38. Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por fabor, habran vien los hojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
39. Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por fabor, habran vien los hojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
40. Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por favor, ¡abran bien los ojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
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