SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 45
Nieuwe stoffen maken
Vorige les?
• Welke begrippen ken je nog?
3 manieren van ontleden
• Ontleden is een reactie
Thermolyse
• Ontleden door verhitting
• Organische stof (s) --- koolstof (s) + water (l) +
witte rook (g)
• Filmpje
Elektrolyse
• Reactie dus ontleding door elektriciteit
• Water (l) --- waterstof (g) + zuurstof (g)
• Filmpje 1
• Filmpje 2
Fotolyse
• Ontleding door licht
• Zilverbromide (s) – zilver (s) + broom (l)
• Filmpje
Nakijken
• Nakijken opdracht 1 tot en met 16
Aan de slag/huiswerk
• Maken opdrachten 17 t/m 22
Ontleedbaar of niet ontleedbaar
• Wat weet je nog?
• Uitleg
• Nakijken
• Aan het werk
• Huiswerk
Zuivere stoffen
• Zuivere stoffen kun je verdelen in:
• Ontleedbare stoffen waterstofperioxide
en water
• Niet ontleedbare stoffen water en zuurstof
Schema
Ontleedbare stoffen
• Bestaan uit meerdere atoomsoorten
• Die kunnen door een ontledingsreactie
worden omgezet in twee of meer stoffen
Niet ontleedbare stoffen
• Dit is een stof die bestaat uit 1 atoomsoort en
die kan niet meer door een ontledingsreactie
veranderd worden in andere stoffen
• Bijvoorbeeld Koolstof (C)
• Zuurstof (O2)
Ontleden? Scheiden?
• Ontleden is wat anders dan scheiden
• Bij scheiden heb je dezelfde beginstoffen als
de eindstoffen
• Bij ontleden veranderen de beginnstoffen in
andere eindproducten
• Scheiden = GEEN chemische reactie
Waterstofperioxide
• Is een ontleedbare stof
• Kun je ontleden in water en zuurstof
Waterstofperioxide (l) – zuurstof (g) + water (l)
• Kun je gebruiken op verschillende manieren:
– Haar blonderen
– Mond spoelen
– Wasgoed bleken
Behandelen!
• Scheiden mengsel
• Vormen mengsel
• Fase overgang
• Chemische reactie
• Van mengsel zuiver stof maken
• Niet ontleedbare stoffen maken
Fase overgang
• .
Scheiden van een mengsel
• Hoe?
Aan de slag
• Maken opdrachten 23 t/m 30
Symbolen taal
• Nakijken
• Uitleg
• Aan de slag
Symbolen taal
• Universeel
• Symbolen voor de stoffen
• Symbool = Hoofdletter
• Soms hoofdletter + kleine letter
• Bijv. O = oxygen = zuurstof
• Fe = Iron = ijzer
Aan de slag
• Maken opdrachten
Moleculen & atomen
• Vorige les
• Uitleg
• Hw controle
• Nakijken
• Aan de slag
Moleculen
• Model maken van moleculen.
• Opbouw van een model:
– Alle stoffen bestaan uit moleculen
– Elke stof heeft een eigen soort moleculen
– Scheiden is het sorteren van molecuulsoorten
– Moleculen zijn opgebouwd uit nog kleinere
deeltjes atomen
Scheikundige reactie
• Bij een scheikundige reactie worden
moleculen afgebroken. Je hebt dus dan aparte
atomen. Van die atomen worden daarna weer
nieuwe moleculen gemaakt.
• Je raakt geen atomen kwijt bij een reactie
maar je maakt met de atomen uit de
beginstoffen nu nieuwe reactie producten.
Ontleedbare stof
• Een molecuul van een ontleedbare stof is
opgebouwd uit meerdere atoomsoorten
• Bijv. bij water, dat bestaat uit zuurstof- en
waterstof atomen.
Niet ontleedbare stof
• Een molecuul van een niet- ontleedbare stof is
opgebouwd uit 1 atoomsoort
Verbinding
• Een verbinding is een ontleedbare stof.
• Hier zijn twee stoffen met elkaar verbonden
met de atomen.
Element
• Het woord atoomsoort wordt niet altijd
gebruikt. We gebruiken ook vaak het woord
element.
• Een element = een niet- ontleedbare stof.
• Voorbeeld keukenzout is opgebouwd uit de
elementen natrium en chloor.
Niet ontleedbare stoffen dus
elementen
• Bestaan uit 1 atoomsoort
• Er zijn ongeveer 100 verschillende
atoomsoorten
Periodiek systeem van de elementen
Aan de slag
• Lezen B 5
• Maken opdrachten 39 t/m 46
Reactieschema en reactievergelijking
• Uitleg
• Oefenen
• Nakijken
• Aan de slag
Reactieschema of vergelijking?
• Schema is met woorden
• Vergelijking is met symbolen
Moleculen
• Model maken van moleculen.
• Opbouw van een model:
– Alle stoffen bestaan uit moleculen
– Elke stof heeft een eigen soort moleculen
– Scheiden is het sorteren van molecuulsoorten
– Moleculen zijn opgebouwd uit nog kleinere
deeltjes atomen
Scheikundige reactie
• Bij een scheikundige reactie of chemische
reactie worden moleculen afgebroken. Je hebt
dus dan aparte atomen. Van die atomen
worden daarna weer nieuwe moleculen
gemaakt.
• Je raakt geen atomen kwijt bij een reactie
maar je maakt met de atomen uit de
beginstoffen nu nieuwe reactie producten.
Periodiek systeem van de elementen
Fasen
• Vaste fase
• Vloeibare fase
• Gasfase
Formules
• Mono is 1
• Di is 2
• Tabel moet
• je kennen!!
Naam stof Molecuul formule stof
Koolstofdioxide Co2 (g)
Koolstofmono-oxide CO (g)
Methaan CH4 (g)
Stikstof N2 (g)
Stikstofdioxide NO2 (g)
Stikstofmono-oxide NO (g)
Water H2O (l)
Waterstof H2 (g)
Zuurstof 02 (g)
Zwaveldioxide SO2 (g)
Reactievergelijking maken
• Koolstof (s) + zuurstof (g) koolstofdioxide (g)
Oefenen
• Metaan (g) + Zuurstof (g) koolstofdioxide (g) + water (g)
Coëfficiënt
• Getal wat je voor de formule zet om het
kloppend te maken.
• De 1 wordt altijd weggelaten.
Oefenen
Antwoorden
Aan de slag
• Maken 49 t/m 52

