SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Download to read offline
Harto Pönkä, 27.1.2016
Sosiaalisen median tilannekatsaus:
tasapainoilua itsen ja muiden välillä
Mihin tarpeisiin some vastaa?
• Henkilökohtaiset tarpeet
– Trendikkyys, nautinto, viihde, vuorovaikutteisuus
• Sosiaaliset tarpeet
– Vaikuttaminen, vuorovaikutus
• Todellisuudenpaon/rentoutumisen tarpeet
– Yhteenkuulumisen tunne, toveruus, leikkisyys,
eskapismi
 Mitä paremmin some-palvelun ominaisuudet vastaavat
käyttäjän yksilöllisiin tarpeisiin, sitä herkemmin sitä käytetään
Lähde: I. A. Zolkepli & Y. Kamarulzaman, 2011, Understanding social media adoption: The role of perceived media needs and technology
characteristics , http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563214005731
Kuva: R. Dunbar, 2014, http://www.slideshare.net/EXCCELessex/robin-
dunbar-has-the-internet-changed-our-social-world
Dunbarin mukaan
ihmissuhteet jakaantuvat
hierarkkisiin piireihin:
1½, 5, 15, 50, 150 jne.
Dunbarin luku: 150
= ”luonnon raja” ylläpidettävien
ihmissuhteiden määrälle(?)
Some-palveluita
käytetään tarpeeseen
olla yhteydessä eri
piireihin kuuluvien
ihmisten kanssa.
Sosiaaliset piirit
R. Dunbar, 2016, http://rsos.royalsocietypublishing.org/content/3/1/150292 (N=2000)
Kuva: Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
• Käyttäjillä oli tutkimuksen
mukaan keskimäärin
n. 150 kaveria
– Naisilla n. 165
– Miehillä n. 145
• Lähipiiri n. 4 kaveria
• Ystäväpiiri n. 14 kaveria, joilta
odottaisi esim. sympatiaa
• ”Aitoja” kavereita n. 27 %
(=40 kaveria)
Lähde: Outi Keto-Tokoi , gradu, 2015, https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/97690/GRADU-1435929134.pdf?sequence=1
Mulla on facessa joku 350 kaveria. Minusta siellä
yrittää pönkittää itsetuntoaan
nimenomaan yksinäiset (muka sosiaaliset) ihmiset,
joille on tärkeää, että on satoja
feissarikavereita - joita ei edes oikeasti tunne…
Facebook on näennäissosiaalisuutta.
”
Lähde: GlobalWebIndex, 2016, http://www.globalwebindex.net/blog/top-actions-on-facebook-messenger
Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
Mitä nuorempi, sitä mobiilimpi
L. Piwek & A. Joinson, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301023 (N=209)
Kuva: Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
• Tutkimuksen mukaan 47 %
aloitti Snapchatin käytön
kavereidensa vuoksi
• 80 % kertoi olevansa yhteydessä
korkeintaan 14 ihmiseen
– Läheisimmät kaverit, puoliso, perhe
• 63 % kertoi viimeksi saamansa
snapin olleen selfie
• 95 % kertoi edellisen
lähettämänsä snapin olleen kuva
– 55 % oli vastaus aiempaan viestiin
Lähteet: Snapchat FAQ, https://www.snapchat.com/ads
Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
60 % kaikista Snapchatin
käyttäjistä on alle 25-vuotiaita
Mun mielestä just hyvä siinä kanavassa, et sitä ei oo
vielä pilattu sillai ku melkee kaikkii muita, siis someja,
et siel ei oo siis sitä väkisin, et sun silmille ei tuu sitä
markkinointii ja brändäystä, jos et ite haluu.
”
Lähde: Noora Kuusila, opinnäytetyö, 2015, https://www.theseus.fi/handle/10024/95957
Lähde: Noora Kuusila, opinnäytetyö, 2015, https://www.theseus.fi/handle/10024/95957
Suurin osa nuorten Snapchat-viestittelystä liittyy
ihmisiin, heihin itseensä ja hauskoihin asioihin.
Lähde: Roesner, Gill & Kohno, 2014, http://homes.cs.washington.edu/~yoshi/papers/snapchat-FC2014.pdf
via: http://www.huffingtonpost.com/2014/07/14/snapchat-sexting-study_n_5574642.html
Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
Lähde: Pew Research Center, 2015, Mobile Access Shifts Social Media Use and Other Online Activities,
