Introdução ao Linux Educacional

Linux

SUMÁRIO RÁPIDO
Educacional
Graduação
APRESENTAÇÃO 5

6
PLANO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM

10
Introdução ao Linux
Educacional

Instalação do Linux 16
Educacional

36
Apresentação do ambiente
Linux Educacional 4.0

48
Atualização do Linux
Educacional 4.0

54
Instalação de programa em
ambiente Linux

Configuração de rede no Linux 60
Educacional 4.0

Referências 64

Linux
Educacional
Alexandro Luiz Hilleshein

Joaçaba

2012

© 2012 Unoesc Virtual – Direitos desta edição reservados à Unoesc Virtual
Rua Getúlio Vargas, 2125, Bairro Flor da Serra, CEP 89600-000 – Joaçaba, SC, Brasil
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É proibida a reprodução desta obra, no todo ou em parte, sob quaisquer meios, sem a permissão expressa da Unoesc
Virtual.

H652l Hilleshein, Alexandro Luiz.
Linux / Alexandro Luiz Hilleshein. -
Joaçaba : Unoesc Virtual, 2012.

64 p. ; 30 cm.

Bibliografia: p. 64

1. Linux (Sistema operacional de computador). 2. Informática.
I. Título
CDD 005.43

Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc
Reitor
Aristides Cimadon
Vice-reitor Acadêmico
Nelson Santos Machado
Vice-reitores de Campus
Campus de São Miguel do Oeste
Vitor Carlos D’Agostini
Campus de Videira
Antonio Carlos de Souza
Campus de Xanxerê
Genesio Téo

Coordenação Geral da Unoesc Virtual Secretaria Executiva e Logística
Silvana Souza da Cruz Clasen Elisabete Cristina Gelati

Coordenação Pedagógica Revisão Linguística e Metodológica
Alessandra Nichele Magro Giovana Patrícia Bizinela

Coordenações Locais da Unoesc Virtual Designer Instrucional
Campus de São Miguel do Oeste Greici Fernandes da Silva
Marcos Antonio Gomes de Oliveira
Designer Gráfico e Diagramação
Campus de Videira
Cristiane Macari
Daniela Medeiros dos Santos Stedile
Campus de Xanxerê Professor Autor
Janine Lauschner Alexandro Luiz Hilleshein

SumáriO
Apresentação............................................................................................................................. 5
Plano de Ensino-Aprendizagem........................................................................................ 6
UNIDADE 1 Introdução ao Linux Educacional........................................................... 10
SEÇÃO 1  História do Linux...............................................................................................................................................11
SEÇÃO 2  O Linux Educacional........................................................................................................................................13

UNIDADE 2 Instalação do Linux Educacional............................................................. 16
SEÇÃO 1  Aquisição da imagem do Linux Educacional 4.0.................................................................................17
SEÇÃO 2 Verificação da integridade da imagem.....................................................................................................18
SEÇÃO 3  Criação do DVD de instalação do Linux Educacional 4.0.................................................................19
SEÇÃO 4  Instalação do Virtualbox e criação da máquina virtual....................................................................20
SEÇÃO 5  Processo de instalação do Linux Educacional......................................................................................27

UNIDADE 3 Apresentação do ambiente Linux Educacional 4.0......................... 36
SEÇÃO 1  Componente do Linux Educacional 4.0...................................................................................................37
SEÇÃO 2  Barra inferior e menu Linux Educacional..............................................................................................39
SEÇÃO 3  Área de trabalho................................................................................................................................................40
SEÇÃO 4  Recursos de configuração do ambiente gráfico...................................................................................40
SEÇÃO 5  Dolphin..................................................................................................................................................................45
SEÇÃO 6  Estrutura de diretórios do Linux Educacional.....................................................................................46

UNIDADE 4 Atualização do Linux Educacional 4.0..................................................... 48
SEÇÃO 1  Por que atualizar?.............................................................................................................................................49
SEÇÃO 2 O arquivo /ETC/APT/SOURCES.LIST.......................................................................................................49
SEÇÃO 3  Como atualizar o Linux Educacional?......................................................................................................50

UNIDADE 5 Instalação de programas em ambiente Linux .................................. 54
SEÇÃO 1 Adição, remoção e atualização de pacotes no Linux Educacional.................................................55

UNIDADE 6 Configuração de rede do Linux Educacional 4.0.............................. 60
SEÇÃO 1  Configuração de rede......................................................................................................................................61

Referências................................................................................................................................ 64

Veja como aproveitar a sua apostila

Este e spaço pe rmi te
que você faça sua s
anotaçõe s

Continua na
Para ref letir Saiba mais Exclamação Pergunta próxima página

5

APRESENTAÇÃO
SEJA BEM-VINDO AO COMPONENTE CURRICULAR LINUX EDUCACIONAL!

Este material didático está dividido em seis unidades: na primeira unidade vamos
conhecer um pouco da história do Linux, apresentando os fatos que antecedem e
que justificam o seu surgimento. Ainda nesta unidade entenderemos o que é o Linux
Educacional, quem o desenvolve e algumas características de cada versão deste
sistema.
Na segunda unidade encontra-se detalhadamente todo o processo de instalação do
Linux Educacional 4.0, desde a aquisição da imagem até a primeira inicialização. Foi
abordada também a instalação tanto em uma máquina virtual como diretamente
no disco rígido do computador, com ou sem outro Sistema Operacional instalado no
mesmo disco.
A terceira unidade apresenta o ambiente Linux Educacional 4.0, abrangendo seus
componentes Edubar, Barra inferior, menu LE e Área de trabalho, sua utilização e
alguns recursos de configuração destes componentes. Ainda nesta unidade, teremos
contato com o gerenciador de arquivos Dolphin, padrão do Linux Educacional. Por
último conheceremos os diretórios base deste sistema relevantes para o usuário.
A quarta unidade justifica e apresenta o processo de atualização do Linux
Educacional. Conheceremos o arquivo responsável por armazenar as fontes onde se
encontram as atualizações disponíveis: o arquivo /etc/apt/sources.list. Ainda nesta
unidade teremos contato com o gerenciador de pacotes em modo gráfico Adept.
A quinta unidade apresenta como adicionar, remover e atualizar pacotes no Linux
Educacional, utilizando o APT e também o Adept. Também conheceremos um pouco
mais sobre o arquivo /etc/apt/sources.list.
A sexta e última unidade mostra como configurar a rede em sistemas Linux,
demonstrando os processos compatíveis com qualquer distribuição Linux, tendo em
vista que existem várias versões do Linux Educacional e que cada versão é baseada
em uma distribuição diferente.
Espero que este material seja útil aos presentes e futuros usuários do Linux
Educacional. Que as informações apresentadas facilitem a utilização deste sistema e
possam torná-la mais agradável!

Professor Alexandro Luiz Hilleshein

6

PLANO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
EMENTÁRIO

Introdução e História do Linux Educacional.
Apresentação do ambiente Linux Educacional.
Funcionamento e Instalação. Configuração de rede no
Linux Educacional. Linux Educacional nas escolas.

OBJETIVO GERAL

CONHECER, IMPLANTAR E UTILIZAR o sistema operacional Linux
Educacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONHECER o Linux Educacional;
INSTALAR a versão mais recente do Linux Educacional, a versão 4.0;
RECONHECER o ambiente gráfico do Linux Educacional;
ATUALIZAR o Linux Educacional;
INSTALAR novos programas em ambientes Linux Educacional;
CONFIGURAR a rede no Linux Educacional 4.0.

metodologia
O componente curricular será desenvolvido por meio do Portal de
Ensino Unoesc, que é a sala de aula virtual. As aulas serão acompanhadas
por um grupo de professores que presta assistência metodológica e
pedagógica para o desenvolvimento da aprendizagem. Além disso, o Guia
de Estudo serve para orientar o aprendizado por meio de um diálogo,
facilitando a compreensão dos conteúdos que serão trabalhados.

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 7

FORMAS E MOMENTO DE AVALIAÇão
Para fim de avaliação de aprendizagem do componente curricular são atribuídas notas de zero a
dez pontos, considerando-se o seguinte procedimento:

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
O professor atribuirá notas de zero a dez às atividades avaliativas a distância, que serão no mínimo
duas avaliações por componente curricular, denominadas de AD e uma prova escrita individual,
abrangente e presencial, denominada de AP, das quais resultará a nota da média semestral,
denominada A1, com os seguintes pesos:
a) As atividades avaliativas a distância parciais de A1, denominadas de AD, terão peso 4,0;
b) A atividade avaliativa abrangente de A1, presencial, denominada de AP, terá peso 6,0.
É fundamental que você leia as unidades de estudo deste componente curricular para realizar as
atividades avaliativas!

