SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫املشروع األول: املخدرات ككضية جمتنعية‬


   ‫اعادة تفعيل الخطاب الديني في قضايا المجتمع‬
‫اهلدف من املشروع‬

     ‫• تفعيل الخطاب الديني في قضايا‬
‫المجتمع، بداية بقضية المخد ات كممف‬
        ‫ر‬
                                ‫أول‬
    ‫ع منطقة وحي ىة‬
      ‫النز‬             ‫• حدود المشرو‬
‫• اليدف تطيير حي ىة من المخد ات‬
 ‫ر‬           ‫النز‬
               ‫ومواجية تمك المشكمة‬
‫مراحل املشروع‬

                                             ‫التوعية‬
             ‫الشباب الغير مدمن‬                                         ‫األىالي‬



                                 ‫احتواء مستخدمي المخد ات‬
                                  ‫ر‬
    ‫مستخدمي المخد ات الغير مدمنين‬
                  ‫ر‬                                                    ‫األىالي‬



                                    ‫احتواء المدمنين‬
  ‫المدمنين‬                       ‫األىالي‬            ‫المصحات العالجية‬             ‫سوق التوظيف والعمل‬



                                           ‫احتواء التجار‬
‫تجار المخد ات‬
 ‫ر‬                     ‫األمن ومباحث المخد ات‬
                        ‫ر‬                              ‫المصحات‬                   ‫سوق التوظيف والعمل‬
‫أركان املشروع‬



          ‫الخطاب‬




‫المجتمع‬            ‫الخطباء‬
‫احتياجات اخلطاب‬

  ‫أن يوعي الجميور بمشكمة المخد ات‬
    ‫ر‬                                ‫•‬
       ‫أن يحذر من أخطار المخد ات‬
         ‫ر‬                           ‫•‬
    ‫أن يثقف الناس كيف يتعاممون مع‬    ‫•‬
                            ‫المدمن‬
‫أن يثقف الناس كيف يتعامموا مع تجار‬   ‫•‬
                          ‫المخد ات‬
                            ‫ر‬
 ‫أن يفتح سبل لعالج االدمان ومشكمتو‬   ‫•‬
‫تلبية احتياجات اخلطاب‬

      ‫التعامل والتعاون مع جمعية حماية‬   ‫•‬
                     ‫بحث ب امج الـ‪NA‬‬
                              ‫ر‬         ‫•‬
    ‫بحث طرق العالج المتبعة عند وادي‬     ‫•‬
                              ‫النطرون‬
   ‫بحث الطريقة التي توصل إلييا ىشام‬     ‫•‬
                                 ‫حسن‬
   ‫عمل فريق بحثي لتغذية مواد الخطاب‬     ‫•‬
‫احتياجات اخلطباء والوعاظ‬

   ‫عمل لجنة او جمعية أو مؤسسة جامعة‬       ‫•‬
              ‫لمواجية القضايا المجتمعية‬
     ‫التدريب عمى أدوات الخطابة الحديثة‬    ‫•‬
        ‫التدريب عمى التواصل مع جميور‬      ‫•‬
                                ‫المسجد‬
     ‫التدريب عمى رفع الوعي في مكافحة‬      ‫•‬
                              ‫المخد ات‬
                                 ‫ر‬
‫احتياجات اجملتنع املدني‬

    ‫بناء فريق عمل في منطقة ىة من‬
          ‫النز‬                           ‫•‬
       ‫جميع أطيافو، ونواديو، ومساجده،‬
     ‫وكنائسو، مدارسو وجامعاتو ومعاىده‬
   ‫تدريب مجموعة عمى العمل االجتماعي‬      ‫•‬
                               ‫والمدني‬
     ‫التدريب عمى مكافحة والتوعية لممف‬    ‫•‬
                              ‫المخد ات‬
                               ‫ر‬
    ‫بداية تشكيل فعاليات مناسبة لممنطقة‬   ‫•‬
                     ‫لمكافحة المخد ات‬
                       ‫ر‬
‫التشكيل املتوقع‬



