3. РОЗВИВАЛЬНИЙ ПРОСТІР ГРУП
• Одним із завдань дошкільної освіти, визначених у статті 7
Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001 р.
№ 2628-Ш, є виховання у дітей любові до України,
шанобливого ставлення до родини, поваги до народних
традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних
цінностей українського народу.
• Розмірковуючи над тим, як ефективно ознайомлювати дітей
та їхніх батьків з українською культурою, як домогтися
формування національної свідомості у дітей, як пробудити до
життя народні традиції, педагоги ДНЗ № 36 м. Ужгорода
вирішили розпочати цю роботу зі створення національних
куточків у групах.
• Народознавчий, патріотичний куточок, облаштований у
віковій групі– один з основних компонентів життєвого
простору, що сприяє формуванню національної свідомості у
дітей дошкільного навчального закладу.
7. музейна педагогіка -
перспективний напрям освітньо – виховної роботи
Залучення дітей до культурних здобутків, історії
України, Закарпаття – ефективний засіб формування в
них патріотичних почуттів, розвитку духовності,
залучення до світу прекрасного.
Результатом роботи зусиль творчої групи, художника
та батьків вихованців ДНЗ № 36 міста Ужгорода став
дидактичний павільйон під відкритим небом,
оформлений у вигляді давнього житла українців.
Реалістично, з ефектом 3D зображення відтворенні на
стінах павільйону ліжко, піч, посуд з відповідним
орнаментом, скриня, прялка, мисник, вишиті рушники,
характерні для Закарпаття : діжки , прес, продукти
харчування дають змогу повністю поринути в атмосферу
історичного минулого, намалювати цілісну картину
інтер’єру та екстер’єру домівки наших пращурів.
9. Саме метод «занурення» дитини в середовище, в якому жили
діди-прадіди покликані реалізувати освітні завдання з
народознавчого напрямку більш ефективно та невимушено.
А також є можливість інтегрувати їх з іншими видами занять :
Ознайомлення
з довкіллям
Мовленнєвий
ровиток
Образотворча
діяльність
Художня
літератураТеатралізована
діяльність
Музичною
діяльністю
Рухова
активність
Креативний
розвиток
Логіко-
математичний
розвиток
Народознавство,
краєзнавство
13. Основна мета і завдання створення
міні – музею:
Title
• створити предметно – розвивальне середовище, яке б сприяло
формуванню у дітей пізнавального інтересу, естетичного та цілісного
сприймання предметів, об’єктів і явищ навколишньої дійсності;
• ознайомлення дітей з образотворчим мистецтвом, архітектурою,
декоративно-ужитковим мистецтвом різних регіонів України,
• Закарпаття;
• пробудити в дітях відчуття приналежності до свого роду, до рідної
землі, прагнення долучитися до культури українського народу, його
історії, традицій.
• залучення батьків до музейної педагогіки;
• розширення уявлень про зміст музейної культури; створення умов
для творчого спілкування та співпраці;
16. В нашому ДНЗ створена
цілісна система всебічного
розвитку особистості
-майбутнього громадянина
патріота України шляхом
,ознайомлення дітей з культурою
традиціями та звичаями
,українського народу а також
формування у них почуття
причетності до історії та
,майбутнього свого краю
пробудження і виховання
.патріотичних почуттів