SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
‫ما هو البور بوربوينت‬
‫)العروض التقديمية(‬


 ‫إعداد : د. نبيلة الجابر‬
‫المحتويات‬
                              ‫تعريف العروض التقديمية.‬      ‫‪‬‬

                                ‫تخطيط وتحضير العرض.‬        ‫‪‬‬

        ‫وضع الخطوط الرئيسية .‪Outline format‬‬                ‫‪‬‬

          ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم.‬        ‫‪‬‬

‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من الخطوات‬   ‫‪‬‬

                             ‫السابقة وبداية عمل العرض.‬
                           ‫طريقة عمل العرض بالحاسوب.‬       ‫‪‬‬
‫ما هو البور بوربوينت )العروض التقديمية(‬



 ‫‪ ‬لقد طورت مايكروسوفت جميع الوسائل لعمل‬
  ‫عرض مميز, وقد كان تقديم العروض في‬
‫السابق على شكل شرائح باستخدام جهاز السقاط‬
   ‫العمودي , او الشرائح المتعددة . فجاءت‬
 ‫البوربوينت لتكون أسهل الطرق في العرض .‬
‫تخطيط وتحضير العرض‬
‫إقرأ كثيرً وقدر ما تستطيع عن موضوعك الذي ستعرضه .‬
                                            ‫ا‬          ‫‪‬‬

                ‫اسأل نفسك ماذا أريد أن يعرفه الخرون.‬   ‫‪‬‬

‫ما هي المحتويات التي أحتاجها من أجل توضيح الهدف من‬     ‫‪‬‬

                                              ‫العرض.‬
  ‫اعمل قائمة بالمور و الموضوعات التي تود من الحضور‬     ‫‪‬‬

     ‫معرفتها على شكل نقاط, هذه النقاط ستكون فيما بعد‬
                                     ‫موضوع العرض.‬
‫وضع الخطوط الرئيسية ‪Outline format‬‬
 ‫المقدمة ) وتشمل الغرض من الموضوع وملخص سريع‬        ‫‪‬‬

                                ‫للمحتويات(.‬

      ‫الموضوع نفسه والذي هو لب العرض ) وفيه يبين‬    ‫‪‬‬

 ‫المحاضر جميع العناصر باختصار مع شرح كل عنصر بما‬
                    ‫يوضحه من رسومات وجداول( .‬

                               ‫الخاتمة والتوصيات.‬   ‫‪‬‬
‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬
                               ‫‪ - ‬قيمة البحث وأهميته .‬
     ‫‪ - ‬التنظيم والنتقالت ‪organization and transition‬‬

         ‫والنقاط التالية تساعدك على متابعة عمل عرض جيد :‬
      ‫‪ ‬ل تزيد عدد النقاط في الشريحة عن 6 نقاط ول تزيد‬
                           ‫الكلمات في كل نقطة عن 6.‬
 ‫‪ ‬استخدام النصوص المختصرة‪ text sparingly‬وهذا يعتمد‬
               ‫على اللون المستخدم وحجم الخط المكتوب.‬
‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬
                                  ‫أختار اللوان بحرص.‬    ‫‪‬‬

‫و َد الشكل والمظهر لجميع الشرائح من حيث الخط واللوان‬
                                                   ‫ح‬    ‫‪‬‬

                                   ‫والصور والمحتوى .‬
                                       ‫حجم الخط مهم .‬   ‫‪‬‬

‫جرب العرض في الغرفة التي ستقدم فيه البحث قبل العرض.‬     ‫‪‬‬

      ‫قلل قدر المستطاع من المؤثرات الصوتية والحركية .‬   ‫‪‬‬

                          ‫تجنب التشويش على الحضور‬       ‫‪‬‬
‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬
 ‫إذا كنت تود من الحضور أخذ ملحظات أو كتابة استفسار .‬      ‫‪‬‬



     ‫إنتبه للوقت كأن تستخدم ثلثة شرائح للدقيقة الواحدة.‬   ‫‪‬‬



  ‫يمكن جعل الصور تتحدث عنك عن طريق اختيار الصور .‬         ‫‪‬‬
‫وأخيرا يجب النتباه إلى النقاط التالية‬
   ‫‪ focus‬ضعي نصب عينيك أهم النقاط التي يجب عملها,‬      ‫‪‬‬

