SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
MODYUL 2
 Iba – Ibang
  Mukha ng
  Progreso
Gawain 2
 Pagsuri sa mga Ideya
ng Progreso sa Siglo 19
      (Juan Luna)
Paglalahad
Sipi 3. suriin ang obrang nilikha ni Juan
Luna, ilipinong pintor at propagandista, na
pinamagatang España y Filipinas (Espanya at
Pilipinas), 1886. Dahil sa maykaya ang kanyang
pamilya, nagkaroon si Luna ng pagkakataong
mag-aral sa Europa, kung saan mas lalo pang
nahasa ang kanyang angking galing sa
pagpipinta. Sa Espanya, naging kasama niya sina
Jose Rizal, Marcelo H. del Pilar, Graciano Lopez-
Jaena at iba pa. Doon nila nakita ang ilang mga
pagbabago tulad ng mga karapatang sinisugurado
ng     Konstitusyon,    kalayaang    magpahayag,
edukasyon,      at    representasyon    ng   mga
mamamayang Espanyol sa Cortes (parliyamento).
Sa España y Filipinas makikita ang ideya ni Luna
Pagsusuri
GREGORIO SANCIANCO

   Malayang
talakayan tungkol
sa obra ni Juan
Luna.
Pagbubuod
GREGORIO SANCIANCO
   Ano ang pananaw ni
Juan Luna tungkol sa
progreso?
Paglalapat
Sagutan ang mga detalye ng obra at sagutin
ang gabay sa ibaba
a. Sino sa inyong
palagay
angkinakatawan ng
babae sa kaliwa at
babae sa kanan? Bakit?
b. Bakit nakaakbay ang
babaeng nasa kaliwa?
Ano ang kahulugan
nito?
c. Ano sa inyong tingin
ang itinuturo ng babae
sa kaliwa?
d. Ano ang kahulugan
ng
hagdan?
e. Ano kaya ang ibig
sabihin ng mga bulaklak
sa hagdan?
f. Paano makakamit ang
Pagtataya
JUAN LUNA
   Kung ikaw ay nabuhay
noong panahon ng Kastila,
ano ang iyong magiging
rekomendasyon tungkol sa
progreso ng Pilipinas?
Takdang -
Aralin
Suriin ang mga
ideya ng progreso
nina Sinabaldo de
Mas,        Gregorio
Sancianco at Juan
Luna. Gumawa ng
KEY
ANSWERS
JUAN LUNA
a. Sino sa    • Babae sa kaliwa: Espanya, dahil
              maputi at matangkad, kanluranin ang
inyong        damit at ayos ng buhok, at inaakay
palagay       niya ang babae sa kanan (Pilipinas)
              • Babae sa kanan: Pilipinas, dahil
angkinakata   nakasuot ng baro’t saya, kayumanggi
wan ng        ang balat, mas mababa kaysa sa
              babae sa kaliwa, at ginagabayan siya
babae sa      ng babae sa kaliwa (Espanya)
kaliwa at     • Batay sa pamagat ng kwadro na
              España Y Filipinas (“Espanya at
babae sa      Pilipinas”), masasabing kinakatawan
kanan?        ng dalawang babae ang dalawang
              bansa
Bakit?
JUAN LUNA

b. Bakit    • Inaakay ang babae
nakaakbay   sa kanan (Pilipinas)
ang         upang
babaeng     gabayan siya ng
nasa
            babae sa kaliwa
kaliwa?
Ano ang
            (Espanya).
kahulugan   • Nangangahulugan
nito?       itong ginagabayan
JUAN LUNA

c. Ano      Itinuturo ng babae
sa          sa kaliwa
inyong      (Espanya) ang
tingin      liwanag o simbolo
ang         ng progreso na
itinuturo   nasa kanilang
ng          harapan.
babae
JUAN LUNA

d. Ano      Ang hagdan ay
ang         antas ng pag-unlad
kahuluga    o progreso. Nasa
n ng        unang hagdan lang
hagdan?     ang Pilipinas;
            malayo pa siya sa
            itinuturong liwanag o
            progreso.
JUAN LUNA

e. Ano      Maaaring simbolo
kaya ang    ito ng pagkakaibigan
ibig        sa pagitan ng
sabihin     Espanya at Pilipinas
ng mga      at ng katahimikan
bulaklak    ng panahon.
sa
hagdan?
JUAN LUNA