http://www.pewinternet.org/2015/04/09/mobile-access-shifts-social-media-use-and-other-online-activities/ (N=534)
• 52 % amerikkalaisteineistä
(13-17-v.) käytti Instagramia
– Tytöistä 61 %
– Pojista 44 %
– 13-14-vuotiaista 44 %
– 15-17-vuotiaista 58 %
• Teineillä oli keskimäärin
150 seuraajaa
– Tytöillä 200
– Pojilla 100
• Amerikkalaisista aikuisista
Instagramia käytti 21 %
• Tärkeimmät syyt Instagram käytölle:
1. Valvonta: kavereiden seuranta, vuorovaikutus, hauskuus
2. Dokumentointi: tärkeät tapahtumat, matkat ja muistot talteen,
oman elämän jakaminen
3. Viileys: Instagramin käyttö on ”coolia”, hashtagit
4. Luovuus: taiteellisuus, samoista aiheista kiinnostuneiden löytäminen
• Itsensä promoaminen tai suosituksi tuleminen eivät olleet
yleisiä motivaatioita Instagramin käytölle
• Narsismin ilmeneminen Instagramissa:
– Pyrkimys ”viileyteen”, selfieiden runsas julkaisu, kuvien editointiin
panostaminen
– Aktiivisuus tykätä ja kommentoida kavereiden kuvia, jotta olisi itse
suosittu
Lähde: P. Sheldon & K. Bryant, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215303307
Instagramin käytön motivaatiot
• Kuvien tykkäykset ja kommentit ovat fyysisen
kauneuden vertaisarvioinnin mittari
• Kavereiden merkitys:
1. Kaveripiirin mieltymykset vaikuttavat itsestä julkaistaviin
kuviin ”kuviteltuna koeyleisönä”
2. Kaverit ovat yhteisten kauneusnormien tuomareita
3. Kavereilta opitaan mm. valokuvauksesta, editoinnista
sekä tykkäys- ja kommenttimäärien odotuksista ja
kriteereistä
4. Kaverit ovat vertailukohteita itselle
• Vertailu voi olla vahingollista nuoren itsetunnolle,
mutta sitä on vaikea välttää
Lähde: T. H. H. Chua & L. Chang, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301424
Kauneusvertailu Instagramissa (teinitytöt)
Somen tilanne Suomessa
Suomessa oli WhatsAppin käyttäjiä
syksyllä 2015 lähes
2 miljoonaa
WhatsAppin käyttö keskittyy lähipiiriin:
parhaat kaverit, koululuokka, harrastusryhmät, perhe
Lähde: Polaris Nordic Digital Music Survey 2015. YouGov, Teosto, Tono, Koda, 2015,
https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-ja-
Lisätietoa: https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-
ja-snapchat-kilpasilla/
Lisätietoa: https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-
ja-snapchat-kilpasilla/
Lähde ja lisää aiheesta: https://harto.wordpress.com/2015/08/01/ajankohtaista-some-rintamalta-facebook-google-twitter-ja-younited/
Alle 18-vuotiaat vähenevät Facebookissa
Suomen suosituimmat tubettajat
Lähde: http://vlogit.fi/ (27.1.2016)
Suomessa on tällä hetkellä noin 48 000 viikoittain
vähintään kerran twiittaavaa Twitterin käyttäjää.
Kasvua vuoden takaiseen tilanteeseen on n. 0 %.
Lähde: Toni Nummelan (@toninummela) Suomi-Twitter-laskuri, http://www.toninummela.com/suomi-twitter/ (27.1.2016)
Suomalaisnuoret somessa
2013 2015
Yritän tuottaa sellaista sisältöä, joka herättää paljon
reaktioita (tykkäyksiä ja kommentteja)
60,3 % 52,2 %
Teen yleensä sellaista sisältöä, jonka aihe kiinnostaa minua 90,7 % 91,6 %
Pidän tärkeänä sitä, että saisin mahdollisimman paljon
tykkäyksiä ja kommenttejani viesteilleni
33,2 % 32,6 %
Teen yleensä sellaista sisältöä, jonka aiheen tiedän
kiinnostavan monia, vaikka en aiheesta itse juuri välitä
12,3 % 7,9 %
Keskustelun mieluiten julkisissa foorumeissa, joissa kuka
tahansa voi nähdä ja kommentoida viestejäni
35,4 % 28,8 %
Keskustelen mieluusti yksityisesti vain yhden henkilön kanssa 87,1 % 82,5 %
Keskustelen mieluusti pienessä ryhmässä (1-5 henkilöä) 73,7 % 82,1 %
Keskustelun mieluusti keskikokoisessa ryhmässä
(5-10 henkilöä)
48,9 % 60,4 %
Keskustelen mieluusti isossa ryhmässä (yli 10 henkilöä) 34,7 % 40,2 %
