Suche senden
Hochladen
ملف انجاز 2
•
0 gefällt mir
•
1,357 views
F
file2017
Folgen
ملف انجاز
Weniger lesen
Mehr lesen
Kunst & Fotos
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 103
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН БАКНЫ ТУХАЙ ХУУЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН БАКНЫ ТУХАЙ ХУУЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
Umguullin Mongol Umguulugch
OpenFOAMによるミルククラウンのシミュレーション
OpenFOAMによるミルククラウンのシミュレーション
日本アムスコ
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
Abdelkhalek Mamdouh
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1
Doaa Hariri
الفرق بين المدير والقائد
الفرق بين المدير والقائد
osmanabdelrhman
05 دع القلق وأبدأ الحياة
05 دع القلق وأبدأ الحياة
Abdallah Yakoub
1 1.はじめに
1 1.はじめに
logics-of-blue
RecSys2023論文読み会_LLMRec_佐藤.pdf
RecSys2023論文読み会_LLMRec_佐藤.pdf
Masahiro Sato
Empfohlen
ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН БАКНЫ ТУХАЙ ХУУЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН БАКНЫ ТУХАЙ ХУУЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА
Umguullin Mongol Umguulugch
OpenFOAMによるミルククラウンのシミュレーション
OpenFOAMによるミルククラウンのシミュレーション
日本アムスコ
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
Abdelkhalek Mamdouh
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1
Doaa Hariri
الفرق بين المدير والقائد
الفرق بين المدير والقائد
osmanabdelrhman
05 دع القلق وأبدأ الحياة
05 دع القلق وأبدأ الحياة
Abdallah Yakoub
1 1.はじめに
1 1.はじめに
logics-of-blue
RecSys2023論文読み会_LLMRec_佐藤.pdf
RecSys2023論文読み会_LLMRec_佐藤.pdf
Masahiro Sato
若手・中堅研究者のための科研費
若手・中堅研究者のための科研費
Yasuhisa Kondo
SELinux workshop
SELinux workshop
johseg
ハミルトニアンモンテカルロ法についての説明
ハミルトニアンモンテカルロ法についての説明
KCS Keio Computer Society
Somatoform disorders الإضطرابات جسدية الشكل
Somatoform disorders الإضطرابات جسدية الشكل
Dr.Mohammad Hussein
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
Ahmed Rezq
الحياة .. كيف تدور وكيف تدار
الحياة .. كيف تدور وكيف تدار
المدرب محمد الملا
Л.Одгэрэл Б.Тунгалагтамир - МОНГОЛЫН ХӨРӨНГИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭХ ОНОВЧТОЙ ПОРТФЕЛ...
Л.Одгэрэл Б.Тунгалагтамир - МОНГОЛЫН ХӨРӨНГИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭХ ОНОВЧТОЙ ПОРТФЕЛ...
batnasanb
مقياس بيركان العالمي
مقياس بيركان العالمي
Hesham Rizq
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
Nurlan Abilhanov
ОУТТ-2
ОУТТ-2
Khaliuna Khina
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
ᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
توليد الأفكار الابداعية Creative idea generation
توليد الأفكار الابداعية Creative idea generation
Mohammed Abuhayya
أنماط الشخصية
أنماط الشخصية
Maged Ramadan
公平貿易初體驗
公平貿易初體驗
台灣公平貿易協會
Ном унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмж
b_hi
潜在クラス分析
潜在クラス分析
Yoshitake Takebayashi
الموهبة
الموهبة
Ibtesam Abu Khalaf
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
sadek younis
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
promediakw
шийдврийн мод
шийдврийн мод
Aygul Ayka
The Rapidly Evolving Finance Function
The Rapidly Evolving Finance Function
The Kini Group
Vivepozuel oabril2016
Vivepozuel oabril2016
YOLANDA ROSCO GARCINUÑO
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
若手・中堅研究者のための科研費
若手・中堅研究者のための科研費
Yasuhisa Kondo
SELinux workshop
SELinux workshop
johseg
ハミルトニアンモンテカルロ法についての説明
ハミルトニアンモンテカルロ法についての説明
KCS Keio Computer Society
Somatoform disorders الإضطرابات جسدية الشكل
Somatoform disorders الإضطرابات جسدية الشكل
Dr.Mohammad Hussein
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
Ahmed Rezq
الحياة .. كيف تدور وكيف تدار
الحياة .. كيف تدور وكيف تدار
المدرب محمد الملا
Л.Одгэрэл Б.Тунгалагтамир - МОНГОЛЫН ХӨРӨНГИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭХ ОНОВЧТОЙ ПОРТФЕЛ...