f. Paano      Naniniwala si Luna na
makakamit     ang progreso ay
ang           ipagkakaloob ng
progreso      Espanya sa Pilipinas.
sa punto      Kung susunod ang
de bista ni   Pilipinas
Luna?         sa mga pagbabagong
              nagaganap sa
              Espanya, uunlad din
SANGGUNIAN
www.yahoo.com/images
Learner’s Module, Q2, pp. 7 - 8
Teaching Guide, Q2, pp. 61
DOWNLOAD LINK


www.slideshare.net/jaredram5
             5
           Email:
  jaredram55@yahoo.com
MARAMING
  SALAMAT PO!
            Inihanda ni:
JARED RAM A. JUEZAN
  Teacher I, Araling Panlipunan VII
         August 30, 2012

More Related Content

What's hot

Ang Kilusang Propaganda
Ang Kilusang PropagandaAng Kilusang Propaganda
Ang Kilusang PropagandaMavict De Leon
 
Pag usbong ng liberal na ideya
Pag usbong ng liberal na ideyaPag usbong ng liberal na ideya
Pag usbong ng liberal na ideyaLeth Marco
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Crystal Mae Salazar
 
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...Joy Ann Jusay
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asyaJared Ram Juezan
 
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESOUnit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESOdionesioable
 
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2ApHUB2013
 
Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1
Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1
Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1MaryGraceBico
 
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progresoAng pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progresoJared Ram Juezan
 
Modyul 6 kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mga
Modyul 6   kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mgaModyul 6   kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mga
Modyul 6 kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mga南 睿
 
Kilusang propaganda
Kilusang propagandaKilusang propaganda
Kilusang propagandaJay R Lazo
 
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2ApHUB2013
 
Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...
Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...
Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...JENNBMIRANDA
 
Ang kilusang propagandista MARIANO PONCE
Ang kilusang propagandista MARIANO PONCEAng kilusang propagandista MARIANO PONCE
Ang kilusang propagandista MARIANO PONCEEstella Ramos
 
Modyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikain
Modyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikainModyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikain
Modyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikainARF Feliciano
 

What's hot (19)

Ang Kilusang Propaganda
Ang Kilusang PropagandaAng Kilusang Propaganda
Ang Kilusang Propaganda
 
Pag usbong ng liberal na ideya
Pag usbong ng liberal na ideyaPag usbong ng liberal na ideya
Pag usbong ng liberal na ideya
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
 
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
 
Nasyonalismo sa Pilipinas.pptx
Nasyonalismo sa Pilipinas.pptxNasyonalismo sa Pilipinas.pptx
Nasyonalismo sa Pilipinas.pptx
 
Nasyonalismo
NasyonalismoNasyonalismo
Nasyonalismo
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog   silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangan at timog silangang asya
 
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESOUnit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
 
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 3 (malabon navotas)grade 7 learning modules - quarter 2
 
Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1
Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1
Hekasi 4 panahon ng mga hapones 1
 
Ibat ibang mukha ng progreso
Ibat ibang mukha ng progresoIbat ibang mukha ng progreso
Ibat ibang mukha ng progreso
 
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progresoAng pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
 
Modyul 6 kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mga
Modyul 6   kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mgaModyul 6   kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mga
Modyul 6 kolonyalismo...tunay na motibo sa pagpunta ng mga
 
Kilusang propaganda
Kilusang propagandaKilusang propaganda
Kilusang propaganda
 
Mga problema ng kolonya
Mga problema ng kolonyaMga problema ng kolonya
Mga problema ng kolonya
 
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules   quarter 2
Modyul 4 (muntinlupa)grade 7 learning modules quarter 2
 
Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...
Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...
Araling Panlipunan 6 Hand out- Mga Pangyayari sa Pag-Usbong ng Nasyonalismong...
 
