Presentació a la MoodleMoot 2008 de la primera experiència amb l'ePortafolis a l'IOC per part de Bea Marin (metodologia didàctica) i Joan Queralt (tecnologia).

1. + = Mahara y Moodle, un primer contacto Beatriz Marín Peralta & Joan Queralt Gil Institut Obert de Catalunya

2. Bea Marín & Joan Queralt El proyecto

3. Bea Marín & Joan Queralt Diseño de un plan de implementación de e-portafolios para recoger evidencias de las competencias adquiridas. El proyecto

6. Bea Marín & Joan Queralt El proyecto Personas adultas estudiantes de educación secundaria a distancia en el Institut Obert de Catalunya (IOC) Destinatarios

7. Bea Marín & Joan Queralt El proyecto Personas adultas estudiants de educación secundària. Módulo (35 h) de Lengua castellana. Personas adultas estudiants de educación secundaria a distancia en el Institut Obert de Catalunya. Los estudios Destinatarios

8. Bea Marín & Joan Queralt La técnica

12. Bea Marín & Joan Queralt La metodología

14. Bea Marín & Joan Queralt La metodología En esta quincena vas a empezar a redactar tu portafolio. Te preguntarás ¿qué es esto?... pues un portafolio es el conjunto de actividades que has realizado en el módulo y que consideras importantes y significativas en tu proceso de aprendizaje. Estas actividades y sus correcciones son las evidencias de tu progreso. Por supuesto, cada una de esas evidencias irán acompañadas de una reflexión que te ayudará no solamente a observar este módulo puntual sino tu propio estilo de trabajo en el futuro. ¿Cómo explicar qué es un portafolio? 1

17. Bea Marín & Joan Queralt Resultados

18. Bea Marín & Joan Queralt Resultados

19. Bea Marín & Joan Queralt Resultados

20. Bea Marín & Joan Queralt Resultados Todos los participantes valoraron positivamente la experiencia, aunque reconocieron la dificultad inicial para familiarizarse con el nuevo entorno Mahara. La mayoría de ellos tuvo dificultades para crear una "Vista" y una gran parte de ellos confundió "blog" con "artículo de blog". Una minoría tuvo problemas a la hora de agregar amigos.

21. Bea Marín & Joan Queralt Resultados En el foro se evidenció la gran motivación por el entorno, especialmente por crear comunidad. Algunos exploraron por su cuenta la carga de documentos e imágenes. Tres participantes, hicieron el trabajo por e-correo ya que se sintieron abrumados por sus escasas competencias tecnológicas. No obstante demostraron interés por insistir en el tema. Coincidencia general en que Mahara podía llegar a ser un potente sistema de publicación de sus trabajos y de poder compartirlos con usuarios externos (compañeros de estudios, familiares o amigos).

22. Bea Marín & Joan Queralt Resultados 1. facilitar la parte técnica con + un módulo de apoyo para los estudiantes. + formación exhaustiva para el profesorado tutor. 2. reducir contenidos y reflexiones metacognitivas a PDFs y dejar el blog para aspectos más personales y sociales. 3. potenciar el lenguaje multimedia: sonido y vídeo. A mejorar

23. Bea Marín & Joan Queralt Proyección de futuro

24. Bea Marín & Joan Queralt Proyección de futuro 1. Fase piloto: Trimestre de Primavera 2008. Módulo Viaje Literario . Ámbito de la comunicación. Participación: 64 alumnos. 2. Curso 2008-2009: extensión del e-portafolio como herramienta de tutoría . Formación para el profesorado que quiera incorporarse al proyecto. Crear módulo para el alumnado sobre el qué y el para qué la confección del e-portafolio. 3. Curso 2009-2010 : Todos los estudiantes del IOC dispondrán de su e-portfolio. Planes en el IOC

25. Bea Marín & Joan Queralt para + info: [email_address]