Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
iLearning by Ignatius Agus
iLearning by Ignatius Agus
Loading in …3
×
1 of 75

I learningframework

0

Share

Download to read offline

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

I learningframework

  1. 1. iLearning Framework Di sampaikan oleh: Ir. Untung Rahardja, M.T.I. Email: untung@pribadiraharja.com, rahardja@ilearning.com Dapat diakses di: https://www.ilearning.com/wiki/people/p7n777/Muhamad_Yusup.htm l GMT, 2 April 2012
  2. 2. Flashback 31 Maret 2011
  3. 3. Tujuan Kita adalah... Memajukan Memajukan bangsa bangsa melalui melalui pendidikan pendidikan
  4. 4. Tantangan Kita adalah...
  5. 5. Apa kata mereka? Prof. Dr. A. M. Heru Prof. Dr. A. M. Heru Menurut Habibie Menurut Habibie “Kualitas lulusan kita “Kualitas lulusan kita beda dengan Jerman. beda dengan Jerman. Kalau di Jerman, Kalau di Jerman, Menurut Kopertis IV Menurut Kopertis IV “Kualitas SDM kita yang “Kualitas SDM kita yang rendah tercermin dalam rendah tercermin dalam Indeks Pembangunan Basuki (guru besar Indeks Pembangunan Basuki (guru besar lulusan perguruan lulusan perguruan Manusia yang dilaporkan Universitas Gunadarma) Manusia yang dilaporkan Universitas Gunadarma) tingginya     ready to tingginya ready to UNDP tahun 2010. Kita mengatakan banyaknya UNDP tahun 2010. Kita mengatakan banyaknya work, sedangkan work, sedangkan berada diposisi 108 dari keluhan masyarakat berada diposisi 108 dari keluhan masyarakat kita     ready to train,” kita ready to train,” 169 negara. Hal ini tentang rendahnya mutu 169 negara. Hal ini tentang rendahnya mutu berdampak pada daya lulusan pada semua berdampak pada daya lulusan pada semua kompetensi tenaga kerja tingkat pendidikan di Kurangnya kompetensi tenaga kerja tingkat pendidikan di Kurangnya dalam memperoleh Indonesia, termasuk mutu mahasiswa di PTS dalam memperoleh Indonesia, termasuk mutu mahasiswa di PTS kesempatan kerja baik lulusan Perguruan Tinggi. justru disebabkan kesempatan kerja baik lulusan Perguruan Tinggi. justru disebabkan didalam maupun luar oleh kampus didalam maupun luar oleh kampus negeri mengabaikan mutu negeri Menurut Direktorat Menurut Direktorat mengabaikan mutu Jenderal Pendidikan dan kualitas dan kualitas Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) pendidikan. (Suara pendidikan. (Suara Tinggi (Ditjen Dikti) Sampai dengan tahun Sampai dengan tahun Depdiknas angka Pembaruan, Oktober Pembaruan, Oktober 2000 ada sekitar 2,3 juta Depdiknas angka 2000 ada sekitar 2,3 juta pengangguran 2006) 2006) pengangguran angkatan kerja lulusan angkatan kerja lulusan sarjana di Indonesia sarjana di Indonesia perguruan tinggi. Menurut World Menurut World perguruan tinggi. lebih dari 300.000 lebih dari 300.000 Kesempatan kerja yang Competitiveness Competitiveness Kesempatan kerja yang orang. orang. terbatas bagi lulusan Report menempati Report menempati terbatas bagi lulusan urutan ke-45 atau perguruan tinggi ini perguruan tinggi ini urutan ke-45 atau terendah dari seluruh menimbulkan dampak menimbulkan dampak terendah dari seluruh negara yang diteliti, di semakin banyak angka semakin banyak angka negara yang diteliti, di bawah Singapura (8), pengangguran sarjana di pengangguran sarjana di bawah Singapura (8), Malaysia (34), Cina Indonesia. (Kompas) Indonesia. (Kompas) Malaysia (34), Cina (35), Filipina (38), dan (35), Filipina (38), dan Thailand (40). Thailand (40).
