Este documento describe la importancia de construir una red personal de aprendizaje (PLN) para docentes a lo largo de toda su vida. Explica que la mayoría del aprendizaje ocurre fuera del aula y que las herramientas digitales permiten aprender de forma ubicua. Recomienda seguir a expertos en redes sociales, participar en comunidades en línea, y curar y compartir contenidos educativos para mantenerse actualizado y colaborar con otros.

1. Actualización digital docente en red
a lo largo y ancho de la vida
Photo credit: Talleres Espiral https://plus.google.com/collection/4N10fB
#AlDiaEnRed, #AprendeINTEF
Juanmi Muñoz | @mudejarico

2. De qué vamos a hablar:
● Cambios en la sociedad red y el papel de la tecnología
● Aprender a lo largo y ancho de la vida
● Qué es una PLN?
● Claves de una PLN para docentes
● 10 ideas para construir mi PLN

3. Cambios en la
sociedad red

4. La tecnología ha estado presente en las instituciones
académicas casi desde sus comienzos. No obstante, no fue
hasta la década de los 90 y principios del siglo XXI cuando
comenzó a incorporarse de una forma más consistente y
homogénea.

5. La gran mayoría de las instituciones académicas, de los
docentes y, por supuesto, de los alumnos, asumen que la
integración de la tecnología en las escuelas consiste
únicamente en reemplazar el lápiz o el papel por portátiles,
tablets, pizarras electrónicas y las plataformas virtuales.

6. En 2017, basta con tener un reloj inteligente o un smartphone
cerca para consultar cualquier suceso o información en
cuestión de segundos.
En un futuro cercano nuestro propio cuerpo vivirá conectado a Internet, y toda la
información existente en la red estará a nuestra disposición en cuestión de milésimas de
segundos.

7. El progresivo avance de la educación más allá de las
paredes de las aulas, hacen que la educación sea más
universal y con más posibilidades que nunca
independientemente de nuestras condiciones sociales,
geográficas o económicas.

8. El e-learning se está convirtiendo en una vía de
aprendizaje sólida, cada vez más demandada.
+También el b-learning y el m-learning

9. “En la sociedad de la información ya no se aprende
para la vida; se aprende toda la vida”
-A. Cornella-

11. Aprendizaje a lo largo de la vida (Lifelonglearning)

12. Aprendizaje a lo ancho de la vida (Life-Wide Learning)

13. El LIFE Center analizó el porcentaje de tiempo que las personas
pasamos en entornos formales de aprendizaje. Sorprendentemente,
sólo el 5% de la vida de una persona tipo se ocupa en la educación
formal.
Incluso en los años escolares, la educación formal representa menos
del 20% de nuestras vidas.
The Learning in Informal and Formal Environments (LIFE) Center Diagram (LIFE Center: Stevens, R. Bransford, J. & Stevens, A., 2005)

14. Aproximadamente el 70% del aprendizaje se basa en
las experiencias en el puesto de trabajo, las tareas y
la resolución de problemas.
Aproximadamente el 20% del aprendizaje se basa en
los comentarios y la interacción con los demás.
Aproximadamente el 10% del aprendizaje se adquiere
de cursos y la lectura.
-Michael M. Lombardo y Robert W. Eichinger del “Center for Creative Leadership”-

15. El 7% de nuestro aprendizaje ocurre en el aula ya que
donde realmente aprendemos es trabajando.

16. Todos hemos aprendido a trabajar
informalmente.
sin embargo...
Dedicamos más de 20.000 horas al sistema
educativo...

17. https://www.youtube.com/watch?v=gbkqlntXDF0

18. Aprendizaje ubicuo
Aprender “en cualquier momento/en cualquier lugar” sobre
cualquier cosa

19. “El aprendizaje informal es como ir en bicicleta:
el conductor elige el destino y la ruta.
...El aprendizaje formal es como coger el autobús: el
conductor decide dónde va el autobús y los pasajeros
pasan por el itinerario diseñado”
Jay Cross en “Informal Learning”

20. Momentos y lugares de aprendizaje
“a lo ancho” de la vida:
● escuela
● cursos
● con otras personas
● radio
● televisión
● evento cultural
● quehaceres domésticos
● viajando
● jugando
● museos
● conciertos
● ...

21. “La importancia del aprendizaje informal va
adquiriendo más y más peso en los sistemas de
formación de la empresa...”
(Cross, URL cit)

22. La tecnología ofrece enormes
oportunidades para que ese aprendizaje
informal resulte más ágil y fluido.

23. Y eso del PLE/PLN

24. ¿Esperamos a que nos formen?

25. ¡Conectémonos!
Nuestro Claustro es la Red

26. ¡Conectémonos!
Nuestro Claustro es la Red

27. Construyamos nuestra
Red Personal de Aprendizaje
PLN

28. A partir de nuestro Entorno Personal de Aprendizaje -PLE-
https://cacoo.com/diagrams/TxztKWm0bQLm1lnS

29. ¿Qué
es
PLN?