Evento Atividade Datas
CRONOGRAMA DE ESTUDO

Início do componente Leitura do programa de aprendizagem. Orientações
___/___
curricular iniciais.
Leitura da unidade. ___/___
Unidade 1
Realização das atividades avaliativas a distância. ___/___
Unidade 2
Aula Virtual ___/___
Unidade 3
Unidade 4
Unidade 5
Unidade 6
Avaliação presencial - AP
___/___
Avaliação presencial – 2ª chamada
___/___
Avaliação presencial - A2

8 PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

duração
A carga horária total do componente curricular é de 30 horas-aula, incluindo o
processo de avaliação. O tempo previsto para a duração do componente curricular
é de um mês, a avaliação presencial ocorre a cada dois meses. O material e a
metodologia foram desenvolvidos de forma que esse conteúdo possa ser vencido

durante essas horas.
O cronograma de atividades serve para orientar o seu estudo, mas você deve ficar
atento às datas e prazos para a realização das atividades.

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 9


10

Unidade 1

INTRODUÇÃO AO
LINUX EDUCACIONAL

Ao final desta unidade você terá condições de:
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

� CONHECER resumidamente a história do Linux;
COMPREENDER os motivos que justificam o surgimento do Linux Educacional;
RELATAR características das diferentes versões do Linux Educacional.

ROTEIRO DE ESTUDO

Com o objetivo de alcançar o que está proposto a esta unidade, o conteúdo está dividido nas
seguintes seções:

História do Linux O Linux Educacional
SEÇÃO 1 SEÇÃO 2

O
INTRODUÇÃO AO LINUX EDUCACIONAL 11

SEÇÃO 1 História do Linux

Linux é um dos Sistemas Operacionais (SOs) mais conhecidos e
utilizados atualmente no mundo. Muitas pessoas afirmam que
não gostam do Linux, pois é impossível lidar com este sistema;
outras ainda pensam que o Linux é um sistema de amadores. Com
certeza, existem muitos preconceitos. Se por um lado existem amantes
deste sistema, por outro lado, há os que o odeiam. Pelo menos uma coisa
é certa, o Linux é muito popular.

INTRODUÇÃO AO LINUX EDUCACIONAL
Mas o que é o Linux afinal? Por que ele é
gratuito e de código aberto? Quem são os
desenvolventes do Linux? E qual é o propósito
do surgimento do Linux Educacional (LE)?

Pode-se dizer que a história toda começa nos primórdios dos SOs, em
meados de 1960. Naquela época, algumas das maiores organizações do
setor de tecnologia dos Estados Unidos, como a American Telephone
and Telegraph (ATT) e o Massachusets Institute of Tecnology (MIT),
se reuniram para criar um SO que fosse desenvolvido em partes, um
sistema modular, sendo que mesmo que algumas partes do computador
fossem desligadas, isto não afetaria o funcionamento do sistema como
um todo, assim os usuários continuariam suas tarefas normalmente.
A ideia era criar um SO complexo, montado sobre uma bancada de
processadores, memórias e equipamentos de comunicação de alta
velocidade para a época. A este projeto foi dado o nome de Multics
(Multiplexed Information and Computing Service).
O sistema almejado era muito ambicioso para a época e acabou
enfrentando vários problemas, como a falta de recursos. Assim, aos
poucos o projeto foi perdendo força e cada uma das organizações
foi abandonado-o, apenas o MIT o manteve. Mas graças a dois
programadores da ATT, chamados Ken Thompson e Dennis Ritchie,
que haviam trabalhado no Multics, foi dado início a um novo projeto
de sistema operacional, porém este, ao contrário da Multics que tentou
elaborar um sistema para fazer muitas coisas, objetivava que o mesmo
apenas rodasse programas. A este novo projeto foi dado o nome de UNIX.
Em meados de 1970, o sistema UNIX era vendido a um custo muito
baixo para universidades para servir de objeto de estudo, o que além de
contribuir com a popularidade deste sistema, permitiu a sua evolução e
o surgimento de variações.

12 LINUX EDUCACIONAL

Outro sistema chamado MINIX também entra nesta história. MINIX é
um projeto baseado no sistema UNIX e desenvolvido por Andrew Stuart
Tanenbaum, com propósitos educacionais.
No começo da década de 1990, Linus Torvalds, estudante de Ciência
da Computação da universidade de Helsinki, na Finlândia, deu início
a um projeto de SO que mais tarde se tornaria o Linux. A ideia inicial
deste estudante era apenas desenvolver um sistema próprio para o
seu computador 80386, que fosse capaz de acessar o servidor UNIX
da instituição de ensino. Ele já havia tentado usar o MINIX para esta
LINUX EDUCACIONAL

finalidade, mas estava insatisfeito com os resultados.
Então a partir do MINIX, Torvalds começou a desenvolver o código
fonte de seu sistema. O projeto avançou rapidamente e em pouco tempo
Torvalds já tinha um pequeno kernel funcional. Foi quando Torvalds
decidiu divulgar abertamente o seu projeto, na Usenet (uma espécie de
internet da época). Juntamente com o código fonte de seu sistema, ele
postou uma mensagem que ajudou a desencadear seu grande sucesso.
Esta mensagem pedia sugestões e colaboração para a sua iniciativa.

Para complementar os seus estudos relembre o que é um kernel:

Kernel pode ser entendido como o núcleo do sistema
operacional, isto é, como a parte essencial deste. Cabe ao
kernel fazer o intermédio entre o hardware e os programas
executados pelo computador. Isso significa que a junção
do kernel mais os softwares que tornam o computador
usável (drivers, protocolos de comunicação, entre outros),
de acordo com a sua aplicação, é que formam o sistema
operacional em si.
Para compreender melhor, você pode imaginar o kernel
como sendo o chassi de um veículo. De acordo com a
aplicação em questão, uma montadora pode adquirir um
chassi e utilizá-lo para montar um carro para transportar
cargas ou, se a necessidade for esta, para construir um
automóvel de passeio para uma família.
Perceba que o kernel não é, necessariamente, um software
manipulável pelo usuário. Ou seja, não se trata de algo tão
simples a ponto de poder ser instalado e, logo em seguida,
estar pronto para uso, como um programa de edição
de textos, por exemplo. O kernel é uma base complexa,
que serve de estrutura para o sistema, atuando nos
bastidores. Assim, o usuário sequer precisa saber de sua
existência para poder utilizar o computador. (ALECRIM,
2011).


A ideia de Torvalds despertou o interesse de acadêmicos e
programadores das mais variadas partes do mundo, que passaram
a ajudar no desenvolvimento do projeto. Assim, cada nova melhoria
desenvolvida era divulgada e incorporada ao núcleo do Linux.
Mas o SO que costumamos chamar de Linux, na verdade não é formado
apenas pelo projeto de Torvalds. Sendo até uma injustiça nomear todo
este complexo sistema de “Linux”, o nome correto é GNU/Linux, pois
Linux é apenas o núcleo/kernel deste sistema. Logicamente o kernel
é parte fundamental de um SO, porém, sem os programas da Free

Software Fondation (GNU project) o Linux não teria muita utilidade.
GNU é um projeto iniciado muito antes que o Linux, no ano 1984, por
Richard Stallman. O objetivo de Stallman era criar um SO que fosse livre,
podendo ser usado, modificado ou redistribuído por qualquer pessoa,
desde que fosse garantido a todos os mesmos direitos de uso. Vários
desenvolventes do mundo inteiro estavam envolvidos com o projeto
GNU e acreditavam que um SO deveria ser muito mais que apenas um
kernel. Deveria agregar um conjunto de ferramentas que suprissem as
necessidades dos usuários, como editores de texto, compiladores etc.
Mas um SO com muitos recursos demandaria muito trabalho e tempo:
a solução adotada foi tornar o projeto GNU compatível com Unix, mas
sem utilizar seu código fonte, daí o nome GNU, “GNU is Not Unix”.
Com o passar dos anos, muitos utilitários foram desenvolvidos pelo
projeto GNU, como editores de texto e compiladores. Mas faltava algo
fundamental de um sistema, o kernel. Assim quando Torvalds apareceu
com seu projeto e, adotando a licença GNU General Public License,
desenvolvida e adotada pelo GNU, ocorreu a junção perfeita.
Contudo o Linux que temos atualmente é a junção do kernel de Torvalds
com os programas desenvolvidos pelo GNU. Por este motivo seria justo
adotar a nomenclatura GNU/Linux quando nos referimos ao sistema
como um todo.

