer que el servicio o el tratamiento
coincida con la persona.

1
Constatar la identidad del paciente
mediante interacción, preguntando :
Nombre completo (*)
¿cúal es su nombre completo?
Fecha de nacimiento (*)
¿cuál es su fecha de nacimiento?
(*) Sugeridos por el CSG

1
Antes de:

1
Crear cualquier herramienta de identificación

1
Crear cualquier documento de atención

1
Medicación

1
Toma de muestras para laboratorio

1
Realización de estudios de imagen

1
Transfusión de sangre y/o hemoderivados

1
Proporcionar alimentos

1
Trasladar al paciente

1
Cualquier tratamiento o procedimiento

1
Situaciones diferentes

1
Pacientes pediátricos

1
Pacientes graves, sedados, intubados…

1
Se utilizará entonces:
Familiar
Acompañante
Profesional de Salud
Herramientas de identificación

1
No emplear cama, habitación, ubicación

1
Mejores prácticas

1
La pulsera, el brazalete, el gafette, el expediente,
la identificación impresa en la cama del paciente,
son herramientas de identificación, contienen pero no
sustituyen los datos de identificación corroborados
por el paciente.

99 %

1
Cuanto mayor sea el número de pacientes,
mayor el número de pacientes mal identificados

1
Aprendizaje

1
Detección de riesgos

…
2
MISP 2:
Mejorar la comunicación efectiva

…
2
MISP 2
Propósito :
Prevenir errores por órdenes verbales o telefónicas

…
2
Oportuna

…
2
Completa

…
2
Precisa

…
2
Entendida

…
2
Procedimiento
Escuchar
Escribir
Leer
Confirmar
Firmar

…
2
Escuchar

…
2
Escribir

…
2
Leer

…
2
Confirmar

…
2
Firmar

…
2
Formato

…
2
Lugar predeterminado

Aprendizaje
…
2

…
2

3
MISP 3:
Mejorar la seguridad de medicamentos
de alto riesgo

3
MISP 3
Propósito :
Prevenir errores de medicación con medicamentos
de alto riesgo

3
Medicamentos de alto riesgo:
Electrolitos concentrados
Citotóxicos
Medicamentos radiactivos
Insulinas
Anticoagulantes

3
Electrolitos concentrados

3
¡ Diluir !

3
Exclusivamente en farmacia

3
Ubicación

3
Etiquetado

3
Almacenamiento

3
Resticción

3
Preparación. Administración

Aprendizaje
3

3

4
MISP 4:
Garantizar cirugías en el lugar correcto,
con el procedimiento correcto y
al paciente correcto

4
MISP 4
Propósito :
Prevenir errores que involucren cirugías en
el sitio incorrecto,
con el procedimiento incorrecto y
al paciente incorrecto

4
Comunicación

4
Protocolo Universal :
Marcaje quirúrgico
Verificación preoperatoria
Tiempo fuera

4
Marcaje quirúrgico

4
Verificación preoperatoria

4
Tiempo fuera

4
Marcaje quirúrgico documental

4
Protocolo Universal o Tiempo Fuera
HEMOTERAPIAHEMODIÁLISIS
RADIOTERAPIAENDOSCOPIA

Aprendizaje
4

4

5
MISP 5:
Reducir el riesgo de infecciones asociadas
con la atención médica

5
MISP 5
Propósito :
Prevenir y controlar las infecciones asociadas
a la atención médica

5
Programa efectivo de higiene de manos

5
Pasos

5
5 momentos

5
5 momentos
ANTES
DESPUES

EL PATÓGENO MÁS FRECUENTE

Aprendizaje
5

5

6
MISP 6:
Reducir el riesgo de daño al paciente
por causa de caídas

6
MISP 6
Propósito :
Evaluar y mitigar el riesgo de caídas en
todos los pacientes

Evaluación de riesgo de caídas
6

Mitigar el riesgo de caídas
6
BAJO
MEDIO
ALTO
PROVOCA
PROVOCA
PROVOCA
A
B
C
+
+

Mitigar el riesgo de caídas
6
Identificación
Evaluación
Educación
Medidas de prevención y protección
Monitorización
Supervisión
Revaloración

Práctica consistente en todo el establecimiento

Aprendizaje
6

6

UNA ORGANIZACIÓN ES TAN FUERTE
COMO SU ESLABÓN MÁS DÉBIL

¿CUÁNTOS DÍAS LLEVAS
SIN EVENTOS ADVERSOS?

“EVITA LA SOLUCIONITIS CRÓNICA”

PREVENCIÓN

RIESGOS :
CLÍNICO
ECONÓMICO
LEGAL

COSTOS
PREVENCIÓN
CORRECCIÓN
FALLAS

SEGURIDAD DEL PACIENTE

SEGURIDAD DEL PACIENTE
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