유치원 공간 이해와 재구성에 대해 사례를 중심으로 정리

1. 유치원의 공간 혁신과 재구성
Play AT 생활기술과 놀이 멋짓 연구소장 김성원 (coffeetalk@naver.com)
https://www.facebook.com/groups/PaTI.Tech.Play/

2. 유치원의 일반적인 공간 구성 요소들
- 놀이 활동방 (또는 다목적실 + 무대)
- 소 그룹실 (분반 교실)
- 보호실 (취침실)
- 식당/주방
- 화장실(/샤워실)
- 개수대
- 순환 공간(복도/계단)
- 교구재 보관실 또는 수납 선반
- 락커(의류 및 개인물품 보관함) 및 신발장
- 사무실(행정/교사실)
- 야외 공간(놀이 구역, 조경, 개방 공간)
- 학부모 대기실
- 야외 데크

3. 현대 유치원의 공간 혁신 방향
- 공간 이용의 유연성, 다목적성 부여
- 공간의 가변성, 연결성 부여
- 이동 조작에 편리한 학습 가구
- 실내·외 공간의 연결
- 신체 활동의 촉진
- 시간대를 달리하는 공간 나눔
- 다양한 인지적, 정서적 환경 제공
- 아동의 신체에 맞춘 시설과 공간 제공
- 자유롭고 창의적인 표현 촉진
- 개별 공간, 전이 공간, 모둠 공간 제공
- 개방성과 시각적 투명성 강화
- 채광, 조명, 음향, 환기 등 환경 개선
1
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4
접이식 문(폴딩 도어) / 이동 가벽
광폭 미서기문 / 광폭 미닫이문
회전벽(문)
공간을 연결하는 개구부
바퀴 달린 의자, 경량 가구
야외 테라스 (또는 테라스형 복도)
실내외 연결 접이식 문(폴딩 도어)
중정, 앞 마당 등 야외 공간
실내 놀이 구조 또는 기구
순환 연결 개구부
다양한 활동, 인지 요소 배치
다채로운 색상과 재질의 내장 사용
다양한 재질의 내부 바닥재(카펫, 러그..)
다양한 재질의 외부 바닥재 사용
소형 오두막, 낮은 개구부와 가구들
낙서 보드/칠판 (학습통로)
알코브 공간, 창턱 공간,
포드(POD) 공간, 이야기 공간
강화 유리 벽체
조도 조절 가능한 조명과 자연채광
적절한 커텐 사용
흡음 벽체와 바닥재 사용
자연환기 구조 (낮은 흡기구, 높은 배기구)

4. - 공간 이용의 유연성, 다목적성 부여
- 공간의 가변성, 연결성 부여
- 이동 조작에 편리한 학습 가구
1 접이식 문(폴딩 도어) / 이동 가벽
광폭 미서기문 / 광폭 미닫이문
회전벽(문)
공간을 연결하는 개구부
바퀴 달린 의자, 경량 가구

5. 소 그룹실(분반 교실)의 접이식 문(folding door)을 이용하여
소 그룹실과 다목적 공용공간(놀이 복도) 또는 다목적 실을
개방하여 연결하거나 분리할 수 있다.
다목적실
다목적 공용 공간(놀이복도)
소그룹실
(분반 교실)
martno Timeshare Kindergarten. Slovenia
Š

6. Can Rosés Temporary School . Spain
(2cm 두께의 소나무 판자로 만든 접이식 문으로 다목적실 양쪽의 소그룹실(분반 교실)을 연결하거나 개방한다.)

7. Lion International Kindergarten . China
(전면의 채광이 좋은 교실과 후면의 주 계단, 독서실, 개방형 요리교실 겸 식당이 결합된 다목적 공간을 접이식 유리문으로 분리하거나 개방하고 있다. )

9. martno Timeshare Kindergarten. Slovenia
Š
(이동 가능하고 다양한 학습 용도로 사용 가능한 좌석)

10. Sluderno Kindergarten. Italy
(자체 수납이 편리한 다양한 크기의 탁자 좌석 세트)

11. - 실내·외 공간의 연결
- 신체 활동의 촉진
- 시간대를 달리하는 공간 나눔
2 야외 테라스 (또는 테라스형 복도)
실내외 연결 접이식 문(폴딩 도어)
중정, 앞 마당 등 야외 공간
실내 놀이 구조 또는 기구
순환 개구부 연결