  6. 6. Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  7. 7. Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  8. 8. Campus memberikan jawaban iLea rnin g
  9. 9. jawaban menimbulkan 30 1. iLearning itu apa sih ? pertanyaan 2. Kenapa harus ada iLearning ? 3. Bagaimana konsep ilearning? 4. Apa perbedaan iLearning dengan eLearning ? 5. Apakah iLearning itu dapat diterapkan kampus ? 6. memangnya iLearning dapat efektif kampus? 7. Belajar iLearning itu memang beda ya ? 8. Bagaimana cara belajar iLearning itu ? 9. memang arah iLearning itu kemana sih ? 10. apa sih hebatnya iLearning ? 11. Apakah kelebihan iLearning ? 12. Bagaimana metode pembelajaran iLearning ? 13. Seberapa jauh iLearning bermanfaat bagi mahasiswa ? 14. seberapa manfaat ipad bagi pembelajaran di dalam iLearning? 15. Apakah pendapat anda tentang rencana memajukan iLearning ? 16. Apakah iLearning itu dapat membantu anda lebih pintar ? 17. Bisakah iLearning tanpa ipad ? 18. Adakah yang perlu ditingkatkan dari iLearning ! 19. Apakah anda sudah iLearning ? 20. kenapa media pendukung iLearning itu harus ipad ? 21. Bagaiman kita menerapkan iLearning ? 22. Apakah iLearning itu penting ? 23. Bagaiman membentuk iLearning ? 24. Dari segi apa saja iLearning di terapkan ? 25. Selain iLearning bisa ga sih pake sistem pembelajaran yang lain ? 26. Kenapa iLearning dikampus baru 3 konsentrasi? 27. Apakah iLearning sudah optimal ? 28. Apakah kegiatan diperguruan tinggi raharja sudah optimal jika ada iLearning ? 29. Apakah sepenuhnya dosen pengajar sudah mengerti tentang konsep pembelajaran ILearning ? 30. BI termasuk ilearning ga sih ?
  10. 10. Gala u
  11. 11. pertany Apa ciri khas dari Highlig aan Raharja itu sendiri? ht iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  12. 12. kuliah Ilmu pengetahuan php, sql, robotik, BI, asp, statistic, multimedia, data mining, xcode, java, visual basic, C++, C# ... • Keterampilan METODE KULIAH Proses MODEL KULIAH • Ceramah (Preaching Method) • Flowchart 1.Quantum Learning • Lembar Umpan Balik Technique 2.Mind Mapping • Simulasi • Guided Design 3.behavioristik (BIK) • Resitasi Project • Diskusi 4.Visual, Auditory, and Kinesthetic • Gaya Belajar • Demonstrasi (VAK) • Gaya Berfikir • Ekspresimen 5.Elearning • Peer Teaching • Research Method 6.Research Based Learning (RBL) • Portofolio • Study Tour • Project Method 7.Multi Channel Learning (MCL) • Brainstorming (curah pendapat) • Ekspasitori • Life-Long Learning • Software Pembelajaran • Heuristik 1.Learning Management System (LMS) • Flowchart Technique • Realistik 2.Multiple Intelligence (MI) • Lesson Study • Konstruktivisme • Practical Example 3.Problem Based Learning (PBL) • Discovery • Taileren Method Di klasifikasikan ada 11 Model Kuliah • Drill Method • Ganze Method • Team Teaching • Audiolingual Di klasifikasikan ada•33 Metode Kuliah Kumon Kutipan: • UNIVERSITAS INDONESIA menggunakan metode RBL. Apa yang dilakukan oleh • GUNADARMA menggunakan Elearning, Raharja apakah harus ikut- BIK. ikutan? • BINUS menggunakan LMS dan MCL. Akan tetapi dari dulu Raharja • UNPAD dan UGM menerapkan VAK dan selalu menjadi pioneer dalam inovasi dan tidak pernah ikutan MI. ikutikutan. • ATMAJAYA menerapkan PBL. iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  13. 13. Quantum Learning Quantum Teaching sendiri berawal dari sebuah upaya Dr Georgi Lozanov, pendidik asal Bulgaria, yang bereksperimen dengan suggestology. Prinsipnya, sugesti dapat dan pasti mempengaruhi hasil belajar. Bobbi De Porter (penulis buku best seller Quantum Learning dan Quantum Teaching), murid Lozanov, dan Mike Hernacki, mantan guru dan penulis, melakukan sebuah penelitian dalam disertasi doktroral pada 1991, yang melibatkan sekitar 6.042 responden tentang Quantum Learning. Harga Diri Motivasi Motivasi Harga Diri 84% 80% 80% 84% Nilai Nilai Penggunaan Penggunaan Belajar Belajar Keterampilan Keterampilan 73% 73% 98% 98%
  14. 14. Mind Mapping Mind Mapping atau peta pikiran adalah metode mempelajari konsep yg ditemukan oleh Tony Buzan dari Philadelphia. Konsep ini didasarkan pada cara otak menyimpan informasi.