Ang kilusang propagandista MARIANO PONCE
Ang kilusang propagandista MARIANO PONCEAng kilusang propagandista MARIANO PONCE
Ang kilusang propagandista MARIANO PONCE
 
Modyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikain
Modyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikainModyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikain
Modyul 3: Mga Repormista at ang kanilang adhikain
 

Similar to Q2, modyul 2, gawain 2 juan luna

Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2ApHUB2013
 
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docxAP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docxROZELADANZA
 
DLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docx
DLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docxDLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docx
DLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docxNiniaLoboPangilinan
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docxRyanLedesmaTamayo
 
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5ShirleyPicio3
 
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lessonG5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lessonShirleyPicio3
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasJuan Miguel Palero
 
ARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptxARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptxSherelynAldave2
 
LESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docx
LESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docxLESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docx
LESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docxJuanPauloHubahib1
 
Deepen nasyonalismo.final 3rd Quarter
Deepen nasyonalismo.final 3rd QuarterDeepen nasyonalismo.final 3rd Quarter
Deepen nasyonalismo.final 3rd QuarterOlhen Rence Duque
 
AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...
AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...
AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...rochellelittaua
 
w2 ap discussion.pptx
w2 ap discussion.pptxw2 ap discussion.pptx
w2 ap discussion.pptxGemzLabrada
 
AP LESSON WEEK 2.pptx
AP LESSON WEEK 2.pptxAP LESSON WEEK 2.pptx
AP LESSON WEEK 2.pptxJayralPrades1
 
ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1LarryLijesta
 

Similar to Q2, modyul 2, gawain 2 juan luna (16)

Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2
Modyul 2 (pasig makati)grade 7 learning modules - quarter 2
 
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docxAP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
AP 6 DLL Sept 19, 21-22, 2022.docx
 
DLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docx
DLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docxDLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docx
DLL_ARALING-PANLIPUNAN-5_Q2_W4.docx
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q2_W3.docx
 
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
 
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lessonG5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
 
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa PilipinasAP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
AP 6 Ang Pananakop ng mga Hapones sa Pilipinas
 
ARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptxARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 WEEK 1.pptx
 
LESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docx
LESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docxLESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docx
LESSON PLAN REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-Edited.docx
 
Deepen nasyonalismo.final 3rd Quarter
Deepen nasyonalismo.final 3rd QuarterDeepen nasyonalismo.final 3rd Quarter
Deepen nasyonalismo.final 3rd Quarter
 
AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...
AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...
AP6_q1_mod1_ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming nasyon...
 
Q2, modyul 2, gawain 1
Q2, modyul 2, gawain 1Q2, modyul 2, gawain 1
Q2, modyul 2, gawain 1
 
w2 ap discussion.pptx
w2 ap discussion.pptxw2 ap discussion.pptx
w2 ap discussion.pptx
 
Pag-usbong ng Liberal na Ideya
Pag-usbong ng Liberal na IdeyaPag-usbong ng Liberal na Ideya
Pag-usbong ng Liberal na Ideya
 
AP LESSON WEEK 2.pptx
AP LESSON WEEK 2.pptxAP LESSON WEEK 2.pptx
AP LESSON WEEK 2.pptx
 
ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1
 

More from Jared Ram Juezan

Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranJared Ram Juezan
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesJared Ram Juezan
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information systemJared Ram Juezan
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaJared Ram Juezan
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminarJared Ram Juezan
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelJared Ram Juezan
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensureJared Ram Juezan
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulatJared Ram Juezan
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europeJared Ram Juezan
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learningJared Ram Juezan
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaJared Ram Juezan
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubigJared Ram Juezan
 

More from Jared Ram Juezan (20)

Lipunan
LipunanLipunan
Lipunan
 
Kultura
KulturaKultura
Kultura
 
Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiran
 
Mga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyadoMga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyado
 
9 types of students
9 types of students9 types of students
9 types of students
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomes
 
Rank of skills
Rank of skillsRank of skills
Rank of skills
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information system
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agenda
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensure
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learning
 
Klima ng asya
Klima ng asyaKlima ng asya
Klima ng asya
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asya
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
 
Budget of work 3 (1)
Budget of work 3  (1)Budget of work 3  (1)
Budget of work 3 (1)
 
Budget of work 2 (1)
Budget of work 2  (1)Budget of work 2  (1)
Budget of work 2 (1)
 