                                                    ‫التنسيق مع حماة‬
                                                                               ‫ع‬‫قيادة المشرو‬
                                                        ‫المستقبل‬



                                                                                                           ‫ممثل األئمة‬
                                ‫المجتمع المدني‬
                                                                                                             ‫والوعاظ‬



                                                                          ‫التنسيق مع‬                                      ‫المدربون‬
‫االعالم‬               ‫التدريب‬                     ‫العمميات‬                                        ‫األئمة‬     ‫الوعاظ‬
                                                                            ‫ج‬‫الخار‬                                       ‫االحت افيون‬
                                                                                                                             ‫ر‬



          ‫المناطق‬
                                ‫اآلداء والتقييم‬              ‫ادا ة المشروعات‬
                                                                       ‫ر‬               ‫المؤسسات‬
          ‫والمربعات‬
‫نقاط الضعف‬       ‫•‬                                    ‫نقاط القوة‬          ‫•‬
                     ‫التعامل السطحي والخاطئ‬      ‫–‬                    ‫التوافق عمى أىمية المشكمة‬       ‫–‬
       ‫ىا ووعييا‬‫قمة عمم المؤسسات الدينية وغير‬    ‫–‬                 ‫خب ة الشباب العامل بالمشكمة‬
                                                                                          ‫ر‬           ‫–‬
                 ‫قمة وجود م اكز عالجية مؤىمة‬
                                 ‫ر‬               ‫–‬          ‫وجود المخد ات بكث ة في حي ىة‬
                                                              ‫النز‬         ‫ر‬       ‫ر‬                  ‫–‬
                                ‫التنسيق األمني‬   ‫–‬
                                                           ‫وجود حاالت وفاة في حي ىة من‬
                                                                  ‫النز‬                                ‫–‬
                         ‫التنسيق بين المؤسسات‬    ‫–‬
                                                                                      ‫المخد ات‬
                                                                                       ‫ر‬
        ‫عدم وجود احصائية دقيقة لعدد المدمنين‬     ‫–‬
                                                         ‫دعم األىالي والحي والمؤسسات الدينية‬          ‫–‬

                                          ‫المخاطر‬    ‫•‬                            ‫الفرص المتاحة‬           ‫•‬
             ‫الص اع الذي سينشأ ضد الحركة‬ ‫ر‬       ‫–‬                    ‫تآلف المؤسسات الدينية‬       ‫–‬
                     ‫المخاطر األمنية الناتجة‬     ‫–‬                 ‫التنسيق بين كل المؤسسات‬        ‫–‬
       ‫عدم وجود فرص عمل الدماج المدمنين‬          ‫–‬                           ‫عمل لجان شعبية‬       ‫–‬
                                   ‫والمروجين‬                            ‫تجييز رسالة اعالمية‬       ‫–‬
                                ‫تمويل الحممة‬     ‫–‬
                                                                  ‫تنسيق الحرب ضد المخد ات‬
                                                                   ‫ر‬                              ‫–‬
                              ‫المظمة القانونية‬   ‫–‬
‫ع من قبل التجار‬ ‫استقطاب العاممين في المشرو‬       ‫–‬                                   ‫التدريب‬      ‫–‬
‫املطلوب‬

    ‫التنسيق مع االئتالفات والمجموعات‬      ‫•‬
                      ‫المطموبة لممشاركة‬
            ‫عمل مؤتمر تأسيسي لمحركة‬       ‫•‬
                  ‫جمع أسماء متطوعين‬       ‫•‬
                      ‫تشغيل المتطوعين‬     ‫•‬
                 ‫تدريب 02 إمام وواعظ‬      ‫•‬
                        ‫تدريب 02 شاب‬      ‫•‬
‫ع‬‫عمل خطة زمنية ومتابعة وقيادة المشرو‬      ‫•‬
‫اجلهات املتعاونة‬

