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Estratégias de Leitura

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Trabalho sobre Estratégias de Leitura - Inglês Instrumental

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Estratégias de Leitura

  1. 1. PROFESSOR FABIANO SILVA INSTITUTO VALE DO COREAÚ – IVC
  2. 2. Text : The Teachers' Day In many countries, Teachers' Day is intended to be a special day for the appreciation of teachers. The teachers `Day is celebrated on October 15. The Teachers’ Day has been celebrated annually. This includes celebrations to honor the teachers for their special contribution in a particular field area or the community in general.
  3. 3. Texto: O Dia dos Professores Em muitos países, o dia dos professores é destinado a ser um dia especial para a valorização dos professores. O Dia dos Professores é comemorado em 15 de outubro. O Dia dos Professores é comemorado anualmente. Isto inclui celebrações para homenagear os professores pela sua contribuição especial em uma determinada área do campo ou da comunidade em geral.
  4. 4. Quais das estratégias de leitura estudadas nesta disciplina podem ser utilizadas para compreensão do texto?
  5. 5. Skimming: estratégia que consiste em lançar os olhos rapidamente sobre o texto, numa breve leitura para captar o assunto geral apenas, se esse for o objetivo da leitura. Ex: olhando bem o texto e as gravuras percebemos logo que fala sobre professores
  6. 6. Scanning: é uma estratégia de leitura não-linear em que o leitor busca objetivamente localizar as informações em que está interessado. Através do scanning o leitor é objetivo e seletivo e nem sempre precisa ler o texto todo. Ex: Em que dia se comemora o dia dos professores?
  7. 7. Cognates: muito comuns na língua inglesa, os cognatos são termos de procedência grega ou latina bastante parecidos com o Português tanto na forma escrita como no significado. É interessante lembrar que os cognatos podem ser:  Idênticos: particular, area, general  Bastante parecidos: special, appreciation, celebrations, intended, contribution, etc.  Vagamente parecidos: celebrated, community, annually, etc.
  8. 8. Repeated Words: quando certas palavras se repetem várias vezes no texto, mesmo com formas diferentes Exemplo: celebrated, celebrations. Normalmente são importantes para a compreensão. As palavras repetidas aparecem especialmente na forma de verbos, substantivos e adjetivos e nem sempre são cognatas.
  9. 9. Typography: as marcas tipográficas são elementos que, no texto, transmitem informações nem sempre apresentadas por palavras. Reconhecê-las é um auxílio bastante útil à leitura. Baseia-se em transmitir informações através de imagens, símbolos, etc. Ex: a gravura inserida no texto
  10. 10. Key Words: as palavras-chave são aquelas que estão mais perto associadas especificamente ao assunto do texto, podendo aparecer repetidas e algumas vezes na forma de sinônimos. A identificação das Key words através do Skimming leva-nos a ter uma visão geral do texto. Ex: celebrations, honor.
  11. 11. Prediction: é uma atividade que nos leva a predizer, inferir o conteúdo de um texto através do título ou de outros elementos tipográficos, como ilustrações, por exemplo. Sendo uma atividade do tipo pré-leitura, a Prediction contribui para estimular o interesse e a nossa curiosidade pelo conteúdo de um texto que o tópico sugere. Ex: o título do texto (Teacher´s Day), e a gravura.

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