37. TODA NOVA IDEIA, ALÉM DE SER UMA POTENCIAL SOLUçÃO,
ENTRA NOVAMENTE PARA O SEU REPERTóRIO.
38. portanto: quanto mais ideias vocÊ TEM,
MAIS criativo você É POR ESTAR TREINANDO
A CAPACIDADE ASSOCIATIVA E AUMENTANDO O REPERTÓRIO.
39.
40.
41. R E P E R T Ó R I O É I M P O R T A N T E P O R Q U E
V O C Ê N U N C A S A B E O P R O B L E M A Q U E T E R Á
Q U E S O L U C I O N A R A L I N A F R E N T E
63. Explique como você pode usar um barômetro
para medir a altura de um edifício.
O D E S A F I O E R A :
64. “Leve o barômetro ao topo do edifício,
amarre uma corda bem comprida,
desça o barômetro até a rua,
puxe-o de volta e meça
o comprimento da corda”.
A R E S P O S T A
Q U E O A L U N O D E U :
65.
66. USANDO OS SEUS CONHECIMENTOS DE FÍSICA,
explique como você pode medir a altura de um prédio,
usando um barômetro.
I N S A T I S F E I T O ,
O P R O F E S S O R R E P E T I U O T E S T E ,
R E F A Z E N D O O P R O B L E M A .
67. O A L U N O D E U N O V A S R E S P O S T A S .
T O D A S C O R R E T A S .
M A S N E N H U M A Q U E O P R O F E S S O R Q U E R I A .
68. O D E S A F I O E R A :
“Leve o barômetro até o topo do edifício e deixe ele cair,
monitorando a queda com um cronômetro.
Depois, usando a fórmula S = 1/2 at,
é só calcular a altura do edifício.”
0:00:000:02:39
69. O D E S A F I O E R A :
“Leve o barômetro para o ar livre, num dia ensolarado.
Meça a altura do barômetro, o comprimento da sua sombra e
o comprimento da sombra do edifício.
Com uma regra de três, se chega à solução.”
70. O D E S A F I O E R A :
“No nível térreo, amarre um barbante no barômetro, balance-
o no movimento de pêndulo e chegue ao valor de G
(aceleração da gravidade).
Depois, repita no topo do edifício. A diferença dos dois valores
permite chegar à altura do prédio.”
71. O D E S A F I O E R A :
“Leve o barômetro para o porão e bata na porta do zelador.
Quando ele atender, diga-lhe o seguinte:
Caro senhor zelador,
tenho na minha mão um barômetro de excelente qualidade.
Se o senhor me disser a altura deste edifício, lhe darei o barômetro.”
72. Através da pressão do ar.
No alto de um arranha-céu,
a pressão é menor do que no térreo.
A diferença na pressão do ar
permite calcular a altura do edifício.
A R E S P O S T A
Q U E O P R O F E S S O R E S P E R A V A E R A :
73. O P R O B L E M A N Ã O E R A :
R E S P O N D E R C E R T O .
O P R O B L E M A E R A :
R E S P O N D E R O Q U E O P R O F E S S O R Q U E R I A .
74. QUAL é
O PROBLEMA?
a solução do problema
está no problema
A S O L U Ç Ã O D O P R O B L E M A E S T Á N O P R O B L E M A .
75.
76. “Se eu tivesse uma hora
pra salvar o mundo, passaria
55 mins pensando no problema
e 5 mins em soluções.
Albert Einstein
77. “É melhor encontrar a solução
errada para o problema certo,
do que a solução certa para o
problema errado.
Russell Ackoff
78. E N T E N D E R O P R O B L E M A É T Ã O F U N D A M E N T A L
Q U A N T O T E N T A R S O L U C I O N Á - L O .
97. https://docs.google.com/document/d/1lKsKy_OddfY44s8_LADZW8dTnKSSpBr3dAd005HPw0k/edit
• Quanto tempo eu tenho pra me dedicar a essa ideia;
• que que eu tô pensando em fazer;
• o que eu já fiz;
• o que falta fazer;
• qual é a principal coisa que eu preciso fazer agora;
• como eu imagino o projeto funcionando;
• quem vai participar;
• quando eu posso tocar;
• quando;
• quanto;
• como quero me envolver;
• o que eu tô esperando com isso;
• o que seria legal que acontecesse;
• onde eu preciso de ajuda;
• quem pode me ajudar;
• imagens do google que ajudam a descrever a ideia/projeto;
• pra quem eu já contei a ideia;
• o que eles acharam;
Perguntas
para ajudar
enxergar
seu projeto
145. “ Alvin Toffler
O S A N A L F A B E T O S D O S É C U L O X X I N Ã O S E R Ã O
A Q U E L E S Q U E N Ã O S A B E M L E R O U E S C R E V E R .
S E R Ã O A Q U E L E S Q U E N Ã O S A B E M A P R E N D E R ,
D E S A P R E N D E R E R E A P R E N D E R .