Q2, modyul 2, gawain 2 juan luna

  • 1. MODYUL 2 Iba – Ibang Mukha ng Progreso
  • 2. Gawain 2 Pagsuri sa mga Ideya ng Progreso sa Siglo 19 (Juan Luna)
  • 4.
  • 5.
  • 6. Sipi 3. suriin ang obrang nilikha ni Juan Luna, ilipinong pintor at propagandista, na pinamagatang España y Filipinas (Espanya at Pilipinas), 1886. Dahil sa maykaya ang kanyang pamilya, nagkaroon si Luna ng pagkakataong mag-aral sa Europa, kung saan mas lalo pang nahasa ang kanyang angking galing sa pagpipinta. Sa Espanya, naging kasama niya sina Jose Rizal, Marcelo H. del Pilar, Graciano Lopez- Jaena at iba pa. Doon nila nakita ang ilang mga pagbabago tulad ng mga karapatang sinisugurado ng Konstitusyon, kalayaang magpahayag, edukasyon, at representasyon ng mga mamamayang Espanyol sa Cortes (parliyamento). Sa España y Filipinas makikita ang ideya ni Luna
  • 7.
  • 9. GREGORIO SANCIANCO Malayang talakayan tungkol sa obra ni Juan Luna.
  • 11. GREGORIO SANCIANCO Ano ang pananaw ni Juan Luna tungkol sa progreso?
  • 13. Sagutan ang mga detalye ng obra at sagutin ang gabay sa ibaba a. Sino sa inyong palagay angkinakatawan ng babae sa kaliwa at babae sa kanan? Bakit? b. Bakit nakaakbay ang babaeng nasa kaliwa? Ano ang kahulugan nito? c. Ano sa inyong tingin ang itinuturo ng babae sa kaliwa? d. Ano ang kahulugan ng hagdan? e. Ano kaya ang ibig sabihin ng mga bulaklak sa hagdan? f. Paano makakamit ang
  • 15. JUAN LUNA Kung ikaw ay nabuhay noong panahon ng Kastila, ano ang iyong magiging rekomendasyon tungkol sa progreso ng Pilipinas?
  • 17. Suriin ang mga ideya ng progreso nina Sinabaldo de Mas, Gregorio Sancianco at Juan Luna. Gumawa ng
  • 19. JUAN LUNA a. Sino sa • Babae sa kaliwa: Espanya, dahil maputi at matangkad, kanluranin ang inyong damit at ayos ng buhok, at inaakay palagay niya ang babae sa kanan (Pilipinas) • Babae sa kanan: Pilipinas, dahil angkinakata nakasuot ng baro’t saya, kayumanggi wan ng ang balat, mas mababa kaysa sa babae sa kaliwa, at ginagabayan siya babae sa ng babae sa kaliwa (Espanya) kaliwa at • Batay sa pamagat ng kwadro na España Y Filipinas (“Espanya at babae sa Pilipinas”), masasabing kinakatawan kanan? ng dalawang babae ang dalawang bansa Bakit?
  • 20. JUAN LUNA b. Bakit • Inaakay ang babae nakaakbay sa kanan (Pilipinas) ang upang babaeng gabayan siya ng nasa babae sa kaliwa kaliwa? Ano ang (Espanya). kahulugan • Nangangahulugan nito? itong ginagabayan
  • 21. JUAN LUNA c. Ano Itinuturo ng babae sa sa kaliwa inyong (Espanya) ang tingin liwanag o simbolo ang ng progreso na itinuturo nasa kanilang ng harapan. babae
  • 22. JUAN LUNA d. Ano Ang hagdan ay ang antas ng pag-unlad kahuluga o progreso. Nasa n ng unang hagdan lang hagdan? ang Pilipinas; malayo pa siya sa itinuturong liwanag o progreso.
  • 23. JUAN LUNA e. Ano Maaaring simbolo kaya ang ito ng pagkakaibigan ibig sa pagitan ng sabihin Espanya at Pilipinas ng mga at ng katahimikan bulaklak ng panahon. sa hagdan?
  • 24. JUAN LUNA f. Paano Naniniwala si Luna na makakamit ang progreso ay ang ipagkakaloob ng progreso Espanya sa Pilipinas. sa punto Kung susunod ang de bista ni Pilipinas Luna? sa mga pagbabagong nagaganap sa Espanya, uunlad din
  • 25. SANGGUNIAN www.yahoo.com/images Learner’s Module, Q2, pp. 7 - 8 Teaching Guide, Q2, pp. 61
  • 26. DOWNLOAD LINK www.slideshare.net/jaredram5 5 Email: jaredram55@yahoo.com
  • 27. MARAMING SALAMAT PO! Inihanda ni: JARED RAM A. JUEZAN Teacher I, Araling Panlipunan VII August 30, 2012