Presentasi mengenai revolusi pembelajaran iLearning di iCM2 yang berfokus pada perubahan dari sikap reaktif menjadi proaktif. SKUP digunakan sebagai alat monitoring proses dan komunikasi bagi dosen dan mahasiswa. Analisis menunjukkan kekuatan visi, teknologi dan sumber daya manusia tetapi kelemahan pada kurangnya keterampilan berkomunikasi, berpikir kritis dan manajemen waktu pada mahasiswa. Perubahan mindset diperluk

1. iCM2 Presentation
Ignatius Agus Supriyono

2. •
From REACTIVE
To BE PROACTIVE
iLearning Revolution

3. S K U P

4. S K U P

5. S K U P

6. S K U P

7. S K U P

8. iDu

9. iDu

10. iDu

11. iDu

12. iDu

13. iDu

14. iDu

15. iMe

16. iMe

17. iMe

18. iMe

19. iMe

20. iMe

21. iMe

22. Evaluasi
•Manfaat SKUP bagi dosen :
1. Alat untuk monitor proses dan progress.
2. Alat komunikasi.
3. Alat ukur.

23. Evaluasi
•Manfaat SKUP bagi mahasiswa :
1. Alat pelaporan tugas.
2. Alat komunikasi.
3. Alat berbagi pengetahuan.
4. Simbol existensi.

24. Analisa

25. Strengths
1. Visi.
2. Technology.
3. Institusi.
4. Human resource.

26. Weakness
•Sebagian besar mahasiswa :
1. Kurang communication skill.
2. Kurang critical thinking.
3. Kurang time management.
4. Kurang proactive.

27. Opportunity
•Peluang calon mahasiswa :
1. Banyak SMA dan SMK di Tangerang dskt.
2. Karyawan perusahaan dan instansi.
3. Lain-lain.

28. Threats
•Blue Ocean Strategy
1. Menciptakan produk yang bagus dan unik
2. Tidak memperhitungkan pesaing

29. What to do ..?
• Membuat agar mahasiswa :
1. Meningkatkan critical thinking.
2. Meningkatkan communication skill.
3. Pandai menggunakan time management.

30. Change ….
From REACTIVE
To BE PROACTIVE

31. 1. Change mind set.
2. Goal oriented with progress monitoring.
3. Motivation.
4. Right brain training.
5. Dream challenge.
From REACTIVE to BE PROACTIVE

32. Thank You …!!!