1. Π Ο Λ Ι Τ Ι Σ Μ Ο Σ είναι:
Τρόπος Ζωής με Συνεργασία,
Ανοχή στο Διαφορετικό,
Ειρήνη,
Απόλαυση της Ελεύθερης Σκέψης,
Χαρά,
Δημιουργία,
Εθισμός στο Ωραίο!
2. Ακούσαμε να θέλετε ν’ανταμώσουμε,
να θέλετε να συνομιλήσουμε,
να θέλετε να εκπολιτίσουμε το χρόνο μας,
να θέλετε...
Tί θέλετε ν’αναζητήσουμε?
Ένας,δυό,τρείς...όσο να πείς είναι καλύτερα να το
προσπαθήσουμε μαζί!
Συσπειρωθείτε να δούμε τί θα βγεί...
Μαζί αποφασίζουμε!
Αφήστε το αποτύπωμά σας :
6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου 26-11-13
3. Αίτηση Συμμετοχής στο Πολιτιστικό
Πρόγραμμα
κάθε Τρίτη 2.15-4.00 στο χώρο
του Εργαστηρίου Φ.Επιστημών .
Οι δράσεις της ομάδας θα επεκτείνονται
& σε επισκέψεις χώρων
πολιτισμού(Gallery,Θέατρο,Μέγαρο
Μουσικής,ΚΠΕ Ελευσίνας).
Υπεύθυνη προγράμματος : ΔΑΓΚΛΗ Εύα
6. Στίχοι:Δημήτρης Χριστοδούλου ΜΙΑ ΚΑΛΗΜΕΡΑ
Στο μονοπάτι σαν θα βγεις,
Μιας ανοιξιάτικης αυγής,
Να μη ξεχάσεις να της πεις
Μια καλημέρα της ζωής
Μια καλημέρα είν’ αυτή
Πες τη κι ας πέσει χάμω
Παλάτια χτίζουν οι θεοί
κι εμείς πάνω στην άμμο
μια αλλιώτικη ΚΑΛΗΜΕΡΑ σαν ΠΡΟΣΕΥΧΗ αφιερωμένη
στη μέρα της ΠΟΙΗΣΗΣ !!!
11. Σενάριο Ομάδας : Μ΄άλλα Λόγια
Ν΄Αγαπιόμαστε....
Με αφορμή ένα συμβάν σύγκρουσης μεταξύ μαθητών στο σχολείο
μας που μεταδόθηκε και στο εξωσχολικό περιβάλλον.
Δράση ομάδας:
Να φτιάξουμε σενάριο για το συμβάν, να το χρωματίσουμε με
χιούμορ, να το κοινοποιήσουμε στους εμπλεκόμενους
πρωταγωνιστές για να μας επιτρέψουν να το εκθέσουμε σαν
εργαλείο Διαχείρισης Θυμού.
Μ΄αυτά τα Λόγια που μας διευκολύνουν
Ν΄Αγαπιόμαστε ....
12. ΤΡΙΤΗ 17 ΔΕΚ. 2013 η ΣΠΕΙΡΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
επισκέφθηκε τη Gallery ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗ – έκθεση έργων
ΚΟΚΚΙΝΙΔΗ
15. Επιλογή από τα σχόλια των μαθητών μετά την
παράσταση:
Η παράσταση του Γιάννη Καλαβριανού ευαισθητοποίησε
και τράβηξε τα παιδιά του σχολείου μας. Σε αυτό φαίνεται
να συνέβαλε η απόδοση των 5 ηθοποιών που
συμμετείχαν, το σενάριο-διασκευή αληθινών ιστοριών και
η ιδιαίτερη σκηνοθεσία που εφαρμόστηκε. Πάνω στην
σκηνή υπήρχαν εξ αρχής 2 τραπέζια και 5 καρέκλες
τοποθετημένες ανάλογα με αυτά.
Κατά τη διάρκεια της παράστασης οι ηθοποιοί διαμόρφωναν
οι ίδιοι το σκηνικό ανάλογα με το σημείο του σεναρίου
που απέδιδαν την τρέχουσα στιγμή. Έτσι λοιπόν τους
βλέπουμε με απότομες κινήσεις να μεταφέρουν τα έπιπλα
του χώρου είτε με μουσική υπόκρουση είτε χωρίς.
16. Η αλλαγή αυτή του σκηνικού χώρου σήμαινε κάθε φορά την
ανατροπή της ιστορίας και την εξιστόρηση κάθε φορά ενός
διαφορετικού συμβάντος.
Το γεγονός ότι η διαμόρφωση της σκηνής γινόταν κάθε φορά
από τους ίδιους τους ηθοποιούς ήταν η σκηνοθετική πρωτοτυπία
για την οποία το έργο βραβεύτηκε αλλά και ο τρόπος που το
απέδιδαν ο ηθοποιοί συνέβαλε στην ταχύτητα του έργου και στην
γρήγορη εξέλιξη της πλοκής.
Συντάκτρια :Καυγά Νατάσσα Γ1
18. Πώς με την υποστήριξη των
φίλων φτάνουμε στο Φεγγάρι!
ένα παραμύθι που μας
ανάγνωσε η συγγραφέας
ΚΑΡΑΒΑ Ζαχαρούλα και μας
δραστηριοποίησε
συναισθηματικά και
δημιουργικά.
19. Ανεκπλήρωτοι Στόχοι που
μένουν για εσάς...
• Δεν καταφέραμε να συνομιλήσουμε με
τη Δ/ντρια για την επαναλειτουργία της
σχολικής βιβλιοθήκης.
• Δεν πήγαμε στη Λυρική Σκηνή.
• Δεν καταφέραμε να προβάλουμε την
ανάγκη μας για μουσική στα 10λεπτα
διαλείμματα του σχολείου.
