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Comunidad  Creativa dia I: mapeo
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sensibilidad Interrogar, cuestionar,  hacerle preguntas a los espacios en que desarrollamos nuestras vidas ¿Cómo llegamos a este ordenamiento? ¿Son posibles otras formas? ¿Cómo HACEMOS?
¿Cómo  IMAGINAMOS  los espacios de nuestras existencias?
Interrogar el espacio común  de nuestra existencia local:  el barrio
tiempos  /  ritmos  /  velocidades de la vida cotidiana ,  en el territorio
¿Por donde ingresa/sale? / Recorrido hasta su casa ¿Dónde se localizan las instituciones de la sociedad civil?  (*) - indique con una frase lo que ella hace/debe hacer/su por qué Coreografia, recorridos: mañana / tarde / noche  (*) - Utilizar flechas de distintos- colores Señalar espacios de encuentro (en caso de no existir, marcar con  - )  (*) Zonas de encuentro/actividades para: niños; jovenes; adultos; ancianos  (*) Practicas religiosas Violencia (sintetice la causa en una oracion)  (*) Peligro (sintetice la causa en una oracion)  (*) Conflicto (desarrolle)  (*) Espacios abandonados/olvidados  (*) Ocupacion de tierras  (*) Zonas alegres / zonas tristes (¿A qué sentido le remite?)  (*) Espacios de esperanza  (*) ¿Cual es el limite del barrio? ¿Qué hay más alla? ¿Cómo se conecta con ese “más alla”? Siempre, tener en cuenta la sensibilidad: intuicion; oido; tacto; gusto; olfato, vista
¿Cual es el ritmo de sus vidas? ¿Dan ganas de bailarlo?  ¿Lo bailamos?
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  • 1. Comunidad Creativa dia I: mapeo
  • 2. < <
  • 3. sensibilidad Interrogar, cuestionar, hacerle preguntas a los espacios en que desarrollamos nuestras vidas ¿Cómo llegamos a este ordenamiento? ¿Son posibles otras formas? ¿Cómo HACEMOS?
  • 4. ¿Cómo IMAGINAMOS los espacios de nuestras existencias?
  • 5. Interrogar el espacio común de nuestra existencia local: el barrio
  • 6. tiempos / ritmos / velocidades de la vida cotidiana , en el territorio
  • 7. ¿Por donde ingresa/sale? / Recorrido hasta su casa ¿Dónde se localizan las instituciones de la sociedad civil? (*) - indique con una frase lo que ella hace/debe hacer/su por qué Coreografia, recorridos: mañana / tarde / noche (*) - Utilizar flechas de distintos- colores Señalar espacios de encuentro (en caso de no existir, marcar con - ) (*) Zonas de encuentro/actividades para: niños; jovenes; adultos; ancianos (*) Practicas religiosas Violencia (sintetice la causa en una oracion) (*) Peligro (sintetice la causa en una oracion) (*) Conflicto (desarrolle) (*) Espacios abandonados/olvidados (*) Ocupacion de tierras (*) Zonas alegres / zonas tristes (¿A qué sentido le remite?) (*) Espacios de esperanza (*) ¿Cual es el limite del barrio? ¿Qué hay más alla? ¿Cómo se conecta con ese “más alla”? Siempre, tener en cuenta la sensibilidad: intuicion; oido; tacto; gusto; olfato, vista
  • 8. ¿Cual es el ritmo de sus vidas? ¿Dan ganas de bailarlo? ¿Lo bailamos?
  • 9. [email_address] @alquimistra | isladepaso.blogspot.com