guía ciencias naturales grado octavo

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
1. IDENTIFICACIÓN:
GRADO: Octavo
PERIODO: Primero
AREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
INTENSIDAD HORARIA: 4 Horas semanales
EDUCADOR: Nancy Pulido Arcos
2. MOTIVACION:
En este periodo descubrirás lo maravilloso de la ciencia teniendo en cuenta las
Funciones de relación en vegetales y animales, los órganos de los sentidos, enlaces
químicos, clases de fluidos y sus Propiedades. Usted puede enriquecer sus
conocimientos explorando los temas en el blog:
http://cienciaybioquimica.blogspot.com/allí selecciona el grado y luego el tema que
desea leer y practicar.
Describe la imagen
Observa los siguientes videos y elabora conclusiones dos por cada video.
https://www.youtube.com/watch?v=hBoLSIW0JG8
https://www.youtube.com/watch?v=mSV7zD_3l0U
https://www.youtube.com/watch?v=PdaECGQp4oM
https://www.youtube.com/watch?v=qUvAmDCJ16s
https://www.youtube.com/watch?v=1DGyhA2mo7o
https://www.youtube.com/watch?v=KxVYyD8kMRI

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
realiza la siguiente actividad en
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Relacor/activ_coord14.ht
m#
3. METODOLOGIA:
Las clases de Ciencias Naturales son teórico- prácticas, donde se generan
espacios de relación con la naturaleza y con otros instrumentos que le permiten
experimentar. Se emplearan estrategias pedagógicas como:
 Empleo de blogs y otras
herramientas en la web
 Presentaciones en
PowerPoint
 Videos
 Prácticas de laboratorio
 Mapas conceptuales
 Juegos de preguntas
 Cantos, cuentos,
adivinanzas, coplas,
trabalenguas…
 Dinámicas
 Elaboración de esquemas
 Talleres
 Trabajos para clase y
extractase
 Ejercicios individuales y
grupales (mesas redondas).
Entre otros
 Actividades interactivas en
la red.
4. EVALUACION:
Para determinar los avances y logros que el estudiante obtiene se tendrá en
cuenta todas las actividades que el desarrolle como: trabajo en clase, consultas
extra clases, trabajos grupales e individuales, desarrollo actividades de las guías,
realización de talleres, participación, elaboración de dibujos, mapas conceptuales,
evaluaciones escritas, pruebas RETOSS entre otras actividades que se relacionan
con la temática trabajada. Y lo enmarcado en el SIE.

3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO:
ESTÁNDARES CONTENIDOS
TEMÁTICOS
COMPETENCIAS
Identifico aplicaciones
comerciales e
industriales del
transporte de energía y
su interacción con la
materia.
Explico condiciones de
cambio y conservación
en diversos sistemas
teniendo en cuenta
transferencia y
transporte de energía y
su interacción con la
materia.
FUNCIONES DE
RELACIÓN
Funciones de relación en
vegetales.
Funciones de relación a
escala animal.
ÓRGANOS DE LOS
SENTIDOS
Morfología y fisiología de
los órganos de los sentidos
ENLACES QUÍMICOS
Reglas para hallar números
de oxidación
Clases de enlaces químicos
FLUÌDOS
Clase de fluidos.
Propiedades.
Describir las funciones de
relación en los seres vivos y la
morfo-fisiología de los órganos
de los sentidos.
Predecir propiedades de los
enlaces químicos en la
formación de compuestos,
para el reconocimiento de
algunas sustancias químicas.
Explicar las propiedades
microscópicas de los fluidos a
partir de su composición.
6. CONCEPTO
Consulta información sobre la temática del periodo en los siguientes enlaces
http://es.slideshare.net/franmuperez/la-funcin-de-relacin-2-eso

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Versión: 1
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Relacor/actividades.htm
Órganos de los sentidos ver
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/La_percepci
%C3%B3n;_los_%C3%B3rganos_de_los_sentidos
https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRZgYBidwYSXWfUjJX9SEfw2jA6vsiCiA9
M3NZjF3YSWI1YdEbj

5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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ESPINAL – TOLIMA
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcToKqAFAz4LHq7zOmzJGx4CwHrfz1Wlm
m8ucGUCyz4BYaZyqS1S
http://organicaudla2.wikispaces.com/file/view/lewisbond4.gif/297629456/454x378/l
ewisbond4.gif
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/m
ateriales/enlaces/ionico.htm
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/funquim/tema04.pdf

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http://www.monografias.com/trabajos14/hidro-termodinamica/Image286.gif

