الفصول الافتراضية وكيفية ادارتها

1. 1
‫إعداد‬‫إعداد‬
‫عن‬ ‫سريعة‬ ‫لمحة‬‫عن‬ ‫سريعة‬ ‫لمحة‬
‫الفصول‬‫الفصول‬‫الفتراضية‬‫الفتراضية‬
‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ودورها‬‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ودورها‬
‫اشراف‬ ‫تحت‬‫اشراف‬ ‫تحت‬::
/‫زين‬ ‫محمد‬ ‫د‬/‫زين‬ ‫محمد‬ ‫د‬
‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫رضا‬ ‫محمد‬‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫رضا‬ ‫محمد‬

2. 2
‫مقدمة‬
Introduction
‫التعريف‬
‫واللزتزامني‬ ‫التزامني‬
‫الساسية‬ ‫العناصر‬
‫والعيوب‬ ‫المزايا‬
‫العقبات‬
‫خازتمة‬

3. 3
‫مــــــــقــــــــــــدمـــــــــة‬
‫و‬ ‫بالعقل‬ ‫خلقه‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫فضله‬ ‫و‬ ‫السنسان‬ ‫زتعالى‬ ‫و‬ ‫سبحاسنه‬ ‫ال‬ ‫ميز‬
‫علم‬ ‫"الذي‬ :‫زتعالى‬ ‫قال‬ .‫خلقه‬ ‫من‬ ‫أحدا‬ ‫يعلم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫علمه‬ ‫و‬ ‫الردراك‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫للسنسان‬ ‫ال‬ ‫وهب‬ ‫و‬ ."‫يعلم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫السنسان‬ ‫علم‬ ,‫بالقلم‬
‫بوسائل‬ ‫والتعلم‬ ‫الردراك‬ ‫زتفعيل‬ ‫من‬ ‫زتمكنه‬ ‫التي‬ ‫الحواس‬ ‫و‬ ‫الجوارح‬
‫اختل ف‬ ‫حسب‬ ‫إردراكه‬ ‫و‬ ‫السنسان‬ ‫زتعلم‬ ‫يتفاوت‬ ‫و‬ .‫مختلفة‬ ‫أساليب‬ ‫و‬
‫يتعلم‬ ‫السنسان‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫جلسر‬ ‫ويليام‬ ‫يشير‬ ‫و‬ .‫المتعدردة‬ ‫الوسائط‬ ‫هذه‬
(‫يدرك‬ ‫و‬ ‫يستوعب‬ ‫)بمعنى‬10‫و‬ ,‫يقرأه‬ ‫مما‬ %20,‫يسمعه‬ ‫مما‬ %
‫و‬30‫و‬ ,‫يراه‬ ‫مما‬ %50‫و‬ ,‫يسمعه‬ ‫و‬ ‫يراه‬ ‫مما‬ %70‫يناقشه‬ ‫مما‬ %
‫و‬ ,‫الخرين‬ ‫مع‬80‫و‬ ,‫يجربه‬ ‫مما‬ %95‫لشخص‬ ‫يعلمه‬ ‫مما‬ %
‫آخر‬.

4. 4
‫التقليدي‬ ‫التعليم‬

5. 5
‫الحالي‬ ‫التعليم‬

6. 6
‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫القبول‬

7. 7
‫بدأت‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫السنترسنت‬ ‫زتطبيقات‬ ‫زتطور‬ ‫مع‬
‫في‬ ‫جديدة‬ ‫طريقة‬ ‫ملمح‬ ‫الفق‬ ‫في‬ ‫زتلوح‬
‫سنشهد‬ .. ‫اللكتروسني‬ ‫التعليم‬ ‫هي‬ .. ‫التعليم‬
‫ا‬ً ‫زتطور‬ ‫أكثر‬ ‫زتكون‬ ‫وسو ف‬ .. ‫بدايازتها‬ ‫الن‬
‫ال‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫القاردمة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬
‫اللكتروسني‬ ‫التعلم‬ = ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫التعلم‬

8. 8

9. 9
‫الحديثة‬ ‫والسنظمة‬ ‫الجامعات‬

10. ‫مصر‬ ‫–من‬ ‫تزامنية‬ ‫افتراضية‬ ‫فصول‬
‫الدعدادى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫اجتمادعية‬ ‫دراسات‬
‫الدعدادى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫رياضيات‬
‫الدعدادى‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫دعــلوم‬

11. e-School ‫الكلكترونية‬ ‫اكلمدرسة‬
11

12. ‫سريعة‬ ‫كلمحة‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬1/3/1428‫هـــ‬ 12
‫فصول‬
‫افتراضية‬

13. 13
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫فلسفة‬
‫والتدريب‬
‫إلى‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫معتمد‬
‫وقت‬ ‫أي‬
‫ن‬ِِ ‫مكا‬ ‫أي‬
‫متزامن‬ ‫متزامن/غير‬
‫سريع‬ ‫تغير‬
‫العمل‬ ‫مع‬ ‫متكامل‬
‫من‬
‫المدرس‬ ‫على‬ ‫معتمد‬
‫مجدول‬
‫مركزي‬
‫متزامن‬
‫بطيء‬ ‫تغير‬
‫العمل‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬

14. 14
‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬
‫اكلمفاهيم‬ ‫بين‬ ‫تداخل‬
‫آخر‬ ‫دون‬ ‫جانب‬ ‫على‬ ‫تركيز‬
(‫اكلدجاجة‬ ‫أم‬ ‫اكلبيضة‬ ) ‫الكلكتروني‬ ‫واكلتعليم‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫اكلتعليم‬
e-Learning vs. DistanceLearning
‫اكلفيديوي‬ ‫اكلمؤتمر‬ ‫و‬ ‫الفتراضي‬ ‫اكلفصل‬
Virtual Classroom vs. TeleConferencing

15. 15
(‫)تابع‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬
‫أوراق‬ ‫بل‬ ‫عاكلم‬Paperless World
‫أسوار‬ ‫بل‬ ‫جامعات‬Universities without walls
‫الكلكترونية‬ ‫واكلمدارس‬ ‫اكلجامعات‬e-School & e-University
‫الفتراضي‬ ‫اكلتعلم‬ ‫بيئات‬Virtual learning environment
‫الفتراضية‬ ‫اكلجامعات‬Virtual university
‫اكلرقمي‬ ‫اكلمنهج‬Digital content
‫اكلذكية‬ ‫اكلفصول‬Smart classrooms

16. 16
Virtual Universities
around the world

17. e-University ‫افتراضية‬ ‫جامعة‬
17

18. 18
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫الحاسب‬ ‫بواسطة‬ ‫التعليم‬
‫الحاسب‬ ‫بإدارة‬ ‫التعليم‬
‫حاسوبية‬ ‫مقررات‬
‫اختبارات‬
‫إكلكترونية‬
‫متابعة‬
‫المتعلم‬
‫اكلتعليم‬ ‫منظومة‬ ‫في‬ ‫الفتراضي‬ ‫اكلفصل‬ ‫مكان‬
‫الكلكتروني‬
‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫التعلم‬
‫التعليم‬
‫اللزتزامني‬
‫الختبارات‬
‫اللكترونية‬
‫الفصول‬
‫الفتراضية‬
‫التعليم‬
‫التزامني‬
‫التعلم‬ ‫بوابات‬
‫المحتوى‬
‫اللكتروني‬
‫البحث‬
‫اللكتروني‬‫المكتبة‬
‫اللكترونية‬

19. 19
‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬ ‫تعريف‬
‫اكلمعلم‬ ‫وجود‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اكلتقليدية‬ ‫باكلفصول‬ ‫شبيهة‬ ‫فصول‬ ‫هي‬
‫أو‬ ‫بزمان‬ ‫تتقيد‬ ‫ل‬ ‫حيث‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫وكلكنها‬ ، ‫واكلطل ب‬
. ‫مكان‬
‫تجمع‬ ‫افتراضية‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئات‬ ‫استحداث‬ ‫يتم‬ ‫طريقها‬ ‫عن‬
. ‫تعاونية‬ ‫تعلم‬ ‫حالت‬ ‫في‬ ‫ومعلميهم‬ ‫اكلطل ب‬
‫على‬ ‫وبرمجيات‬ ‫أدوات‬ ‫مجموعة‬ ‫بأنها‬ ‫ا‬ً ‫إجرائي‬ ‫تعريفها‬ ‫يمكن‬
‫اكلدروس‬ ‫ونشر‬ ‫اكلتواصل‬ ‫من‬ ‫واكلطل ب‬ ‫اكلمعلم‬ ‫تمكن‬ ‫اكلشبكة‬
‫وحلها‬ ‫والختبارات‬ ‫اكلواجبات‬ ‫ووضع‬ ‫الهداف‬ ‫ومعرفة‬
.‫ووو‬