Lähde: ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut, Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja
läsnäolo (2013 ja 2015), http://www.ebrand.fi/somejanuoret2013/ (N=3214) ja http://www.ebrand.fi/somejanuoret2015/ (N=2618)
Somen käytön seurauksia
Sosiaalisen median palvelut ovat tuoneet elämääni: 2013 2015
Kavereita 82,0 % 69,6 %
Vertaistukea 60,6 % 65,3 %
Onnistumisen tunteita 73,8 % 73,7 %
Apua ongelmiini 66,3 % 66,2 %
Seurustelukumppanin 42,7 % 31,26 %
Lisävarmuutta 66,4 % 66,9 %
Lisätietoutta minua kiinnostavista asioista 86,0 % 92,9 %
Yhteenkuuluvuuden tunnetta 75,8 % 79,6 %
Iloa 91,9 % 92,6 %
Surua 56,8 % 43,1 %
Lähde: ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut, Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja
läsnäolo (2013 ja 2015), http://www.ebrand.fi/somejanuoret2013/ (N=3214) ja http://www.ebrand.fi/somejanuoret2015/ (N=2618)
Kuva: Google Trends, 26.1.2016, Periscope+Suomi, https://www.google.com/trends/explore#q=periscope&geo=FI&date=today%203-
m&cmpt=q&tz=Etc%2FGMT-2
Periscope löi läpi Suomessa 15.11.2015
- joko suosio taittuu?
Yksityinen
(perhe ja ystävät)
Puolijulkinen
(tuttavat)
Julkinen
(kuka vain)
Some-palvelut on sijoiteltu kuvaan
niiden tyypillisen käyttötavan mukaisesti.
Seniorit ryntäsivät someen v. 2015
Lisätietoa: https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-
ja-snapchat-kilpasilla/
Iät vuoden 2015 lopussa. Luvut ovat Facebookin mainoskoneen ilmoittamia suomalaisten käyttäjien määriä.
Tiedot keräsi v. 2011-2015 ja kuvan teki: Harto Pönkä
150 t.
Yli 50-vuotiaiden suomalaisten määrä Facebookissa
Seuraava trendi: yksityisyys
Selaimen suojatun
tilan käyttö sekä
evästeiden poisto
yleistyvät kaikissa
ikäluokissa.
Nuoret haluavat
välttää etenkin
mainoksia ja heidän
verkkohistoriansa
mukaan personoituja
sisältöjä.
Seurannan estot
Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
Cyberbullying Research Center, 2015, http://cyberbullying.us/2015-data/ (N=457)
• Anonyymius koetaan itselle hyödyksi, mutta muilla haitaksi
• Anonyymiuden hyötyjä tutkimuksen mukaan:
– Lisää vapautta ja avoimuutta vuorovaikutukseen
– Lisää luottamusta, kun voi kertoa itsestä enemmän
– Mahdollisuus leikkiä identiteetillä
– Omien tavoitteiden edistäminen (vastuu välttäen)
• Anonyymiuden haittoja:
– Mahdollisuus kiusata ja aiheuttaa haittaa
– Nimettömiä viestejä ei oteta välttämättä totena
– Anonyymin henkilön sukupuolesta ei voi olla varma
– Vuorovaikutuksen epätasapaino, jos toinen osapuoli ei ole anonyymi
Lähde: T. Keipi, 2015, väitöskirja, Now You See Mee, Now You Don’t,
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/113050/AnnalesB405KeipiDISS.pdf?sequence=2
Anonyymit diginatiivit
Lähde: Outi Keto-Tokoi , gradu, 2015, https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/97690/GRADU-1435929134.pdf?sequence=1
Facebookissa voit luoda itsestäsi
unelmaminän joka ei
vastaa mitenkään totuutta.
”
Toisaalta anonyymius voi olla
rehellisempää kuin tämä:
• Nuoret siirtyvät pienemmän piirin mahdollistaviin
some-palveluihin
• Reaalikaiset some-palvelut lisäävät suosiotaan
– Videosisältöjen räjähdysmäistä kasvua enää kuitenkaan
tuskin nähdään
• Facebookin käyttäjät ovat yhä vanhempia
• Ikäihmisten määrä somessa kasvaa vielä paljon
• Yksityisyyteen kiinnitetään yhä enemmän huomiota
 Sosiaalista mediaa käytetään yhä enemmän ja
monipuolisemmin
Lähde: T. H. H. Chua & L. Chang, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301424
Yhteenvetoa
Kysymysten
aika
Harto Pönkä
http://twitter.com/hponka/
http://slideshare.com/hponka
http://harto.wordpress.com/
http://www.innowise.fi/
Kiitos!