Л.Одгэрэл Б.Тунгалагтамир - МОНГОЛЫН ХӨРӨНГИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭХ ОНОВЧТОЙ ПОРТФЕЛ...
batnasanb
مقياس بيركان العالمي
مقياس بيركان العالمي
Hesham Rizq
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
Nurlan Abilhanov
ОУТТ-2
ОУТТ-2
Khaliuna Khina
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
ᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
توليد الأفكار الابداعية Creative idea generation
توليد الأفكار الابداعية Creative idea generation
Mohammed Abuhayya
أنماط الشخصية
أنماط الشخصية
Maged Ramadan
公平貿易初體驗
公平貿易初體驗
台灣公平貿易協會
Ном унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмж
b_hi
潜在クラス分析
潜在クラス分析
Yoshitake Takebayashi
الموهبة
الموهبة
Ibtesam Abu Khalaf
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
sadek younis
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
promediakw
шийдврийн мод
шийдврийн мод
Aygul Ayka
Was ist angesagt?
(20)
若手・中堅研究者のための科研費
若手・中堅研究者のための科研費
SELinux workshop
SELinux workshop
ハミルトニアンモンテカルロ法についての説明
ハミルトニアンモンテカルロ法についての説明
Somatoform disorders الإضطرابات جسدية الشكل
Somatoform disorders الإضطرابات جسدية الشكل
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
الحياة .. كيف تدور وكيف تدار
الحياة .. كيف تدور وكيف تدار
Л.Одгэрэл Б.Тунгалагтамир - МОНГОЛЫН ХӨРӨНГИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭХ ОНОВЧТОЙ ПОРТФЕЛ...
Л.Одгэрэл Б.Тунгалагтамир - МОНГОЛЫН ХӨРӨНГИЙН ЗАХ ЗЭЭЛ ДЭХ ОНОВЧТОЙ ПОРТФЕЛ...
مقياس بيركان العالمي
مقياس بيركان العالمي
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
ОУТТ-2
ОУТТ-2
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын тогтолцооны үүсэл, хөгжил, шинэчлэл
توليد الأفكار الابداعية Creative idea generation
توليد الأفكار الابداعية Creative idea generation
أنماط الشخصية
أنماط الشخصية
公平貿易初體驗
公平貿易初體驗
Ном унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмж
潜在クラス分析
潜在クラス分析
الموهبة
الموهبة
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
шийдврийн мод
шийдврийн мод
Andere mochten auch
The Rapidly Evolving Finance Function
The Rapidly Evolving Finance Function
The Kini Group
Vivepozuel oabril2016
Vivepozuel oabril2016
YOLANDA ROSCO GARCINUÑO
영화연출과 게임 레벨디자인에 기반한 Vr컨텐츠 제작 장명곤
영화연출과 게임 레벨디자인에 기반한 Vr컨텐츠 제작 장명곤
명곤 장
Chocolight
Chocolight
Igor Vasilev
Integrating quotes
Integrating quotes
Megan Manogue
Finizens en Forinvest 201
Finizens en Forinvest 201
Rankia
Trading Talks: Jorge del Canto (Trading: deseo o realidad)
Trading Talks: Jorge del Canto (Trading: deseo o realidad)
Rankia
Valentum en Forinvest 2017
Valentum en Forinvest 2017
Rankia
Lição 10 - Mansidão torna o crente apto para evitar pelejas
Lição 10 - Mansidão torna o crente apto para evitar pelejas
Erberson Pinheiro
Andere mochten auch
(9)
The Rapidly Evolving Finance Function
The Rapidly Evolving Finance Function
Vivepozuel oabril2016
Vivepozuel oabril2016
영화연출과 게임 레벨디자인에 기반한 Vr컨텐츠 제작 장명곤
영화연출과 게임 레벨디자인에 기반한 Vr컨텐츠 제작 장명곤
Chocolight
Chocolight
Integrating quotes
Integrating quotes
Finizens en Forinvest 201
Finizens en Forinvest 201
Trading Talks: Jorge del Canto (Trading: deseo o realidad)
Trading Talks: Jorge del Canto (Trading: deseo o realidad)
Valentum en Forinvest 2017
Valentum en Forinvest 2017
Lição 10 - Mansidão torna o crente apto para evitar pelejas
Lição 10 - Mansidão torna o crente apto para evitar pelejas
Ähnlich wie ملف انجاز 2
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
Sally Sky
ملف انجاز
ملف انجاز
file2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Safaa El-Zeftawy