                             ‫عيش وممح‬     ‫•‬
                           ‫منتدى الحرية‬   ‫•‬
           ‫شباب سمفي إخواني ايد واحدة‬     ‫•‬
                    ‫ائتالف شباب ىة‬
                      ‫النز‬                ‫•‬
                           ‫كنيسة المالك‬   ‫•‬
                   ‫جمعية حماة المستقبل‬    ‫•‬

‫وذلك حتى تاريخ 32 مايو، المطموب بعد ذلك‬
   ‫ممثمين من باقي االئتالفات والمؤسسات‬
            ‫(النوادي، والمدارس، .. إلخ)‬
‫سيتم تطوير ىذه الخطة بعد المدخالت‬

‫شكرا لكه‬

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Mohamed Sharaf Eldin, ACC

Innovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdf
Innovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdfInnovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdf
Innovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdfMohamed Sharaf Eldin, ACC
 
The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014
The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014
The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014Mohamed Sharaf Eldin, ACC
 
Leading Technology Innovation in The Middle East
Leading Technology Innovation in The Middle EastLeading Technology Innovation in The Middle East
Leading Technology Innovation in The Middle EastMohamed Sharaf Eldin, ACC
 
ادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسي
ادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسيادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسي
ادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسيMohamed Sharaf Eldin, ACC
 
البيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمع
البيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمعالبيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمع
البيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمعMohamed Sharaf Eldin, ACC
 
Debates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوار
Debates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوارDebates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوار
Debates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوارMohamed Sharaf Eldin, ACC
 
البيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملا
البيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملاالبيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملا
البيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملاMohamed Sharaf Eldin, ACC
 

Mehr von Mohamed Sharaf Eldin, ACC (15)

Innovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdf
Innovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdfInnovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdf
Innovation Creed Company Profile 2022 - Leadership Solutions.pdf
 
The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014
The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014
The Sacred Bond - Course Catalog - June 2014
 
الامتحانات على الأبواب
الامتحانات على الأبوابالامتحانات على الأبواب
الامتحانات على الأبواب
 
العمل التطوعي .. كن عونا
العمل التطوعي .. كن عوناالعمل التطوعي .. كن عونا
العمل التطوعي .. كن عونا
 
Leading Technology Innovation in The Middle East
Leading Technology Innovation in The Middle EastLeading Technology Innovation in The Middle East
Leading Technology Innovation in The Middle East
 
Choose the Right Candidate
Choose the Right CandidateChoose the Right Candidate
Choose the Right Candidate
 
Balanced life Fast Track
Balanced life   Fast TrackBalanced life   Fast Track
Balanced life Fast Track
 
ادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسي
ادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسيادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسي
ادماج الحركات الاسلامية في التيار المصري الرئيسي
 
Negotiated revolution
Negotiated revolutionNegotiated revolution
Negotiated revolution
 
Postsocialist Pathways
Postsocialist PathwaysPostsocialist Pathways
Postsocialist Pathways
 
البيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمع
البيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمعالبيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمع
البيجامة: الخطاب الديني - التفعيل في قضايا المجتمع
 
Debates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوار
Debates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوارDebates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوار
Debates and dialog عيش وملح - ثقافة الحوار
 
Debates and dialog
Debates and dialogDebates and dialog
Debates and dialog
 
Effect Training 4x4 Balanced Life Program
Effect Training 4x4 Balanced Life ProgramEffect Training 4x4 Balanced Life Program
Effect Training 4x4 Balanced Life Program
 
البيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملا
البيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملاالبيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملا
البيجامة: الخطاب الديني - الملف كاملا
 