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http://1.bp.blogspot.com/-
lVekSrMa_kc/Te6JDp3bX3I/AAAAAAAAACY/9rtllLWTQ00/s1600/mapa+conc+Fue
rzas+y+fluidos.jpg
7. ACTIVIDADES
7.1. ACTIVIDADES EN CLASE
Lee, repasa y practica la temática trabajada en el blog:
http://cienciaybioquimica.blogspot.com/ según las indicaciones de tu profesor.
ACTIVIDAD 1. FUNCIONES DE RELACION SERES VIVOS –PLANTAS–
ANIMALES
Realiza la lectura del siguiente documento y elabora una presentación en
prezi.
http://www.iessuel.es/portal/attachments/article/212/resum%20T%203.pdf
ACTIVIDAD 2. Observe los videos sobre las funciones de relación en los
seres vivos y plantea un experimento.
ACTIVIDAD 3. ORGANOS DE LOS SENTIDOS
1. Coloca las partes a cada una de las estructuras
Los receptores de la piel
El oído humano

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ESPINAL – TOLIMA
El ojo humano
Los quimiorreceptores

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Versión: 1
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Fuente:
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm
Desarrolla las actividades como sopa de letras y test que se ubican en el enlace
citado anteriormente.
ACTIVIDAD 4. ENLACES QUIMICOS
1. Dibuje la estructura de Lewis para los siguientes compuestos indicando el
tipo de enlace. Señale catión y anión.
a) K2S
b) Cs2O
c) Ca2
d) Al2O3
Conociendo los principios del enlace iónico, podemos proponer un tipo de
ejercicio diferente. Observe el ejemplo.
Para los elementos K y O,:
a) Indique el tipo de enlace.
b) Escriba la fórmula del compuesto
c) Dibuje la estructura de Lewis del compuesto.
Para los pares de elementos:
a) Indique el tipo de enlace.
b) Escriba la fórmula del compuesto
c) Dibuje la estructura de Lewis del compuesto
1) Sr, Cl 2) S y Ga 3) CsI
Recuerde que la fórmula de un compuesto que tiene un metal, se
inicia con el símbolo del metal.
3. Dibuje la estructura de Lewis de los siguientes compuesto e indique:
a) Número total de electrones de valencia.
b) Número de electrones no enlazados.
c) Número de electrones enlazados
d) Número y tipo de enlaces formados.

10. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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ESPINAL – TOLIMA
1) HCN, 2) SO2, 3) H2CO3 4) H2SO4
5) HIO2
4. Para los siguientes compuestos, indique el tipo de enlace y dibuje la estructura
de Lewis. De acuerdo al tipo de enlace señale la información solicitada
ENLACE IÓNICO ENLACE COVALENTE
a) Catión
b) Anión
a) Número total de electrones de valencia.
b) Número y tipo de enlaces.
c) Números de electrones enlazados.
d) Números de electrones no enlazados.
1) SiO2 2) H3PO4 3) Al2O3
4) MgO 5) HNO3 6) H2SiO3
7) K2Se 9)CaBr2 10) HCN
Entregue su tarea en hojas blancas tamaño carta, en la clase indicada por su
profesor.
Realice la actividades sobre enlaces propuestas en
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena8/4q8
_index.htm
Observa e video sobre enlaces https://www.youtube.com/watch?v=qfriLbyy4mY
http://genyespa.weebly.com/videos.html
ACTIVIDAD 5. FLUIDOS
Realiza la lectura y analiza los ejercicios resueltos en el documento que se
encuentra en:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/quincena4.
pdf
Prepara un simposio sobre el tema
7.2. ACTIVIDADES EXTRA CLASES
ACTIVIDAD 1. BIOLOGIA
Consulta algunas enfermedades que se presentan en los órganos de los sentidos
emplea gráficas y explicaciones detalladas.
ACTIVIDAD 2. QUIMICA
Realiza los enlaces químicos ver guía docente.
ACTIVIDAD 3. FISICA
Elabora un mapa conceptual sobre las propiedades de los fluidos y explícalo en
clase.
8. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA

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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
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http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/quincena4.pdf
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm
http://cienciaybioquimica.blogspot.com/
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Relacor/acti vidades.htm
https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRZgYBidwYSXWfUjJX9SEfw2jA6vsiCiA9M3NZjF3YSWI1Y
dEbj
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcToKqAFAz4LHq7zOmzJGx4CwHrfz1Wlmm8ucGUCyz4BY
aZyqS1S
http://organicaudla2.wikispaces.com/file/view/lewisbond4.gif/297629456/454x378/lewisbond4.gif
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/enlaces/
ionico.htm
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/funquim/tema04.pdf
http://1.bp.blogspot.com/-
lVekSrMa_kc/Te6JDp3bX3I/AAAAAAAAACY/9rtllLWTQ00/s1600/mapa+conc+Fuerzas+y+fluidos.jp
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