New wordpad document
New wordpad document
Thaer Alfraheed
مطوية ميثاق أخلاق مهنة التعليم
مطوية ميثاق أخلاق مهنة التعليم
wedad11
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
Hassan Al-debany
نظريات تطور الإنسان (2)
نظريات تطور الإنسان (2)
samiaaldarwish
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
Dr. Mohamed Ramadan Bkeet
Human Development Theories-Arabic
Human Development Theories-Arabic
Dunia Hafez
♤ ماقل ودل في التربية ♤.pdf
♤ ماقل ودل في التربية ♤.pdf
nouesqi
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
Sabry Shaheen
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
Sabry Shaheen
ما زال الحلم مستمرًا
ما زال الحلم مستمرًا
الأماثل الطائي
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
alaseel56
موصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثلي
wardahhumaira
Cort
Cort
Tarik El Maftouhi
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
e-Marefa
تنمية مهارات التفكير نسخة
تنمية مهارات التفكير نسخة
Hassan Al-debany
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
mustafa002
الدرس الرابع
الدرس الرابع
sama4457
Ähnlich wie ملف انجاز 2
(20)
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
ملف انجاز
ملف انجاز
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
New wordpad document
New wordpad document
مطوية ميثاق أخلاق مهنة التعليم
مطوية ميثاق أخلاق مهنة التعليم
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
نظريات تطور الإنسان (2)
نظريات تطور الإنسان (2)
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
دور الازهر الشريف في تنشئة الشباب وخدمة الوطن.pptx
Human Development Theories-Arabic
Human Development Theories-Arabic
♤ ماقل ودل في التربية ♤.pdf
♤ ماقل ودل في التربية ♤.pdf
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
نحو حياة أفضل
ما زال الحلم مستمرًا
ما زال الحلم مستمرًا
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
موصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثلي
Cort
Cort
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
كلمة الدكتورنحيب الشربجي الرئيسية في المؤتر الخامس العشرين لجمعية المكتبات ال...
تنمية مهارات التفكير نسخة
تنمية مهارات التفكير نسخة
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
الدرس الرابع
الدرس الرابع
ملف انجاز 2
1.
املعلمة أجناز ملف البلوي
عوده عواد عهود
2.
مالموضوعالصفحة رقممالحظات 1مقدمة 2عامة بياانت 3منيةلتا
اهدوش 4متزيلا نباوج 5نيةاإنسلا العالقات تقومي 6ماليتتأ 7املتعلمني توايتمس 8التعمل مناطأ اإلنجاز ملف فهرسة
3.
بسهل التعليم ليس–البعض
يظن كما–معقده عملية هو بل أقرب العملية وهذه عظيمين وصبرا جهدا المعلم على تفرض والتراكم والنقل الملء فكرة إلى منها االبتكار إلى. ننقل كما عقل إلى عقل من المعلومات ننقل ال نعلم عندما فنحن الطالب عقول نمأل وال إناء إلى إناء من األنابيب عبر السوائل للنور نفوسهم نوافذ نفتح بل وتتراكم تتكدس بمعلومات الكتشافاتهم نتيجة تتوالى التي الحقائق وهذه الحقائق ليكتشفوا تتفاعل بل أذهانهم في تتكدس المعها ويتفاعلون نفوسهم في نموهم في فتزيد صعبة وعملية .. واإلبداع والتكيف االكتشاف على قدراتهم وفي وعناية بدقة وتعد تهيأ بل ارتجاال ترتجل ال كهذه. التعلم تنظيم في واألساسية الهامة األمور من الدرسي والتخطيط ب المعلم عاتق على الملقاة الرئيسية المهمات من وهووصفه له وميسرا طالبه لتعلم منظما. عمل معين موقف في اآلخرين تعلم تنظيم أن فيه شك ال ومما من الواعي للمعلم البد التي وشروطه قواعده له رائع فني والتخطيط ، المتوافرة الظروف بحسب وتطويرها تفهمها جو إليجاد األسباب توفير في النجاح خطوات أولى الواعي د للتعلم صالحأمور في الوقت إضاعة دون وخارجه الصف اخل تحتها طائل ال. مقدمه
4.
معلومات ــةمعا
5.