More Related Content

What's hot

Sosiaalisen median katsaus 10/2016
Sosiaalisen median katsaus 10/2016Sosiaalisen median katsaus 10/2016
Sosiaalisen median katsaus 10/2016Harto Pönkä
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015Harto Pönkä
 
Tulevaisuuden viestintävälineet
Tulevaisuuden viestintävälineetTulevaisuuden viestintävälineet
Tulevaisuuden viestintävälineetHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 12/2017
Sosiaalisen median katsaus 12/2017Sosiaalisen median katsaus 12/2017
Sosiaalisen median katsaus 12/2017Harto Pönkä
 
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiä
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiäNuorten some - faktoja ja kysymyksiä
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiäHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunSosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmastaSosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmastaHarto Pönkä
 
Nuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessaNuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
 Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsausHarto Pönkä
 
Monilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessaMonilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessaHarto Pönkä
 
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutoksetNuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutoksetHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 04/2021
Sosiaalisen median katsaus 04/2021Sosiaalisen median katsaus 04/2021
Sosiaalisen median katsaus 04/2021Harto Pönkä
 
Vaikuttajamarkkinointi Instagramissa
Vaikuttajamarkkinointi InstagramissaVaikuttajamarkkinointi Instagramissa
Vaikuttajamarkkinointi InstagramissaAnnalect Finland
 
Turvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessaTurvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessaHarto Pönkä
 
Yhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissä
Yhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissäYhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissä
Yhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissäHarto Pönkä
 
Organisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksella
Organisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksellaOrganisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksella
Organisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksellaHarto Pönkä
 
Some-markkinoinnin perusteet kuntoon
Some-markkinoinnin perusteet kuntoonSome-markkinoinnin perusteet kuntoon
Some-markkinoinnin perusteet kuntoonHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010Harto Pönkä
 

What's hot (20)

Sosiaalisen median katsaus 10/2016
Sosiaalisen median katsaus 10/2016Sosiaalisen median katsaus 10/2016
Sosiaalisen median katsaus 10/2016
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
 
Somea huoltajille
Somea huoltajilleSomea huoltajille
Somea huoltajille
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015
 
Tulevaisuuden viestintävälineet
Tulevaisuuden viestintävälineetTulevaisuuden viestintävälineet
Tulevaisuuden viestintävälineet
 
Sosiaalisen median katsaus 12/2017
Sosiaalisen median katsaus 12/2017Sosiaalisen median katsaus 12/2017
Sosiaalisen median katsaus 12/2017
 
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiä
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiäNuorten some - faktoja ja kysymyksiä
Nuorten some - faktoja ja kysymyksiä
 
Sosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunSosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuun
 
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmastaSosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
Sosiaalinen media markkinoinnin ja viestinnän näkökulmasta
 
Nuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessaNuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessa
 
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
 Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
 
Monilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessaMonilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessa
 
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutoksetNuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
Nuoret somessa - nopeat ja hitaat muutokset
 
Sosiaalisen median katsaus 04/2021
Sosiaalisen median katsaus 04/2021Sosiaalisen median katsaus 04/2021
Sosiaalisen median katsaus 04/2021
 
Vaikuttajamarkkinointi Instagramissa
Vaikuttajamarkkinointi InstagramissaVaikuttajamarkkinointi Instagramissa
Vaikuttajamarkkinointi Instagramissa
 
Turvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessaTurvallisesti netissä/somessa
Turvallisesti netissä/somessa
 
Yhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissä
Yhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissäYhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissä
Yhteisöllisyys ja ryhmäytyminen netissä
 
Organisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksella
Organisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksellaOrganisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksella
Organisaatio somessa - tasapainoilua luottamuksella
 
