12 15 yaş grubunda 1.lik ödülü

1. 26
12-15YAŞ GRUBUNDA BİRİNCİLİK ÖDÜLÜVE 2012YILI eTwinning
YILIN PROJESİ
PROJENİN ADI: ATASTE OF MATHS ATOM (MATEMATİĞİNTADI)
PROJENİN HEDEFİ: Öğrencilerin, matematiğin gündelik hayatımızdaki yerini ve
önemini somut nesneler aracılığıyla keşfetmesini sağlamak.
PROJENİN AMAÇLARI: Günlük hayatla matematik arasındaki bağlantının kurulması,
öğrencilerde matematiğe karşı merak uyandırılması ve cesaretlerinin arttırılması,
yabancı dili kullanma becerisinin geliştirilmesi, bilgiye ulaşmada bilişim teknolojilerinin
kullanımının sağlanması, işbirliği içinde çalışmanın öneminin kazandırılması.
KONULAR: Eşleştirmeli Müfredat, Drama, BilişimTeknolojileri, Geometri/Matematik,
Tarih, KültürTarihi, Medya Eğitimi
PROJEORTAKLARI: Çek Cumhuriyeti, Hollanda, İspanya, İtalya, Romanya,Yunanistan
PROJENİN DİLİ: İngilizce
ÖĞRENCİLERİNYAŞ ARALIĞI: 12-16 yaş
KULLANILAN ARAÇLAR: Chat, forum, e-mail, MP3, diğer yazılımlar (Powerpoint,
video, resim ve çizim), video konferans, sanal öğrenme ortamları, web yayıncılığı
ÇALIŞMA SÜRECİ: Matematiksel ifadelerin yiyecekler, tarih-edebi eserlerle anlatıldığı
afiş, broşür, sözlük, kitapçık gibi materyallerin blog ve eTwinning portalı üzerinden
paylaşılması.
BEKLENEN SONUÇLAR:
> Öğrencilerin ders notlarının yükselmesi,
> Web sayfası oluşturulması,
> Proje blog sayfasının hazırlanması,
> Proje materyalleri ile sergiler düzenlenmesi,
> Poster, broşür ve kitapçıklar hazırlanması,
> Bilişim teknolojilerinin kullanılmasının geliştirilmesi,
> Sosyal beceri ve takım ruhunun geliştirilmesi,
> Ders müfredatları arasında bağlantı kurulması,
İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
2
BÖLÜM
a - 2 0 1 1 y ı l ı n d a ö d ü l a l a n e T w i n n i n g P r o j e l e r i

2. 27
> Hoşgörü, farklıklar ve kültürlerarası diyaloğa katılımın sağlanması,
> Öğretmen ve öğrencilerin kültürel perspektiflerinin geliştirilmesi.
PROJENİNUYGULANIŞI: Son derece detaylı bir şekilde hazırlanmış proje çerçevesinde
ilk olarak her ülkenin okul takımları kurulmuştur. Okul takımları kendilerine ait logo
ve isim belirledikten sonra, gerek okul takımlarının gerek projede çalışan her bir
öğrencinin görev ve sorumlulukları açıklanmıştır. Öğrencilerin birbirleriyle iletişim
kurmalarını sağlamak amacıyla web/blog sayfası hazırlanmıştır. Ayrıca hazırlanan blog
da kullanılmak üzere tüm ülkelerin öğrencileri arasında logo yarışması yapılmıştır.
Teknik alt yapının sağlanmasından sonra matematik ve gündelik hayat arasında
bağlantı kurmayı sağlayan materyallerin toplanmasına başlanmıştır. Bu çerçevede
dini ve ulusal bayramlara ait yemekler ile atasözlerinde, hikâyelerde ve şiirlerde geçen
yemeklerin bilişim teknolojilerinden faydalanılarak bulunması sağlanmıştır.Toplanan
görsel ve yazılı materyaller diğer ortaklarla paylaşılmıştır.
Yunan takımına“Pisagor’un Mutfağı”ismiyle BüyükYunan Matematikçilerinin
tanıtılması görevi verilmiştir. Diğer ülkelerin öğrencilerinden de hazırlanan bu tanıtıma
yorum yapmaları, benzer şeyler bulmaları ve elde ettikleri sonucu resmetmeleri
istenmiştir.
Proje çerçevesinde öngörülen yemek tarifleriyle matematik konularının anlatılmasında
her ülkeye bir tarif verilmiştir. Örneğin; geometrik şekiller, nesneler, hacim, ölçüler,
sayılar, grafikler, oran-orantı gibi konular yiyecekler kullanılarak anlatılmıştır.
Yemek tariflerinde kullanılan matematiksel terimler için“MatematikTerimleri Sözlüğü”
eTwinning portalı üzerinde İngilizce ve katılımcı ülkelerin dillerinde oluşturulmuştur.
Yapılan tüm çalışmalar öğrenciler tarafından öğretmen, öğrenci ve velilere
sunulmuştur.
Valentina Cuadrado Marcos, IES Alonso De Madrigal (İspanya, Avila)
MariaTeresa Asprella, Liceo Classico“E. Duni”(İtalya, Matera)
Erik Atsma, Hervormd LyceumWest (Hollanda, Amsterdam)
Eva Bauerová, ZŠ Majakovského (Çek Cumhuriyeti, Mizerov)
Helen Karavanidou, 1st Lykeio Elefsinas (Yunanistan, Elefsinas)
IrinaVasilescu, Scoala cu clasele I-VIII , nr 195 (Romanya, Bükreş)
Efi Loupaki, 1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ, Ελευσίνα (Yunanistan, Elefsinas)
İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
Projeyeilişkinbilgilerwww.etwinning.netadresindenalınmıştır.

3. 28 İ k i n c i B ö l ü m : İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
İ y i P r o j e Ö r n e k l e r i
2
BÖLÜM
a - 2 0 1 1 y ı l ı n d a ö d ü l a l a n e T w i n n i n g P r o j e l e r i
1> 2> 3> ATaste of Maths projesinin
Berlin Konferansındaki stant
görüntüleri
1>
2> <3