مالموضوعالصفحة رقممالحظات 1الرساةل و
الرؤية 2اذلاتية السرية 3احلياة يف فلسفيت 4اململكة يف التعمل ياسةلس العامة هدافال 5املدى قصرية و املدى يةلوط املعلمة اهداف 6وواجباهتا املعلمة همام 7ملدرسةا داخل فهيا مللكفةا عامللل جدول فهرسةالعامة البيانات
6.
قيادية شخصيات أدائية جودة مرئية
إبداعات فعلية شراكة جودة في ًارائد و ًامتميز ًانموذج هللا بمشيئة ألكون أسعى صالحة أجيال بناء غايتا التعليم و التربيةبتعالي متمسكةدينها م الحياة مدى التعلم و المنافسة على قادرة و الرؤية لسجل خاصة أهدافاالنجاز شخصيتي رسملألخرين المهنية توثيقها و أعمالي تنظيم الخاصة التربوية رؤيتي و رسالتي توضيح إخراجها و االعمال تقديم في التغير و التجديد
7.
هناك فليس ,
السلبيات من تتولد قد اإليجابيات بها اؤمن التي رؤياي من ! مالزم نجاح يوجد ال كما دائم فشل ....... لها السعي و باإلرادة مرهون فاألمر : تقول التي الحكمة تعجبني اصطاده كيف علمني لكن و سمكا تعطيني ال في يظنون ممن أبنائنا بأيدي االخذ في تتمحور التعليمية رسالتي اذا نقاط هناك أن نشعرهم ان فالبد ًادراسي تفوقهم عدم لمجرد العجز انفسهم ع تميزهم أخرى قوةيكتشفوها لم بك منطقة في لكها و , سواهم ن طريقة و الرؤى إيضاح في يطول قد الكالم غيرهم يكتشفها أو أنفسهم هم ......... تحقيقها !!! أراد من مطية العمل في النية إخالص و , العزيمة صدق ولكن في , سنوات ثالث تعليمية مسيرة تجارب خالصة هو انما تقدم ما كل االبت مرحلةالثانوي و المتوسط و دائي الطريقة و المنهج يخالفني من هناك يكون وقد , يوافقني من هناك لعل و
8.
وراك اترك و
بيلس كعابر ياةحلا يف كن لإا ياندلا يف حنن مفا , يلمج اثر لك الرحيل لإا يوفلضا عىل ما و يوفض رسالتي
9.
تصخملا يةتاذلا سريةلاة
10.
شخصية معلومات االسمالجنسيةالميالد تاريخالميالد
مكان البلوي عودة عواد عهودسعودية1442تبوك العنوان المنزل هاتف4144235151المدني السجل146138244 الجوال رقم4557267457اإللكتروني البريد___ الوظيفةمعلمةالجهةابتدائيةومتوسطةابيط األهداف الهدف نوعاألهداف تربويومثقف واعي جيل إنشاء عليها الحاصلة والشهادات العلمية المؤهالت مالمؤهلتاريخهالتقديرالجامعةالمعهدالتخصص 1بكالوريوسممتازتبوكتاريخ العلمية الخبرات الوظيفةالشركةالفترة المهام(رابع اجتماعية تربية ابتدائي معلمة–خامس–)سادس متوسط معلمة نشاط رائدة أخرى مهارات المهارة نوعيةالمهارات المكاتب تقنيةواألنترنت اآللي الحاسب أخرىمعارف برنامج دورة ومعالجة بيانات اخالنصوص سابقة خبرات ( االبتدائية مدرسة في تعاقد54بتبوك )بتبوك )(األبناء السابعة المتوسطة مدرسة في تعاقد بتبوك واإليمان العام ثانوية خاصة مدرسة في تعاقد الذاتية السيرة
11.
ياةحلا يف سفيتفل
12.
و أبدا تعيش
كأنك لدنياك تعمل أن هي ((... الحياة في فلسفتي ))ًاغد تموت كأنك ألخرتك تعمل أن في و ًالفع عبادة العمل أن أجد الجملة هذه أتأمل عندما حقيقة ... األخرة عن تغفل و العمل يأخذك ال أن الوقت نفس بالحظ أؤمن كنت ان و نصيب مجتهد لكل بأن مؤمن أنا كذلك لك و... كبيرة بدرجة ليس ن الحياه هذه في شخص لكل قود و يكون ان يجب الطموح الن ... األمام إلى لدفعة أقدمه ال أن أو ينبغي كما العمل اقدم أو اعمل ان هي فلسفتي يحب هللا ((أن وسلم علية هللا صلى المصطفى لحديث ًالامتثا ... )) يتقنه أن ًالعم احدكم عمل إذا با يكون ذلك وقمة ذاك تعمل أن قبل تعلم أن أي العمل قبل لعلم )العمل و القول قبل العلم (باب اإلتقان لنفسك تحب ما ألخيك تحب ..أن الحياة في فلسفتي كذلك و يحب حتى أحدكم يؤمن ((ال وسلم علية هللا صلى لقولة ًالامتثا )) لنفسة يحب ما ألخية التخطي أن عملي و حياتي في فلسفتي كذلك والتنظي و طأساس م بسعادة نعيشها أن يجب قصيرة ...الحياةًاأخير و نجاح كل .......