Some-markkinoinnin perusteet kuntoon
Some-markkinoinnin perusteet kuntoonSome-markkinoinnin perusteet kuntoon
Some-markkinoinnin perusteet kuntoon
 
Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010
 

Similar to Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä

Yläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessaYläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessaHarto Pönkä
 
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiSosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Opinlakeus
 
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanVirkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanSaara Pajunpää
 
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenäMobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenäHarto Pönkä
 
Somen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksiaSomen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksiaHarto Pönkä
 
Yritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissä
Yritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissäYritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissä
Yritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissäHarto Pönkä
 
Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassa
Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassaKaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassa
Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassaPilvi Nummi
 
Sosiaalisen median trendit 18.11.2015
Sosiaalisen median trendit 18.11.2015Sosiaalisen median trendit 18.11.2015
Sosiaalisen median trendit 18.11.2015Satu Luhtanen
 
Sosiaalinen media ja ruutuaika
Sosiaalinen media ja ruutuaikaSosiaalinen media ja ruutuaika
Sosiaalinen media ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Taiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessa
Taiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessaTaiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessa
Taiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessaJohanna Janhonen
 
Vauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitä
Vauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitäVauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitä
Vauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitäTukiliitto
 
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaariMiksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaariMinna Valtari
 
Sosiaalinen media -luento 8.12.2011
Sosiaalinen media -luento 8.12.2011Sosiaalinen media -luento 8.12.2011
Sosiaalinen media -luento 8.12.2011Antti Leino
 
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijätYhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijätJohanna Janhonen
 
Turvallisuutta ja järkeä somen käyttöön
Turvallisuutta ja järkeä somen käyttöönTurvallisuutta ja järkeä somen käyttöön
Turvallisuutta ja järkeä somen käyttöönHarto Pönkä
 

Similar to Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä (20)

Yläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessaYläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessa
 
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
 
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiSosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
 
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
Sosiaalinen media ja muut digitaaliset välineet oppimisen tukena 11.11.2016
 
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaanVirkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
Virkataanko virtuaalisesti - sosiaalista mediaa järjestötoimintaan
 
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenäMobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
 
Somen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksiaSomen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksia
 
Yritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissä
Yritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissäYritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissä
Yritys ja yrittäjä verkostoissa ja verkkoyhteisöissä
 
Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassa
Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassaKaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassa
Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassa
 
Sosiaalisen median trendit 18.11.2015
Sosiaalisen median trendit 18.11.2015Sosiaalisen median trendit 18.11.2015
Sosiaalisen median trendit 18.11.2015
 
Sosiaalinen media ja ruutuaika
Sosiaalinen media ja ruutuaikaSosiaalinen media ja ruutuaika
Sosiaalinen media ja ruutuaika
 
Taiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessa
Taiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessaTaiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessa
Taiteesta tuotteeksi eli käsityöläiset, muusikot ja taiteilijat somessa
 
Yli kuusikymppiset somessa
Yli kuusikymppiset somessaYli kuusikymppiset somessa
Yli kuusikymppiset somessa
 
Vauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitä
Vauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitäVauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitä
Vauhtia viestintään: some ja muita vaikuttamisen välineitä
 
Sosiaalisen median ilmiöitä
Sosiaalisen median ilmiöitäSosiaalisen median ilmiöitä
Sosiaalisen median ilmiöitä
 
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaariMiksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
 
Sosiaalinen media -luento 8.12.2011
Sosiaalinen media -luento 8.12.2011Sosiaalinen media -luento 8.12.2011
Sosiaalinen media -luento 8.12.2011
 
Pajakylän
PajakylänPajakylän
Pajakylän
 
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijätYhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
Yhteisömanageri työpaja yliopistoviestijät
 
Turvallisuutta ja järkeä somen käyttöön
Turvallisuutta ja järkeä somen käyttöönTurvallisuutta ja järkeä somen käyttöön
Turvallisuutta ja järkeä somen käyttöön
 

More from Harto Pönkä

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Harto Pönkä
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälyHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotHarto Pönkä
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitHarto Pönkä
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinHarto Pönkä
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaHarto Pönkä
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaHarto Pönkä
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusHarto Pönkä
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaHarto Pönkä
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaHarto Pönkä
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 

More from Harto Pönkä (20)

