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Eduar perea ppp

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psicologia del desarrollo

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Eduar perea ppp

  1. 1. Procesos Psicológicos Básicos Aprendizaje: Eduar Alexis Perea García Grupo:23 Docente: Raúl Narváez
  2. 2. Etapas del desarrollo I. Aprendizaje II. Etapas de la niñez III. Adolescencia
  3. 3. Aprendizaje • El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En el aprendizaje intervienen diversos factores que van desde el medio en el que el ser humano se desenvuelve así como los valores y principios que se aprenden en la familia en ella se establecen los principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido que llega a formar parte después como base para los aprendizajes posteriores
  4. 4. Etapas de la niñez De 4 a 7 años: vive en un mundo de fantasías y, por lo mismo, se puede “llegar” a él/ella y motivarlo/a a través de estas. Es propenso/a a las pesadillas; teme a “horrores”imaginarios. No entiende razonamientos y no tiene sentido del tiempo más allá del presente. Toma las cosas literalmente y muchas veces confunde el humor adulto con la verdad. A esta edad el chico/a es muy intuitivo/a y puede captar conflictos familiares que operan bajo la superficie.ar”a él/ella y motivarlo/a a través de estas. Es propenso/a a las pesadillas; teme a “horrores”imaginarios. No entiende razonamientos y no tiene sentido del tiempo más allá del presente. Toma las cosas literalmente y muchas veces confunde el humor adulto con la verdad. A esta edad el chico/a es muy intuitivo/a y puede captar conflictos familiares que operan bajo la superficie. De 7 a 11 años: ya el niño/a puede comprender con lógica y razonamiento; ve la conexión entre causa y efecto y es capaz de aprender a ser responsable. Le fascinan los juegos de estas edades, y los padres pueden enseñarle sistemas sencillos de organización.
  5. 5. De 12 años en adelante: esta es la etapa de la rebeldía. El chico/a desea establecer su personalidad y ser muy diferente a sus padres; entonces todo lo que estos dicen o hacen le choca o parece equivocado. Al mismo tiempo, siente la necesidad de comunicarse con ellos, mas teme que sea juzgado/a. Es muy idealista y al construir su escala de valores suele adoptar las creencias de otros (es por eso que durante esta etapa los chicos/as son muy susceptibles a las malas influencias y muchas veces se unen a pandillas o cultos religiosos que sienten que les dan una identidad). Necesita sentir que cuenta con un adulto de confianza. Problemas de edad: desafía a los padres o actúa a escondidas de ellos; odia las actividades familiares con pasión, aunque necesita participar de ellas. Sigue al grupo “de onda”y recoge sus malos hábitos. Se muestra insolente, irreverente. Los padres deben ser firmes, mas no inflexibles, y muy pacientes. Estos son apenas unos datos precisos que pueden ayudar a mamá y papá a conocer algunos de los problemas de comportamiento que tienen los niños/as en las diferentes etapas de la vida
  6. 6. Adolescencia La adolescencia es un periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 24.1

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