13.
السعودية العربية المملكة
في التعليم سياسية 1-.ًال سو ر و اًّينب وسلم عليه ّّللا صلى وبمحمد دينا وباإلسالم اّبر باهلل اإليمان 2-التصورمخلوق كل ليقوم ،تعالى هللا هَّنس لما خاضع كله الوجود وأن ،والحياة واإلنسان للكون الكامل اإلسالمي .اضطراب أو خلل دون بوظيفته 5-،اآلخرة الدار في الخالدة األبدية للحياة وهدى إيمان عن طاقاته المسلم فيها يستثمر ،وعمل إنتاج مرحلة الدنيا الحياة حس وال عمل فاليوم.عمل وال حساب ًاوغد ،اب 4-فيه تردت اَّمم البشرية وتنقذ ،اإلنسان لبني السعادة تحقق التي الفاضلة للحياة األقوم المنهج هي المحمدية الرسالة .وشقاء فساد من 6-َّلوس عليه هللا صلى محمد برسالة تهتدي بناءة رشيدة إنسانية حضارة لقيام اإلسالم بها جاء التي العليا المثلم، ةَّالعز لتحقيق .اآلخرة الدار في والسعادة ،الدنيا في 7-و َمَداَءَ ىِنَب كرمنا دَقَلَاألرض(و في هللا بأمانة ِالقيام بها وأناط الكريم القرآن قررها التي اإلنسانية بالكرامة اإليمان ِثك َلىعْ َلناهمضَفَو ِتيباَّطلَا نِّم مُهناْقَزَور والبحر البر في حملناهم:اآلية ،اإلسراء سورة " .) تفضيال اَنخلق نَّمِّم ير77 8-التي التنمية هذه من اإلفادة ثم ومن ،فيه يعيش الذي المجتمع تنمية في للمساهمة الطالب أمام أةَّيمه النمو فرص .فيها شارك 9-يت أن على الحياة في لمهمتها ويعدها فطرتها يالئم بما التعليم في الفتاة حق تقريرضوء وفي ،ووقار بحشمة هذا م .الرجال شقائق النساء فإن ،اإلسالم شريعة 17-وسعها بقدر الدولة على واجب المختلفة المراحل في وتيسيره ونشره ،اإلسالم بحكم فرد كل على فرض العلم طلب .وإمكانياتها 11-والثا والمتوسط االبتدائي التعليم سنوات جميع في أساسية الدينية العلوممادة اإلسالمية والثقافة ،بفروعه نوي أساسية .العالي التعليم سنوات جميع في 12-وموادها أنواعها بمختلف والمعارف العلوم توجيه من منبثقة تكون حتى ،استثمارها وطرق نظرياتها على والحكم قضاياها معالجة في إسالمية وجهة وتدريسا وتأليفا ًامنهج الت مع متناسقة ،اإلسالم.السديد اإلسالمي فكير 11-،حياتها مستوى ورفع باألمة للنهوض ،اإلسالم ضوء على النافعة اإلنسانية المعارف أنواع جميع من االستفادة .بها الناس أولى فهو وجدها أنى المؤمن ضالة فالحكمة 15-وسا أهم من باعتبارهما )(التقنية التطبيقية والمنهجية العلم مع المنسجم التناسقواالجتماعية الثقافية التنمية ئل .العالمي الثقافي التقدم في بدورنا والقيام ،وبالدنا أمتنا مستوى لرفع ،والصحية واالقتصادية 14-.ّهللدول العامة التنمية بخطة المراحل جميع في والتعليم التربية ربط 16-العالمية الحضارية التطورات مع الواعي التفاعلفي العلو ميادينوالتقدم بالخير واإلنسانية المجتمع على يعود بما وتوجيهها ،فيها والمشاركة بتتبعها ، واآلداب والثقافة م.