  15. 15. Behavioristik Behavioristik adalah sebuah model yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner dari Universitas Cambridge Inggris tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman. Model ini lalu berkembang menjadi aliran psikologi belajar yang berpengaruh terhadap arah pengembangan teori dan praktik pendidikan dan pembelajaran yang dikenal sebagai aliran behavioristik. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar.
  16. 16. Visual Auditory and Visual Auditory and Kinesthetic Learning Kinesthetic Learning (VAK) (VAK) VAK Model dicetuskan oleh Fleming dari Italy merupakan mengembangan dari metode Neuro-Linguistic Programming model. 60% visual 60% visual 10% 10% kinesthetic kinesthetic 30% 30% auditory auditory
  17. 17. Sekali lagi ditanyakan Terobosan dan metode Jawabann Pembelajaran apa ya iLea yang diterapkan di adalah: Raharja? rnin g
  18. 18. pertany Apa ciri khas dari Highlig aan Raharja itu sendiri? ht Apa itu iLearning? iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  19. 19. The Messenger of iLearning
  20. 20. Apa itu iLearn iLe arnin g itu 4B Kapan wa Kapan wa tup k tupu ki Kapan wa k un kita sseda g se Kapan wa tup n ta edan g se an iLear ning k tupu ki k un ki a se n n ang .. n g.... llebih ban ebih n tta sed ng da ng bela banyak have fa belajar... yak h ave fun nya jar... llebih ban ebih un ny is yak b banyak belaja a elajarnya rn y a an. pembelajar FUN! an n keh idupan deng Memaduka e . rpisah pisah amu mau Tidak lagi t .K up egang buku belajar kam Fun, Enjoyable, u. Kamu mau u letakkan buk hat dan santai kam u mau belaja r istira . Kam gi demikian n Sekara ng tidak la m au istirahat da ipad, kamu kamu pegan sa g Entertaining ntai kamu Effective int Effective integratio pega ng ipad juga . a r in tertiary e egration of resources Bekerj Belaja in tertiary educatio n of resources d mobile infor ucation utilizing mobile informatio n utilizing mation technology n technolog y Mengintegra Mengintegrasikan dalam menj sikan sumber daya dalam menjalanka sumber daya Berdoa Bermain Perguruan T lankan Tridarma a Perguruan Tinggi d Tridarma n menggunak inggi dengan menggunakan iPad engan an iPad. . iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  21. 21. pertany Apa ciri khas dari Highlig aan Raharja itu sendiri? ht Apa itu iLearning? Apakah system penunjang iLearning memadai? Infrastructure Hardware iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  22. 22. Hardware Yang Menunjang Xeon 2 unit iLearning iMac 15 unit Mac Mini 1 unit Timecapsule & Apple TV Macbook 7 unit iPad unit 200 unit Infrastructure Hardware iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  23. 23. Mikrotik Network Yang Mikrotik Hostpot Hostpot Menunjang Mikrotik iLearning Mikrotik Mikroti Mikroti Router 10 k Mikrotik12 k Hostpot Router Router unit Switch 9 unit Fiberoptic unit Channel Mikrotik Mikrotik Switch Switch Fiberoptic Fiberoptic Channel Channel Infrastructure Hardware Network iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  24. 24. Server Yang Contac Menunjang Database t Email Calenda iLearning Server Serve Server Wiki r BI r Serve Server Serv Web App r Serve er Serve r r Infrastructure Hardware Network Server iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  25. 25. MIS Yang Menunjang 4 Pillar IT iLearning Struktur iRaharja Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  26. 26. MIS YangIT 4 Pillar Menunjang Struktur iLearning iRaharja •B •P i •A•BB •e mb a an Infrastructure Hardware Network Server MIS bs t yd i e aaa iLEARNING FOUNDATION nn l r iLEARNING FOUNDATION f Principles g T s R VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI a at VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI i e a