             ‫والموضوعات التي عليك طرحها في العرض.‬
 ‫‪ plan‬خططي لموضوع العرض . هذا يعني أن تحرصي‬            ‫‪‬‬

‫على محتوى كل شريحة كما تهتمين بالعرض جميعه. اجعلي‬
            ‫جميع المواضيع متكاملة ومترابطة مع بعضها.‬
   ‫‪ practice‬يجب عمل التقديم وعرضه) على القل مره‬        ‫‪‬‬

 ‫واحده أمام شخص (, على الشاشة وذلك لجمع الملحظات‬
   ‫وتوقعي أن تواجهي سؤال صعب أو محرج من الحضور.‬
‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬
      ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬

    ‫أول: الشريحة الولى وتحمل عنوان البحث والتعريف‬         ‫‪‬‬

                                               ‫بنفسك.‬
  ‫ثانيا: شريحه تحتوي على الهدف من المشروع. والغايه‬        ‫‪‬‬

                                         ‫المنشوده منه.‬
‫ثالثا: أهم الفكار الرئيسيه التي ترغبين التحدث عنها, على‬   ‫‪‬‬

                                           ‫شكل نقاط .‬
      ‫رابعا: خذي الموضوع الول تحدثي، عن التفاصيل،‬         ‫‪‬‬

            ‫والمعلومات الجديدة فيه، وعلقتة باالحاضرين‬
‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬
      ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬


 ‫خامسا: تكلمي بإيجاز عن النقاط الرئيسيه التي تريدين أن‬   ‫‪‬‬

                          ‫يتذكرها الحاضرون )الخاتمة(.‬

            ‫سادسا: التوصيات إذا كان هناك توصيات .‬        ‫‪‬‬

      ‫أخيرَ:تعريف بمن لهم دور في تنفيذ الخطة.ثم شكر‬
                                              ‫ا‬          ‫‪‬‬

      ‫الحاضرين على الحضور و النصات، وسؤالهم عن‬
                                        ‫الستفسارات.‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم أمنية وجدى
 
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfأساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfAhmedOthman511332
 
تمارين+اكسل.docx
تمارين+اكسل.docxتمارين+اكسل.docx
تمارين+اكسل.docxomranjohn ranj
 
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلوماتأساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلوماتHashim Hussein
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Kamal Naser
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبEyad Almasri
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبEyad Almasri
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1light star
 
السبورة التفاعلية
السبورة التفاعليةالسبورة التفاعلية
السبورة التفاعليةfunmath
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرالتخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرFTSA Academy
 
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001Arab International Academy
 
مهارات الاتصال عرض
مهارات الاتصال عرضمهارات الاتصال عرض
مهارات الاتصال عرضDR. Mohamed Elfaki
 
قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البياناتMoselhy Hussein
 

Was ist angesagt? (20)

شرح Word
شرح Wordشرح Word
شرح Word
 
الرضا الوظيفي
الرضا الوظيفيالرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي
 
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
أسئلة الحاسب-الالى-واجابتها لمسابقة التربية والتعليم
 
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdfأساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
أساسيات تكنولوجيا المعلومات و نظام التشغيل.pdf
 
تمارين+اكسل.docx
تمارين+اكسل.docxتمارين+اكسل.docx
تمارين+اكسل.docx
 
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلوماتأساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
 
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعالفن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
 
إعداد التقارير الفنية
إعداد التقارير الفنيةإعداد التقارير الفنية
إعداد التقارير الفنية
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
 
حياتك قرارات
حياتك قراراتحياتك قرارات
حياتك قرارات
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوب
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
 
السبورة التفاعلية
السبورة التفاعليةالسبورة التفاعلية
السبورة التفاعلية
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفرالتخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
 
اضطراب القلق
اضطراب القلقاضطراب القلق
اضطراب القلق
 
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001
 
مهارات الاتصال عرض
مهارات الاتصال عرضمهارات الاتصال عرض
مهارات الاتصال عرض
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البيانات
 

Ähnlich wie ما هو البور بوربوينت

5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة
5[1] إستخدام الوسائط المتعددةguestbfd7302
 
3[1] الإعداد للعرض
3[1]  الإعداد للعرض3[1]  الإعداد للعرض
3[1] الإعداد للعرضguestbfd7302
 
كيف تستحوذ على جمهورك
كيف تستحوذ على جمهورككيف تستحوذ على جمهورك
كيف تستحوذ على جمهوركAbdul Mohd
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةDr.Abdullah Alfailakawi
 
