1. ISU DAN CABARAN
PENDIDIKAN:
Kepelbagaian Budaya
Guru dan Cabaran Semasa

2. HASIL PEMBELAJARAN
 Mengenal pasti ciri dalam kepelbagaian
budaya (1.1)

3. KEPELBAGAIAN BUDAYA
Cabaran kepada guru untuk mewujudkan
satu suasana pembelajaran yang mesra
budaya

4. DEMOGRAFI MALAYSIA
Jumlah penduduk Malaysia ialah 28 juta
24.8 juta orang = warganegara Malaysia
1.84 juta orang = bukan warganegara
Malaysia.
Kaum Melayu = 54 % ( 13.48 juta)
Kaum bumiputera (s/drp Melayu) = 11.8 %
(2.93 juta)
Bumiputera = 65.8 % dari jumlah
warganegara

5. DEMOGRAFI MALAYSIA
Kaum Cina = 25 % (6.22 juta)
Kaum India = 7.5% (1.86 juta) ± 85%
Tamil.
Kaum-kaum lain = 1.7 % (318.9 ribu)

6. JENIS DEMOGRAFI KELOMPOK
AGAMA: Islam, Buddha, Daoist, Hindu,
Christian, Sikh; Shamanism diamalkan
Sabah & Sarawak
BAHASA: Bahasa Melayu (official), English,
Chinese dialects (Cantonese, Mandarin,
Hokkien, Hakka, Hainan, Foochow), Tamil,
Telugu, Malayalam, Panjabi, Thai
Bahasa suku di Sabah Sarawak: Iban and
Kadazan
Literacy: definition: umur 15 ke atas boleh
baca & tulis
total population: 88.7%
male: 92%
female: 85.4% (2002)

7. JENIS DEMOGRAFI KELOMPOK
 >50% populasi Sarawak dan 66% populasi
Sabah
= kaum bumiputera bukan Melayu.
 Terbahagi kpd berpuluh-puluh kumpulan etnik
tetapi memiliki budaya umum yang sama.
 Sehingga abad ke-20, mengamalkan
kepercayaan tradisional tetapi kini ramai yang
sudah bertukar kepada agama Kristian atau
memeluk Islam.
 Selain itu, Malaysia juga mempunyai penduduk
yang berasal daripada Eropah yang dikenali
sebagai "Serani" (Eurasian )dan Timur Tengah.
 Kepadatan penduduk Malaysia tidak seragam,
dengan hampir 18 juta daripada 26 juta rakyat
Malaysia menetap di Semenanjung Malaysia.

8.  Kaum Bumiputera terbesar di Sarawak ialah Iban
 600,000 orang tinggal di rumah panjang, dan
menetap di Sungai Rajang dan Sungai Lupar.
 Orang Bidayuh (170,000) tinggal di barat daya
Sarawak.
 Orang Asli (140,000) tinggal di Semenanjung
Malaysia.
 Dahulunya pengumpul hasil hutan, hidup seperti
nomad, dan bercucuk tanam, kini sudah diserap ke
dalam kehidupan moden Malaysia.
 Kekal sebagai kumpulan etnik yang berpendapatan
terendah. sistem ekonomi mereka tidak bergantung
kepada wang tunai, kerajaan menawarkan peluang
pelajaran yang samarata dan ada di antara mereka
kini menjawat jawatan profesional seperti doktor.

9. KONSEP BUDAYA
Kemajuan fikiran, akal budi, cara berfikir
dan berkelakuan (Kamus Dewan)
Cara hidup yang diamalkan oleh
kumpulan tertentu. Meliputi sistem sosial,
susunan organisasi ekonomi, politik,
agama, kepercayaan, adat resam, sikap
dan nilai.
Keseluruhan cara hidup manusia spt cara
bertindak, berkelakuan dan berfikir.

10. JENIS BUDAYA
BUDAYA KEBENDAAN
 Peralatan
 Kelengkapan hidup
 Rumah
 Perahu
 senjata
BUDAYA BUKAN
KEBENDAAN
• Kepercayaan
• Adat resam
• Pantang larang
• Undang-undang
• Bahasa
• Agama

11. KEPELBAGAIAN BUDAYA
Cara menyatupadukan pelajar pelbagai
budaya termasuk pengintegrasian
kandungan sesuai dalam mata pelajaran
Kajian Tempatan, sejarah, Sivik dan
Kewarganegaraan dan Pendidikan Moral

12. CIRI-CIRI BUDAYA
Dipelajari
Dikongsi
Bersifat sejagat
Diwarisi
Berubah-ubah
Mempunyai unsur simbolik
Ada pandangan semesta/universal