  27. 27. MIS YangIT 4 Pillar Menunjang Struktur iLearning iRaharja •Pendaftaran •Data •Bimbingan •Sidang Warehouse TA/Skripsi •Batal Tambah •KST •Absensi •Daftar Nilai •Bayar Registrasi •Validasi KKP •Jadwal ujian •Bayar SKS •Validasi •IMM •Bayar TA/Skripsi •dll Bimbingan •Validasi Sidang •Cetak form-form •Bayar Wisuda •dll •dll Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  28. 28. iRaharja Blue Print Blue Print iRaharja iRaharja Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  29. 29. pertany Highlig Apa ciri khas dari aan Raharja itu sendiri? ht Apakah system Apa itu iLearning? penunjang iLearning Apakah sumber daya memadai? siap menjalankan iLearning? Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  30. 30. Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  31. 31. Jenis Pelatihan Training Pelatihan iLearning (HOT, AHA!, JADI, ESIA, SATRIA) Pelatihan Peningkatan Keterampilan Menulis (RDP, Penulisan Artikel Ilmiah) Pelatihan Peningkatan keahlian Programming (AEMS, CSS, DOM, TFTS) Pelatihan peningkatan keahlian Rancangan (UML, UML CCIT, UML BI, UML AI) Pelatihan peningkatan keahlian Blue Print dan xcode melalui 10 Planet Project.
  32. 32. Pelatihan iLearning Training Total ada 24 tipe Pelatihan iLearning dan sudah dilaksanakan sebanyak 522 kali dengan total 9684 keikutsertaan.
  33. 33. Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  34. 34. Jenis Sertifikat Certification iCP (iLearning Certified Professional) RiJP (Raharja iLearning Junior Professional) RJWP (Raharja Junior Web Programmer) License License to Drive to Drive
  35. 35. Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  36. 36. Curriculum Paket yang diunggulkan Paket yang dijual 6 konsentrasi unggulan Semua menjalankan iLearning Semua menggunakan iPad Anthusias yang sangat tinggi Atmosphere academic yang tinggi Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  37. 37. Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  38. 38. Bagaimana Capaian iLearning 2012? Cama Capaian iLearning di Gelombang 1 (cut off 31/03/2012) adalah 81 cama. Resources Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  39. 39. Bagaimana Capaian iLearning 2012? Cama Capaian iLearning di Gelombang 1 (cut off 31/03/2012) adalah 81 cama. Mahasiswa Mahasiswa iLearning sebanyak 145 orang Resources Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  40. 40. Bagaimana Capaian iLearning 2012? Cama Capaian iLearning di Gelombang 1 (cut off 31/03/2012) adalah 81 cama. Mahasiswa Mahasiswa iLearning sebanyak 145 orang Dosen Dosen iLearning sebanyak 27 orang Resources Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  41. 41. Capaian iLearning di Gelombang 1 (cut off 31/03/2012) adalah 81 Mahasiswa iLearning cama. sebanyak 145 orang Dosen iLearning sebanyak 27 orang Total SDM “engaged” dalam iLearning adalah 253 Pribadi Raharja (meningkat 53%) Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  42. 42. iLearning Lecturers
  43. 43. Teaching & Learning Teaching & Learning Content Content Tri Darma Modes Modes Pedagogy Practices Perguruan Pedagogy Practices Tinggi Condusive Learning Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  44. 44. Teaching & Learning Teaching & Learning Modes Modes Content Content Pedagogy Practices Pedagogy Practices 115 iBooks (ePub) Condusive Learning Condusive Learning Environment Environment Assessment Modes Assessment Modes mata kuliah iLearning
