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El concepto en la escuela
Blog: La hipóstasis de Platón
Chynotaw O’hara
El concepto no se estudia ni en los colegios
ni en las universidades
Preguntando, he obtenido esta comprobación, que
pueden obtener ustedes si hacen la misma
comprobación: preguntar
¿Por qué no se enseña el concepto cuando se estudia?
¿Cuál de los maestros conoce el concepto?
La hipóstasis de Platón
Los maestros de escuela y universidad
tampoco han estudiado el concepto,
si fuese así ¿porqué no lo enseñan?
¿es un secreto? O sencillamente no lo
saben, esto sería lógico, pues quizás no se
ha profundizado lo suficiente esta
cuestión: la estructura del concepto.
La hipóstasis de Platón
El concepto en los colegios
Idea y concepto se confunden
en nuestra realidad académica,
porque aunque están unidos no son lo mismo.
Definir su estructura nos ayudará y servirá
para discernir la diferencia
entre idea y concepto.
Solo entonces se enseñará en los colegios.
La hipóstasis de Platón
Dejo esta aproximación para su análisis:
La estructura del concepto
El concepto es una herramienta
que sirve para formular y describir la idea,
y tiene como mínimo
tres elementos en su explicación.
La hipóstasis de Platón
El concepto explica la Idea.
Cuando no se utiliza
es nada,
no existe por si mismo;
y cuando es, es el
numero 3.
La hipóstasis de Platón
Así, la idea se explica
utilizando el concepto:
la raíz, el tallo y las hojas
tenemos el concepto de la idea de planta.
Con dos elementos
la explicación
estaría incompleta.
La hipóstasis de Platón
Concepto de la idea planta:
Raíz, tallo y hojas
y aunque existen plantas sin hojas,
y por consiguiente plantas
sin todo lo demás que
se obtiene a través de las hojas,
es un ejemplo recurrente
porque todos
(los niños también)
lo entendemos.
La hipóstasis de Platón
Con dos elementos
la explicación estaría incompleta
Así, nombrando la raíz y el tallo de la idea planta,
no estaríamos formulando completamente la realidad,
porque son plantas con hojas lo que mayoritariamente
vemos en nuestra realidad.
La hipóstasis de Platón
Concepto de la idea suma
A + B = C
Ahora directamente
Nombramos 3 elementos:
A B C y creamos
una fórmula añadiendo signos:
A+B=C
concepto de la idea suma
La hipóstasis de Platón
A B: dos elementos únicamente no
explicaría la idea de suma
Con 2 elementos : A B es imposible crear
una formula que explique la idea suma,
necesita obligadamente un tercer elemento,
como mínimo, para terminar su explicación.
La hipóstasis de Platón
El concepto da sentido a la idea
La estructura del concepto sirve para darle el
sentido a la idea, lo que se quiere describir.
Observando los elementos que utiliza el
concepto en su explicación nos dirá el sentido
de ésta y su relación con la idea.
La hipóstasis de Platón
La idea se explica mejor cuando marca
desde el principio el sentido que tiene
El lado negativo o el lado positivo
sería lo más fácil de ver
desde el principio.
Un cuarto elemento en
el concepto de planta
(el fruto, por ejemplo)
podría identificar
la familia de ésta.
La hipóstasis de Platón
-
Idea y concepto están unidos,
son uno en nuestra realidad,
Y no son lo mismo.
Mas, es su estructura
lo que nos falta por definir.
para discernir la diferencia
entre idea y concepto.
Solo entonces se enseñará
en los colegios.
Blog: La hipóstasis de Platón
La hipóstasis de Platón

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  • 1. El concepto en la escuela Blog: La hipóstasis de Platón Chynotaw O’hara
  • 2. El concepto no se estudia ni en los colegios ni en las universidades Preguntando, he obtenido esta comprobación, que pueden obtener ustedes si hacen la misma comprobación: preguntar ¿Por qué no se enseña el concepto cuando se estudia? ¿Cuál de los maestros conoce el concepto? La hipóstasis de Platón
  • 3. Los maestros de escuela y universidad tampoco han estudiado el concepto, si fuese así ¿porqué no lo enseñan? ¿es un secreto? O sencillamente no lo saben, esto sería lógico, pues quizás no se ha profundizado lo suficiente esta cuestión: la estructura del concepto. La hipóstasis de Platón
  • 4. El concepto en los colegios Idea y concepto se confunden en nuestra realidad académica, porque aunque están unidos no son lo mismo. Definir su estructura nos ayudará y servirá para discernir la diferencia entre idea y concepto. Solo entonces se enseñará en los colegios. La hipóstasis de Platón
  • 5. Dejo esta aproximación para su análisis: La estructura del concepto El concepto es una herramienta que sirve para formular y describir la idea, y tiene como mínimo tres elementos en su explicación. La hipóstasis de Platón
  • 6. El concepto explica la Idea. Cuando no se utiliza es nada, no existe por si mismo; y cuando es, es el numero 3. La hipóstasis de Platón
  • 7. Así, la idea se explica utilizando el concepto: la raíz, el tallo y las hojas tenemos el concepto de la idea de planta. Con dos elementos la explicación estaría incompleta. La hipóstasis de Platón
  • 8. Concepto de la idea planta: Raíz, tallo y hojas y aunque existen plantas sin hojas, y por consiguiente plantas sin todo lo demás que se obtiene a través de las hojas, es un ejemplo recurrente porque todos (los niños también) lo entendemos. La hipóstasis de Platón
  • 9. Con dos elementos la explicación estaría incompleta Así, nombrando la raíz y el tallo de la idea planta, no estaríamos formulando completamente la realidad, porque son plantas con hojas lo que mayoritariamente vemos en nuestra realidad. La hipóstasis de Platón
  • 10. Concepto de la idea suma A + B = C Ahora directamente Nombramos 3 elementos: A B C y creamos una fórmula añadiendo signos: A+B=C concepto de la idea suma La hipóstasis de Platón
  • 11. A B: dos elementos únicamente no explicaría la idea de suma Con 2 elementos : A B es imposible crear una formula que explique la idea suma, necesita obligadamente un tercer elemento, como mínimo, para terminar su explicación. La hipóstasis de Platón
  • 12. El concepto da sentido a la idea La estructura del concepto sirve para darle el sentido a la idea, lo que se quiere describir. Observando los elementos que utiliza el concepto en su explicación nos dirá el sentido de ésta y su relación con la idea. La hipóstasis de Platón
  • 13. La idea se explica mejor cuando marca desde el principio el sentido que tiene El lado negativo o el lado positivo sería lo más fácil de ver desde el principio. Un cuarto elemento en el concepto de planta (el fruto, por ejemplo) podría identificar la familia de ésta. La hipóstasis de Platón
  • 14. - Idea y concepto están unidos, son uno en nuestra realidad, Y no son lo mismo. Mas, es su estructura lo que nos falta por definir. para discernir la diferencia entre idea y concepto. Solo entonces se enseñará en los colegios. Blog: La hipóstasis de Platón La hipóstasis de Platón