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Una fantàsTICa oportunitat per posar
en joc altres formes d’ensenyar,
aprendre i avaluar
Una fantàsTICa
oportunitat
per posar en joc
altres formes
d’ensenyar,
aprendre i avaluar
http://www.slideshare.net/juanfratic
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Video: El sorteo - realizado por los alumnos de IAEE de 4º ESO del IES Valle
del Arlanza (Lerma) - https://www.youtube.com/watch?v=QfYLFB37WGc -
CDDocent
CDDiscent
1. Didàctica
Específica
2. Continguts
de la materia
3. Didàctica
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4. TIC (Álvarez-Herrero, 2019)
1. TIC
2. Didàctica
Específica
3. Continguts
de la materia
4. Didàctica
General
crisis
oportunitat
Tecnología – elearning – Metodología - https://youtu.be/tgaqIUOkE6k
Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por fabor, habran vien los hojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por fabor, habran vien los hojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por favor, ¡abran bien los ojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
Creant
amb
vídeo
Grabant videoclasses amb Screencast-o-matic
https://screencast-o-matic.com/screen-recorder
Grabant amb una extensió de Chrome
https://chrome.google.com/webstore/category/extensions?hl=es
Grabant amb una videoclasse amb Google Meet
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Grabant amb un mòbil o tablet i una pisarra
Videoanimacions
Videoanimacions
• Powtoon: https://www.powtoon.com/
• Moovly: https://www.moovly.com/
• Animaker: https://www.animaker.es/
• Wideo: https://wideo.co/es/
• Renderforest: https://www.renderforest.com/
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https://obsproject.com/es
Videoqüestionaris
• Edpuzzle: https://edpuzzle.com/
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Videoqüestionaris
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ciudad de…
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eRubrica: https://www.erubrica.com/
evalcomiX: http://evalcomix.uca.es/index.php/espanol.html
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