1. Integrantes: C.C Sandoval, García
C.C Ortega, Jiménez
C.C Paniagua, Valdez
C.C Santos, Gómez
C.C Cu, Castillo

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5.  Respeto. “Trabajar para el equipo es trabajar para uno
mismo”. El talento individual, una vez, si no contribuye al
equipo difícilmente se le considera como tal.
 Actitud, que es lo que permite la superación y que un
jugador se esfuerce. Mencionó una cita de Al Capone en
tono de broma: “Se consigue más con una pistola y una
sonrisa, que sólo con una pistola” (está claro que parece que
hasta en la mafia son importantes las formas).
 Confianza. Para él el liderazgo es una mezcla entre la
estrategia y la confianza, y esta última es incluso más
importante que la primera.

6.  Profesionalidad. Un buen profesional no se mide por su
capacidad técnica, sino por sus comportamientos. Mencionó el
caso de Petrovik, uno de los jugadores más extraordinarios
europeos. Cuando terminaba los partidos, no se iba a los
vestuarios, sino que se quedaba treinta minutos más tirando para
mejorar su tiro, su punto débil.
 Comunicación. Mencionó una cita de Aristóteles: “La habilidad
de comunicar una idea es tan importante como la misma idea”.
 Compromiso. con el trabajo y con los compañeros, que le ayuda a
mejorar y a dar lo mejor de sí mismo. Concluyó en que “nadie es
tan bueno que no pueda mejorar”.

7.  Trabajar en equipo es coordinar e integrar esfuerzos entre
varias personas que se necesitan entre sí para lograr un
resultado; es embarcarse en una misma empresa o en una
misma causa.
No obstante, para que haya trabajo en equipo no es
suficiente con que nos identifiquemos con los objetivos, las
metas y las normas acordadas; es preciso, además, que
compartamos unos valores y principios éticos mínimos.
El trabajo en equipo necesariamente exige solidaridad,
vocación de servicio, equidad, autonomía, respeto,
responsabilidad, participación, diálogo, concertación y
autodesarrollo.

8.  Con el trabajo en equipo se alcanzan mejores y más óptimos resultados, y
el aprendizaje individual deviene colectivo e institucional. Se facilita así la
búsqueda conjunta de soluciones y la superación mancomunada de los
obstáculos.
Para que haya trabajo en equipo, todos y todas debemos disponer de
oportunidades para aportar nuestros conocimientos y experiencias, y
para enriquecernos con la ayuda de los y las demás. El intercambio de
ideas, opiniones, maneras de ver y de sentir, nos permite adquirir una
visión más amplia del mundo y reconocer los diversos ángulos y matices
de cada una de las situaciones o sucesos.

El trabajo en equipo fomenta la creatividad, la motivación y el liderazgo
colectivo. En él, la responsabilidad personal se transforma en
responsabilidad compartida. Trabajando en equipo se avanza en la
humanización de la administración, se obtienen mayores niveles de
productividad y se mejora la prestación del servicio.

9. El trabajo en equipo es una de las
principales necesidades en las
entidades distritales, tanto dentro
de cada una de ellas, como en sus
relaciones con las demás. Así pues,
vistas en conjunto, en sus mutuas
relaciones e interdependencias, las
entidades no están separadas; por
el contrario, forman parte de una
unidad: la que les confiere el hecho
de pertenecer a la administración
distrital y servir a un mismo
proyecto de ciudad.

10.  Sin embargo, el trabajo en equipo no se circunscribe a la
administración distrital propiamente dicha dado que debe
estar presente en las relaciones de ésta con la comunidad.
Vale decir, en los procesos de participación
ciudadana, mediante los cuales las entidades y la ciudadanía
actúan de manera conjunta para solucionar las necesidades
colectivas y hacer efectivos los derechos ciudadanos.

El trabajo en equipo debe guiar el diseño y ejecución de las
políticas públicas en atención a: Estimular la gerencia
participativa en las entidades distritales.
Promover la coordinación y la concertación
interinstitucional.
Facilitar el intercambio de experiencias entre equipos de
trabajo distritales para la adopción de mejores prácticas.

