Presentación utilizada en la conferencia que desarrollé en la Universidad del Quindío en septiembre del 2016 al que asistí invitado.

1. Competencias docentes para mediaciones
pedagógicas en contextos digitales
Henry Chero Valdivieso
Docente de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Correo: reddolac@gmail.com
referencia

2. ¿De dónde vengo?
Henry Chero

3. Competencias docentes para mediaciones
pedagógicas en contextos digitales
Henry Chero Valdivieso
Docente de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Correo: reddolac@gmail.com

4. Acceso a internet por país
Rojas, E. F., Poveda, L., & Grimblatt, N. (2016). Estado de la banda ancha en América Latina y el
Caribe 2016.
Henry Chero

5. Porcentaje de hogares con acceso a internet
Rojas, E. F., Poveda, L., & Grimblatt, N. (2016). Estado de la banda ancha en América Latina y el
Caribe 2016.
Henry Chero

6. Estudiantes del siglo XXI
Imagen tomada de : http://userscontent2.emaze.com/images/8940e3e6-9def-47bb-8870-9343f8be3760/7e092894-c067-4f4e-842f-77daeaed09e7.jpg
Henry Chero

7. Estudiantes del siglo XXI
Imagen tomada de : http://www.laprensa.com.ni/2014/01/22/nacionales/179297-ano-escolar-2014-viene-con-sorpresas
Henry Chero

8. Mediaciones pedagógicas (MP)
Estudiante
Contenidos de
aprendizaje
Docente
MP
Toda mediación intencionada capaz de promover y acompañar el
aprendizaje en los estudiantes, independientemente si se cuenta o no con
tecnologías.
Henry Chero

9. Mediaciones pedagógicas (MP)
¿Qué necesita
un docente para
resaltar y/o
afianzar las
mejores
capacidades de
sus
estudiantes?.
Henry Chero

10. Mediaciones pedagógicas (MP)
Conocerlos!!
Henry Chero

11. Los estilos de aprendizaje
ITESM/Universidad Virtual de Monterrey México/ (2005) - Diplomado de Competencias Educativas para el Siglo XXI
Henry Chero

12. Los paradigmas del aprendizaje
•El aprendizaje es
equiparable a un cambio
de conducta que puede
ser observable.
Conductismo
•El Aprendizaje es un
proceso activo que
comprende el
procesamiento de
información por parte
del estudiante.
Cognitivismo
•El aprendizaje es un
proceso activo por parte
del alumno quien
construye conocimientos
partiendo de su
experiencia e integrándola
con la información que
recibe.
Constructivismo
(Barberá, 1995)
Henry Chero

13. Herramientas y estrategias cognoscitivas
Trabajo
en
equipo
Pensamiento
Crítico
Solución
de
Problemas
Búsqueda
de la
Información
Autoaprendizaje
Investigación
Comunicación
Oral y
Escrita
Henry Chero

14. ¿Cómo se relaciona con sus estudiantes?
Gráfico tomado de:
http://blogs.elpais.com/laboratorio-de-felicidad/2016/09/los-cinco-estilos-de-influencia-cu%C3%A1l-es-el-tuyo.html
Henry Chero

15. Vamos hacia una convergencia de las
modalidades educativas
“Las fronteras entre instituciones presenciales y a distancia
quedarán cada vez más diluidas”. (García, Ruíz y Domínguez,
2007, p. 56)
Henry Chero

16. Puntos de partida para considerar las TIC en
Educación
La Innovación
educativa está más
allá de las TIC
Las TIC no producen
innovación por si
solas
La gestión de las TIC
debe darse en el
marco del modelo
educativo
Las TIC pueden
significar el éxito o el
fracaso del modelo
educativo
Las TIC deben
integrarse al currículo
y no solo usarse
Las TIC transforman
los escenarios para los
aprendizajes
Integrar las TIC en
educación requiere
tener una concepción
moderna del
aprendizaje
El uso de las TIC en
nuestro modelo
pedagógico no nos ubica
necesariamente en un
determinado enfoque
pedagógico
Integrar las TIC
demanda de nuevas
competencias
docentes.
Henry Chero

17. Competencias docentes para entornos digitales
“Hoy no basta tener
excelentes docentes
para escenarios
presenciales, es
prioritaria la necesidad
de prepararlos para
cumplir funciones
tutoriales en modelos
educativos abiertos”
Henry Chero

18. Competencias docentes
Experto en la
asignatura
que
desarrolla
1
Henry Chero

19. Gestionar
herramientas
web
2
Competencias docentes
Henry Chero

20. Gestionar
información
en la web con
fines
educativos
3
Competencias docentes
Henry Chero

21. Participar en
redes sociales
de docentes
4
Competencias docentes
Henry Chero

22. Integrar las
TIC al
currículo de
sus
asignaturas
5
Competencias docentes
Henry Chero

23. Gestionar
experiencias
de
aprendizaje
en escenarios
combinados
6
Competencias docentes
Henry Chero

24. Gestionar
experiencias
de
aprendizaje
colaborativo
en línea
7
Competencias docentes
Henry Chero

25. Investigador
permanente
de su práctica
pedagógica
8
Competencias docentes
Henry Chero

26. Gracias!
Henry Chero Valdivieso
Docente de la Universidad Católica Los Ángeles de
Chimbote
Correo: reddolac@gmail.com
Referencia profesional