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلميJudging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلميnawal al-matary
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةamalhelal
 
مهارات العرض والتقديم
مهارات العرض والتقديممهارات العرض والتقديم
مهارات العرض والتقديمomaradel550018
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةAshraf Sobhy
 
Presentation skills facilitation skills
Presentation skills   facilitation skillsPresentation skills   facilitation skills
Presentation skills facilitation skillsLoay Qabajeh
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29lama12345
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميamalasa
 
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docxأساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docxQeema Group
 
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3Galala University
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005Hanaa Ahmed
 
المحاضرة الخامسة.pptx
المحاضرة الخامسة.pptxالمحاضرة الخامسة.pptx
المحاضرة الخامسة.pptxDiaaMustafa2
 
انواع المعينات التدريبية 1.pptx
انواع المعينات التدريبية 1.pptxانواع المعينات التدريبية 1.pptx
انواع المعينات التدريبية 1.pptxAhmedKayed6
 

Ähnlich wie ما هو البور بوربوينت (20)

5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة
5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
 
3[1] الإعداد للعرض
3[1]  الإعداد للعرض3[1]  الإعداد للعرض
3[1] الإعداد للعرض
 
كيف تستحوذ على جمهورك
كيف تستحوذ على جمهورككيف تستحوذ على جمهورك
كيف تستحوذ على جمهورك
 
Slidology
SlidologySlidology
Slidology
 
عرض أصمم عروضي 01
عرض أصمم عروضي 01عرض أصمم عروضي 01
عرض أصمم عروضي 01
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
 
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلميJudging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
 
مهارات العرض والتقديم
مهارات العرض والتقديممهارات العرض والتقديم
مهارات العرض والتقديم
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليمية
 
المحاضرة التاسعة البوربوينت
المحاضرة التاسعة البوربوينتالمحاضرة التاسعة البوربوينت
المحاضرة التاسعة البوربوينت
 
Presentation skills facilitation skills
Presentation skills   facilitation skillsPresentation skills   facilitation skills
Presentation skills facilitation skills
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docxأساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
 
فن الاتصال الفعّال
فن الاتصال الفعّالفن الاتصال الفعّال
فن الاتصال الفعّال
 
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 
المحاضرة الخامسة.pptx
المحاضرة الخامسة.pptxالمحاضرة الخامسة.pptx
المحاضرة الخامسة.pptx
 
انواع المعينات التدريبية 1.pptx
انواع المعينات التدريبية 1.pptxانواع المعينات التدريبية 1.pptx
انواع المعينات التدريبية 1.pptx
 

