SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 43
Learning by dying
Gaming in het onderwijs



          Thijs de Vries

         @thijsdevries
 thijs@creativeseeds.nl
+   =
Tell me, and I will forget
Show me, and I may remember
Involve me, and I will understand




                  Confucius
                         500 v. Chr.
Lean back media
Lean forward media
Lean-forward media
Luisteren
                     Lezen



             Doen


Schrijven
                    Vragen
Bouwen
   Schieten
                         Springen
Rennen

              Doen       Puzzelen
Dansen

                          Slopen
  Mikken
                Gooien
World of Warcraft
★ Hoe versla ik een draak?
World of Warcraft
★ Hoe versla ik een draak?
★ Hoe leer ik project management?
  ★   Samenwerken (guild)
  ★   Multi-tasken
  ★   Mensen aansturen (leiderschap)
  ★   Homogene teams
  ★   Plannen (meerdere tijdzones)
  ★   Overzicht houden
  ★
World of Warcraft

12 mln    spelers




22
6 mln
          uur speeltijd per
          week gemiddeld


          jaar totale
          speeltijd
Gamers
★ Tot 21 jaar, 10.000 uur speeltijd

       "10,000-Hour Rule", claiming that the key to success in
        any field is, to a large extent, a matter of practicing a
           specific task for a total of around 10,000 hours




                  Malcom Gladwell
Vaardigheden / Tijd
Vaardigheden / Tijd
Vaardigheden / Tijd
Vaardigheden / Tijd
Vaardigheden / Tijd
Flow


                       Afkeer
Uitdagingen / Status




                                                 Verveling



                           Vaardigheden / Tijd
80%
 F ie ro
IS FRUSTRATIE
Waarom games in het onderwijs?




Traditioneel onderwijs   Leren met games
Traditioneel onderwijs
          Doen                    ★ Weinig relevantie - leren
                                     gaat over de toekomst
          Doen
                                  ★ Lange feedbackloop
          Doen
                                  ★ Weinig bijstelling aan
          Doen                       niveau

          Toets                   ★ Fouten maken wordt
                                     bestraft
          Bijles


Bron: www.ijsfontein.nl
Leren met games
          Doen                 ★ Leert wat relevant is -
                                   weten waarom je wat leert
          Bijles
                               ★ Korte feedbackloop
          Doen
                               ★ Het gaat over persoonlijke
          Bijles                   groei

          Doen                 ★ Fouten maken mag
          Bijles


Bron: www.ijsfontein.nl
Learning by doing
           dying
Games in het onderwijs



Over de werkelijkheid

           Games

Games in context

Games als context

In de werkelijkheid
1. Games




          Games

Games in context

Games als context
us games z  ijn games
Serio                 probleem
ontworp   en om een
        ossen. Seri ous games
op te l              maar het
kunnen    leuk zijn,
   oofddoel is educatie,
 h
    aining of ad verteren.
 tr
Motion Math - Rekenen
International racing squirrels
On the ground Reporter   http://www.onthegroundreporter.nl/
2. Games in context




          Games

Games in context

Games als context
Minecraft - Elektronica
World Peace game (John Hunter)
Quest 2 Learn
3. Games als context




          Games

Games in context

Games als context
Gamifica   tion is het
gebruiken   van game
      nten en me   chanieken
eleme               ontext om
in een n iet-game c
        men op te  lossen en
 proble
 mensen te   betrekken
ClassRealm
Khan academy
Bedankt!

        Thijs de Vries

        @thijsdevries
thijs@creativeseeds.nl

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Summerschool+ 2012 gamification Thijs de Vries

Waardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijsWaardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijsLex Hupe
 
21st centurys skills en wereldkidz
21st centurys skills en wereldkidz21st centurys skills en wereldkidz
21st centurys skills en wereldkidzKennisnet
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptxHogeschool Rotterdam
 
Stichting rijdende school januari 2013
Stichting rijdende school januari 2013Stichting rijdende school januari 2013
Stichting rijdende school januari 2013Kennisnet
 
Make the jump
Make the jumpMake the jump
Make the jumpLex Hupe
 
Make the jump
Make the jumpMake the jump
Make the jumpLex Hupe
 

Ähnlich wie Summerschool+ 2012 gamification Thijs de Vries (6)

Waardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijsWaardenvol ondewijs
Waardenvol ondewijs
 
21st centurys skills en wereldkidz
21st centurys skills en wereldkidz21st centurys skills en wereldkidz
21st centurys skills en wereldkidz
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 11 - OP3 5 - Online.pptx
 
Stichting rijdende school januari 2013
Stichting rijdende school januari 2013Stichting rijdende school januari 2013
Stichting rijdende school januari 2013
 
Make the jump
Make the jumpMake the jump
Make the jump
 
Make the jump
Make the jumpMake the jump
Make the jump
 

Mehr von Kennisnet

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfKennisnet
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Kennisnet
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxKennisnet
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en voKennisnet
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarKennisnet
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldKennisnet
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsKennisnet
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Kennisnet
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesKennisnet
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasKennisnet
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenKennisnet
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidKennisnet
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Kennisnet
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Kennisnet
 

Mehr von Kennisnet (20)

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren
 

Summerschool+ 2012 gamification Thijs de Vries