Presentación de ponencia en IV Foro de Lenguas Extranjeras, Cantabria, 2015.

1. Uso de recursos digitales
para proyectos lingüísticos de centro
IV Foro de Lenguas Extranjeras, Cantabria 2015
José Luis Cabello

2. El PLC es un plan que contiene:
Objetivos
Actuaciones
Responsables
Recursos
Temporalización
Evaluación

3. ¿Qué entendemos por
recursos (digitales)?

4. Recursos digitales
Materiales
y
Herramientas
en soporte digital (Internet)
Proporcionan apoyo
Amplían posibilidades de aprendizaje
Mejoran la calidad de la enseñanza

5. ¿Para qué un blog?

6. Ventajas del soporte digital
Multimedia Hipertextual Ubicuo
Etiquetas Archivo
Gratuito Individual / Colectivo
Cronológico RSS
Audiencia Interactividad
Retroalimentación
Comunidades

8. ¿Qué 2 herramientas digitales
recomendaríamos a colegas como recursos
para Proyecto Lingüístico de Centro?
1. …
2. …

9. http://eduarea.wordpress.com/2012/04/13/999-sitios-recursos-herramientas-y-aplicaciones-online-para-la-
web-2-0/

10. Directorio de herramientas TIC

11. toolsforeducators.com
4teachers.org
creating materials (Isabel Pérez)
http://hotpot.uvic.ca/

12. http://canaltic.com/blog/?p=1135
http://enlanubetic.blogspot.com.es/2012/03/5-claves-de-los-entornos-personales-
de.html

14. Generadores online de
material educativo

15. eXeLearning
http://exelearning.net/

17. LMS CMS
aulas virtuales portales blogs wikis
Moodle Drupal Wordpress Wikispaces
Dokeos… Joomla Blogger PbWorks

18. El tipo de actividades que desarrollemos
condiciona la eficacia del medio

19. E-actividades 1
Cuestionarios,
tutoriales,
ejercicios de práctica
y juegos (gramática, vocabulario,
elementos socio-culturales, destrezas)
https://jlcabello.wordpress.com/

20. E-actividades 2
Actividades de lectura, investigación y referencia
(listas,
cazatesoros…)

21. E-actividades 3
Actividades de comunicación y creación multimedia
(vídeo,
podcast,
infografías…)

22. E-actividades 4
Aprendizaje mediante tareas y proyectos
(tareonomía Dodge,
taxonomía Bloom,
tipología proyectos)
Portafolio electrónico

26. Modelo Gavilán

28. 9 elementos comunes en proyectos
1. Objetivos definidos (necesidad, competencias,
intereses).
2. Contenido, tema, problema: necesidades de
información, aprendizaje.
3. Proceso planificado: plan de tareas y actividades.

29. 9 elementos comunes en proyectos
4. Retos: producto final evaluable.
5. Soporte y medios tecnológicos.
6. Participación y compromiso de estudiantes

30. 9 elementos comunes en proyectos
7. Función facilitadora de docente (cómo hacer
seguimiento y retroalimentación frecuente).
8. Actividades observables y orientadas a colaboración,
trabajo autónomo, competencias clave, resolución de
problemas y metacognición.
9. Procedimientos de evaluación: (auto)evaluación,
portfolio, entre pares, rúbricas con criterios.

31. Según tareas y objetivos, elegimos
materiales y herramientas web que vamos a
utilizar.

32. Tipos de Materiales
Didácticos
Referencia
Auténticos

33. Materiales auténticos
Textos con finalidad comunicativa auténtica
(no modificados con fines didácticos)
sitios web imágenes
vídeos
podcasts infografías
presentaciones
comics
prensa digital …

34. Referencia
Diccionarios
Enciclopedias
Manuales
Bases de datos lingüísticas
Bibliotecas virtuales
Diccionarios
Enciclopedias
Manuales
Bases de datos lingüísticas
Diccionarios
Enciclopedias
Manuales
Bases de datos lingüísticas

35. Sitios web con
materiales didácticos
Páginas
de
docentes
Blogs
Wikis
Marcadores
Redes
sociales
Proyectos
editoriales
Bancos
de
recursos
Portales
educativos
Buscadores

36. Portales educativos
http://www.escuela20.com/escuela-20-conserjerias-educacion/centros-y-docentes/portales-escuela-
20_91_1_ap.html

40. Repositorios por herramienta

41. PDI
http://www.educa2.madrid.org/web/coordinadores-tic/PDI
http://lapizarradigital.es/

42. Proyectos editoriales

44. Redes sociales docentes

45. Bancos de recursos

54. Enciclopedias

55. Google y los motores de búsqueda
se han convertido en el
instrumento cultural
más importante de la historia.
John Battelle (2006)

56. Buscar también mediante etiquetas
En repositorios 2.0 y marcadores sociales

57. Guardar recursos favoritos en
colaboración (social bookmarking)

59. Crear en colaboración
Nuestro propio catálogo de recursos
por materias y niveles (Diigo)
Nuestro blog de aula interactivo
de Departamento, PLC
Nuestras propias presentaciones con
enlaces a recursos sobre una materia
y procesos con tareas según objetivos de aprendizaje.

60. La colaboración
y el trabajo en comunidades es la clave

61. Gracias
Atribución imágenes:
D5 - Image: 'CIMG2307' , Flickr CC,
www.flickr.com/photos/33237593@N06/4783356595
D7 - Image: 'Spanners', Elsie esq., Flickr CC,
www.flickr.com/photos/61132483@N00/384043919
D13 – Néstor Alonso, Educacontic.
D18 - Image: 'Ring Around the Beach‘, Adwriter, FlickrCC, www.flickr.com/photos/12692384@N00/212098009
D23 y 26 – Eduteka.org
D24 – Commons.wikimedia.org
D27 - informatizarte.com.ar
D31 - Image: 'Imagine' , Robie06, www.flickr.com/photos/65743191@N00/2399180046
D46 - en.wikiversity.org
D60 - Image: 'This is quicker than using a jack'
www.flickr.com/photos/66082587@N00/9854860
jlcabello@gmail.com