O
SEÇÃO 2 O Linux Educacional

Linux Educacional (LE) é uma distribuição Linux desenvolvida
pelo Centro de Experimentação em Tecnologia Educacional
(CETE) do Ministério da Educação (MEC). Sendo que para a
versão 4.0, o MEC realizou um convênio com o Centro de Computação
Científica e Software Livre (C3SL), que é um grupo de pesquisa do
Departamento de Informática da Universidade Federal do Paraná
(UFPR) (WIKIPÉDIA, 2012).
Na verdade o LE é uma adaptação de alguma distribuição Linux. Em suas
primeiras versões o LE era baseado no Debian, mais especificamente nas


versões 1.0, 2.0 e 2.1. A partir da versão 3.0, o LE passou a se basear na
distribuição Ubuntu. Em sua versão mais recente, a 4.0, o LE é baseado
sobre o Kubuntu 10.4. Kubuntu é uma variação do Ubuntu que usa o
ambiente gráfico KDE 4.4.5, já que o padrão do Ubuntu é o ambiente
gráfico Gnome.
O LE é totalmente voltado para as escolas, desta forma ele deve conter
ferramentas úteis para um ambiente educacional. Assim, a adaptação
que é referida no parágrafo anterior, trata além de alterações na
aparência do sistema, da inclusão de softwares, materiais, hinos e outros
LINUX EDUCACIONAL

objetos que são muito úteis para o ambiente educacional.

16

Unidade 2

INSTALAÇÃO DO
LINUX EDUCACIONAL

Ao final desta unidade, você terá condições de:

INSTALAR o Linux Educacional 4.0, sobre uma máquina virtual;

IDENTIFICAR cada etapa do processo de instalação, desde o endereço eletrônico onde se
encontra disponível a versão mais recente, até a primeira inicialização do sistema.

ROTEIRO DE ESTUDO
seguintes seções:

Aquisição da imagem Verificação da Criação do DVD de
SEÇÃO 1 SEÇÃO 2 SEÇÃO 3

do Linux Educacional integridade da instalação do Linux
4.0 imagem Educacional 4.0

Instalação do Processo de
SEÇÃO 4 SEÇÃO 5

Virtualbox e criação instalação do Linux
da máquina virtual Educacional

P
INSTALAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL 17

SEÇÃO 1 Aquisição da imagem do Linux Educacional 4.0

ara você conhecer o processo de instalação do Linux
Educacional(LE), antes de mais nada, precisa da imagem ISO do
sistema. Caso não tenhamos posse da imagem ainda, ela pode ser
encontrada para download nos dois endereços eletrônicos listados a
seguir.

Para ampliar seus conhecimentos sobre o assunto e fazer
download acesse os sites sugeridos:

I N S TA L A Ç Ã O D O L I N U X E D U C A C I O N A L
COMUNIDADE Linux educacional. Disponível em: http://
linuxeducacional.com.
LINUX Educacional 4.0 http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br.

Ao acessar os endereços listados acima, você vai perceber que existem
três versões diferentes do Linux Educacional, a versão ESCOLA, a versão
MULTITERMINAL e a versão PARTICULAR. Cada versão é destinada a
um tipo de uso distinto: a versão ESCOLA destina-se às escolas públicas,
pois tem o programa PROINFODATA instalado (mais informações
você encontra em http://proinfodata.c3sl.ufpr.br/seed/index.
html); a versão MULTITERMINAL que destina-se às escolas públicas
que possuem em seus laboratórios multiterminais e também tem o
programa PROINFODATA e a versão PARTICULAR destinada às escolas
particulares ou públicas que não fazem parte do projeto PROINFO
e às pessoas que desejam estudar ou apenas utilizar este Sistema
Operacional (SO) em suas máquinas. Contudo deve-se optar pela versão
que se adeque às necessidades de uso.

Realizada a escolha, observe que para o endereço http://
linuxeducacional.c3sl.ufpr.br. logo abaixo da barra de opções a qual
optou-se pela versão, é exibido o md5 da versão selecionada, conforme a
fotografia a seguir:

O

SEÇÃO 2 Verificação da integridade da imagem

arquivo baixado tem extensão .iso, isto significa que é uma
imagem do LE, própria para criar uma mídia, para posterior
instalação do mesmo. Todavia, antes de prosseguirmos,
precisamos verificar se possuímos a imagem integral; para isto vamos
gerar o código md5 e comparar com a imagem disponível no site. Se
as duas sequências foram iguais, então a imagem baixada é idêntica à
imagem da internet, isto quer dizer que o arquivo está íntegro, porém, se
forem diferentes, o download deve ser realizado novamente.
LINUX EDUCACIONAL

Através do terminal, entre no diretório onde está a imagem que foi
NO LINUX

obtida da internet, que por padrão será o diretório de Downloads,
bastando inserir o comando: cd /Downloads.
Agora crie a sequência MD5 da imagem, através do comando:

md5sum nomedaimagem.iso sequenciamd5.txt

Depois de alguns instantes a sequência md5 estará visível no arquivo
sequenciamd5.txt. Salientando que não é necessário criar o arquivo
sequenciamd5.txt previamente:

Existem vários programas geradores de MD5: o MD5Summer é um
NO WINDOWS

desses programas.

Se optar por este programa, ele encontra-se para
download no endereço www.md5summer.org.


MD5summer tem uma interface muito simples: para gerar a sequência
md5, primeiramente execute este programa, posteriormente clique em
Create sums, procure a pasta onde a imagem foi baixada, selecione a
imagem e clique em Add, em seguida clique em OK:

C
SEÇÃO 3 Criação do DVD de instalação do Linux Educacional 4.0

oncluídas as etapas de download e verificação da integridade do
arquivo baixado, parte-se para a etapa de criação do Live DVD,
ou seja, criar um DVD capaz de executar automaticamente no
início do sistema. Precisamos de um programa que a partir da imagem
baixada, crie um DVD de inicialização do LE. Existem programas
ou então conjunto de programas que tornam outras mídias de
armazenamento bootáveis, um exemplo de mídia é o pendrive. Todavia
a forma mais comum e mais fácil de obtermos uma mídia inicializável
com este SO, é por meio do DVD, pois um CD não tem capacidade de
armazenamento suficiente e para o pendrive o processo é relativamente
mais complexo. Em distribuições Linux, o programa recomendado para
a criação do DVD é o K3b (mais informações em http://linuxeducacional.
c3sl.ufpr.br/iso.html) e para Windows pode ser usado o Nero, entre
outros programas.

A

SEÇÃO 4 Instalação do Virtualbox e criação da máquina virtual

ntes de explicar o processo de instalação da máquina virtual e do
Linux sobre a máquina virtual, primeiramente vamos definir o
que é uma máquina virtual.

Uma máquina virtual é um software, que simula uma
máquina física, ou seja, simula um computador. Uma
LINUX EDUCACIONAL

máquina virtual permite que um Sistema Operacional
seja executado sobre outro SO, sem que causem
qualquer alteração um sobre o outro.

EXEMPLO

Sou usuário Windows, mas gostaria de fazer experiências com
alguma Distro (distribuição) Linux. Uma ótima solução é instalar
uma máquina virtual no Windows e instalar a Distro Linux sobre esta
máquina virtual.
A instalação sobre uma máquina virtual é trivial. Neste documento
abordaremos a máquina virtual Oracle Virtualbox 4.2, pois segundo
Almeida (2011) “O virtualbox é um aplicativo de virtualização
multi-plataforma para computadores baseados na plataforma Intel e
AMD e quando estamos falando de multi-plataforma, significa que o
virtualbox pode ser instalado em Windows, Linux, Solaris ou MacOS.”
Além de ser multiplataforma, o Virtualbox é um software gratuito,
confiável e que exige pouca configuração para funcionar corretamente.

O Virtualbox encontra-se disponível para download no endereço
INSTALAÇÃO DO VIRTUALBOX

eletrônico http://www.oracle.com/technetwork/server-storage/
virtualbox/downloads/index.html?ssSourceSiteId=otnpt. Primeiro é
preciso escolher o pacote compatível com Sistema Operacional (SO) e
sua versão, a plataforma Intel ou AMD e, por fim, considerar o sistema de
32 ou 64 bits. Enfatizando que se selecionado algum pacote incompatível
com o SO no qual você pretende instalar, não será possível a instalação.