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Decisions, Not Options
Decisions, Not OptionsDecisions, Not Options
Decisions, Not OptionsCarrie Dils
 
’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston
’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston
’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og BostonMuninsight
 
Cindy M. Cook Professional Resume 2016
Cindy M. Cook Professional Resume 2016Cindy M. Cook Professional Resume 2016
Cindy M. Cook Professional Resume 2016Cindy Cook
 
Relacion con las autoridades
Relacion con las autoridadesRelacion con las autoridades
Relacion con las autoridadesjesus suarez
 
power point for Special Kids
power point for Special Kidspower point for Special Kids
power point for Special KidsHUMERA ALI
 
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantil
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantilCuadro comparativo teorias del desarrollo infantil
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantilCarlos Henry Sandoval Bravo
 

Andere mochten auch (11)

Decisions, Not Options
Decisions, Not OptionsDecisions, Not Options
Decisions, Not Options
 
’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston
’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston
’Hands on’ erfaringer fra innovationscentre i Cambridge og Boston
 
R vkloppend maken3
R vkloppend maken3R vkloppend maken3
R vkloppend maken3
 
Cindy M. Cook Professional Resume 2016
Cindy M. Cook Professional Resume 2016Cindy M. Cook Professional Resume 2016
Cindy M. Cook Professional Resume 2016
 
Relacion con las autoridades
Relacion con las autoridadesRelacion con las autoridades
Relacion con las autoridades
 
Evarkismo- ITJ-4050
Evarkismo- ITJ-4050Evarkismo- ITJ-4050
Evarkismo- ITJ-4050
 
power point for Special Kids
power point for Special Kidspower point for Special Kids
power point for Special Kids
 
Washtenaw Transcript
Washtenaw TranscriptWashtenaw Transcript
Washtenaw Transcript
 
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantil
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantilCuadro comparativo teorias del desarrollo infantil
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantil
 
Desarrollo cognitivo
Desarrollo cognitivoDesarrollo cognitivo
Desarrollo cognitivo
 
PNL
PNLPNL
PNL
 

Nieuwe stoffen maken