14.
17-أجناسها اختالف على
بوحدتها واإليمان ،للناس خرجتُأ ةَّمأ خير وأنها اإلسالمية األمة بمقومات الكاملة الثقة ذهَه َّنِإ( ديارها وتباين وألوانها) فاعبدون ربكم أَنَأَو ُةَد ِحَو َةَّمُأ ُمكُتَّمُأ سورة،األنبياء1:آلية92.، 18-،اإلسالمي ديننا وحضارة متناُأ بتاريخ الوثيق الرتباط ا .ومستقبلنا حاضرنا في لنا ًانبراس ذلك ليكون ،أسالفنا سير من اإلفادة و 19-وت المسلمين كلمة جمع سبيل في اإلسالمي التضامن.عنهم األخطار ودرء عاونهم 27-حمايتها وشرع اإلسالم كفلها التي العامة الحقوق احترام .والمال ،والعقل ،العرض و ،والنسل ،النفس و ،الدين :في المسلم المجتمع الستقرار ًاوتحقيق ،األمن على ًاحفاظ 21-وإيثا ،وإخاء ،ومحبة ،ًاتعاون :المجتمع أفراد بين االجتماعي التكافل.الخاصة المصلحة على العامة للمصلحة ًار 22-.واإلخالص الوالء وينمي ،والواجبات الحقوق يكفل بما والرعية الراعي بين المتبادل النصح 21-الوحي مهبط على وحفاظها اإلسالم مقدسات حراسة من به ّّللا خصها بما متميزة السعودية العربية المملكة شخصية عقيدة اإلسالم واتخاذهاباإلسالم البشرية قيادة في العظيمة مسؤولياتها واستشعار ، حياة ودستور ، وشريعة وعبادة وهدايتها . الخير إلى 25-.خرىُأ بلغة تعليمه الضرورة اقتضت ما إال مراحله وجميع مواده كافة في التعليم لغة العربية اللغة أن هو األصل 24-وم األرض مشارق في اإلسالم إلى الدعوةوذلك ،واألفراد الدولة واجبات من الحسنة والموعظة بالحكمة غاربها .اإلسالمي الفكر مستوى إلى العقيدة مجال في بالبشر وارتفاعا ،النور إلى الظلمات من لهم َاوإخراج ،للعالمين هداية 26-القي يوم إلى ماض وهو ،قائمة وضرورة ،متبعة وسنة ،محكمة فريضة ّّللا سبيل في الجهاد.امة 27-هللا إلى وأحب خير القوي (فالمؤمن الجسم وقوة ،الخلق ةَّوقو ،العقيدة قوة :معانيها وأشمل صورها أسمى في القوة ."خير كل وفي ،الضعيف المؤمن من
15.
المدى طويلة اهداف *العصر
متطلبات مع التعامل على قادره تلميذه اعداد. *غرساإلسالمية السريعة ظل في والمبادئ القيم. *بالطالبات وغرسه الوطن حب وتنمية. *اجزاء اربع حفظ أتممت باني علما القران وحفظ. *الطالبة ماتحتاجه كل فيه االجتماعيات لماده فصل واعداد. *ألطفالي منزل بناء. *المتميز للتعليم محفزة فاعلة تربوية بيئة تحقيق
16.
المدى قصيرة اهداف *الثقافية
والبرامج باألنشطة اإلهتمام. *والدكتوراه الماجستير رسالة اكمل ان اريد. *المناصب أعلى في ويكونوا اسالمية تربية اوالدي اربي ان
17.
مهام المعلمة و واجباتها
18.
(و مكلفة أنىكيلة–نقل
مشرفة–) معلمة املدرسة داخل فيها املكلفة لألعمال جدول
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
توجيهاالمشرفة ت
27.
28.
التنمية شواهد المهنية
29.
مالموضوعالصفحة رقمالمالحظات 1املؤهالت 2اءاترالق 1املعلمة علهيا
حصلت اليت ادلورات 5و ادلورات و املعارض و الاجامتعات حضور ادلروس و الورش 4اخلارجية و احمللية للجانا 6الشكر خطاابتاليت التقديروعل حصلتهيا املعلمة مالموضوعالصفحة رقمالمالحظات 1املؤهالت 2اءاترالق 1املعلمة علهيا حصلت اليت ادلورات 5و ادلورات و املعارض و الاجامتعات حضور ادلروس و الورش 4اخلارجية و احمللية للجانا 6الشكر خطاابتاليت التقديروعل حصلتهيا املعلمة لتنميةا شواهد فهرسة
30.