Depois do download, inicia-se o processo de instalação deste pacote.
Neste documento será exemplificado o processo de instalação para as
plataformas Windows e Linux, sendo que para este último o pacote de é a extensão

instalação terá a extensão .deb.
.deb

de pacotes de
software usados
pelo Debian. Estes
pacotes são usados
para distribuir
software.

Vamos iniciar demonstrando como acontece a instalação do Virtualbox
INSTALAÇÃO DO VIRTUALBOX NO WINDOWS

no Windows. Portanto, para iniciar o processo, localize a pasta onde o
instalador foi baixado, clique duas vezes sobre o instalador para que
a instalação inicie. Uma tela, como mostrada pela figura a seguir, irá
aparecer:

Clique em “Next ”, para prosseguir com o processo de instalação. Na
próxima tela selecione o local de instalação, repare que, conforme o
padrão, será instalado em C:Program FilesOracleVirtualBox:

Nas próximas telas confirme e instale todos os recursos do Virtualbox,
como USB, placa de rede, entre outros que forem solicitados
confirmação.

Em ambientes Linux tanto Debian ou Ubuntu, o processo de instalação
INSTALAÇÃO DO VIRTUALBOX NO LINUX

é o mesmo, basta baixar o pacote .deb compatível com a versão. Para
iniciar o processo de instalação, abra o terminal (para abrir o terminal


use as teclas Alt+F2, digite terminal e aperte a tecla “Enter”). Já no
terminal, navegue até a pasta onde o pacote em questão foi baixado, por
exemplo, se o pacote localiza-se na pasta padrão de download, basta
digitar no terminal o comando “cd Download”. O comando cd serve para
navegar entre os diretórios por meio do terminal Linux.
Estando na pasta onde encontra-se o pacote de instalação do Virtualbox,
vamos executar o comando de instalação. Digite “sudo dpkg -i
nomedopacote.deb”, logicamente nomedopacote deve ser substituído
pelo nome do pacote de instalação do Virtualbox, algo exatamente ou
semelhante a virtualbox-4.2_4.2.2-81494~Ubuntu~lucid_i386.deb. Mais
detalhes sobre instalação de programas no Linux você verá na Unidade 5
deste documento. A imagem a seguir demonstra o processo no terminal:
LINUX EDUCACIONAL

A senha de superusuário será solicitada; depois de digitá-la
corretamente tecle “Enter”. O processo de instalação deve iniciar; caso
alguma confirmação seja solicitada, confirme.
Nas versões Linux mais recentes não é necessário instalar pacotes .deb
via terminal, basta dar dois cliques sobre o pacote, que um gerenciador
de pacotes se destacará na tela e clicar em instalar pacote para que este
seja instalado. Caso houver dependências, as mesmas serão exibidas.

CRIANDO A MÁQUINA VIRTUAL PRÓPRIA PARA O LINUX

O processo de instalação do Linux Educacional (LE) sobre o Virtualbox,
EDUCACIONAL

consiste em duas etapas: na primeira etapa cria-se uma máquina virtual
própria para receber o LE e na segunda etapa é a própria instalação do
LE sobre a máquina criada.
Inicie o Virtualbox e uma tela, como mostra a fotografia a seguir, será
destacada:


Clique no botão Novo, localizado na parte superior esquerda da tela, para
criar uma nova máquina virtual, pois para cada Sistema Operacional que
se pretende instalar sobre o Virtualbox é necessário ter uma máquina
virtual própria para rodar aquele sistema.
Quando o botão Novo é clicado uma nova tela é destacada. Para criar
uma máquina para o Linux Educacional 4.0, as opções devem ser
selecionadas, conforme exibido pela fotografia a seguir:


Após escolher um nome para a nova máquina virtual criada e
selecionadas as opções como mostrado na fotografia, clique em Próximo
(N) .
Nesta próxima etapa você deve selecionar a quantidade da memória
RAM em megabytes que será alocada pela máquina virtual, sendo que o
recomendado é 512 megabytes (MB). Caso o computador não dispõe de
pelo menos 1024 MB de memória, torna-se inviável instalar o Virtualbox.
Se o computador dispõe de uma grande quantidade de memória RAM,
pode ser alocado um espaço maior que 512 MB, mas não ultrapasse a
metade da memória total. Com 512 MB, o LE executará perfeitamente
com razoável performance. Aloque o espaço em memória e clique em
Próximo (N) , de acordo com a fotografia:
LINUX EDUCACIONAL

Nesta próxima etapa será selecionado o disco rígido virtual; se marcada
a opção “Criar um disco rígido virtual agora” o processo torna-se mais
simples. Se optar pela alternativa “Utilizar um disco rígido virtual
existente”, torna-se necessário ter uma máquina virtual já criada em
outro momento. Com a opção “Não acrescentar um disco rígido virtual”
você não poderá instalar um sistema operacional nesta máquina até que
acrescente um. No entanto, ainda é possível iniciá-la a partir de um disco
ótico virtual ou a partir da rede. Dessa forma, recomenda-se selecionar
a segunda opção e posteriormente clicar em Criar, como mostra a


A próxima tela é para a escolha do tipo de arquivo de disco rígido:
deixe a opção VDI (VirtualBox Disk Image) marcada, caso não pretenda
utilizar este mesmo disco com outras máquinas de virtualização,
(recomenda-se deixar esta opção marcada) e clique em Próximo (N) :

Na próxima tela selecione qualquer uma das opções, “Alocado
dinamicamente” ou “Tamanho fixo”, e clique em Próximo (N) .


Nesta etapa você deve selecionar o nome do novo disco rígido e a
localização deste arquivo. Deve selecionar também o tamanho máximo
que este disco rígido virtual poderá utilizar no disco rígido físico do
computador. Este espaço deve ser de no mínimo 8 GB. Por fim, clique em
Criar e a nova máquina virtual para o Linux Educacional 4.0 será criada:
LINUX EDUCACIONAL

Depois de ser criada, a máquina virtual deve aparecer na barra lateral
esquerda do gerenciador do Virtualbox. A nova máquina criada, quando
selecionada, ao seu lado direito serão exibidas as suas configurações
gerais, como memória RAM, dispositivos de rede, USB, adaptador de
rede etc. A fotografia a seguir mostra a tela do gerenciador do Virtualbox
após ser criada:


INICIANDO A INSTALAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL SOBRE A

Para iniciar a instalação do Linux Educacional sobre a máquina virtual
MÁQUINA VIRTUAL

você deve clicar no botão Iniciar (T) e a máquina virtual iniciará
juntamente com uma tela de informações. Após este passo, leia a tela
de informações atentamente, pois são informações importantes para o
uso da máquina virtual. Depois de ler, clique no botão OK e a máquina
virtual irá procurar uma mídia que contenha uma imagem Linux, caso a
máquina não encontrar um erro como mostrado na seguinte fotografia:

Para corrigir esse erro basta inserir o DVD ou então outra mídia que
contenha a imagem do Linux Educacional (LE) e reinicializar a máquina.
Para isto, clique no menu Máquina e na sequência clique em Reinicializar.
A máquina virtual procurará novamente no computador por uma mídia
que contenha uma imagem do LE.
Agora vamos à Seção 5 que abrange a instalação do LE tanto sobre a
máquina virtual como a instalação diretamente em disco.

C
SEÇÃO 5 Processo de instalação do Linux Educacional

om o Live DVD do Linux Educacional (LE) em mãos e com a
máquina virtual instalada e configurada ou uma partição
disponível no disco rígido do computador, torna-se viável a
instalação deste Sistema Operacional (SO).
Neste ponto é importante enfatizar que o Linux permite inicializar todo
o sistema diretamente da mídia de instalação, sem a efetiva instalação
no disco rígido do computador. Permitindo também a instalação de
softwares e configurações no sistema, porém, ao reinicializar todas as
alterações serão perdidas.


Outro ponto importante: é perfeitamente possível ter o LE e o Windows
instalados no mesmo disco rígido, graças a uma ferramenta do projeto
GNU chamada GRUB, que é um multicarregador de SO. Com o GRUB é
possível instalar dois ou mais SOs em uma mesma máquina, sendo que o
usuário pode escolher qual SO quer iniciar quando a máquina for ligada.
Nesta seção, vamos conhecer detalhadamente todo o processo de
instalação do Linux Educacional 4.0. Será apresentado o processo
de instalação tanto diretamente em uma partição do disco rígido

Para quem preferir instalar o LE diretamente no disco rígido do
do computador como também sobre uma máquina virtual.

computador, primeiramente terá que criar uma partição ou ter
disponível um espaço de no mínimo 8 GB, além de configurar o Setup da
LINUX EDUCACIONAL

placa-mãe para dar boot primeiramente no drive de DVD, ou outra mídia
que contiver a imagem do LE.