11.  Fortalecer las competencias de los servidores y servidoras
distritales en lo relativo a la cooperación, la solución de
conflictos, el diálogo, la concertación, y demás cualidades
relacionadas con el ejercicio democrático.
Socializar la información relativa a los problemas de la
ciudad, así como las propuestas de solución presentadas por
las instituciones distritales y por los actores sociales.
 Fomentar la interdisciplinariedad de los equipos de trabajo
encargados de diseñar las políticas públicas distritales.
Consolidar los mecanismos de participación, interlocución,
concertación y trabajo conjunto con las comunidades y los
sectores sociales afectados por las decisiones de la
administración distrital.

12.  Para que el trabajo en equipo se convierta en un valor esencial de la
administración distrital, los servidores y servidoras del Distrito:
 Convertimos en un motivo de enriquecimiento la diversidad de
opiniones, conocimientos y experiencias. Fortalecemos nuestras
competencias comunicativas y resolvemos los conflictos por medio del
diálogo y la concentración.
 Compartimos responsabilidades, nos integrarnos con otros y respetamos
las normas acordadas en nuestros equipos de trabajo.
 Cumplimos los compromisos pactados.
 Asumimos las relaciones con nuestros compañeros y compañeras de
trabajo como una escuela de convivencia democrática y de desarrollo
personal y colectivo.

13.  Desarrollamos habilidades de liderazgo personal y
colectivo.
 Somos humildes en el aprendizaje, y pacientes y
comprensivos en la enseñanza.
 Impulsamos, en lugar de la competencia, la
cooperación y la solidaridad.
 Reconocemos y estimulamos el trabajo de los demás.
 Contribuimos a crear, dentro y fuera de las entidades,
un ambiente de creatividad donde puedan brotar sin
trabas diversas iniciativas.

14.  No hay nada más productivo para el mejoramiento
del desempeño de un equipo de trabajo, que el
tiempo dedicado al proceso de compromiso con
los valores, que han de existir en el grupo.
 Aunque en algún momento no se sea el mejor en la
labor que se realiza, el trabajo y la seriedad
ayudaran a estar con los mejores.
 Aparte del trabajo también se necesita disciplina,
persistencia y en ocasiones capacidad de
sufrimiento.
 Es adecuado convertir la labor que se realiza en la
pasión de vida.

15. Los comportamientos que mostramos tienen debajo
nuestras emociones, después nuestras creencias y debajo
de todo, como la base de un iceberg, están los valores.
Son los valores los que determinan lo que consideramos
correcto o incorrecto, lo que nos hace felices o nos
frustra, lo que instintivamente define nuestra
posibilidades de acción.

16.  Si a las personas se les hace actuar de maneras
contrarias a sus valores, van a tener actitudes no
funcionales en sus actividades, se resistirán
abiertamente, tratarán de cambiar cosas de su
entorno para quitar la presión por el
comportamiento esperado, o renunciaran.
 Si se realizan las labores adecuadas, con las
personas afectadas, se podrán reajustar sus valores
para hacerlos consistentes con las exigencias del
entorno. Trabajo que se puede realizar desde la
libertad y el consentimiento de la persona afectada.

17.  Una solución para equipos de trabajo es dedicar un
tiempo a la reflexión y a discutir entre los
partícipes, para así establecer conceptos comunes
sobre los valores que afectan al grupo en la
actividad a realizar.
 Toda actividad humana desarrollada en equipo ha
de contar con personas de confianza y fieles que se
impliquen en la acción, que compartan
inquietudes, valores y una voluntad
inquebrantable por lo que se hace, para conseguir
los objetivos propuestos.
 Normalmente la vida suele ser caprichosa, por lo
que necesitamos de un chispazo que nos proyecte
hacia delante, la motivación.

18.  Si el equipo está bien formado y funciona con efectividad
cada persona llega a ser como una pieza del engranaje de un
motor, convirtiéndose en imprescindible para la consecución
de los objetivos.
 La diferencia entre hacer bien las cosas o ser un auténtico
equipo está en la motivación, pues con ella cualquier
persona incrementa su rendimiento, por lo tanto es algo que
ha de existir, y una vez creada se ha de alimentar día a día.
 En definitiva que para conseguir equipos de alto
rendimiento, primero se ha de conocer y entender las
implicaciones, aceptar y tener la motivación y voluntad para
hacer desde los valores elegidos, y cuando se logra que el
equipo funcione bien, los valores de los individuos se
potencian y así, en un largo plazo, se consiguen resultados
mucho mejores.