Scratch

Το σαν εργαλείο διδακτικής των Φυσικών επιστημών και των Μαθηματικών σε συνδυασμό με τη τέχνη Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης)

Τι είναι το scratch και πως χρησιμοποιείται Το είναι μια καινούρια γλώσσα προγραμματισμού που κατασκευάστηκε από τον Lifelong Kindergarten που καθιστά εύκολη τη κατασκευή: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης)

Τι είναι το scratch και πως χρησιμοποιείται Το καινοτόμο στη γλώσσα είναι ότι για να γράψουμε ένα πρόγραμμα: ,[object Object],[object Object],[object Object],Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης)

Το είναι μια δημιουργική εκπαιδευτική συναλλαγή Το μπορεί να συνδράμει σημαντικά στην υποβοήθηση της εκπαίδευσης και κυρίως των φυσικών επιστημών αλλά και των Μαθηματικών. ,[object Object],[object Object],[object Object],Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης)

Το είναι μια δημιουργική εκπαιδευτική συναλλαγή ,[object Object],Optics for Education Physics Lab at Scratch Math projects Best of Geometry Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) Optics for Education Physics Lab at Scratch Optics for Education Math projects Physics Lab at Scratch Optics for Education Best of Geometry Math projects Physics Lab at Scratch Optics for Education Best of Geometry Math projects Physics Lab at Scratch Best of Geometry Math projects Optics for Education Physics Lab at Scratch Best of Geometry Math projects

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],scratched για τους εκπαιδευτικούς Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης)

Διδακτικός στόχος/οι Ο διδακτικός στόχος ήταν αρχικά έμμεσος και όχι άμεσος… … Δηλαδή ο στόχος ήταν η κατασκευή ηλεκτρονικού βιβλίου στο οποίο είναι ενσωματωμένα διάφορα πολυμέσα: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Διδακτικός στόχος/οι

Διδακτικός στόχος/οι Διδακτικός στόχος/οι ,[object Object],Άρχισα να σκέφτομαι τις δυσκολίες που είχαν οι μαθητές μου για να δημιουργήσω τα κατάλληλα projects που θα τους βοηθούσαν στη κατανόηση των εννοιών και φαινομένων της φυσικής Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) Πρωτεργάτης στη χρήση και ανάπτυξη έργων με scratch στην Ελλάδα

για την ερμηνεία εννοιών των φυσικών επιστημών... Είδωλα από κάτοπτρα… Είδωλα από φακούς… Οφθαλμαπάτη… ? ? ? Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) πυκνότητα…

... και των μαθηματικών Μεταβλητή… Συμμετρία… Κανονικά πολύγωνα… Θα μπορώ μόνος μου στο scratch να τα σχεδιάσω όλα αυτά Βοηθάει στη μαθηματική εκπαίδευση εισάγοντας έννοιες όπως της μεταβλητής, της συμμετρίας, του αλγόριθμου , της επανάληψης…κλπ ... και των μαθηματικών Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης)

Και επειδή όλα γύρω μας είναι αρμονικά φτιαγμένα από το Δημιουργό τους και επειδή η φύση είναι ένα τεράστιο έργο τέχνης προσπαθώντας να την αναπαραστήσουμε ή να την εξηγήσουμε γινόμαστε μικροί δημιουργοί μικρών έργων τέχνης ας φιλοσοφήσουμε και λίγο... Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) Είναι μουσική… Είναι τέχνη… Είναι μαθηματικά.. Γιατί η φύση … Είναι φιλοσοφία…

remix Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) dapontes Οι δημιουργοί έργων scratch μπορούν να επεκτείνουν τα projects κάνοντας κάποιες τροποποιήσεις του αρχικού κώδικα.

3D animation Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) Υπάρχει η δυνατότητα δημιουργίας και τρισδιάστατων animation

scratch ....γιατί ... «Ό,τι δεν μπορώ να δημιουργήσω δεν το καταλαβαίνω» RICHARD P. FEYNMAN Ναστάκου Μαρία κλάδου ΠΕ0405 (3 ο Γυμνάσιο Σπάρτης) Άρα και το αντίστροφο…

Scratch

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (17)

Ähnlich wie Scratch

Ähnlich wie Scratch (20)

Mehr von mary nastakou

Mehr von mary nastakou (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (10)

Scratch