12. 요추카이도 사츠키 유치원
일본의 문부과학성은 2010년 6월 유치원 시설을 위한 기초 디자인 가이드에서 소개하고 있는 대표적인
유치원 5곳 중 한 곳. 이 유치원의 디자인의 목적은 명확하다.
1. 다양한 삶의 경험을 위한 환경 디자인
2. 아동의 신체적 개발을 위한 공간 제공
3. 유치원과 가족, 지역 사이의 결속을 강화할 수 있는 시설
4. 다양한 활동과 주변으로 접근할 수 있는 동선
교사의 여러 곳에 야외로 바로 연결되는 입·출입구가 있고, 강당의 무대 뒤는 야외로 열려 있다. 지역 행사
때는 마당이 객석이 된다.

13. 차양이 있는 긴 야외 테라스 복도는 야외 활동을 더욱 촉진 시킨다. (요츠카이도 사즈키 유치원)
가능한 자연과 접촉을 늘릴 수 있는 계기와 공간을 만든다.

14. MFB Kindergarten. Japan
식당과 테라스 사이에 폴딩 도어를 두었다. 폴딩 도어와 테라스를 매개로 야외 마당과 연결된다.

15. Hanazono 유치원, 실내와 실외를 유기적으로 연결하고 개방적 접근이 가능하도록 폴딩 도어를 설치했다.
야외 데크 <-> 코팅된 콘크리트 바닥 <-> 실내 나무 마루 바닥

16. Max Jacob Nursery
보다 다양한 야외 활동을 할 수 있는 바닥과 차양을 제공하는 포치 공간

17. 야외 공간 일부에 인조 잔디를 깔아서 보다 다양한 놀이활동과 체육활동이 가능한 공간으로 사용
이태리 판텔리아(Pantelleria) 시립 초등학교

18. 세인트 요한 학교의 복도
기존의 복도에 협탁, 편안한 소파 좌석, 놀이 시설, 옷장 등을 설치했다.

20. 아츠 노조미 유치원(厚木のぞみ幼稚園) - 복도 칠판과 놀이터

21. 후쿠이시의 Asuwa산 EZ 유치원

22. Attemsgasse Bildungcampus. Austria
(교실과 교실 사이, 계단 주변 공간, 회유 공간 등 곳곳에 다양한 형태의 다목적 공용공간(놀이 복도)이 마련되어 있다.
다목적 공용 공간에는 놀이 수납함, 카페트 또는 좌석이 마련되어 있다)

23. 복도에 인조 잔듸와 나무마루를
깔고 빈백을 놓아 안락한 휴식
공간으로 조성한 사례

24. Nia School

26. martno Timeshare Kindergarten. Slovenia
Š
유치원 내 모든 공간들을 서로 연결하고 시간대를 나눠 아동들이 공간을 이용할 수 있도록 할 경우, 이동 거리, 상호
반응, 다른 아동과의 만남, 경험의 다양성이 증가하게 된다.

28. Podgorje TimeShare Kindergarten. Slovenia

29. Podgorje TimeShare Kindergarten. Slovenia

30. - 다양한 인지적, 정서적 환경 제공
- 아동의 신체에 맞춘 시설과 공간 제공
- 자유롭고 창의적인 표현 촉진
- 개별 공간, 전이 공간, 모둠 공간 제공
3 다채로운 색상과 재질의 내장 사용
다양한 재질의 내부 바닥재(카펫, 러그..)
다양한 재질의 외부 바닥재 사용
소형 오두막, 낮은 개구부와 가구들
낙서 보드 또는 낙서 칠판
알코브 공간, 창턱 공간,
포드(POD) 공간, 이야기 공간

31. 동굴 공간(조용히 몰입하거나 쉴 수 있는 개별 공간)

32. Yellow Elephant Kindergarten. Poland - 따뜻한 색감의 카페트와 벽면, 그리고 노란색의 POD 공간

33. Casa Fundamental Kindergarten. Brazil - 벽감(Alcove) 공간

34. 나가사키 OB 유치원
가나가와 AN 유치원
가나가와 AN 유치원
몬테소리 Arka 유치원 히로시마 CO 유치원

35. Mi Casita Kindergarten. US - 아동의 신체조건에 맞춘 설비와 개구부, 구조물들

36. NFB 유치원 El Til·ler School

37. Hanazono 유치원- 칠판벽

38. Youji no Shiro 유치원 - 복도 칠판, 조명 벽

39. 나가사키 KNO 보육원

40. 웅덩이 공간(모임, 사교 공간)

