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Esquema
Su capacidad de buscar más               Seguridad en lo que hace,
información, de no quedarse              dominio del tema, lo que le da
con una sola versión; es una             ventajas para improvisar en
persona muy curiosa le gusta             caso de falla de algún
leer, investigar, experimentar.          elemento planificado de la
Todo lo que descubre lo trata            clase.
de utilizar en sus clases.




      Tiene que ver con su capacidad de crear cosas en relación
      a su pasión (ciencia) que lo incentivan a contribuir en el
      aprendizaje más amplio y significativo en los niños.
Trabajo
El docente se define como expositivo, pero a la vez didáctico e innovador; que
contribuye a que el estudiante logre un aprendizaje significativo, debido a la
conexión que logra establecer entre el contenido y los elementos que se
encuentran en el entorno lo que facilita su comprensión. Ejemplo del clavo y la
vela que lo sacó del saco .




                    Reflejamos la fluidez en el video del caso hipotético, en
                    donde nos da a entender que él considera un serie de
                    alternativas extras para llevar a cabo una clase en caso
                    de que ocurra un inconveniente con la primera opción, sin
                    embargo las alternativas que presenta en caso de que no
                    ocurra lo que tiene planificado no necesariamente son
                    creativas porque recurre a los elementos ya establecidos
                    (power point, clase teórica, entre otras), en donde de
                    algún modo afecta a la motivación que presentan los niños
                    por salir al parque.
Cualquier objeto disponible, que no tenga
                               relación     específicamente      con  la
                               asignatura ejemplo un clavo es capaz de
                               utilizarlo en una clase cualquiera.




Es capaz de lo ya establecido , mejorar
aquello en relación a las necesidades de los
estudiantes, según sus intereses y gustos,
más que modificar lo ya establecido , lo
vuelve en algo mejorado ya que su intención y
finalidad es cautivar y llamar la atención en
los niños en relación a lo estudiado.
Influencias positivas y negativas
  -Por parte de sus profesores, que lo motivaban a estudiar
  pedagogía debido al interés de conocer más sobre cada una de las
  cosas y él querer poseer todos los conocimientos que observaba en
  ellos.

  -Su mamá quien lo incentivaba a crecer profesionalmente, siempre
  querer ser más.

   -La participación en un colegio pequeño en donde aprendió a
  valorar la entrega que un docente debe aportar en el aula.

  -Cómo la directora le inculcó la responsabilidad tanto dentro como
  fuera del aula.
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5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 

Esquema

  • 2. Su capacidad de buscar más Seguridad en lo que hace, información, de no quedarse dominio del tema, lo que le da con una sola versión; es una ventajas para improvisar en persona muy curiosa le gusta caso de falla de algún leer, investigar, experimentar. elemento planificado de la Todo lo que descubre lo trata clase. de utilizar en sus clases. Tiene que ver con su capacidad de crear cosas en relación a su pasión (ciencia) que lo incentivan a contribuir en el aprendizaje más amplio y significativo en los niños.
  • 3. Trabajo El docente se define como expositivo, pero a la vez didáctico e innovador; que contribuye a que el estudiante logre un aprendizaje significativo, debido a la conexión que logra establecer entre el contenido y los elementos que se encuentran en el entorno lo que facilita su comprensión. Ejemplo del clavo y la vela que lo sacó del saco . Reflejamos la fluidez en el video del caso hipotético, en donde nos da a entender que él considera un serie de alternativas extras para llevar a cabo una clase en caso de que ocurra un inconveniente con la primera opción, sin embargo las alternativas que presenta en caso de que no ocurra lo que tiene planificado no necesariamente son creativas porque recurre a los elementos ya establecidos (power point, clase teórica, entre otras), en donde de algún modo afecta a la motivación que presentan los niños por salir al parque.
  • 4. Cualquier objeto disponible, que no tenga relación específicamente con la asignatura ejemplo un clavo es capaz de utilizarlo en una clase cualquiera. Es capaz de lo ya establecido , mejorar aquello en relación a las necesidades de los estudiantes, según sus intereses y gustos, más que modificar lo ya establecido , lo vuelve en algo mejorado ya que su intención y finalidad es cautivar y llamar la atención en los niños en relación a lo estudiado.
  • 5. Influencias positivas y negativas -Por parte de sus profesores, que lo motivaban a estudiar pedagogía debido al interés de conocer más sobre cada una de las cosas y él querer poseer todos los conocimientos que observaba en ellos. -Su mamá quien lo incentivaba a crecer profesionalmente, siempre querer ser más. -La participación en un colegio pequeño en donde aprendió a valorar la entrega que un docente debe aportar en el aula. -Cómo la directora le inculcó la responsabilidad tanto dentro como fuera del aula.