ما هو البور بوربوينت

  • 1. ‫ما هو البور بوربوينت‬ ‫)العروض التقديمية(‬ ‫إعداد : د. نبيلة الجابر‬
  • 2. ‫المحتويات‬ ‫تعريف العروض التقديمية.‬ ‫‪‬‬ ‫تخطيط وتحضير العرض.‬ ‫‪‬‬ ‫وضع الخطوط الرئيسية .‪Outline format‬‬ ‫‪‬‬ ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم.‬ ‫‪‬‬ ‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من الخطوات‬ ‫‪‬‬ ‫السابقة وبداية عمل العرض.‬ ‫طريقة عمل العرض بالحاسوب.‬ ‫‪‬‬
  • 3. ‫ما هو البور بوربوينت )العروض التقديمية(‬ ‫‪ ‬لقد طورت مايكروسوفت جميع الوسائل لعمل‬ ‫عرض مميز, وقد كان تقديم العروض في‬ ‫السابق على شكل شرائح باستخدام جهاز السقاط‬ ‫العمودي , او الشرائح المتعددة . فجاءت‬ ‫البوربوينت لتكون أسهل الطرق في العرض .‬
  • 4. ‫تخطيط وتحضير العرض‬ ‫إقرأ كثيرً وقدر ما تستطيع عن موضوعك الذي ستعرضه .‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫اسأل نفسك ماذا أريد أن يعرفه الخرون.‬ ‫‪‬‬ ‫ما هي المحتويات التي أحتاجها من أجل توضيح الهدف من‬ ‫‪‬‬ ‫العرض.‬ ‫اعمل قائمة بالمور و الموضوعات التي تود من الحضور‬ ‫‪‬‬ ‫معرفتها على شكل نقاط, هذه النقاط ستكون فيما بعد‬ ‫موضوع العرض.‬
  • 5. ‫وضع الخطوط الرئيسية ‪Outline format‬‬ ‫المقدمة ) وتشمل الغرض من الموضوع وملخص سريع‬ ‫‪‬‬ ‫للمحتويات(.‬ ‫الموضوع نفسه والذي هو لب العرض ) وفيه يبين‬ ‫‪‬‬ ‫المحاضر جميع العناصر باختصار مع شرح كل عنصر بما‬ ‫يوضحه من رسومات وجداول( .‬ ‫الخاتمة والتوصيات.‬ ‫‪‬‬
  • 6. ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬ ‫‪ - ‬قيمة البحث وأهميته .‬ ‫‪ - ‬التنظيم والنتقالت ‪organization and transition‬‬ ‫والنقاط التالية تساعدك على متابعة عمل عرض جيد :‬ ‫‪ ‬ل تزيد عدد النقاط في الشريحة عن 6 نقاط ول تزيد‬ ‫الكلمات في كل نقطة عن 6.‬ ‫‪ ‬استخدام النصوص المختصرة‪ text sparingly‬وهذا يعتمد‬ ‫على اللون المستخدم وحجم الخط المكتوب.‬
  • 7. ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬ ‫أختار اللوان بحرص.‬ ‫‪‬‬ ‫و َد الشكل والمظهر لجميع الشرائح من حيث الخط واللوان‬ ‫ح‬ ‫‪‬‬ ‫والصور والمحتوى .‬ ‫حجم الخط مهم .‬ ‫‪‬‬ ‫جرب العرض في الغرفة التي ستقدم فيه البحث قبل العرض.‬ ‫‪‬‬ ‫قلل قدر المستطاع من المؤثرات الصوتية والحركية .‬ ‫‪‬‬ ‫تجنب التشويش على الحضور‬ ‫‪‬‬
  • 8. ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬ ‫إذا كنت تود من الحضور أخذ ملحظات أو كتابة استفسار .‬ ‫‪‬‬ ‫إنتبه للوقت كأن تستخدم ثلثة شرائح للدقيقة الواحدة.‬ ‫‪‬‬ ‫يمكن جعل الصور تتحدث عنك عن طريق اختيار الصور .‬ ‫‪‬‬
  • 9. ‫وأخيرا يجب النتباه إلى النقاط التالية‬ ‫‪ focus‬ضعي نصب عينيك أهم النقاط التي يجب عملها,‬ ‫‪‬‬ ‫والموضوعات التي عليك طرحها في العرض.‬ ‫‪ plan‬خططي لموضوع العرض . هذا يعني أن تحرصي‬ ‫‪‬‬ ‫على محتوى كل شريحة كما تهتمين بالعرض جميعه. اجعلي‬ ‫جميع المواضيع متكاملة ومترابطة مع بعضها.‬ ‫‪ practice‬يجب عمل التقديم وعرضه) على القل مره‬ ‫‪‬‬ ‫واحده أمام شخص (, على الشاشة وذلك لجمع الملحظات‬ ‫وتوقعي أن تواجهي سؤال صعب أو محرج من الحضور.‬
  • 10. ‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬ ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬ ‫أول: الشريحة الولى وتحمل عنوان البحث والتعريف‬ ‫‪‬‬ ‫بنفسك.‬ ‫ثانيا: شريحه تحتوي على الهدف من المشروع. والغايه‬ ‫‪‬‬ ‫المنشوده منه.‬ ‫ثالثا: أهم الفكار الرئيسيه التي ترغبين التحدث عنها, على‬ ‫‪‬‬ ‫شكل نقاط .‬ ‫رابعا: خذي الموضوع الول تحدثي، عن التفاصيل،‬ ‫‪‬‬ ‫والمعلومات الجديدة فيه، وعلقتة باالحاضرين‬
  • 11. ‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬ ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬ ‫خامسا: تكلمي بإيجاز عن النقاط الرئيسيه التي تريدين أن‬ ‫‪‬‬ ‫يتذكرها الحاضرون )الخاتمة(.‬ ‫سادسا: التوصيات إذا كان هناك توصيات .‬ ‫‪‬‬ ‫أخيرَ:تعريف بمن لهم دور في تنفيذ الخطة.ثم شكر‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫الحاضرين على الحضور و النصات، وسؤالهم عن‬ ‫الستفسارات.‬