المخدرات في حي النزهة

  • 1. ‫املشروع األول: املخدرات ككضية جمتنعية‬ ‫اعادة تفعيل الخطاب الديني في قضايا المجتمع‬
  • 2. ‫اهلدف من املشروع‬ ‫• تفعيل الخطاب الديني في قضايا‬ ‫المجتمع، بداية بقضية المخد ات كممف‬ ‫ر‬ ‫أول‬ ‫ع منطقة وحي ىة‬ ‫النز‬ ‫• حدود المشرو‬ ‫• اليدف تطيير حي ىة من المخد ات‬ ‫ر‬ ‫النز‬ ‫ومواجية تمك المشكمة‬
  • 3. ‫مراحل املشروع‬ ‫التوعية‬ ‫الشباب الغير مدمن‬ ‫األىالي‬ ‫احتواء مستخدمي المخد ات‬ ‫ر‬ ‫مستخدمي المخد ات الغير مدمنين‬ ‫ر‬ ‫األىالي‬ ‫احتواء المدمنين‬ ‫المدمنين‬ ‫األىالي‬ ‫المصحات العالجية‬ ‫سوق التوظيف والعمل‬ ‫احتواء التجار‬ ‫تجار المخد ات‬ ‫ر‬ ‫األمن ومباحث المخد ات‬ ‫ر‬ ‫المصحات‬ ‫سوق التوظيف والعمل‬
  • 4. ‫أركان املشروع‬ ‫الخطاب‬ ‫المجتمع‬ ‫الخطباء‬
  • 5. ‫احتياجات اخلطاب‬ ‫أن يوعي الجميور بمشكمة المخد ات‬ ‫ر‬ ‫•‬ ‫أن يحذر من أخطار المخد ات‬ ‫ر‬ ‫•‬ ‫أن يثقف الناس كيف يتعاممون مع‬ ‫•‬ ‫المدمن‬ ‫أن يثقف الناس كيف يتعامموا مع تجار‬ ‫•‬ ‫المخد ات‬ ‫ر‬ ‫أن يفتح سبل لعالج االدمان ومشكمتو‬ ‫•‬
  • 6. ‫تلبية احتياجات اخلطاب‬ ‫التعامل والتعاون مع جمعية حماية‬ ‫•‬ ‫بحث ب امج الـ‪NA‬‬ ‫ر‬ ‫•‬ ‫بحث طرق العالج المتبعة عند وادي‬ ‫•‬ ‫النطرون‬ ‫بحث الطريقة التي توصل إلييا ىشام‬ ‫•‬ ‫حسن‬ ‫عمل فريق بحثي لتغذية مواد الخطاب‬ ‫•‬
  • 7. ‫احتياجات اخلطباء والوعاظ‬ ‫عمل لجنة او جمعية أو مؤسسة جامعة‬ ‫•‬ ‫لمواجية القضايا المجتمعية‬ ‫التدريب عمى أدوات الخطابة الحديثة‬ ‫•‬ ‫التدريب عمى التواصل مع جميور‬ ‫•‬ ‫المسجد‬ ‫التدريب عمى رفع الوعي في مكافحة‬ ‫•‬ ‫المخد ات‬ ‫ر‬
  • 8. ‫احتياجات اجملتنع املدني‬ ‫بناء فريق عمل في منطقة ىة من‬ ‫النز‬ ‫•‬ ‫جميع أطيافو، ونواديو، ومساجده،‬ ‫وكنائسو، مدارسو وجامعاتو ومعاىده‬ ‫تدريب مجموعة عمى العمل االجتماعي‬ ‫•‬ ‫والمدني‬ ‫التدريب عمى مكافحة والتوعية لممف‬ ‫•‬ ‫المخد ات‬ ‫ر‬ ‫بداية تشكيل فعاليات مناسبة لممنطقة‬ ‫•‬ ‫لمكافحة المخد ات‬ ‫ر‬