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 

Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä

  • 1. Harto Pönkä, 27.1.2016 Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä
  • 2. Mihin tarpeisiin some vastaa? • Henkilökohtaiset tarpeet – Trendikkyys, nautinto, viihde, vuorovaikutteisuus • Sosiaaliset tarpeet – Vaikuttaminen, vuorovaikutus • Todellisuudenpaon/rentoutumisen tarpeet – Yhteenkuulumisen tunne, toveruus, leikkisyys, eskapismi  Mitä paremmin some-palvelun ominaisuudet vastaavat käyttäjän yksilöllisiin tarpeisiin, sitä herkemmin sitä käytetään Lähde: I. A. Zolkepli & Y. Kamarulzaman, 2011, Understanding social media adoption: The role of perceived media needs and technology characteristics , http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563214005731
  • 3. Kuva: R. Dunbar, 2014, http://www.slideshare.net/EXCCELessex/robin- dunbar-has-the-internet-changed-our-social-world Dunbarin mukaan ihmissuhteet jakaantuvat hierarkkisiin piireihin: 1½, 5, 15, 50, 150 jne. Dunbarin luku: 150 = ”luonnon raja” ylläpidettävien ihmissuhteiden määrälle(?) Some-palveluita käytetään tarpeeseen olla yhteydessä eri piireihin kuuluvien ihmisten kanssa. Sosiaaliset piirit
  • 4. R. Dunbar, 2016, http://rsos.royalsocietypublishing.org/content/3/1/150292 (N=2000) Kuva: Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16 • Käyttäjillä oli tutkimuksen mukaan keskimäärin n. 150 kaveria – Naisilla n. 165 – Miehillä n. 145 • Lähipiiri n. 4 kaveria • Ystäväpiiri n. 14 kaveria, joilta odottaisi esim. sympatiaa • ”Aitoja” kavereita n. 27 % (=40 kaveria)
  • 5. Lähde: Outi Keto-Tokoi , gradu, 2015, https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/97690/GRADU-1435929134.pdf?sequence=1 Mulla on facessa joku 350 kaveria. Minusta siellä yrittää pönkittää itsetuntoaan nimenomaan yksinäiset (muka sosiaaliset) ihmiset, joille on tärkeää, että on satoja feissarikavereita - joita ei edes oikeasti tunne… Facebook on näennäissosiaalisuutta. ”
  • 6. Lähde: GlobalWebIndex, 2016, http://www.globalwebindex.net/blog/top-actions-on-facebook-messenger
  • 7. Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16 Mitä nuorempi, sitä mobiilimpi
  • 8. L. Piwek & A. Joinson, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301023 (N=209) Kuva: Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16 • Tutkimuksen mukaan 47 % aloitti Snapchatin käytön kavereidensa vuoksi • 80 % kertoi olevansa yhteydessä korkeintaan 14 ihmiseen – Läheisimmät kaverit, puoliso, perhe • 63 % kertoi viimeksi saamansa snapin olleen selfie • 95 % kertoi edellisen lähettämänsä snapin olleen kuva – 55 % oli vastaus aiempaan viestiin
  • 9. Lähteet: Snapchat FAQ, https://www.snapchat.com/ads Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16 60 % kaikista Snapchatin käyttäjistä on alle 25-vuotiaita
  • 10. Mun mielestä just hyvä siinä kanavassa, et sitä ei oo vielä pilattu sillai ku melkee kaikkii muita, siis someja, et siel ei oo siis sitä väkisin, et sun silmille ei tuu sitä markkinointii ja brändäystä, jos et ite haluu. ” Lähde: Noora Kuusila, opinnäytetyö, 2015, https://www.theseus.fi/handle/10024/95957
  • 11. Lähde: Noora Kuusila, opinnäytetyö, 2015, https://www.theseus.fi/handle/10024/95957
  • 12. Suurin osa nuorten Snapchat-viestittelystä liittyy ihmisiin, heihin itseensä ja hauskoihin asioihin. Lähde: Roesner, Gill & Kohno, 2014, http://homes.cs.washington.edu/~yoshi/papers/snapchat-FC2014.pdf via: http://www.huffingtonpost.com/2014/07/14/snapchat-sexting-study_n_5574642.html