30. PLN = Personal Learning Network
Sistema que nos ayuda a crear nuestra red personal
de aprendizaje favoreciendo la toma del control y la
gestión de todo aquello que aprendemos de manera
permanente, consciente e inconscientemente, a lo
largo y ancho de la vida.

31. PLE = Personal Learning
Environment
"El conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma asidua para aprender".
-Linda Castañeda y Jordi Adell, 2010-
Photo credit: César Poyatos via Foter.com / CC BY-NC-SA

32. es... cómo nos
conectamos
Photo credit: Jolalmo via Foter.com / CC BY-NC-SA

33. con la personas Photo credit: rodrigodizzlecciko via Foter.com / CC BY-NC-SA

34. para ayudarnos

35. para aprender

36. con personas
que
comparten

37. sus aprendizajes

38. se fijan sus propios objetivos

39. Autogestionan los contenidos y
los procesos

40. Se comunican
con expertos y
profanos en el
proceso de
aprendizaje para
lograr los
objetivos

41. ¿Pero nosotros...?

42. somos profesores

43. somos aprendices
Photo credit: garryknight via Foter.com / CC BY

44. todos tenemos nuestra PLN
(y nuesto PLE)

45.
pero la Red
hace infinita
mi red

46. y me ayuda a
aprender

47. •Activamente, sin esperar
•Formando parte de redes
sociales profesionales
•Participando en proyectos
colaborativos

48. Claves del
PLN para docentes

49. •Yo aprendo de los demás
•Yo puedo enseñar a los demás.
•Con las TIC puedo formar parte de
proyectos y redes de docentes y
desarrollar mis competencias
profesionales.
Claves del PLN para docentes

50. •Me desarrollo profesionalmente:
sigo a expertas y expertos de mi área
y/o materia de especialización.
•Localizo recursos para el aula: ideas
para las clases y las programaciones
didácticas
Claves del PLN para docentes

51. •Participo en una comunidad de
práctica
•Actitud analítico-crítica,
anti-funcionarial e innovadora
•La tradición no es un argumento
para justificar una práctica educativa
Claves del PLN para docentes

52. •Puedo encontrar soluciones a
diversas problemáticas de un modo
colaborativo.
•Me mantengo permanentemente
informado/a sobre la actualidad
educativa
Claves del PLN para docentes

53. ¿Qué herramientas necesitamos?

54. 10 ideas para crear mi PLN
(El orden de factores no altera tu PLE)

55. twitter.com
Entra en Twitter y sigue a gente
interesante
1

56. Suscríbete vía RSS a blogs
interesantes
inoreader.com
netvibes.com
feedly.com/ newsblur.com
2

57. Empieza tu propio blog
wordpress.com
blogger.com
3

58. Etiqueta tus favoritos
y compártelos
4

59. Participa en comunidades y/o
redes sociales interesantes
5

60. Asiste a webinars sobre tus temas
edu-preferidos
6

61. Contacta con colegas en redes
profesionales
7

62. BACKCHANNELING, Twitter en
tiempo real
Cada vez más es más común que los Congresos y conferencias dispongan de una narración en tiempo real del evento en
Twitter, normalmente caracterizado por un hashtag determinado; esto es el Backchanneling. Ej: http://twistori.com
8

63. Haz curación de contenidos
educativos
Te recomiendo leer este post: http://doitgenially.com/curacion-de-contenidos-en-educacion-2/
9

64. symbaloo http://www.symbaloo.com/
Gettwapps: http://www.getwapps.com/
flavors.me: http://flavors.me/
Crea tu página lanzadera
10

65. • Empieza poco a poco y busca a alguien que
te guíe en los primeros pasos.
• Comparte tanto como consigas.
• Responde tanto como preguntes, pero
pregunta, pregunta, pregunta.
• Prueba las nuevas herramientas antes de
decidir que serán inútiles.
• Deja comentarios en los blogs de otras
personas.
• Experimenta, sé osado.
Y el modus operandi:

66. Lo importante es
aprender y compartir
Photo credit: talkingplant via Foter.com / CC BY-NC-ND

67. "Si he visto más
allá es porque
me he subido a
hombros de
gigantes"
Isaac Newton

68. "Aún debemos aprende
el arte de vivir en un
mundo sobresaturado d
información. Y también
debemos aprender el
aún más difícil arte de
preparar a las próximas
generaciones para vivir
en semejante mundo".
-Zygmunt Bauman-

69. ¡Gracias por vuestra atención!
Photo credit: mathiaservyn via Foter.com / CC BY-NC
¡Conectémonos!
Juanmi Muñoz
@mudejarico
25 de mayo de 2017