20. 20
‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬
Virtual ClassRooms (VC)
‫تزامنية‬
Synchronous
‫تزامنية‬
Synchronous
‫تزامنية‬ ‫ل‬
Asynchronous
‫تزامنية‬ ‫ل‬
Asynchronous

21. 21
‫التزامنية‬ ‫التفتراضية‬ ‫الفصول‬
Synchronous VC
‫تفي‬ ‫والطل ب‬ ‫المعلم‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ل‬
‫للمكان‬ ‫حدود‬ ‫دون‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬
‫الدوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫يوتفر‬ ‫تطبيق‬
: ‫مثل‬
‫البيضاء‬ ‫السبورة‬Whiteboard
‫البرامج‬ ‫مشاركة‬App.Sharing
(‫)الفيديو-الصوت‬ ‫مؤتمرات‬
Video-Audio Conferencing
‫الحوار‬ ‫غرف‬DiscussingRooms

22. Open Source Softwares
Manhattan Virtual Classroom
 PHP based course management system
 Being used - Western New England College

23. Dokeos
 e-learning and course management web
application
 Multi-lingual
 Live conferencing ability
Source : http://www.dokeos.com
Open Source Softwares

24. NC Engineering Education
Partnership

25. Elluminate “Live”
Virtual Classroom Features
The Participants Window
Shows a listing of all current
participants and the privileges
they’ve been assigned.
Privileges include: speaking,
whiteboard, direct messaging,
application sharing, polling and
more.
Please note the Emoticons and the
hand-raising icon just beneath the

26. LearnLink
26

27. ‫البيضاء‬ ‫السبورة‬ ‫استخدام‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬
WhiteBoard

28. ‫التزامني‬ ‫التخيلى‬ ‫الفصل‬ Virtual classroom
‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫المتاحه‬ ‫التفاعل‬ ‫أدوات‬‫الحصة‬ ‫أثناء‬ ‫للمدرس‬ ‫حيه‬ ‫لقطة‬
‫الحصة‬ ‫محتوى‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫الحصة‬ ‫محتوى‬ ‫أجزاء‬ ‫جميع‬
‫بالتدريس‬ ‫القائم‬ ‫المدرس‬ ‫إسم‬
‫بالفصل‬ ‫المتواجدون‬ ‫الطل ب‬

29. ‫التخيلى‬ ‫الفصل‬ ‫معلم‬ ‫يستطيع‬ ‫التخيلى‬ ‫الفصل‬ ‫إمكانات‬ ‫خلل‬ ‫ن‬
* ‫فوريا‬ ‫النتائج‬ ‫ويتلقى‬ ‫رأى‬ ‫استطلعات‬ ‫يجرى‬
‫الستطلع‬ ‫سؤال‬
‫المتاحة‬ ‫الخيارات‬
‫نتيجة‬
‫الستطلع‬

30. ‫المسجلة‬ ‫التخيلية‬ ‫الحصة‬ ‫شكل‬
‫المتواجدون‬ ‫الطلب‬
‫بالفصل‬
‫من‬ ‫العادة‬ ‫أثناء‬ ‫الحصة‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫أدوات‬
‫الطالب‬ ‫قبل‬
‫الطالب‬ ‫يستطيع‬ ‫والذى‬ ‫للحصة‬ ‫الكامل‬ ‫المحتوى‬
‫حرية‬ ‫بكل‬ ‫بينه‬ ‫التنقل‬

31. Moodle
BlackBoard
Claroline
SchoolGen
WebCT
31
‫اللزتزامنية‬ ‫التفتراضية‬ ‫الفصول‬
Asynchronous VC
‫التعلم‬ ‫بأنظمة‬ ‫البعض‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬
‫الذازتي‬ ‫اللكتروني‬Self-baced e-
learning
‫والطل ب‬ ‫المعلم‬ ‫زتواجد‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬
. ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫تفي‬
: ‫مثل‬ ‫زتزامنية‬ ‫ل‬ ‫أدوات‬ ‫زتستخدم‬
‫المنزلية‬ ‫والواجبات‬ ‫التمارين‬ ‫أداء‬
‫الدروس‬ ‫قراءة‬
‫الحوار‬ ‫ساحات‬
‫المراسلت‬ ‫قائمة‬
‫الدرجات‬