  45. 45. Teaching & Learning Teaching & Learning Content Content Tri Darma Modes Modes Pedagogy Practices Perguruan Pedagogy Practices Research Research Tinggi Condusive Learning Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  46. 46. Research Research Research 6 pengembangan konsentrasi Briefing awal Cikal unggulan sebagai sebagai Bakal Lahirnya kompetensi iLearning 3 kali Briefing iLearning dengan Apple 3 periode Associates pelaksanaan Planet Project (menghasilkan iRaharja 10 jenis training iOS Penggunaan app Blue Programming) Print untuk Pembuatan Menghasilkan 4 Buku iLearning Project iOS 51 kali Programming pelaksanaan Sandbox Meeting 1 kali pelaksanaan iLearning Idol
  47. 47. 6 pengembangan konsentrasi unggulan sebagai sebagai kompetensi iLearning Dilakukan kajian pengembangan konsentrasi unggulan berdasarkan kurikulum APTIKOM. Kerjasama Informatics Singapore. Research Research
  48. 48. Briefing awal Cikal Research Bakal Lahirnya iLearning Research
  49. 49. 3 kali Briefing Research Research dengan Apple Associates
  50. 50. 3 periode Research Research pelaksanaan iRaharja iPad without iLearning is like life without souls iRaharja 1 theme project: Persiapan iLearning. IRaharja 2, theme project Pengembangan iLearning iRaharja 3, theme project: Melibatkan 5 pembimbing. Melibatkan 195 mahasiswa TA, SKRIPSI)
  51. 51. Penggunaan app Blue Print untuk Pembuatan iLearning Research Research Blue Print Apps iLearning
  52. 52. Research Research Planet Project (menghasilkan 10 jenis training iOS Programming) iOS Programming with Xcode (Planet Project)
  53. 53. Research Research Menghasilkan 4 Buku Project iOS Programming
  54. 54. 51 kali pelaksanaan Research Research Sandbox Meeting Sandbox adalah sebuah aktifitas dipinggir pantai untuk mengeluarkan ide-ide kreatif dengan membuat bangunan yang terbuat dari pasir sebagai impian sebelum terwujud dalam bentuk nyata. Sedangkan Sandbox dalam dunia IT, Sandbox adalah sarana berbagi ide, melakukan eksplorasi, kajian, ujicoba terhadap perkembangan metode dan sistem pembelajaran iLearning sebelum diimplementasikan dalam bentuk nyata. Sandbox Meeting dilaksanakan sebanyak 51 kali.
  55. 55. Research Research 1 kali pelaksanaan iLear
  56. 56. Research Research Capaian Research 6 pengembangan konsentrasi unggulan sebagai sebagai Menghasilkan jurnal nasional Menghasilkan laporan kompetensi iLearning tugas akhir dan skripsi Briefing awal Cikal iLearning Bakal Lahirnya jurnal Menghasilkan 1 iLearning 3 kali Briefing internasional dengan Apple 3 periode Associates pelaksanaan Penggunaan app Blue iRaharja Print untuk Pembuatan Planet Project (menghasilkan iLearning 10 jenis training iOS Programming) 4 Buku Menghasilkan Project iOS 51 kali Programming pelaksanaan Sandbox Meeting 1 kali pelaksanaan iLearning Idol
  57. 57. What do we want to share about our research...
  58. 58. Teaching & Learning Teaching & Learning Content Content Tri Darma Modes Modes Pedagogy Practices Community Community Perguruan Pedagogy Practices Research Research Services Services Tinggi Condusive Learning Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  59. 59. Pengabdian iLearning Community Community Services Services Sosialisasi iLearning kepada masyarakat melalui berbagai training dan event. Sosialisasi iLearning di kegiatan GCC Tour. Sosialisasi iLearning ke sekolah menengah yang ada di Propinsi Banten. Sosialisasi iLearning di Sosialisasi Raharja Career. iLearning melalui CM.