Com o Live DVD do LE no drive, ligue o computador caso queira instalar
INICIANDO A INSTALAÇÃO

em uma partição do disco rígido, ou inicie a máquina virtual (veja a
seção 3 da unidade 4). Uma tela como a exibida na seguinte fotografia
deve aparecer:

Você pode selecionar “Experimentar o LE sem instalar”, pois nesta opção
irá iniciar o LE normalmente, porém, sem instalar, ou seja, sem causar


qualquer alteração no disco rígido do computador após o desligamento
do sistema. É uma ótima opção para quem quer apenas conhecer este
sistema, sem ter que executar todo o processo de instalação. Muito
utilizado também para recuperar dados do disco rígido do computador.
O “Instalar o LE” iniciará o processo de instalação do LE, portanto se
você instalar este sistema no computador, fazendo alterações no disco
rígido do computador, o LE estará disponível posteriormente.
A função “Procurar por defeitos no disco” faz uma varredura no disco
de instalação procurando por defeitos, ao final exibe quantos arquivos
contêm erros. Por isso é importante fazer este teste antes de instalar o
LE.
O comando “Testar memória”, verifica a memória volátil do computador

ou disponível para a máquina virtual.
Já a função “Inicializar pelo primeiro disco rígido” sai do processo de
instalação, procurando pelo primeiro disco rígido e inicializando o SO
que está contido nele.
Na parte inferior da tela são exibidas outras opções por meio das teclas
de funções. Se tiver curiosidade acesse-as.
Como estamos falando em instalar o Linux Educacional você deve
escolher a opção “Instalar o LE” para iniciar o processo de instalação.
A primeira tela que irá aparecer é para a escolha do idioma, conforme
demonstra a fotografia a seguir. Para isso basta você selecionar o idioma
de preferência e clicar em Avançar:


Logo após, selecione o fuso horário – Brasil (São Paulo) – e clique
novamente em Avançar:
LINUX EDUCACIONAL

Em seguida, selecione o layout mais similar ao seu teclado e clique em
Avançar novamente:


A próxima tela é para configurações de disco. Para a instalação sobre
a máquina virtual deixe a opção padrão, como exibida pela fotografia a
seguir:

E para a instalação diretamente no disco rígido do computador, caso
tenha outros SOs instalados, você deve selecionar a opção “Especificar
particionamento manual (avançado)”. É preciso tomar muito cuidado
com este processo, pois as alterações são irreversíveis. Ao selecionar a
opção “Especificar particionamento manual (avançado)”, são exibidas
todas as partições do disco rígido. Para instalar o LE e para o mesmo
funcionar corretamente após a instalação, é necessário ao menos
uma partição primária de 8GB ou mais e uma partição swap (área de
troca, funciona como uma espécie de memória RAM alternativa que o
sistema usa em que não é válido ultrapassar o dobro da memória RAM
instalada), caso ainda não existam estas partições, elas devem ser
criadas.
Caso o espaço reservado para o LE seja uma partição, primeiramente
a destrua, deixando um espaço vazio e se já for um espaço vazio, então
crie as partições sobre este espaço.
Para a partição primária, selecione o sistema de arquivos ext4 e ponto
de montagem /, como exibido pela fotografia que segue:

LINUX EDUCACIONAL

Para criar a partição swap, deixe-a marcada como lógica, selecione o
tamanho e marque o campo “End”. Em “Sistema de arquivos”, selecione
“Área de troca (swap)”, o campo ponto de montagem ficará oculto.
O LE e outras distribuições Linux, permitem que sejam criadas partições
próprias para diretórios base do sistema, como por exemplo, o diretório
/home. Sendo que o principal benefício deste processo é que, se o
sistema operacional corromper ou der erro e não iniciar mais, é possível
reinstalar o sistema sem perder os dados pessoais que estão em outra
partição.
Com as partições configuradas corretamente, vamos para o próximo
passo, “Dados do usuário”: digite seus dados e clique em “ Avançar”:


Antes da instalação do sistema, é exibido um resumo das configurações;
você deve observar detalhadamente este resumo antes de instalar.
Observe também que se instalado sobre a máquina virtual, mesmo sem
especificar uma partição swap, ela será criada por padrão, e clique em
instalar:

Ao final da instalação, uma mensagem será exibida, pedindo para
reinicializar a máquina, confirme. Logo após, outra mensagem em modo
texto será exibida, pedindo para retirar o DVD da bandeja, retire o DVD e
tecle Enter. A máquina será reinicializada.


Se o LE foi instalado diretamente na máquina, depois da instalação,
PRIMEIRA INICIALIZAÇÃO DO LE

quando esta máquina for reinicializada, o GRUB entrará em ação e
listará os sistemas operacionais instalados. Uma tela semelhante à
mostrada na fotografia a seguir será exibida:
LINUX EDUCACIONAL

Se o LE foi instalado em uma máquina virtual, sendo que o disco rígido
virtual contenha apenas o LE, ao iniciar a mesma, o GRUB também
entrará em ação, porém, basta esperar os 5 segundos ou apertar a tecla
Enter, que o sistema inicializará.

INSTALAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL
35


36

Unidade 3

APRESENTAÇÃO DO
AMBIENTE LINUX
EDUCACIONAL 4.0


RECONHECER os recursos deste sistema, como exemplo Edubar, menu iniciar LE, barra
inferior;

IDENTIFICAR os recursos de configuração do ambiente gráfico;

CONHECER a estrutura de diretórios.

ROTEIRO DE ESTUDO
seguintes seções:

Componente do Linux Barra inferior e menu Área de trabalho

Educacional 4.0 Linux Educacional

Recursos de Dolphin Estrutura de

configuração do diretórios do Linux
ambiente gráfico Educacional

O
APRESENTAÇÃO DO AMBIENTE LINUX EDUCACIONAL 4.0 37

SEÇÃO 1 Componente do Linux Educacional 4.0

LE é um sistema operacional totalmente voltado para a educação,
por este motivo agrega ferramentas próprias que não são
encontradas em outros SOs. Estas ferramentas são a Edubar e a
FBEdu, que serão explicadas nesta seção.
A maioria dos programas tem uma ferramenta de ajuda agregada,
porém, comumente, os usuários não a utilizam. No caso do LE a
ferramenta de ajuda é ampla, no entanto em alguns pontos ela é pouco
detalhada e ainda assim é um ótimo suporte para iniciantes.

A cada versão o LE vem otimizando seus recursos: a Edubar na versão
EDUBAR

do LE 4.0, trouxe um bom diferencial se comparada às outras versões.

A P R E S E N TA Ç Ã O D O A M B I E N T E L I N U X E D U C A C I O N A L 4 . 0
O objetivo da nova Edubar é proporcionar acesso direto aos conteúdos
educacionais, já que fornece acesso direto aos maiores e melhores
servidores de conteúdos educacionais públicos, disponibilizados pelo
MEC. Com a Edubar todos estes conteúdos educacionais tornam-se
visíveis nos ambientes educacionais públicos.

O ícone Instalar Conteúdos estará disponível sempre que o conteúdo
INSTALAR CONTEÚDOS

educacional ou parte dele não está disponível localmente, ou seja, esta
ferramenta busca conteúdos educacionais pré-definidos (Domínio
Público, TV Escola, Portal do Professor) de um repositório na internet
e os instala no computador, mais especificamente no diretório /home/
ConteudoMEC/. A ferramenta Instalar Conteúdos usa o arquivo /etc/
apt/source.list para buscar os conteúdos educacionais. A Unidade 4 trará
mais detalhes sobre o arquivo source.list.
Ao clicar com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone Instalar
Conteúdos, uma tela como a exibida pela fotografia a seguir será
destacada:

LINUX EDUCACIONAL

Veja como é fácil instalar os conteúdos educacionais no computador com
esta ferramenta, pois existe uma ferramenta de busca na parte superior
esquerda da tela e logo abaixo estão listados todos os conteúdos
disponíveis para download. Basta selecionar os conteúdos pretendidos e
clicar na seta direcionada para direita, após clicar em Instalar.