32. ‫التفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫مزايا‬
32
. ‫التكلفة‬ ‫تفي‬ ‫الكبير‬ ‫النخفاض‬
. ‫معين‬ ‫وقت‬ ‫أو‬ ‫بمكان‬ ‫ا‬ً ‫مقيد‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫التعليم‬
. ‫الطل ب‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫أعداد‬ ‫زتغطية‬
‫جغراتفية‬ ‫بمنطققة‬ ‫محصقورة‬ ‫)غيقر‬ ‫جغراتفيقا‬ ‫واسقعة‬ ‫مسقاحة‬ ‫زتغطيقة‬
. (‫معينة‬
. ‫اللكترونية‬ ‫الدارة‬ ‫على‬ ‫العباء‬ ‫زتقليل‬
. ‫قيود‬ ‫أو‬ ‫خوف‬ ‫بدون‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫زتشجيع‬
. ‫خاصة‬ ‫أو‬ ‫عامة‬ ‫زتكون‬ ‫قد‬ ‫المحادثة‬
. ‫عليها‬ ‫اللطل ع‬ ‫لعادة‬ ‫والنشطة‬ ‫المحادثة‬ ‫حفظ‬
‫النسائي‬ ‫للتعليم‬ -‫علزته‬ ‫–على‬ ‫قوي‬ ‫بديل‬
. ‫التقليدية‬ ‫الفصول‬ ‫بتعليم‬ ‫مقارنة‬ ‫المتاحة‬ ‫مصادرالتعلم‬ ‫من‬ ‫الهائل‬ ‫الكم‬
.‫الرزتيبة‬ ‫العمال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫إعفاء‬
‫إليها‬ ‫والرجو ع‬ ‫والنقاشات‬ ‫المحاضرات‬ ‫وإعادة‬ ‫زتكرار‬ ‫إمكانيققة‬
‫الفصول‬ ‫تفقي‬ ‫ا‬ً ‫جد‬ ‫وصقعب‬ ‫)مكلقف‬ ‫وققت‬ ‫أقي‬ ‫تفقي‬ ‫عليهقا‬ ‫والتعديقل‬
(‫التقليدية‬

33. ‫التفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫عيو ب‬
33
‫النساني‬ ‫الجانب‬ ‫ضعف‬
‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫تفي‬
‫ولوحة‬ ‫الشاشة‬ ‫)حلف‬
(!! ‫المفازتيح‬
. ‫التقييم‬ ‫صعوبة‬
‫الرقابة‬ ‫ققققعوبة‬‫ق‬‫ص‬
. ‫والمتابعة‬
‫انترنت‬ ‫ازتصقال‬ ‫زتحتاج‬
‫بعض‬ ‫لتطققبيق‬ ‫عالققي‬
‫الدوات‬

34. 34
‫التفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫زتفعيل‬ ‫عوائق‬
‫البنية‬ ‫ضعف‬
‫التحتية‬
‫العتماد‬ ‫عدم‬
‫زتكاتفؤ‬ ‫عدم‬
‫الفرص‬
‫زتكلفة‬
‫التطوير‬
‫التوقيت‬ ‫تفارق‬
‫الطل ب‬ ‫بين‬
‫التفاعل‬ ‫غيا ب‬
‫النساني‬
‫الجودة‬ ‫ضعف‬
‫التعليمية‬
‫ازتصال‬ ‫يتطلب‬
‫السرعة‬ ‫عالي‬

35. 35
‫والفصول‬ ‫التفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫بين‬
‫الصفي‬ ‫الحقيقيةوالتعليم‬
‫الحقيقي‬ ‫الفصل‬ ‫التفتراضي‬ ‫الفصل‬
‫المعلم‬
‫الطالب‬
‫الصف‬ ‫زملء‬
‫الدراسة‬ ‫وقت‬
‫الدراسة‬ ‫مكان‬
‫المدرسون‬
‫المحتوى‬
‫المتابعة‬
‫الطل ب‬ ‫عدد‬
‫ومشرف‬ ‫موجه‬‫للمعلومات‬ ‫مصدر‬
‫ونشط‬ ‫تفاعل‬‫متلقي‬
‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬‫واحد‬ ‫حي‬ ‫من‬
‫وقت‬ ‫أي‬ ‫تفي‬‫محدد‬
‫مكان‬ ‫أي‬ ‫تفي‬‫محدد‬
‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬ / ‫النظام‬‫محدد‬ ‫مكان‬ ‫تفي‬ / ‫المدرس‬
‫إلكتروني‬ ‫كتا ب‬ / ‫حاسوبي‬ ‫مقرر‬‫مطبو ع‬ ‫كتا ب‬
‫إلكترونية‬‫بشرية‬
‫محدود‬ ‫غير‬‫محدود‬

36. 36

37. 37