  60. 60. Academic IPK IMM Assessment (Intelligent Quotient) (Emotional Quotient) Teaching & Learning Teaching & Learning Content Content Tri Darma Modes Modes Pedagogy Practices Community Community Perguruan Pedagogy Practices Research Research Services Services Tinggi Condusive Learning Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  61. 61. IPK (Intelligent Quotient) Capture Raw Capture Raw Data Data
  62. 62. IPK (Intelligent Quotient)
  63. 63. IPK IPK (Intelligen (Intelligent Quotient) t Quotient) Capture Raw Capture Raw Data Data
  64. 64. Academic IPK IMM Assessment (Intelligent Quotient) (Emotional Quotient) Teaching & Learning Teaching & Learning Tri Darma Content Content Modes Modes Community Community Perguruan Pedagogy Practices Research Research Pedagogy Practices Condusive Learning Services Services Tinggi Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles
  65. 65. IMM (Emotional Quotient) Capture Raw Capture Raw Data Data
  66. 66. IMM (Emotional Quotient)
  67. 67. IMM (Emotional Quotient) Capture Raw Capture Raw Data Data
  68. 68. Academic IPK IMM Assessment (Intelligent Quotient) (Emotional Quotient) Teaching & Learning Teaching & Learning Tri Darma Content Content Modes Modes Community Community Perguruan Pedagogy Practices Research Research Pedagogy Practices Condusive Learning Services Services Tinggi Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles
  69. 69. IMM IPK (Emotional Quotient) (Intelligent Quotient) Capture Raw Capture Raw Data Data Pribadi Raharja with iLearning
  70. 70. Competency Academic IPK IMM Assessment (Intelligent Quotient) (Emotional Quotient) Teaching & Learning Teaching & Learning Tri Darma Content Content Modes Modes Community Community Perguruan Pedagogy Practices Research Research Pedagogy Practices Condusive Learning Services Services Tinggi Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles
  71. 71. Renstra 2012 Menerapkan pembelajaran iLearning pada 6 konsentrasi unggulan (CCIT, BI, MAVIB, WGD, WBAS, dan AI) iLearning Resources Cama Principles behind iLearning Curriculum Decision Training Certification Curriculum 1 Soul 1 Soul Infrastructure Server Mail Network MIS 1 iPad 1 iPad iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  72. 72. Satisfy Needs & Expectations of Stakeholders How we ensure Quality Quality Management (ISO 9001:2008, SPMI) ILEARNING FRAMEWORK Competency Academic IPK IMM Assessment (Intelligent Quotient) (Emotional Quotient) Teaching & Learning Teaching & Learning Tri Darma Content Content Modes Modes Community Community Perguruan Pedagogy Practices Research Research Pedagogy Practices Condusive Learning Services Services Tinggi Condusive Learning Assessment Modes Environment Assessment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curriculum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles
  73. 73. Satisfy Needs & Expectations of Stakeholders How we ensure Quality Quality Management (ISO 9001:2008, SPMI) Competency ILEARNING FRAMEWORK IPK IMM Academic Assessment (Intelligent Quotient) (Emotional Quotient) Teaching & Teaching & Content Content Learning Modes Learning Modes Tri Darma Pedagogy Practices Community Community Perguruan Tinggi Pedagogy Practices Research Research Conductive Services Services Conductive Assessment Learning Assessment Learning Modes Environment Modes Environment Resources Cama Mahasiswa Dosen Support Training Certification Curricullum Infrastructure Hardware Network Server MIS iLEARNING FOUNDATION iLEARNING FOUNDATION Principles VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI VISI DAN MISI PERGURUAN TINGGI
  74. 74. How to Build Our Home By Doing it Together
  75. 75. pertany Highlig Apa ciri khas dari aan Raharja itu sendiri? ht Apakah system Apa itu iLearning? penunjang iLearning Apakah sumber daya memadai? siap menjalankan ini dari Apakah iLearning iLearning? Raharja untuRmenjalankan iLearning? oleh Raharja dan untuk Raharja?

×