Presentatie door Hester Stubbé (TNO).

1. Zelfsturend werken en leren

2. Uitdagingen op de werkvloer
Veranderingen volgen elkaar snel op
Meer afwisseling in productie
Unieke expertise per werknemer
Balans ontwikkeling ↔ inzetbaarheid
Lastig om onderwijs en opleiding daar altijd op te laten aansluiten
We leiden mensen op voor banen die nu nog niet bestaan.

3. Antwoorden vanuit onderwijs & opleiding
Leren en werken integreren:
Leren op de werkplek
Leren van de praktijk
Leren zoals je werkt
Leren om te blijven ontwikkelen
Kennis, vaardigheden en ervaring flexibel inzetten
We bereiden mensen voor op een onbekende toekomst.

4. Zelfsturend leren
Regie nemen over je eigen leerproces
Leerstrategieën inzetten
Samenwerkend leren
Reflecteren op resultaat
Reflecteren op aanpak

5. De mens in de organisatie
Leerling/student
Werknemer
School/opleiding
Organisatie
Zelfsturend Leren
Richting,
Ruimte,
Ruggesteun

6. Ervaren ondersteuning van organisatie
Richting Ruimte Ruggesteun

7. Meten van 21st Century skills
Waarom:
Aantonen dat je waarde toevoegt
Bewustzijn versterken
Meer inzicht in waar je staat
Een gezamenlijke ‘taal’ om erover te praten
Handreikingen voor verbetering
Hoe:
Snel, eenvoudig en dekkend
Zelf-evaluatie
Formatieve evaluatie

8. iSELF

9. Resultaten

10. Partners in ontwikkeling
Werknemer/
student
OpleiderWerkgever
On the job
Standaard
opleiding
Bedrijfsopleiding
X

11. Meerwaarde meten 21st Century skills
Werknemer
Inzicht in eigen ontwikkeling
Effectief leren
Betekenisvolle leermomenten in
elke dag
Opleider
Pro-actieve,
verantwoordelijke
lerenden
Maatwerk leveren
Bestaande didactiek
versterken
Beperkt aantal
standaardinterventies
ontwikkelen
Werkgever
Pro-actieve,
verantwoordelijke
werknemers
Sneller inzetbaar
Aandacht voor ontwikkeling