املؤهالت ملف اجنازي
31.
مالموضوعالصفحة رقمالمالحظات 1التخرج ثيقةو 2التعني
اررق 1اتلكيفل املؤهالت فهرسة
32.
33.
34.
35.
املعلمة عليها حصلت
ليتا لدوراتا
36.
مالموضوعالصفحة رقمالمالحظات 1 دورةمعارف نامجرب 2 ادخاللنصوصا
معاجلة و ناتالبيا 1 دبلوم نامجرب 5 يرولتطالرتبيةا مناهج يرولتط لشاملا للمشروع املهين الجتماعية 4 لتخطيطايدداجل املعلم ملشروع لفهم 6 لتعليمالفعالا 7 تطبيقاتلدراساتا مقررات يف عملية لدوراتا فهرسة
37.
38.
39.
الدروس الورش و
الندوات و والمعارض االجتماعات حضور التطبيقية
40.
مالموضوعالنوعالتنفيذ تاريخالمدةرقم الصفحة مالحظات 1التعاوني التعليمحلقة11111432هـيوم 2الضائعة
اثارنامعرض1432هـيوم 1المهني التطوير الشامل للمشروع التربية مناهج لتطوير االجتماعية برنامج2431432هـأسبوع 5الفعال التعليمعمل ورشة7111434هـيومان 4في عملية تطبيقات الدراسات مقررات االجتماعية عمل ورشة11111434هـأيام ثالث 6لمشروع للفهم التخطيط معلمجديد عمل ورشة641434هـأسبوع 7تبادلي تدريسعمل ورشة2311436هـيوم 8تعاوني تعليمعمل ورشة1721436هـيوم 9سريع تعليمعمل ورشة1531436هـيوم 17االستراتيجياتعمل ورشة3441436هـيوم 11ذهنية خرائطعمل ورشة2651436هـيوم 12ورقة اعداد كيفية العمل مشهد18111436هـيوم 11سجل في ابداعي انجازي مشهد17111436هـيوم 15بيدك يد حملةحملة1436هـيوم 14رهبة بال اختبار حملةحملة1436هـيوم 16بدني نظافة حملةحملة1436هـيوم 17الحيوانية الثروةدرس1436هـحصتين 18العمران أنواعدرس1435هـحصتين 19التبادلي التدريسحلقة تنشيطية 1436هـحصه 27النشاط لجنةاجتماع1436هـ___ 21( اعدادي من تنشيطية حلقة ) العليا التفكير مهارات تنشيطية حلقة1438هـ لدروسا و العمل ورش و واملعارض لندواتاو للقاءاتا فهرسةو التطبيقية لتنشيطيةا احللقات
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
المحلية اللجان و الداخلية الخارجية
49.
حلقة تنشيطية
50.
ال من بسيط
اقتباسحلقةالبعنوان تنشيطية )موجود انا اذا افكر (انا
51.
مالموضوعتاريخة 1 مشاركةمنتدى يف لوطينا
ليوما نامجرب يلزتن يف لتعليما و لرتبيةا 1435هـ 2 مشاركةييتوه لغيت يلزتن يف 1436هـ 1 مشاركةعبارات يف ابيط لباتالط نةومد عمل يف لوطينا ليوما عن 1436هـ األخرى املشاركات و اخلارجية و لداخليةا احمللية للجانا يف املشاركات
52.
53.
ال شهاداتو شكر التقدير
54.
مالموضوعالصفحة رقممالحظات 1 عام شهادات1434إلىعام 1433هـ عام
شهادات 1434عام غلى 1433هـ 2 عام شهاداتعام الى1437هـعام شهاداتعام الى 1437هـ 1 عام شهادات1438هـعام الى 1441هـ عام شهادات 1438هـعام الى 1441هـ لتقديرا و لشكرا شهادات فهرسة
55.
مالموضوعالصفحة رقممالحظات 1 شهادةمهرجان في
للمشاركة شكر الجنادرية 2 شكر شهادةمسكن أفضل بمسابقة للفوز 3 الثالثة المتوسطة من شكر شهادة 4 إلنجاح شكر شهادةأسبوع فعالياتحملة المياه استهالك ترشيد عام شهادات1430عام إىل هـ1433هـ
56.
57.
58.
59.
60.
61.