O ícone Buscar Conteúdos estará disponível sempre que o conteúdo
BUSCAR CONTEÚDOS

educacional ou uma parte dele estiver instalada localmente. Desta forma
ele sempre estará disponível, pois alguns conteúdos estão na ISO do LE,
ao menos que estes conteúdos sejam removidos após a instalação.
Ao clicar com o botão esquerdo do mouse sobre o ícone Buscar
Conteúdos, uma tela como a exibida na fotografia a seguir aparecerá:


A Ferramenta de Busca de Conteúdos Educacionais é bastante eficiente
e para realizar a busca basta selecionar ou preencher os campos de
interesse na parte superior e clicar no botão que se apresenta na parte
central logo abaixo das opções de busca.

Os ícones Domínio Público, TV Escola, Portal do
Professor e Objetos Educacionais são atalhos para os
portais do MEC. Muitos dos conteúdos que estão em
alguns destes sites também estão em outros, mas vale

T
a pena conferir cada um deles, para ter uma ideia dos
materiais disponíveis.

SEÇÃO 2 Barra inferior e menu Linux Educacional

udo o que você precisa saber sobre a barra inferior e sobre o
menu Linux Educacional para utilização do LE 4.0, encontra-se na
própria ajuda do sistema. Para acessar a ajuda do sistema clique
na figura que se parece com uma boia salva-vidas, localizada na parte
direita da barra inferior. Após acessar a ajuda, localize Barra inferior:

D

SEÇÃO 3 Área de trabalho

iferente dos outros sistemas operacionais, por padrão na área
de trabalho do LE 4.0, não são exibidos os arquivos e pastas
salvos pelo usuário na área de trabalho. O conteúdo salvo na área
de trabalho do LE 4.0 é apenas disponível em /home/usuário/Área de
Trabalho/ e para acessá-lo é preciso clicar em “Minha Pasta” e depois
em “Área de Trabalho”.

O
SEÇÃO 4 Recursos de configuração do ambiente gráfico

LE 4.0 não trás tantas opções de personalização do ambiente
LINUX EDUCACIONAL

gráfico do sistema, porém é possível configurar alguns
componentes, como a Área de trabalho, Barra inferior e o menu
LE. Mas é comum, ao alterar estes componentes, surgirem efeitos
colaterais como a Área de trabalho ficar escura, deslocar a Edubar para
esquerda, entre outros.

Para acessar as configurações da Área de trabalho clique com o botão
CONFIGURAÇÃO DA ÁREA DE TRABALHO

direito do mouse em qualquer local da Área de trabalho, depois clique
com o botão esquerdo do mouse sobre a opção “Configurações de
Atividade de Área de trabalho”:


O LE 4.0 permite configurar o Papel de parede da Área de trabalho, com
imagem, cor ou até mesmo apresentações de slides. Permite configurar
se as pastas e arquivos salvos na pasta Área de trabalho do usuário são
ou não visualizadas na Área de trabalho e também configurar as ações
do mouse.

Vamos praticar?

Faça alterações nas configurações da Área de trabalho e observe os
resultados.

Quando um novo programa é instalado no LE 4.0, ele criará um ícone de
CONFIGURAÇÕES DO MENU LE

inicialização dentro de “Extras” do menu LE; muitas vezes gostaríamos
que este software se tornasse acessível a partir de outro menu. Para
configurar o menu LE, clique no menu LE, depois clique no ícone
“Sistema” e, por último, clique em “Configurar o Painel”.
Para configurar o menu é muito fácil!

EXEMPLO

Vamos citar um exemplo! Digamos que foi instalado o navegador de
Internet Google Chrome. Por padrão, ele criará um ícone de inicialização
dentro de “Extras”, porém, queremos que este ícone fique dentro do menu
“Internet”. Para transportá-lo basta selecionar o ícone do Google Chrome,
clicar no botão “Recortar”, depois clique em “Internet” e por último clique
em “Colar”. Para confirmar a alteração, clique em “Salvar”:

LINUX EDUCACIONAL

Lançamentos rápidos são atalhos para os programas mais utilizados,
CONFIGURAÇÕES DE LANÇAMENTOS RÁPIDOS

com o intuito de tornar os mesmos mais acessíveis. A área destinada ao
Lançamento rápido está enquadrada pelo retângulo que é exibido na

Para acessar as configurações de Lançamento rápido, clique com o botão
direito do mouse sobre o espaço destinado aos lançamentos rápidos e
escolha a opção “Configurações de Lançamento rápido”:


Vamos praticar?

Descubra as possíveis personalizações para Lançamento rápido.

A área na Barra Inferior destinada ao Gerenciador de tarefas é o espaço
CONFIGURAÇÕES DE GERENCIADOR DE TAREFAS

onde as tarefas são agrupadas entre a direita dos lançamentos rápidos e
aà esquerda da Área de notificações. A área destinada ao Gerenciador de
tarefas é enquadrada pelo retângulo exibido pela seguinte fotografia:

Para acessar as configurações de Gerenciador de tarefas, clique com o
botão direito do mouse no espaço destinado ao gerenciador de tarefas e
escolha a opção “Configurações de Gerenciador de tarefas”:


Vamos praticar?

Descubra as possíveis personalizações referentes ao gerenciador de
tarefas.

Apesar do nome, a Área de notificações não é um espaço destinado
CONFIGURAÇÕES DE ÁREA DE NOTIFICAÇÕES

somente para notificações do sistema. Ela auxilia a monitorar algumas
ferramentas como fila de impressão, controle de volume de áudio,
conexão de rede etc. O espaço destinado à Área de notificação é
enquadrado pelo retângulo exibido pela fotografia a seguir:
LINUX EDUCACIONAL

Para acessar as configurações referentes à Área de notificação, clique
com o botão direito do mouse sobre o espaço destinado à Área de
notificação e selecione a opção “Configurações de Área de notificação”:

Vamos praticar?


Descubra as possíveis personalizações referentes à Área de notificação.

É possível realizar várias configurações referentes ao painel Barra
CONFIGURAÇÕES DA BARRA INFERIOR

inferior, por exemplo, a posição, a altura, adicionar e remover widgets
etc. Para acessar estas configurações, clique com o botão direito em
qualquer local da Barra inferior e selecione a opção “Desbloquear
widgets”. Em seguida, clique novamente com o botão direito sobre
a Barra inferior e selecione a opção “Configurações do painel”, uma
barra irá se estender da Barra inferior, trazendo várias opções de
configurações do painel.

O

SEÇÃO 5 Dolphin

Dolphin é o gerenciador de arquivos padrão do KDE. Além de
ter uma interface elegante, o Dolphin preza principalmente
pela usabilidade, ou seja, tenta tornar seu uso uma experiência
agradável para o usuário. Existem várias formas de acessar o Dolphin,
uma delas é clicando no ícone Minha pasta na Barra inferior:


Configurar o Dolphin de acordo com as nossas necessidades é muito
fácil. Supõem-se uma situação: sabemos que é importante o botão
“atualizar” estar acessível. Mas por padrão este botão não faz parte
da barra de ferramentas principal, porém, é muito simples realizar a
configuração de inclusão do mesmo. Clique em Exibir da barra de menus,
localize a opção Recarregar, clique com o botão direito sobre esta opção,
posicione o cursor sobre “Adicionar à barra de ferramentas” e selecione
a opção Barra de ferramentas principal. Após esta operação a barra de
ferramentas principal do Dolphin ficará exibida conforme a fotografia a
seguir:

T
LINUX EDUCACIONAL

SEÇÃO 6 Estrutura de diretórios do Linux Educacional

alvez a estrutura de diretórios das distribuições Linux seja o que
mais cause estranheza para os novos usuários, mas para ser um
simples usuário de sistema Linux não é necessário conhecer todos
os diretórios dos sistemas e suas funções, basta conhecer alguns desses
diretórios. Neste documento serão apresentados apenas os diretórios
relevantes para os usuários:

� /bin: este diretório contém arquivos de programas do sistema
que são usados com frequência pelos usuários, muitas vezes estes
programas são executados sem o usuário ter conhecimento;
� /cdrom: ponto de montagem da unidade de CD-ROM;

� /etc: arquivos de configuração do sistema. Este diretório será
citado muitas vezes nas unidades 4, 5 e 6, pois assim como outras
configurações, os arquivos de rede também se localizam dentro
deste diretório;
� /lib: arquivos de biblioteca dos programas e do sistema
operacional;
� /media: ponto de montagem dos dispositivos diversos do
sistema, ou seja, no LE é onde pode-se encontrar as outras partições
do disco rígido, assim como pendrives e outras mídias;
� /opt: diretório onde são gravados os arquivos de alguns
programas, como o pacote Libreoffice e o Google Chrome;


� /sbin: diretório de programas usados pelo superusuário (root)
para administração e controle do funcionamento do sistema;
� /urs: contém a maior parte dos programas dos usuários. É o
lugar onde a maioria dos arquivos dos programas que você instala
são gravados;
� /home: com certeza este é o diretório mais acessado por
qualquer usuário, pois nele devem ser salvos seus arquivos pessoais.
Dentro do diretório /home do LE existe um diretório específico para
cada usuário. Este diretório é criado automaticamente quando um
novo usuário é criado no sistema. Dentro do diretório do usuário,
existem pastas específicas para armazenar determinados tipos de
arquivos como vídeos, imagens, músicas, download etc.