  • 13. Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
  • 14. Lähde: Pew Research Center, 2015, Mobile Access Shifts Social Media Use and Other Online Activities, http://www.pewinternet.org/2015/04/09/mobile-access-shifts-social-media-use-and-other-online-activities/ (N=534) • 52 % amerikkalaisteineistä (13-17-v.) käytti Instagramia – Tytöistä 61 % – Pojista 44 % – 13-14-vuotiaista 44 % – 15-17-vuotiaista 58 % • Teineillä oli keskimäärin 150 seuraajaa – Tytöillä 200 – Pojilla 100 • Amerikkalaisista aikuisista Instagramia käytti 21 %
  • 15. • Tärkeimmät syyt Instagram käytölle: 1. Valvonta: kavereiden seuranta, vuorovaikutus, hauskuus 2. Dokumentointi: tärkeät tapahtumat, matkat ja muistot talteen, oman elämän jakaminen 3. Viileys: Instagramin käyttö on ”coolia”, hashtagit 4. Luovuus: taiteellisuus, samoista aiheista kiinnostuneiden löytäminen • Itsensä promoaminen tai suosituksi tuleminen eivät olleet yleisiä motivaatioita Instagramin käytölle • Narsismin ilmeneminen Instagramissa: – Pyrkimys ”viileyteen”, selfieiden runsas julkaisu, kuvien editointiin panostaminen – Aktiivisuus tykätä ja kommentoida kavereiden kuvia, jotta olisi itse suosittu Lähde: P. Sheldon & K. Bryant, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215303307 Instagramin käytön motivaatiot
  • 16. • Kuvien tykkäykset ja kommentit ovat fyysisen kauneuden vertaisarvioinnin mittari • Kavereiden merkitys: 1. Kaveripiirin mieltymykset vaikuttavat itsestä julkaistaviin kuviin ”kuviteltuna koeyleisönä” 2. Kaverit ovat yhteisten kauneusnormien tuomareita 3. Kavereilta opitaan mm. valokuvauksesta, editoinnista sekä tykkäys- ja kommenttimäärien odotuksista ja kriteereistä 4. Kaverit ovat vertailukohteita itselle • Vertailu voi olla vahingollista nuoren itsetunnolle, mutta sitä on vaikea välttää Lähde: T. H. H. Chua & L. Chang, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301424 Kauneusvertailu Instagramissa (teinitytöt)
  • 18. Suomessa oli WhatsAppin käyttäjiä syksyllä 2015 lähes 2 miljoonaa WhatsAppin käyttö keskittyy lähipiiriin: parhaat kaverit, koululuokka, harrastusryhmät, perhe Lähde: Polaris Nordic Digital Music Survey 2015. YouGov, Teosto, Tono, Koda, 2015, https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-ja-
  • 21. Lähde ja lisää aiheesta: https://harto.wordpress.com/2015/08/01/ajankohtaista-some-rintamalta-facebook-google-twitter-ja-younited/ Alle 18-vuotiaat vähenevät Facebookissa
  • 22. Suomen suosituimmat tubettajat Lähde: http://vlogit.fi/ (27.1.2016)
  • 23. Suomessa on tällä hetkellä noin 48 000 viikoittain vähintään kerran twiittaavaa Twitterin käyttäjää. Kasvua vuoden takaiseen tilanteeseen on n. 0 %. Lähde: Toni Nummelan (@toninummela) Suomi-Twitter-laskuri, http://www.toninummela.com/suomi-twitter/ (27.1.2016)
  • 24. Suomalaisnuoret somessa 2013 2015 Yritän tuottaa sellaista sisältöä, joka herättää paljon reaktioita (tykkäyksiä ja kommentteja) 60,3 % 52,2 % Teen yleensä sellaista sisältöä, jonka aihe kiinnostaa minua 90,7 % 91,6 % Pidän tärkeänä sitä, että saisin mahdollisimman paljon tykkäyksiä ja kommenttejani viesteilleni 33,2 % 32,6 % Teen yleensä sellaista sisältöä, jonka aiheen tiedän kiinnostavan monia, vaikka en aiheesta itse juuri välitä 12,3 % 7,9 % Keskustelun mieluiten julkisissa foorumeissa, joissa kuka tahansa voi nähdä ja kommentoida viestejäni 35,4 % 28,8 % Keskustelen mieluusti yksityisesti vain yhden henkilön kanssa 87,1 % 82,5 % Keskustelen mieluusti pienessä ryhmässä (1-5 henkilöä) 73,7 % 82,1 % Keskustelun mieluusti keskikokoisessa ryhmässä (5-10 henkilöä) 48,9 % 60,4 % Keskustelen mieluusti isossa ryhmässä (yli 10 henkilöä) 34,7 % 40,2 % Lähde: ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut, Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2013 ja 2015), http://www.ebrand.fi/somejanuoret2013/ (N=3214) ja http://www.ebrand.fi/somejanuoret2015/ (N=2618)