42. 모닥불 공간(이야기에 귀 기울이는 공간)

43. - 개방성과 시각적 투명성 강화
- 채광, 조명, 음향, 환기 등 환경 개선
4
강화 유리 벽체
조도 조절 가능한 조명과 자연채광
적절한 커텐 사용
흡음 벽체와 바닥재 사용
자연환기 구조 (낮은 흡기구, 높은 배기구)

44. Casa Fundamental Kindergarten. Brazil - 투명한 강화유리벽을 사용 개방감, 채광 강화

45. Max Jacob Nursery – 유리를 적극적으로 사용하여 개방감, 채광 강화

46. SM Kindergarten – 양쪽의 폴딩 도어로 관통 환기가 되는 식당

47. 유치원 마당-변화의 키워드
- 입체 지형화
- 비와 햇볕을 피할 수 있는 그늘이나 차양 확충
- 탐색과 인지 환경으로 조성
(다양한 재료를 이용해서 운동장 바닥과 시설을 조성, 자연요소 확대)
- 다양한 운동장 가구의 설치 (야외 학습, 다양한 활동, 휴식을 위해)
- 조작 가능하고 가변성 있는 자연주의 놀이환경 조성
(고정 놀이기구보다 조작 가능한 놀이감, 재료의 배치, 가변성 있는 놀이기구 활용 )

48. 칠레 렝카의 유치원
큰 나무 아래 인공 원형 둔덕과 데크, 놀이 터널을 조합한 유치원의 운동장
유치원 통합 학교의 경우 아동들을 위한 놀이터는 건물 가까이 관찰하기 쉽고, 접근성 좋은 좋은 위치에 조성
입체지형화(놀이 구덩이, 둔덕)

49. MRN 유치원

50. Methodist ladies college primaryschool

51. Anji Play Free Flow Playground
중국에서 변형된 몬테소리 유치원인 Anji Play의 Free flow playground는 아이들의 자연스런 놀이를 권장한다.
이곳에서는 흙놀이, 물놀이, 소꿉놀이, 블럭쌓기 가지고 놀 수 있는 놀이감과 놀이의 자유를 허락한다.

52. 일본 요코하마시 카와와쵸 가와와 보육원(川和保育園)
유치원 앞 마당을 숲 속 모험놀이터로 만든 곳이다. 유치원 건물이 있지만 이곳에서 정작 중요한 곳은 숲 속
모험놀이터가 조성된 야외 정원이다. 대부분의 활동이 정원, 즉 유치원 마당에서 이뤄진다. 이 곳은 유치원 내부에
모험놀이터를 관주도형이 아닌 주민 참여형으로 조성한 사례다. 이곳은 공장 주변의 1 천,6 백 m2 부지에 조성되어
있는 데 느티나무 평상, 은행나무 트리 하우스, 감나무와 작은 왕국, 모래 언덕 등 모험 놀이 시설로 구성되어 있다. 이
보육원의 특징 은 아이들이 자유롭게 노는 것 외에 일반 보육원에서 기대하는 정규 수업이 없다. 아이들에게 이곳은
집이자, 작업장, 요리를 할 수 있는 부엌이자, 여름에는 수영장, 애기 손으로 농사를 지을 수 있는 텃밭, 다양한 놀
거리가 있는 놀이터다. 아이들은 이곳에서 놀면서 다양한 삶의 기술과 경험을 체득한다.

53. Meadows childrens nursery northumberland
고정 놀이 기구 없이 가변성 높은 도구들을 활용해서 놀이 환경을 조성한다.

54. 네델란드의 De Korte Vliet School의 자연주의 놀이터

55. 자연주의 놀이터는 경제적으로 변화와 변형이 가능하며 끊임없이 새로운 자극 요소를 만들어낸다.

56. 놀이의 방법을 개발하고 다양한 선택지가 있는 평형놀이기구

57. 그늘이 있는 모래 놀이터

60. 캐나다 몬트리올 쌍뜨안느(Sainte-Anne) 초등학교
다용도 야외활동 공간과 함께 농구 코트, 놀이터, 바닥 놀이, 운동장 가구를 새로운 녹지공간과 통합 배치

61. 놀이 데크

62. –
학교 구석공간 놀이공간화 도약 놀이

63. 하나의 큰 축구장 보다는 작은 펜스 축구장 여러 곳이 필요하다. 운동장 축소, 소형 구기장