48

Unidade 4

ATUALIZAÇÃO DO
LINUX EDUCACIONAL
4.0


CONHECER como configurar o arquivo sources.list;

EMPREGAR o processo de atualização através de linhas de comando;

DESENVOLVER o processo de atualização em modo gráfico através do aplicativo
gerenciador de pacotes, como exemplo Adept.

ROTEIRO DE ESTUDO
seguintes seções:

Por que atualizar? O arquivo /ETC/ Como atualizar

APT/SOURCES. o Linux
LIST Educacional?

A
ATUALIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL 4.0 49

SEÇÃO 1 Por que atualizar?

tualizar é manter o sistema seguro, pois muitas atualizações
são para correção de erros no sistema. No universo Linux
as atualizações ocorrem de forma rápida, por este motivo é
importante fazer atualizações frequentes. Como o LE é uma versão
modificada do Linux kubuntu, geralmente quando uma nova versão do
LE fica pronta, o Linux Kubuntu já mudou de versão. A versão do LE mais
recente é a 4.0 que é baseada no Kubuntu 10.04, sendo que a versão mais

O
recente do Kubuntu é a 12.10.

SEÇÃO 2 O arquivo /ETC/APT/SOURCES.LIST

arquivo /etc/apt/sources.list é responsável por armazenar as
fontes de pacotes do Linux, ou seja, este arquivo é uma lista
de endereços eletrônicos da internet onde são encontrados
pacotes. O termo “pacote” é utilizado para designar diferentes tipos de

AT U A L I Z A Ç Ã O D O L I N U X E D U C A C I O N A L 4 . 0
conteúdos, bibliotecas, programas, arquivos de código fonte, manuais
etc.
Para visualizar o arquivo /etc/apt/sources.list, clique no menu LE,
posicione o cursor sobre “Sistema”, e clique em “Gerenciador de arquivos
(Modo Super Usuário)”, a senha de superusuário será solicitada. Entre
no diretório /etc/apt e abra o arquivo source.list com um editor de texto
simples. Para abrir o arquivo com um editor de texto simples, clique
com o botão direito do mouse sobre o arquivo, posicione o cursor sobre
“Abrir com” e clique em “Kate”. O arquivo é composto por uma lista com
entradas semelhantes a estas:

deb http://ubuntu.c3sl.ufpr.br/ubuntu/ lucid main restricted
deb-src http://ubuntu.c3sl.ufpr.br/ubuntu lucid main restricted

Sem entrar em muitos detalhes, estas duas linhas são exemplos de duas
fontes do LE que são usadas pelo APT para obter pacotes.

Amplie seus conhecimentos sobre o assunto, para isso,
acesse o site: http://www.debian.org/doc/manuals/apt-
howto/apt-howto.pt_BR.txt e passe a saber mais sobre o
APT.

A

SEÇÃO 3 Como atualizar o Linux Educacional?

atualização do sistema pode ser obtida tanto com os programas
APT,por meio do terminal, como usando o programa Adept em
modo gráfico. Ambos utilizam o arquivo /etc/apt/source.list, no
entanto o programa Adept é apenas uma interface para o APT, desta
forma os dois geram os mesmos resultados.
Na Unidade 5 você verá mais detalhes sobre a ferramenta APT. Nesta
seção será abordado apenas o processo de atualização por meio de
interface gráfica, utilizando o Adept.
Para iniciar o Adept clique no menu LE, posicione o cursor sobre
“Sistema” e clique em “Adicionar e Remover Programas (Adept)”. Uma
senha de superusuário será solicitada. A interface do Adept é exibida
conforme a fotografia a seguir:
LINUX EDUCACIONAL

A tela exibida pela fotografia é a inicial do Adept, usada para localizar
e instalar/remover programas. Para iniciar o processo de atualização,
intuitivamente basta clicar no ícone “Sources”, da barra lateral
esquerda:

ATUALIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL 4.0 51

Ao clicar no botão “Edit Software Sources” (Editar fontes de software),
aparecerá uma nova tela como a exibida na fotografia a seguir:


Nesta tela é possível configurar os canais de software, ou seja, as fontes
para aquisição e atualização de pacotes de software. Seria o mesmo
que editar o arquivo /etc/apt/sourses.list manualmente. O Linux
Educacional 4.0 também utiliza outros arquivos para armazenamento
de endereços de repositórios que encontram-se dentro do diretório /etc/
apt/source.list.d.


Depois de configurar os canais de software, clique no botão “Fetch
current package lists” (Buscar lista de pacotes atuais), para que as
listas de pacotes sejam atualizadas, verificando nas fontes quais são os
pacotes mais atualizados.
Porém até o momento atualizamos apenas as listas e não os programas
do LE 4.0. Para atualizar os programas, clique no ícone “Preview”
(Visualização):
LINUX EDUCACIONAL

Clicando no botão “Upgrade”, se existirem atualizações, elas serão
exibidas. Se uma ou várias atualizações forem exibidas, basta clicar no
botão “Apply changes” para que estas atualizações sejam executadas.

ATUALIZAÇÃO DO LINUX EDUCACIONAL 4.0
53


54

Unidade 5

INSTALAÇÃO DE
PROGRAMAS EM
AMBIENTE LINUX


CONHECER a interface de linha de comando para instalação de pacotes apt-get;

RECONHECER a interface gráfica para instalação de pacotes Adept.

ROTEIRO DE ESTUDO
seguintes seções:

Adição, remoção
SEÇÃO 1

e atualização de
pacotes no Linux
Educacional

E
INSTALAÇÃO DE PROGRAMAS EM AMBIENTE LINUX 55

SEÇÃO 1 Adição, remoção e atualização de pacotes no Linux Educacional

mbora o Linux Educacional (LE) agregue uma série de programas
originalmente, surge a necessidade de novas funcionalidades.
Qualquer distribuição Linux permite a instalação de
programas como servidores web (apache), servidores proxy (Squid),
monitoramento de salas de aula (Italc) etc. Em geral estes softwares
são livres, encontrados nos sites de seus criadores, de onde podem ser
baixados e posteriormente instalados no computador.
Ao contrário do que muita gente pensa, a instalação de softwares
em Sistemas Operacionais Linux é um processo comumente simples.
Porém, no Linux, existem várias formas para instalação de programas
e, dependendo do tipo de pacote ou aplicativo utilizado para instalação,
este processo pode ser sutilmente mais complexo do que no sistema
operacional Windows, ainda que na maioria das vezes esta complexidade
se resuma a uma “receita de bolo”.

I N S TA L A Ç Ã O D E P R O G R A M A S E M A M B I E N T E L I N U X
O APT ou Advanced Packaging Tool (Ferramenta de Empacotamento
UTILIZANDO O APT

Avançado), é um conjunto de ferramentas que surgiu com o objetivo
de facilitar a vida dos usuários de Linux. Se nos primórdios deste
SO era necessário baixar o código fonte de cada programa que se
pretendesse utilizar, compilar e instalar manualmente, atualmente ficou
incomparavelmente mais fácil usando o utilitário APT.
O arquivo /etc/apt/sources.list mantém os endereços dos repositórios
onde o APT busca as informações sobre os pacotes. Este arquivo
pode ser editado, repositórios podem ser removidos da lista e novos
repositórios podem ser incluídos. O principal programa do conjunto APT
é o apt-get.