  • 25. Somen käytön seurauksia Sosiaalisen median palvelut ovat tuoneet elämääni: 2013 2015 Kavereita 82,0 % 69,6 % Vertaistukea 60,6 % 65,3 % Onnistumisen tunteita 73,8 % 73,7 % Apua ongelmiini 66,3 % 66,2 % Seurustelukumppanin 42,7 % 31,26 % Lisävarmuutta 66,4 % 66,9 % Lisätietoutta minua kiinnostavista asioista 86,0 % 92,9 % Yhteenkuuluvuuden tunnetta 75,8 % 79,6 % Iloa 91,9 % 92,6 % Surua 56,8 % 43,1 % Lähde: ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut, Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2013 ja 2015), http://www.ebrand.fi/somejanuoret2013/ (N=3214) ja http://www.ebrand.fi/somejanuoret2015/ (N=2618)
  • 26. Kuva: Google Trends, 26.1.2016, Periscope+Suomi, https://www.google.com/trends/explore#q=periscope&geo=FI&date=today%203- m&cmpt=q&tz=Etc%2FGMT-2 Periscope löi läpi Suomessa 15.11.2015 - joko suosio taittuu?
  • 27. Yksityinen (perhe ja ystävät) Puolijulkinen (tuttavat) Julkinen (kuka vain) Some-palvelut on sijoiteltu kuvaan niiden tyypillisen käyttötavan mukaisesti.
  • 30. Iät vuoden 2015 lopussa. Luvut ovat Facebookin mainoskoneen ilmoittamia suomalaisten käyttäjien määriä. Tiedot keräsi v. 2011-2015 ja kuvan teki: Harto Pönkä 150 t. Yli 50-vuotiaiden suomalaisten määrä Facebookissa
  • 32. Selaimen suojatun tilan käyttö sekä evästeiden poisto yleistyvät kaikissa ikäluokissa. Nuoret haluavat välttää etenkin mainoksia ja heidän verkkohistoriansa mukaan personoituja sisältöjä. Seurannan estot Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
  • 33. Cyberbullying Research Center, 2015, http://cyberbullying.us/2015-data/ (N=457)
  • 34. • Anonyymius koetaan itselle hyödyksi, mutta muilla haitaksi • Anonyymiuden hyötyjä tutkimuksen mukaan: – Lisää vapautta ja avoimuutta vuorovaikutukseen – Lisää luottamusta, kun voi kertoa itsestä enemmän – Mahdollisuus leikkiä identiteetillä – Omien tavoitteiden edistäminen (vastuu välttäen) • Anonyymiuden haittoja: – Mahdollisuus kiusata ja aiheuttaa haittaa – Nimettömiä viestejä ei oteta välttämättä totena – Anonyymin henkilön sukupuolesta ei voi olla varma – Vuorovaikutuksen epätasapaino, jos toinen osapuoli ei ole anonyymi Lähde: T. Keipi, 2015, väitöskirja, Now You See Mee, Now You Don’t, http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/113050/AnnalesB405KeipiDISS.pdf?sequence=2 Anonyymit diginatiivit
  • 35. Lähde: Outi Keto-Tokoi , gradu, 2015, https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/97690/GRADU-1435929134.pdf?sequence=1 Facebookissa voit luoda itsestäsi unelmaminän joka ei vastaa mitenkään totuutta. ” Toisaalta anonyymius voi olla rehellisempää kuin tämä:
  • 36. • Nuoret siirtyvät pienemmän piirin mahdollistaviin some-palveluihin • Reaalikaiset some-palvelut lisäävät suosiotaan – Videosisältöjen räjähdysmäistä kasvua enää kuitenkaan tuskin nähdään • Facebookin käyttäjät ovat yhä vanhempia • Ikäihmisten määrä somessa kasvaa vielä paljon • Yksityisyyteen kiinnitetään yhä enemmän huomiota  Sosiaalista mediaa käytetään yhä enemmän ja monipuolisemmin Lähde: T. H. H. Chua & L. Chang, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301424 Yhteenvetoa