  • 9. ‫التشكيل املتوقع‬ ‫التنسيق مع حماة‬ ‫ع‬‫قيادة المشرو‬ ‫المستقبل‬ ‫ممثل األئمة‬ ‫المجتمع المدني‬ ‫والوعاظ‬ ‫التنسيق مع‬ ‫المدربون‬ ‫االعالم‬ ‫التدريب‬ ‫العمميات‬ ‫األئمة‬ ‫الوعاظ‬ ‫ج‬‫الخار‬ ‫االحت افيون‬ ‫ر‬ ‫المناطق‬ ‫اآلداء والتقييم‬ ‫ادا ة المشروعات‬ ‫ر‬ ‫المؤسسات‬ ‫والمربعات‬
  • 10. ‫نقاط الضعف‬ ‫•‬ ‫نقاط القوة‬ ‫•‬ ‫التعامل السطحي والخاطئ‬ ‫–‬ ‫التوافق عمى أىمية المشكمة‬ ‫–‬ ‫ىا ووعييا‬‫قمة عمم المؤسسات الدينية وغير‬ ‫–‬ ‫خب ة الشباب العامل بالمشكمة‬ ‫ر‬ ‫–‬ ‫قمة وجود م اكز عالجية مؤىمة‬ ‫ر‬ ‫–‬ ‫وجود المخد ات بكث ة في حي ىة‬ ‫النز‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫–‬ ‫التنسيق األمني‬ ‫–‬ ‫وجود حاالت وفاة في حي ىة من‬ ‫النز‬ ‫–‬ ‫التنسيق بين المؤسسات‬ ‫–‬ ‫المخد ات‬ ‫ر‬ ‫عدم وجود احصائية دقيقة لعدد المدمنين‬ ‫–‬ ‫دعم األىالي والحي والمؤسسات الدينية‬ ‫–‬ ‫المخاطر‬ ‫•‬ ‫الفرص المتاحة‬ ‫•‬ ‫الص اع الذي سينشأ ضد الحركة‬ ‫ر‬ ‫–‬ ‫تآلف المؤسسات الدينية‬ ‫–‬ ‫المخاطر األمنية الناتجة‬ ‫–‬ ‫التنسيق بين كل المؤسسات‬ ‫–‬ ‫عدم وجود فرص عمل الدماج المدمنين‬ ‫–‬ ‫عمل لجان شعبية‬ ‫–‬ ‫والمروجين‬ ‫تجييز رسالة اعالمية‬ ‫–‬ ‫تمويل الحممة‬ ‫–‬ ‫تنسيق الحرب ضد المخد ات‬ ‫ر‬ ‫–‬ ‫المظمة القانونية‬ ‫–‬ ‫ع من قبل التجار‬ ‫استقطاب العاممين في المشرو‬ ‫–‬ ‫التدريب‬ ‫–‬
  • 11. ‫املطلوب‬ ‫التنسيق مع االئتالفات والمجموعات‬ ‫•‬ ‫المطموبة لممشاركة‬ ‫عمل مؤتمر تأسيسي لمحركة‬ ‫•‬ ‫جمع أسماء متطوعين‬ ‫•‬ ‫تشغيل المتطوعين‬ ‫•‬ ‫تدريب 02 إمام وواعظ‬ ‫•‬ ‫تدريب 02 شاب‬ ‫•‬ ‫ع‬‫عمل خطة زمنية ومتابعة وقيادة المشرو‬ ‫•‬
  • 12. ‫اجلهات املتعاونة‬ ‫عيش وممح‬ ‫•‬ ‫منتدى الحرية‬ ‫•‬ ‫شباب سمفي إخواني ايد واحدة‬ ‫•‬ ‫ائتالف شباب ىة‬ ‫النز‬ ‫•‬ ‫كنيسة المالك‬ ‫•‬ ‫جمعية حماة المستقبل‬ ‫•‬ ‫وذلك حتى تاريخ 32 مايو، المطموب بعد ذلك‬ ‫ممثمين من باقي االئتالفات والمؤسسات‬ ‫(النوادي، والمدارس، .. إلخ)‬
  • 13. ‫سيتم تطوير ىذه الخطة بعد المدخالت‬ ‫شكرا لكه‬