مالموضوعالصفحة رقممالحظات 1 ابيط متوسطة
من شكر شهادة 2 طالبات نشاط من شكر شهادة بمحافظةتيماء 3 ابيط مديرة من شكر شهادة 4 من شكر شهادةابيط إدارة 4 القديرة المعلمة شهادة 6 حلقة إعداد في شكر شهادةتدريس تبادلي 7 درس إعداد في شكر شهادة 8 عمل ورشة اعداد في شكر شهادة االستراتيجيات 9 في شكر شهادةدرس تطبيق نموذجي 17 مدرسة من شكر شهادةابيط 11 األنشطة مشرفة من شكر شهادة الصفية 12 مديرة من شكر شهادةاالبتدائية بتبوك الثانية شهاداتعام1430عام إىل هـ1433هـ
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
التميز جوانب
70.
مالموضوعالصفحة رقممالحظات 1الرتبوية النشرات
و املوجهة القراءات 2الفيديو مقاطع و التقدمية العروض 1البحوث و الدراسات و التجارب العلمية 5اإلبداعية الوسائل 4الوسائل و املدونات و املواقع اإللكرتونية 6املتميزة املشاريع و احلمالت 7املسابقات و املعارض 8النموذجية و التطبيقية الدروس 9و العمل ورشالتنشيطية احللقات 17الندوات و اللقاءات فهرسةالتميز جوانب
71.
االموجهة لقراءاتالتربوية النشرات
و
72.
73.
العروض ملف التقديمية
74.
75.
البحوث و الدراسات
و التجارب
76.
ملف الوسائل اإلبداعية
77.
78.
المدونات و المواقع
ملف
79.
80.
الحمالت والمشاريع المتميزة
81.
82.
83.
المعارض والمسابقات
84.
التطبيقية الدروس والنموذجية
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
تأمالتي
101.
فهو التدريس طرق
وتطوير ابتكار على إصرار إال ذلك يزدني لم اجتماعيات معلمة لكوني هذه في تواجهني التي المشكل بمدى أشعر ألنني و معلمة أصبحت أن بعد ًاخصوص و طموحي االستراتيجياتمنحني لمن أمانة أحمل لكني و حديثة تقنية فيها يوجد ال و قرية في أعمل ألني التعلي هذام ...... وطني بنات إلى إبداعي و فكري من احمله ..بما القليل الجزء ولو له سأقدم االخرين مع العمل أفضل وألنهبها نمر التي المواقف خالل من خبرات تبادل على يساعد التدريس استراتيجيات من المزيد معرفة في ارغبمتطورة عملية التدريس عملية الن هللا من أتمنى و آمل وأتمنى ما لي يحقق أن الجوهرة األستاذة االجتماعيات لمشرفة ـتأمالتي ... بداخلنا فهي الغضب عن تبتعد أن و للتطوير شغف و حب من عليه هي بما تتمسك أن منها أحمل كبير قلب بما مسؤولياتي ديُأ أن و ... المسؤوليات زحام في أنساها ال أن نفسي من آمل لنفسي تأمالتي . الحساب يم يرضيني و هللا رضى تأمالتي1436هـ
102.
السنه هذي في
انجازاتي عن تأمالت(1438هـ) من ينطلق انما المجتمعات من مجتمع اي من التعليم بمهنه االهتماميتركها التي البصمات. قمت ولقد نقل ومشرفة ومعلمه وكيلة اني حيث اشغالي كثره من بالرغم: •خارجها او المدرسة داخل في سواء البرامج من العديد بتفعيل. •في حقي اجد فلم وسكامبر االبداعي التفكير عن تنشيطيه حلقه بعمل قمت المدرسه خارج نم درس مع ضمت حيث الحلقه اعطاءفكنت الوقت منها اريد ولكن المشرفه احب وانا وذجي قادمه االيام ولكن الحلقه اعطاء في بزميالتي اسوه يوم لي يكون ان متأمله والعطاء الشكر مشرفتي من وجدت السنه هذي تعويضي تم ولكن. •اني نفسي من وجدت فلقد سنه كل من افضل رائع حضورها وكان النشط التعلم شهاده نحتٌم احباالمام الى دفعتني النها ها. •الملل إلبعاد استراتيجيات عدة واستخدام الدرس في طريقة كذا اتبعت. ًاحب بعملي وافكر الصعاب في دائما أمر وزوجة اطفال ام فأنا بسهولة تكن لم انجازاتي ان بالتعليم. اآلن عليه هو مما أفضل بالمستقبل تعليمنا حال يكون ان متأملة.
Jetzt herunterladen