O apt-get é uma simples interface de linha de comando para baixar e
apt-get

instalar pacotes. A sintaxe do comando é apt-get [comando] [opções].
A seguir estão descritos os principais comandos e suas correspondentes
descrições:

� apt-get update: obtém novas listas de pacotes. O gerenciador
de pacotes utiliza um banco de dados para gerenciar os pacotes que
estão ou não instalados e os que estão disponíveis para instalação.
Este banco de dados é utilizado no momento da instalação dos
pacotes requisitados pelo usuário, tanto para ele saber instalar
como para resolver as dependências deste pacote, para que após a


instalação o software possa funcionar perfeitamente. Sempre que
este comando for executado, o banco de dados será atualizado com
as versões mais recentes de cada software instalado ou disponível
para instalação. Lembrando que todo este processo está ligado às
fontes disponíveis em /etc/apt/souces.list.
É aconselhável que o comando apt-get update seja executado antes
da instalação ou atualização de qualquer programa.
� apt-get upgrade: executar uma atualização. O upgrade é
usado para instalar as versões mais recentes de todos os pacotes
atualmente instalados no sistema a partir de fontes inscritas
no arquivo /etc /apt /sources.list. Os pacotes instalados que
tiverem novas versões disponíveis são atualizados. Sob nenhuma
circunstância os pacotes instalados serão removidos ou pacotes
não instalados, instalados. Novas versões de pacotes atualmente
instalados que não podem ser atualizados sem alterar o estado de
instalação de outro pacote serão deixadas na sua versão atual. Uma
LINUX EDUCACIONAL

atualização deve ser feita primeiro para que apt-get tenha em seus
registros as novas versões de pacotes disponíveis.
Para este comando é sempre útil usar a opção -u, a qual faz com que
mostre os pacotes que serão atualizados. Com esta opção o comando
ficaria: apt-get -u upgrade.
Com certeza a atualização dos pacotes de uma distribuição por meio
de um simples comando é uma incomparável vantagem do sistema
APT.
� apt-get dist-upgrade: é semelhante ao comando apt-get
upgrade, porém, este comando atualiza uma distribuição inteira
através das fontes disponíveis em /etc/apt/sources.list. Este
comando é inteligente na resolução de conflitos, ele vai tentar
atualizar os pacotes mais importantes em detrimento de outros
menos importantes. O que significa que o comando dist-upgrade
pode remover pacotes em alguns casos. Muitas vezes ele atualiza
pacotes que não puderam ser atualizados com o comando apt-get
upgrade por terem dependências pendentes.
� apt-get install: este comando deve ser seguido por um ou mais
pacotes desejados para instalação ou atualização. Os pacotes são
especificados através do nome simples, por exemplo, gedit. Todas
as dependências do pacote requerido para instalação também serão
instaladas. Uma versão específica de um pacote pode ser selecionada
para instalação, basta adicionar, logo após o nome do pacote, o sinal
de igualdade e a versão.

INSTALAÇÃO DE PROGRAMAS EM AMBIENTE LINUX 57

Perceba que com este comando é possível
atualizar apenas determinados pacotes e
não todos, como no comando upgrade.

EXEMPLO

apt-get install gedit
apt-get install -u gimp

� apt-get remove: idêntico ao install, a exceção é que os pacotes
serão removidos em vez de instalados.

Para complementar seus estudos sobre como usar
o APT, acesse o site: http://www.debian.org/doc/
manuals/apt-howto/index.pt-br.html#contents,
escrito por Gustavo Noronha Silva.

O Adept é uma interface gráfica para o gerenciador de pacotes APT,
UTILIZANDO O ADEPT

próprio para o ambiente gráfico KDE, sendo que a versão 3.0 já vem
instalada no LE 4.0.
Com um gerenciador de pacotes de interface gráfica como o Adept,
fica muito mais fácil instalar, atualizar ou remover programas,
principalmente para iniciantes que não estão familiarizados com o
terminal do Linux.
Além da interface gráfica, o Adept também instala programas
automaticamente, resolvendo também as dependências, bastando assim
poucos cliques para que os programas ou pacotes requeridos sejam
instalados.
Como o Adept é a interface gráfica do APT, ele também usa o arquivo /
etc/apt/sources.list para gerenciar os repositórios, porém, com o Adept,
este arquivo também pode ser gerido graficamente.
Para acessar os recursos de aquisição, remoção e atualização de pacotes
do Adept, clique no menu LE, posicione o cursor do mouse sobre


“Sistemas” e clique sobre “Adicionar e Remover Programas (Adept)”.
A tela inicial do Adept é onde se encontram os recursos de aquisição,
remoção e atualização de programas:
LINUX EDUCACIONAL

Nesta fotografia, você deve ter percebido que estamos no ícone
Browse e que existe um campo de busca na parte superior da tela. Um
recurso muito útil é a busca por palavras-chaves. Por exemplo, existe
a necessidade de um programa que execute áudio: basta entrar com a
palavra áudio, no campo de busca, que todos os programas relacionados
a áudio serão listados e, inclusive, separados por categoria.
Com os programas listados basta clicar sobre o programa pretendido
para instalação e marcar o campo “Install this package” (Instalar
este pacote). Após marcar todos os pacotes que pretende-se instalar,
clique no menu “Adept” e, na sequência, em “Apply Changes” (Aplicar
alterações).
Caso o programa já esteja instalado e a intenção seja removê-lo, o
processo é semelhante ao da instalação, porém, agora, o que deve ser
marcado no pacote é o campo “Remove this package” (Remover este
pacote) e, em seguida, clique em “Aplicar alterações”.
No caso de atualização, se existir atualização disponível para
determinado pacote, ao lado do nome do mesmo, ao invés de installed
(instalado) ou not installed (não instalado) terá upgradable. Para
atualizá-lo marque o mesmo para atualização e, posteriormente, aplique
as mudanças.

INSTALAÇÃO DE PROGRAMAS EM AMBIENTE LINUX
59


60

Unidade 6

CONFIGURAÇÃO
DE REDE NO LINUX
EDUCACIONAL 4.0


CONHECER o processo de configuração de rede através de linhas de comando;

RECONHECER o processo de configuração de rede através de arquivos.

ROTEIRO DE ESTUDO
seguintes seções:

Configuração de rede
SEÇÃO 1

N
CONFIGURAÇÃO DE REDE NO LINUX EDUCACIONAL 4.0 61

SEÇÃO 1 Configuração de rede

o Linux a rede pode ser configurada por meio de interface
gráfica, de configuração de arquivos ou linhas de comando no
terminal.
Geralmente usuários mais experientes preferem configurar a rede
através de arquivos ou por meio de linhas de comando, visto que
estes processos podem ser aplicados de igual forma para diferentes
distribuições.

ifconfig: este comando, se executado sem parâmetros, mostra as
CONFIGURAR REDE ATRAVÉS DE LINHA DE COMANDO

configurações das interfaces de rede disponíveis, passando como
parâmetro uma interface de rede e exibe apenas configurações da

CONFIGURAÇÃO DE REDE NO LINUX EDUCACIONAL 4.0
interface especificada.

EXEMPLO

ifconfig eth0

Ifconfig pode ser usado para configurar os parâmetros das interfaces de
rede.

EXEMPLO

ifconfig eth0 10.1.1.3 netmask 255.0.0.0

Por último, ifconfig pode ser usado para derrubar ou levantar uma
interface de rede. Os dois comandos são exemplificados respectivamente
a seguir:

EXEMPLO

ifconfig eth0 down e ifconfig eth0 up

O comando ifconfig como visto, serve para exibir ou configurar
parâmetros das interfaces de rede, porém, para obter sucesso em uma
conexão de rede, é preciso configurar também as rotas.


O exemplo a seguir mostra como atribuir o endereço de gateway padrão,
através do comando route.

EXEMPLO

route add default gw 10.0.0.0

O comando route pode ser usado também para atribuir uma interface
como padrão.

EXEMPLO

route add default eth0

Outros comandos que geralmente são bastante úteis são o ifdown e o
LINUX EDUCACIONAL

ifup, que servem para derrubar ou levantar todas as interfaces de rede
juntamente com seus endereços de ip.

EXEMPLO

ifdown -a e ifup -a

Por fim, o comando /etc/init.d/networking restart reinicializa as
configurações de rede.

O arquivo /etc/network/interfaces pode ser utilizado para configurar a
ARQUIVOS DE CONFIGURAÇÃO

conexão, incluindo IP, máscara de rede e gateway. O exemplo a seguir é
para configuração com IP fixo.

EXEMPLO

auto eth0
iface eth0 inet static
address 10.1.1.10
netmask 255.0.0.0
gateway 10.1.1.1

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